作业帮沈阳大学生家教网
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 18:25:47 体裁作文
篇一：沈阳择优家教网沈阳大学生家教网 免费为家长和学员介绍优秀的家教老师!
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篇二：沈阳慧博家教网,沈阳家教网,沈阳大学生家教网--高一数学习题
在同一坐标系中画出下列函数的图象： （1）y?2x
（2）y?3x
1x21x
（4）y?()
3
（3）y?()
1. 我们通过观察函数的图象的特征来研究函数的性质：
例题分析
例1 比较下列各题中两个值的大小： （1）1.7
2.5
，1.7； ，0.8
?0.2
3
（2）0.8
?0.1
；
?0.3
（3）?0.3?（4）1.7
?0.3
，?0.2?
3.1
；
0.3
，0.9
。
xx
解：（1）考察指数函数y?1.7，由于底数1.7?1，所以指数函数y?1.7在R上是
增函数。
∵2.5?3，
∴1.7
2.5
?1.73。
xx
（2）考察指数函数y?0.8，由于底数0?0.8?1，所以指数函数y?0.8在R上
是减函数。
∵?0.1??0.2，
∴0.8
?0.1
?0.8?0.2。
?0.3
同底数幂比大小时，可构造指数函数，利用单调性比大小。 （3）如图可得，?0.3?
??0.2?
?0.3
不同底数幂比大小时，可利用多个指数函数图象比大小 （4）由指数函数的性质知
1.70.3?1.70?1, 0.93.1?0.90?1
即1.7∴1.7
0.3
?1，0.93.1?1，
0.3
?0.93.
1。
不同底数幂比大小时，可利用图象法或利用中间变量（多选0，1，－1
） 三、练习 见后一页 四、小结
我们所学的性质是通过图象观察得到的，这些性质能不能用推理的方法得到呢？如证明指数函数是非奇非偶函数，利用指数函数的值域和数值变化证明指数函数的单调性等。1、函数
y?(a2?3a?3)?ax是指数函数，则a= 。
2x
2、当x?0时，函数f(x)?(a?1)的值总大于1，则实数
a的取值范围
是 。
A1、比较下列各题中两个值的大小： （1）3
0.8
，3
0.7
； （2）0.75
?0.1
， 0.75
0.1
；
（3）1.01（5）0.6
2.7
，1.01
0.6
3.5
； （4）0.99
3.3
，0.99
4.5
;
0.4
，0.4
；
A2、已知a?0.8
0.7
b?0.8，
0.9
c?1.2，
0.8
，则a、b、c的大小关系是 。
A3、下列各个不等式中正确的是 。 A、?
?1??1??1?
??????? ?2??5??2??1??1??1?
???????
?5??2??2?
2
3
13
23
232313
B、?
?1??1??1?
??????? ?2??2??5?
1
32323
C、?
D、?
2?1?3
?5??
???
?2?
2?1?3
??? ?2?
1?1?3
A4、当?1?x?0，则下列不等式中成立的是 。 A、5
?x
?5x?0.5x
?x
B、5?0.5?5D、0.5
x
xx?x
C、5?5
x
?0.5x
?5?x?5x
A5、将下列各数从小到大排列起来： （1）?
?4??3??2?
2，，，???? ??
?3??4??3?
?1
3
13
23
3
12
?3??2??3??5??5?3
?，3，??，??，??，??2?，???5??5??2??3??6?
B1、已知下列不等式，比较m,n的大小：
（2）?
，?
（1）2（3）a
m
?2??3??
1
2
23
1223
0?
13
?2n； （2）0.2m?0.2n；
m
?an(0?a?1)； （4）am?an(a?1)。
C1、根据条件写出a(a>0且a≠1)的取值范围； （1）若a（3）若a
1、对于a?0,a?1，下列说法中，正确的是 （ ）
?0.3
7.5
?a0.2，则a? ；?a4.9，则a?； （2）若a
74
?1，则a?； （4）若a
23
?a，则a?
①若M?N则logaM?logaN；②若logaM?logaN则M?N；③若
logaM2?logaN2则M?N；④若M?N则logaM2?logaN2。
A、①②③④ B、①③ C、②④ D、② 2、函数y?loga(x?2)?1的图象过定点（ ）。 A.（1，2） 3、loga
B.（2，1）
C.（-2，1）
D.（-1，1）
2
?1，则a的取值范围是（ ） 3
?2??2??2?
A、?0,???1,??? B、?,??? C、?,1? D、
?3??3??3?
4. 已知函数f(x)?loga(1?ax)(a?0,a?1)。
⑴ 求f(x)的定义域；
⑵ 当a＞1时，判断函数f(x)的单调性，并证明你的结论。 5、（2007江西文）函数f(x)?lg
1?x
的定义域为（ ） x?4
A．(1，4) B．[1，4) C．(－∞，1)∪(4，＋∞) D．(－∞，1]∪(4，＋∞) 6、（2007全国Ⅰ文、理）设a>1，函数f(x)=logax在区间［a,2a］上的最大值与最小值之差
1
,则a=( ) 2
(A)2 （B）2 （C）22 （D）4
x?1??2e,x?2,
7、（2006山东文、理）设f(x)= ?则f(x)>2的解集为（ ） 2
??log3(x?1),x?2,
(A)（1，2）?（3，+∞） (B)（，+∞）
为
(C)（1，2）? （ ，+∞） (D)（1，2）
8、（2001春招北京、内蒙古、安徽卷文理）已知f(x6)?log2x，那么f(8)等于（ ）
1
2
9.2006福建文）已知f(x)是周期为2的奇函数，当0?x?1时，f(x)?lgx.设
635
a?f(),b?f(),c?f(),则（ ）
522
（A）a?b?c （B）b?a?c （C）c?b?a （D）c?a?b
1?a2
?0，则a的取值范围是 （ ） 10．(2005辽宁卷)若log2a
1?a
111
A．(,??) B．(1,??) C．(,1) D．(0,)
222
1
11、(2005天津理)若函数f(x)?loga(x3?ax) (a?0,a?1)在区间(?,0)内单调递增，
2
（A）
（B）8
（C）18
（D）
则a的取值范围是（ ）
4 3
A．[,1)
14
B． [,1) C．(,??)
3494
D．(1,)
94
12、(2005江西文科)函数f(x)?
1
的定义域为 （ ） 2
log2(?x?4x?3)
A．（1，2）∪（2，3） B．(??,1)?(3,??)
C．（1，3）
D．[1，3]
px2?251、已知函数f(x)?是奇函数，且f(2)??.
3q?3x
（1）求函数f(x)的解析式；（2）判断函数f(x)在(0,1)上的单调性，并加以证明.
exa
?2、设a?0,f(x)?为R上的偶函数， aex
（1）求a的值； （2）证明f(x)在(0,??)上为增函数； （3）解方程f(x)?2.
3、设函数f(x)(x?R)为奇函数，f(1)?
A 0
4、函数y=?x?
2
B 1
1
,f(x?2)?f(x)?f(2),则f(5)?（ ） 2
5C D 5 2
9
是 1?x
A 奇函数 B 偶函数 C 既是奇函数又是偶函数 D 非奇非偶函数
5、若函数f(x)在区间（a，b）上为增函数，在区间（b，c）上也是增函数，则函数f(x)在区间（a，c）上 （A）必是增函数 （B）必是减函数 （C）是增函数或是减函数 （D）无法确定增减性 6、函数y?(a?1)在(??,??)上是减函数，则a的取值范围是（ ）
A、|a|?1 B、|a|?2 C、a?2 D、1?|a|?2 7、函数f(x)?x?R?是偶函数，则下列各点中必在y=f(x)图象上的是（ ）
A、??a,f(a)? B、??a,?f(a)? C、??a,?f(?a)? D、?a,?f(?a)? 8、已知偶函数f(x)在[0,??)上单调递减，则f(1)和f(-10)的大小关系为_________. 9、 下列函数中，在区间(0，+∞)上是减函数的是 （ ） A. y??x?2x B. y?x C. y?2
2
3
?x
2
x
?1 D. y?log2x
篇三：沈阳向上家教网——大学生找家教谨防受骗
沈阳向上家教网——大学生找家教谨防受骗
最近几年来，利用课余时间去社会上打工兼职的在校大学生越来越多，对于经过了十年寒窗苦读的大学生来说，找一份兼职工作，不仅能够获得可观的收入，沈阳向上家教网，还锻炼了自己的交际和工作能力，为日后就业打下良好的基础。在众多兼职工作当中，“家教”凭着报酬高、上手易等特点最受大学生们的欢迎和青睐.但是由于大学生还没有真正地接触社会，思想还比较单纯，这就被一些不法份子钻了空子，利用大学生们勤工助学的急切心理，以种种方式骗取大学生们的钱物，甚至还造成了身体和精神上的伤害。
下面就针对一些比较普遍的案例进行分析，希望大学生朋友们能够认清各种形形色色的骗子本质，维护自己的合法权益。对此沈阳家教网-向上家教网提醒广大教员注意某些家教骗术，防止不法份子打着请家教的名义进行欺骗，大学生除了需要依靠社会的力量和法制以外，更主要的还是需要大学生自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩，
1、选择正规的家教渠道
赵某是某高校大学生，暑假提前回校后四处寻找做家教，他没有通过正规的家教中心，而是在BBS上和一些免费报纸上登记信息。一天上午，赵某接到一家长电话，约其中午到某购物中心门口见面。赵某如约前来，对方是一约30岁男青年，身材不高，满身名牌、金货，骑一踏板摩托车。“我叫王勇，是本市某公司部门经理，受人之托帮朋友的孩子找个家教老师。”一番交谈，王经理称赵某条件很好，用手机与那朋友联系后，称朋友现有应酬，等会才能面谈待遇等。说完，王经理很礼貌地请赵某吃顿便饭，饭后再一同前去。赵某不好拒绝。王经理将赵某的皮包放进摩托车后备箱，驮着赵某到一家饭馆就餐。席间王经理幽默不断，赵某逐渐放松了警觉。饭后二人驱车来到电子商城。下车后，王经理说先进去找个朋友，让赵某在门外等他。一小时后，赵见王还不出来，便走进商城寻找，等她再出来时却发现王的摩托车已不知去向，而自己的皮包还在他的后备箱里，里面有手机、钱包??此外，还出现有的女大学生在街头举牌做家教而被不法分子诱骗后杀害的惨剧。
沈阳向上家教网提醒：大学生找家教一定要通过正规的渠道，如学校的勤工助学中心、正规的家教服务机构、大型的人才市场等等，通过BBS、报纸、街头举牌、散发和张贴小广告等方式很容易被不法分子所利用。
暑假刚开始，某大学大三学生小郑和一个同学在金环园一家家教服务中心求职，想找一份暑期家教工作。服务中心让他们每人交了20元的报名费和100元的信息费，称近期如果有家教信息就马上通知他们。结果过了好几天，小郑和同学也没有得到通知，急于找到家教工作的小郑心急如焚，每天都要打电话询问，但是每次家教中心都回答现在没有合适的信息，再等两天。转眼暑假即将过去，小郑和同学一份家教也没找到，她们便相约到此家教中心要求退款，结果发现这个“黑中介”早已人去屋空，许多大学生的血汗钱就这样被“蒸发”了。
—些骗子往往利用大学生急于赚钱的心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。某高校大学生王某赚钱心切，明明家教中心给介绍的是份家教工作，但是和家长见面后，家长自称自己老公的公司里需要找
兼职人员，问她是不是可以介绍几位同学，声称还要帮这位大学生还上买电脑欠下的钱和介绍其它的家教给这位大学生，这位大学生心里还十分感激这位家长，此人还请这位大学生吃了一顿便餐，其间还说了不少好话。就这样大学生把此人所说的需要的工作服押金给了这位“家长”，此人收到钱后却一去不复还，手机也总是处在“无法接通”的状态。
沈阳向上家教网提醒：家教中心不排除有些请家教的人有着不良的动机，由于条件的限制，家教中心也无法确定每位家长的真实身份，大学生和家长见面后所发生的事情，这是家教中心所不能预料和控制的。对付此种骗局，就需要大学生本身一定要认清自己的工作职责，我找的是家教，是挣钱的，而不是其它任何职业，不是需要我预先付钱的，认清这一点，骗子的计谋就不可能得逞。还有,如果建档费高于10元,家教中心也有骗建档费的嫌疑,一旦发现可疑人员要及时报告，上当受骗后要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
4、不要轻信陌生人，不要轻易提供家里的电话给陌生人
某大学计算机专业大二学生何文在不久前在免费信息报纸上登了一则征求家教的广告，一陌生男人打来电话，以请家教为名，要其电话并约好明天见面的地点和时间。可是在何文到达地点时此人却以生意忙为名说“11点才能过来”，一会
何文接到了另外一个陌生人的电话：“我是禁毒大队的，正追一毒贩，毒贩把手机呼叫转移到你手机上，你要关机4小时。”何文相信了，关掉手机。同时骗子把电话打到了何文的家里称其出去耍被车撞，骨头粉碎，脑花都出来了，快寄8000元动手术。”而且还有两“学生”在电话中边哭边证实。父母筹了8000元去县城把钱打到“医院”账上。不久，对方又说由于时间拖得太久伤口感染，还需5000元。父母把仅剩的两千元打上去了，就这样骗子骗到了1万元。
沈阳向上家教网提醒：大学生找家教要通过正规渠道，另外一定不要轻易相信别人煞有介事的说辞。
5、不要轻易将自己的财物借与他人
某高校大一学生小柯接到家教服务中心打来的电话，说有位先生看了小柯存档的资料后，决定聘请小柯做他女儿的家教。家教服务中心的工作人员没有告诉小柯对方的联系电话，只对小柯说，雇主会在晚6点左右和她联系。晚上6点多，小柯接到电话，家长说要请小柯吃晚饭，并要求小柯马上赶到省人民医院附近某酒家。小柯知道机会来之不易，便一个人来到这家酒家。雇主点了许多菜，称要盛情款待“小老师”。小柯没见着雇主的孩子，便问道：“你怎么不带小孩来和我见个面？”雇主称他老婆和孩子一会儿就来，说着他便要给老婆打个电话。他摸了摸口袋，称手机忘了带，要借小柯的手机一用。小柯也没多想，就把手机借给了他。男子起身打电话，边说边走出包厢??等小柯意识到事情不妙时，赶紧追出包厢，却根本看不见那男子的影子??
沈阳向上家教网提醒：家教是在学员家中进行的，或者是在双方约定的图书馆、自习室进行，如果对方和你约见在其他和家教不相关场合并提出要借用你的贵重物品时，一定要提高警惕。
以上大学生被骗的亲身体验，要引起我们的警戒，无论是遇到或发生事情，一定要保持头脑清醒，及时向有关部门反映问题。作为大学生本身也一定要严格要求自己，多参加一些社会活动，多听一些关于法律的知识讲座和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识对于自己有百利而无一害。
目前家教市场还存在着许多不规范、不完善的地方，沈阳向上家教网作为家教行业的信息化先锋，有责任和义务推动整体行业向着规范化、规模化、专业化的方向健康发展。
篇四：大学生家教网宣传活动方案
大学生家教网宣传活动方案
按照市委、市政府对青年学生工作的指示精神，努力做好沈阳大学生家教网宣传工作，促进沈阳市大学生服务中心建设，提高家教工作服务水平，安全快捷地服务于从教学生、聘教家长，从而规范沈阳市家教市场秩序。团市委、市学联和市大学生服务中心共同组建2支大学生志愿者团队开展沈阳大学生家教网宣传、调研活动，为确保活动的顺利进行，现制定方案如下：
一、活动时间
XX年7月25日—8月15日
二、活动地点
市内五区（和平区、皇姑区、沈河区、大东区、铁西区）
三、参与人员
驻沈高校大学生志愿者（沈阳建筑大学、沈阳师范大学、沈阳工程学院）
四、志愿者待遇
基本费用800元/人+其他（交通费、保险费）
五、推进步骤（共分为4个阶段）
（一）第一阶段（7月25日—7月29日）
1、活动范围：和平区（1组）、皇姑区（2组）
2、工作内容：居民区内张贴海报、派发致家长的一封信、派发致社区的一封信、社区回访记录、活动照片等。
3、预期目标：联系街道负责人、社区负责人，协助大学生志愿者深入区辖居民社区进行宣传工作
（二）第二阶段（7月31日—8月4日）
1、活动范围：沈河区（1组）、大东区（2组）
2、工作内容：居民区内张贴海报、派发致家长的一封信、派发致社区的一封信、社区回访记录、活动照片等
3、预期目标：联系街道负责人、社区负责人，协助大学生志愿者深入区辖居民社区进行宣传工作
（三）第三阶段（8月6日—8月10日）
1、活动范围：铁西区（1组）、马路家教市场（2组）
2、工作内容：居民区内张贴海报、派发致家长的一封信、派发致社区的一封信、社区回访记录、活动照片等。
3、预期目标：联系街道负责人、社区负责人，协助大学生志愿者深入区辖居民社区进行宣传工作
（四）第四阶段（8月11日—8月15日）
1、活动范围：市区内重点地点
2、工作内容：在活动地点张贴海报、派发致家长的一封信、派发致社区的一封信、进行问卷调查、照片留存
3、预期目标：进行深度调研、总结工作成果、撰写成果报告及调研报告等。
五、工作要求
1、提高认识，宣传到位。各级团组织要高度认识本次实践活动，把切实宣传好沈阳大学生家教网并作为共青团工作的一项重要任务，积极协调辖区内街
道及社区相关负责人，协助大学生志愿者做好大学生家教网的宣传工作，将工作做到基层社区，保持宣传持续性。
2、结合实际，讲究方法。大学生志愿者团队在深入社区展开宣传工作中要注意自身安全，克服工作中出现的困难，在完成基本工作（张贴海报、派发宣传单、问卷调查、照片留存）的同时，团队负责人要结合实际情况，适时调整工作方案，讲究工作方法，力求方法最优化，高质量完成工作任务。
3、及时总结，扩大成果。本次活动组建的大学生志愿者团队已纳入到XX年暑期社会实践活动体系内，实践活动结束后参加表彰。要求每支队伍要做好信息报送，及时准确了解活动开展进度，将工作进展情况及时总结，形成文字材料，查找阶段工作中的不足，稳步推进阶段工作，巩固并扩大工作成果。
篇五：沈阳求学家教网简介
教 育 ——求 勤 乐 道 · 学 以 致 用
2011.08 求 学
沈阳求学家教网
——求勤乐道·学以致用
沈阳求学宴教网成立于2007年，是专业致力于开发整合在校大学生和研究生人力资源与辅导构以及一对一家教的专业蟐营平台。是国内最大的家教网站运营平印。我们提供包括教师人才招聘、培训、猎头和人力资源派遣等专业教育咨询服务机构。目前正在运营皀地区有北?、上海、沈阳、深圳、厦门、广州、成都、福州、珠海、汕头、合肥、徐州、温州、莆田、乐山等15个城市，正在开发的城市包括重庆、天津、青岛、西安、大连、长春、哈尔滨、石家庄、长沙、济南、杭州、兰州等12个城市。 我们的口号：上大学、做家教、不花父母钱！
求学教育组织架构
第一部分 沈阳求学家教网
第二部分 求学教育辅导机构
第三部分 家教老师的培训班
求学教育部门设置
设立五大部门进行专业化、规范化、科学化和合理化的运营和管理：
一、运营部——负责家教工作的运营和管理
二、市场部——负责家教市场的开发和规划
三、人资部——负责招聘教师
四、培训部——负责对家教老师进行专业的培训
五、教学部——负责管理所有的家教老师
六、财务部——负责公司日常财务处理
七、俱乐部——优秀教师沟通交流经验、交友聚会、拓展人脉的组织
求学教育企业文化
一、我们的运营目标：
我们致力于服务中国的教育市场，通过整合营销服务，服务于教育机构和家庭。
1．成为国内最专业的家教网站运营商
2. 帮助学员完成自己理想大学的梦想
3．帮助大学生，勤工俭学，完成学业
4．规范家教市场的良性发展、树立良好的口碑
5．成为国内做大的教育人力资源开发运营机构
二、我们的运营优势：
1．我们的网站遍布国内30余座城市、规模最大、源于沈城、放眼全国
2．我们拥有多年多城市的运营经验，固定的办公场所、专业的管理团队
3．我们是国内首家开发课程，并开展对大学生进行专业培训的机构平台
4．我们是国内首家开发并运用文化课家教与心理学相结合的授课方式的
三、我们的服务原则：
1．学生的成绩高于一切
2．教师的水平重中之重
3. 我们的服务以人为本
求学教育企业未来规划及目标
2011年工作目标
1. 打造成沈阳一对一上门家教第一品牌。
2. 完成沈阳一对一上门家教市场占有率达到85%的份额。
3. 培养300名授课风格独特、专业过硬、一流的研究生教师队伍。
4. 培养700名本科生家教老师、成为专业的上门家教老师。
5. 帮助100名大学生实现靠自己读完大学，不花父母一分钱的愿望。
6. 帮助200名贫困大学生，减轻家里的经济负担。
7. 辅导100名高三的学生，实现考上国内重点大学的梦想。
8. 辅导200名高三的学生，实现考上一本院校的愿望。
9. 辅导300名成绩较差的学生，实现他们的大学梦。
10. 辅导100名初三的学生，实现考上沈阳省重点高中梦想。
11. 辅导200名初三的学生，实现考上市重点高中愿望。
12. 辅导500名中小学的学生，让他们的成绩有里程碑式的提高。
2012年公司招聘目标
1.2011年沈阳的运作模式试点成功后、在其他的8个城市复制沈阳的经营模式。
2.招聘培养8个城市分公司经理。让8个应届毕业生实现创业的梦想，公司给予股份，让您刚毕业就实现年薪10万的梦想。
3.每个分公司培养5个部长、让40个应届毕业生同样实现创业梦想，公司同样给予股份，让你刚毕业就实现年薪5万的梦想。
4.在沈阳各高校培养10名校园经理、让校园经理实现年薪3万的梦想、毕业后可以直接进入公司工作。
求学教育三年内的目标
1. 家教老师培训模式覆盖国内15个城市，达到每年培训1.5万名大学生和研究生，成为大
学生培训行业第一。
2. 求学教育实体辅导机构覆盖5个城市、实现网络和实体相结合的运营模式。
3. 达到与中小级别的辅导机构建立合作关系和战略合作伙伴。
4. 培养15名职业经理人、让他们有机会实现毕业即创业的梦想。
5. 培养80名部长级别人员、实现他们刚毕业就享受年薪五万的愿望。
6. 让1.5万名大学生兼职收入过万，公司营业额达到1.5亿元。
7. 实现利润500万元、成为大学生创业最成功的典范。
求学教育五年的目标
1．求学教育覆盖国内30余座城市，达到行业垄断的程度。
2．达到每年培训10万名大学生和研究生。
3．求学教育实体辅导机构覆盖10所城市。
4．与大型辅导机构建立合作关系。
5．培养30名职业经理人，年收入超过六位数。
6．让10万名大学生通过做家教解决自己的生活费用，公司营业额达到10亿元、实现利润
2900万元。
7．成为教育行业的“前程无忧”，实现创业板上市。
8．让每个求学教育的人都成为股东。
求学教育与大学生研究生合作方式
1. 求学教育本着公平公正的原则与各个高校的大学生研究生建立家教合作关系。
2. 求学教育非传统意义上的中介机构，而是一个教育咨询服务人力资源派遣机构。
3. 求学教育对老师的收费是老师第一个月工资的15%，作为机构的佣金，2011年10月1日后执行20%
的标准。第二个月以后所有的公司都归上课教师所有，求学教育不再征收。
4. 求学教育保证每位求学教育的老师正常的家教工作，这是我们合作的基础。
5. 求学教育对所有老师有监督工作权利，要求老师备课，按时上课，保证质量。
6. 我们的目标是让每一个在校大学生都独立完成自己的学业，不向父母要一分钱。
公司大事记：
1．2007年7月开始策划开发网站，并且立项
2．2008年5月开通8个城市的网站运营，成功服务7万人次大学生家教
3．2009年5月开通15个城市的网站运营，注册各类教员人数超过100多万人
4．2010年6月被评为国内最大的家教网站运营平台
5．2010年7月开展大学生教员进社区，“免费家教咨询指导”公益活动
6．2010年9月开始立项“文化课家教+心理学辅导”相结合的课程
7．2011年3月第一阶段“文化课家教+心理学辅导”开发完成
8．2011年5月开始培训第一批大学生家教老师，并直接上岗工作
9．2011年6、7月在东北大学、辽宁大学、沈阳师范大学等签约大学生家教老师
地址：沈阳市和平区十一纬路十一号 网址：www.shenyangjjw.com
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祝我们的合作成功！祝您学业有成、工作顺利！
“你就是公司”
这位全球第一CEO的话决非危言耸听，实在是肺腑之言，只有同心同德、众志成城，事业才能够发展，否则那些持“异议”者迟早会成为事业发展的破坏力量。一个人只能做事情，一批人才能干事业。如何使能力有别、心态各异、千差万别的一批人组成团队，为一个共同的目标而奋斗，是每个管理者不可回避的问题。企业人才团队的形成，需要有理念的融合，如果公司仅以金钱为合作的纽带，那么，人才与公司的联姻都是不会长久的。只有理念共鸣，才能合作至远，降低流失率。因此，对应聘者的团队精神和价值观应是一个重要的评价标准。 这位全球第一CEO的话决非危言耸听，实在是肺腑之言，只有同心同德、众志成城，事业才能够发展，否则那些持“异议”者迟早会成为事业发展的破坏力量。
“物以类聚，人以群分”，文化与价值标准的认同是人才与企业合作的基础。
二、离职心理分析
员工辞职心理变化很微妙，掌握员工当时的心理上的变化，把握时机将会改变员工当时的想法，重新回到工作岗位上。在员工进行的决定之前要了解员工的要离开的原因，好对症下药。员工离职的原因有：1、不冷静。2、没有合适的对象合适的地方倾诉。3、心理总是想哪些不愉快的事。4、在头脑中推想企业将来没发展。5、觉得自己受到的委屈，用离开的方法来为自己打抱不平。6、想到以前的工作成绩，没有企业领导的重视。7、认为自己是企业的老员工，为企业奋斗了，企业不应这样对待。8、对企业的管理感到失望，有一种悲观心理。 误区三：秀才们被别人尊敬惯了，进了生意场，这时就得学会调整心态。银子面前人人平等，别再处处指望别人让你三分。
误区四：秀才从商要么是被商场上的 “伯乐”相中，要么是自己把自己相中了，总之，是带着 “我是人才” 这个想法下海的。你会发现，是不是人才，其实并不重要，重要的是别人是否用你，而这里的学问就大了。
在今天的年代当老板
有一个故事是这样的，两个商人同时要到非洲卖鞋去，到了非洲一看，甲商人说：“完蛋了！他们都不穿鞋，我的鞋要卖给谁呀？”乙商人则说：“太棒了！他们都没有穿鞋，我的鞋要大卖了！”刚刚走出校门的大学生最大的劣势是一张白纸，最大的优势也是一张白纸，而在优势、劣势间如何自处，其实就在一念之间。
所谓STAR原则，即Situation（背景）、Task（任务）、Action（行动）和Result（结果）四个英文单词的首字母组合。
所谓6W1H，即是：
1. Who—工作的责任者是谁？
2. For whom—工作的服务和汇报对象是谁？
3. Why—为什么要做该项工作？
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