3人行必有我师焉,作文

篇一：2014年山东青岛中考满分作文：三人行,必有我师焉

2014年山东青岛中考满分作文：三人行，必有我师焉

2014年山东青岛中考作文真题：

请从以下两题中任选一题作文。（50分）

（1）命题作文

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可??但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

（2）自命题作文

孔子说：“三人行，必有我师焉。”

根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。 满分作文展示：

三人行，必有我师焉

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”马云说：“21世纪看你与谁捆绑在一起！”成功从来不是一个人走出的大道。千里马没有伯乐，便是骈死于槽枥间的野马；白马遇到王子，便是挺拔俊逸、威武沙场的战马。你与谁同行，是一种选择的博弈；你向谁学习，更是一种选择的智慧。

自古圣贤多好问，谦虚留得万古名。选择同舟之人不仅要有一果决之心，更要有识金的慧眼。一如诸葛亮，虽一身智慧，却虚心请教别人，仍然经常问计于身边谋士；一如当年的俞敏洪，一个名不见经传的小人物，却有着令人信服、让人跟随的魅力与魄力。他懂得善用

关系留住人才，跟随他的人亦是看到了此人的大志与宏图、坚持与果敢。因此，新东方才能绚烂的诞生，又一鼓作气地登上高峰。与高明的人抱成团，向别人学习其长处，就是为成功选了一条捷径，“识人而从之”亦是眼光的锤炼，胆石的磨砺，心性的升华。

三人行必有我师焉！楚国国君不能以他人为师，不能虚心向屈原请教治国策略，身边有名师却不尊重，以致轻信谗言，逼死此等名臣，国之不国，天下大乱已是定局。

古有无能帝王不虚心求教，仅有无能小辈不懂向他人学习。21世纪是信息千变万化、不断发展的时代，你遇谁同行？你向谁学习？与高端人才捆绑在一起的你，是努力向他们学习，还是得过且过？

马云说：“一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。”我要说的是，不仅仅是找到金贵的大闸蟹，更要做一颗有用的捆蟹之草。“看你与谁捆绑在一起”，你的同伴亦是这样想。你与谁同行？你向谁学习？三人行，必有我师焉！

【名师点评】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：

1.素材丰富，内容充实。文中所举论据精彩丰富，有来自历史的，有文化名人的，有来自现实生活的。诸葛亮、屈原、俞敏洪等论据无不具有警醒的作用，引人深思。

2.构思精巧，立意深刻。文章题目新颖，立意精准，以“你与谁

同行，你向谁学习”开篇，旗帜鲜明地摆出论点。马云的话非常有说服力，彰显小作者积累的功力。结尾呼应开头，并且升华了文章主旨。

篇二：三人行必有我师焉

观课有感

三人行，必有我师焉 ——观课有感。 今年研修期间，有幸观看了六位老师的美术课。这六位老师的课应该代表着山东省初中美术课的最高水平，我看得很认真。尽管网速卡得厉害，我还是不厌其烦地 一遍一遍的刷新、打开、再刷新、再打开。在观看的过程中还认真做了笔记，三人行，必有我师焉！现在是七人行，我更能学到很多知识了！观课的过程就是我学习 的过程。 合书沉思，我感觉这六位老师的课都不错！都做到了教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重 点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向性强，有利于问题解决。教学环节完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间分配合理。完成本节课既 定的教学目标，使不同层次的学生都能掌握本节课所学知识，各有收获。 最让我眼前一亮的是吴伟老师的《亲切的使者》这节课！在网络卡的要命的情况下我还看了两遍，再想看时网络实在不给力，怕浪费太多时间，于是就放弃了。吴老师的这节课我打了满分！我认为100分还不足以体现这节课的优秀与完美！下面我简单评析一下，与大家一起聊聊我的观课感受，借此共勉。由于这样成功的课是我从教17年来第二次欣赏到（第一次(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:3人行必有我师焉,作文)是教材光盘里的首师大附中一位女教师的《我为校园添光彩》那节课），所以评析时难免在语言上带有浓厚的个人感情色彩，敬请各位老师理解。

一，教师阳光，富有活力。

吴老师虽然不是帅哥，但很阳光、干练、自信、潇洒自如，精神好。举止文雅，语言风趣幽默，富有激情，这一切都感染着每一位学生，吴老师教态自然大方，衣着干净得体，给我留下美好的第一印象。因此我认为老师的仪表很重要！喜欢方才愿意亲近，亲近方才信任其道——亲其师信其道。所以给学生留下美好的第一印象是授课成功的第一要素！

二、精心准备，富有创意。

吴老师在教具准备上肯定下了一番心思，玉米以及各种各样的学生熟悉的吉祥物，范画作品，精彩的课件等。学生准备也很丰富，泥巴，卡纸，绘画工具等。这样丰富有趣的课哪有学生不喜欢的啊！

三、教法多变，扣人心弦。

在课堂过程中，吴老师安排了抢答、探讨、师生共同欣赏、老师现场演示、学生创作、作品展示、多次熟练运用信息技术如PPT巧妙展示、实物投影仪熟练应用等。丰富多彩的教法环环相扣，巧妙切入，教师把课堂每一步的进展都设计的天衣无缝，并且都能深深抓住学生的注意力，点评学生作品及时中肯，机智！每一环节学生都能满怀兴趣的进入角色。课堂气氛活跃、轻松、和谐、如沐春风！吴老师每次都对回答正确的学生赠送吉祥物小礼品，这一做法激活了学生兴趣和课堂气氛，拉近了师生之间的距离。

四，课堂环节完整、紧凑。

各部分承上启下，环环相扣，层层递进。每一个知识点的引出灵活、巧妙、自然而有趣。使课堂成为一个有机的整体。课堂节奏明快而流畅，就像一曲华尔兹，畅酣淋漓，一气呵成。不愧为一堂国家级的优质课！ 五，我的收获。

通过观课、评课，我收获很大，丰富了我的专业知识，开阔了视野，提高了信息技术的利用能力。深刻地认识到美术课要想上好更需要老师认真备课，巧妙设计， 精心准备等。美术是一个无限丰富无限精彩的领域，好的美术课对学生的手眼脑耳各个感官都能得到充分的锻炼和滋养。所以需要美术老师付出比其他科老师更多的 精力和努力才能胜任！

六，你我共勉。

唯一感觉不足的是学生创作时间太短，仅仅5分钟。一个优秀作品的设计、创作过程是很费时的，至少15分钟。尽管吴老师的学生都能顺利完成了作品，但我感觉有点草率或者不足说服观者的眼睛。

篇三：三人行必有我师焉

三人行必有我师焉

我，从小便是孔子爷爷的小“粉丝”。每每打开《论语》，品读那些字字句句，就如同穿越千年的时空隧道，与孔子爷爷对话，聆听智者的心音，体悟圣者的教诲，在潜移默化中领悟做人的道理。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。意思是几个人结伴同行，其中一定有可以做我老师的人。我要选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点再审查自己，有利于自我对照检查改正和提高。这样，无论同行的人善或不善，都能帮助我变得更好更强。

“三人行，必有我师”人陪伴着我们一起学习、成长。其实，他们每一个人身上都有可贵的闪光点值得我们去借鉴，来弥补我们的不足。在我们拥有55个成员的班集体中，许多同学都有着一技之长。那些运动健儿、“绘画大师”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班级里最亮丽的风景线。我们的身边处处都有老师，不是吗？

“三人行，必有我师”是人与人相处的调和剂。传说上帝在造人时，把装有每个人缺点的口袋缝在后背，装有别人缺点的口袋缝在胸前。所以，人们往往只看到别人的缺点，却忽视了自己的不足。孔子爷爷早在千年前就用寥寥十余字告诉我们，我们要多学习他人长处，将别人缺点引以为戒。要严以律己，宽以待人。这样，不仅自身修养得到提高，还与身边的朋友更加亲近。这是一件多么愉快的事情，不是吗？

随意挥洒一滴水珠。我们要象山和海一样，善于从平凡的人身上汲取点滴之长。“三人行，必有我师”，孔子爷爷，谢谢您为我们留下如此生动的教诲。所谓山外有山，人外有人，天外有天，楼外有楼，三人行，必有我师啊。

篇四：三人行必有我师作文

三人行必有我师作文

三人行必有我师作文（一）

这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，其不善者而改之。”意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师。孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。

“三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的地方。

就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子撞出血了，于是>班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校。王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先坐下来。”他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢走，不要摔着。”我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好。在学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的。

“三人行必有我师”这七个字教会了我看人不能往他的短处上看，要多看看他的长处，并及时发现自己的不足，人无完人，要虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，使自己不断进步，更上一层楼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

“三人行必有我师”这句话应该成为我们每个人的座右铭。

>这就是我对“三人行必有我师”这句话的理解。

三人行必有我师作文（二）

孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。

一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖>幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。

这篇文章构思十分精巧。文章为了对比出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐

失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。

我认为我以后在作文中也应当多用一些对比。对比总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来更清晰。

不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。

这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写。比如：“没有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老师删掉。

我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比如：在害怕时写一写寒风飒飒；在高兴时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；在伤心时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。

三人行必有我师，我坚信这个道理。

三人行必有我师作文（三）

人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的

想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。

篇五：三人行必有我师焉

获奖感言：

今天我取得的是一份荣誉，更是一种激励。尽管人的工作中总会有一些坎坷，但我总以高度主人翁精神，默默地奉献出光和热，抱着务实认真的工作态度，不断地发掘出自我的潜能。我也会让自己保持着一颗平静的心去读懂：世上没有解决不了的困难——不怕做不到，只怕想不到。

我是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我的光辉；我是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我的璀璨；我是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我事业的辉煌！我的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩；要想感动一世，我深知自己肩头上责任的重大！

“三人行必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。多发现周围人的好的教学方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己不断进步。我会更加努力，认真的学习。让我们一起努力吧！不要辜负关心、帮助我们的所有人，只有付出才会有回报，相信我们的明天会更加灿烂。

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