把爱心带给他人600字

篇一：把爱心带给他人

把爱心带给他人

神木一小六一班 敖雨萌

爱心是冬日的一缕阳光，能驱散凛冽的寒霜，爱心是久汉的一场甘露，能滋润龟裂的心田，爱心是汪洋中的一种航标，能指明获取新生的希望。

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。

那是五月的一天下午。和煦的暖风，和着道边花的清香，轻轻的吹拂着路人的面脸颊和发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的抚慰，有如慈母的双手。真的“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”啊！ 我的妈妈坐在广场的台阶上，看着广场上的人潮涌动。

这时，迎面走来一位衣衫褴褛的老奶奶。当老奶奶走近了一点儿，我看到老奶奶满头白发，想必已经年过花甲了吧。皱纹遍布整个脸庞，面如土色。手上拿着一个小碗，手背上青筋突起，看得出来是要乞讨。整个人瘦的只剩一把骨头了，可称得上是骨瘦如柴啊！

老奶奶拿着小碗，向我旁边的一个女人乞讨，那个女人毫不理睬，瞪了老奶奶一眼，就嫌弃地把老奶奶推开。

老奶奶没办法，只好到我身边来乞讨，我注视了她一会，就把我身上仅剩的十块钱拿出来，小心翼翼的放到她的碗里。我抬起头来看着她，她的眼里充满了感激的神色，嘴里不停的说着：“谢谢、谢谢?? 等老奶奶走远了。妈妈对我说：“你这傻孩子，把十块钱给她干嘛，怎么不自己花呢。”可我心里没那么想。

我没有反驳妈妈，只是一言不发地始终垂着头。我的脑海里一直反复回映着刚才老奶奶的一举一动，尤其是老奶奶那感激的神色和苍白的嘴不住的吐出来的字：“谢谢！”

让我们行动起来，把爱心带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你将得到莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间。

指导老师：李新爱

篇二：把爱心献给他人

把爱心献给他人 ——“学班治献爱心”主题班会

活动目的：通过观看影片<<丛林赤子心>>及班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：

1、发动学生搜集有关“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、学习歌曲<<爱的奉献>>手语动作

3、准备有关的录像及影片<<丛林赤子心>>片段

4、每位学生自己制作爱心卡，佩戴在胸前

班会过程：

一、 播放影片<<丛林赤子心>>片段，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)

二、 教师小结：<<丛林赤子心>>让我们明白了动物的世界也是充满爱心的，它们在很多时候也会互相关心，互相帮助。动物都能这样做，我们人类就更应该做到关爱互助。其实，无论是动物的世界还是人类的世界，只要彼此多一些关心，多一些帮助，这个世界就会多一分爱。

三、 放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。配上音乐<<爱的奉献>>。

四、 创设情境揭示主题——《把爱心献给他人》。放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。问：你遇到这种情况会怎么做?

(镜头一)早读课上，一位同学突然呕吐，几个同学连忙躲避。

(镜头二)上体育课，一位同学突然感到不舒服。

五、 结合本班实际，想想班上最需要帮助的是谁？学生一致认为是李军同学，因为他身患脑瘫，四失去知觉，行动不便，在生活上、学习上都存在很大困难。班主任带领全班学生回顾以往班里有关向李军同学献爱心的事例。

1、 杨畅同学常常下课扶李军上厕所。

2、 陈竹同学帮助李军做课堂笔记。

3、 上学、放学时同学们轮流送李军回家。

4、 周末，班委成员主动到李军家帮他补习功课。

5、 张原同学主动帮助李军同学做运动。加快其身体复原。

六、 评选“爱心大使”并让学生谈收获。

1、小组讨论，评选“爱心大使”，并把自制 “爱心卡”送给最具爱心的人，老师为他们上“爱心”皇冠。

2、学生自由发表对这节班会课的体会。

七、学生谈谈自己今后的行动，表决心。

① 教师引入：《丛林赤子心》中，当有四只小狮子的妈妈被猎人死后，班治历经千辛万苦帮助它们找到妈妈；李军同学身患疾病，大家都不计报酬的帮它。那么，作为祖国未来的建设者，我们以后又应该怎么去做呢？

② 请部分学生回答。

③ 教师小结：在学校，同学之间应该互相关心、互相帮助。学习上，成绩优秀的帮助学习落后的。同学犯了错，不应该岐视挖苦，应当热忱相助。在家里，帮助父母干力所能及的家务，减轻父母的负担，平时要多爱护儿童，关心孤寡老人及残疾人士。

八、布置作业。

从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到后天、大后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间

九、全班同学起立边做手语动作边唱《爱的奉献》这首歌。

班会在歌声中结束。

篇三：爱心作文600字

爱心作文600字

爱心作文600字（一）

“学习雷锋，好榜样??”每当听到这首歌时，我总能想到雷锋的爱心。我们只要一起献出自己的爱心，我们的爱会汇成一股巨大的正能量，推倒困难，让社会充满爱和>温暖。

在现社会有许多见风使舵的小人，满嘴道德仁义却一肚子坏水的虚妄者，我们不能做这种人，别人遇到困难时，我们全力帮助，即使你的力量那么微博也要奉献出你的力量。只要我们尽力了就不会有遗憾，这就是“蝴蝶效应”。是我们崇向的效应，只要我们坚持下去就一定能带给别人>幸福，带给社会温暖，还会给自己带来快乐和光荣。

还记得中央电视台采访群众时候问到“你幸福吗？”这句话时，我会相信在黔西北山区的孩子们一定会眨着渴望自己家乡能够有充足的水源。只要我们珍惜每一滴浪费的水，那就应该能给他们家乡省下一个湖泊，其实你珍惜每一滴浪费的水，就等于传递了一份大爱心。

有许多市民是有爱心的，可有些却没有，如有一天，一位老爷爷骑单车时，突然在马路中从单车上摔了下来，许多开车的市民和行人都来帮助这位老爷爷，可有些却在一边旁观，还有的说这位老爷爷活该。可看出这些市民的素质非常非常的差。心是献成了，可献的却是坏心。

“集腋成裘，聚沙成塔”“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”只要我们人人献出一份爱，那社会会充满温暖，家庭会充满幸福，让我们成为最美绍兴人吧！

爱心作文600字（二）

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

爱心作文600字（三）

您们好！今天，我想代表贫困山区的孩子给付出过爱心的人写一封>感谢信。

他们的家里十分贫穷，个个衣不蔽体，破衣烂衫，食无求饱，居无求安。小小年纪就用稚嫩的双肩承担起生活的艰辛，有的肩挑背扛，有的背弟携妹照顾弱小，有的养鸡、溜羊、饲马??生活磨练了他们，锻造了他们。繁重的劳动虽然在客观上使他们养成了吃苦耐劳、勤俭节约的品行，但由于信息封闭，使他们呆滞而茫然。他们多么希望能够过上幸福安定的生活呀！多么想上学呀！

如同黑暗中闪过一道光明，社会上的好心人为他们捐款，然后为他们盖起了希望小学，孩子们的梦想终于实现了！可以在学校里读书、写字，学习文化知识，成为社会上有用的人。

一位记者去山区采访时，他们正津津有味地吃着开水饱饭，还说那是最好吃的了，在城市里那是我们难以咽下去的东西。山区的孩子的生活就是这样的艰苦。

坎坷的黄土路上，那是他们的梦，希望有一天能变得有生命的绿意，是山区孩子向往的天地；黑板上那一行行的字，那是他们为祖国奋学，淡淡的灯光，照亮了书上的文字，也照亮了前途的路；小小的铅笔头他们舍不得丢，眼中充满了三分忧伤、三分渺茫、三分无奈。

在这里，我衷心地感谢社会上那些付出过爱心的人！

篇四：关爱的作文600字

关爱的作文600字

篇一：关爱的作文600字

“只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好 的人间??”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐 自己 。

记得那年冬天 ，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车？不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。

上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔 大声地说：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。

又坐了几站，有一位白发苍苍的老奶奶 上车了。站在车上，她虽然紧紧地把住了扶手，但依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。这时，售票员阿姨说：“希望 哪位年轻人给这位老人让让座？”这个声音 在我的耳边持续了很长时间 。我又看看其他人，大家都若无其事：有的悠闲 地看报纸；有的放松地玩手机 ；有的把椅子放低，倚靠在椅背上装睡觉，眼睛 不时地抬起；有的??

这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使 ”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗？你应该给老人让座呀！”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果 让座就没座了！况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考 ，我是一名少先队员，就应该让座！

于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧！”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的！”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容 的说：“太谢谢你了！”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友 ，你是哪个学校的？我一定给你写封表扬信！”而我去笑了笑，没说什么，用眼神 告诉她：“不用了，这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天 一样>温暖。

啊！让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活 更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情 更加深厚！

篇二：关爱的作文600字

世上只有妈妈好，有妈的孩子 像个宝??“这首童谣传遍了整个中国大地，无微不至的母爱 走进了千家万户。

在春风的培育下，小草 长出了嫩芽儿，用自己的绿色新衣来装扮大地，这是为了感谢大自然 ；在母亲 的关怀下，她的儿女 一天比一天强壮，一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。

>我的妈妈说，我小的时候特别调皮，尤其晚上，我都会又哭又闹的，弄的妈妈不得安宁。每当我哭闹时，我的妈妈却是那样的耐心 的抱着我。无论天气是多么的炎热，也无论天气是多么的寒冷，妈妈却总是那样的耐心的抱着我，唱着催眠曲哄我入睡。虽然这只是普普通通的行为，但我的妈妈付出 的行动 和情义却是比山还高，比海还深的。普通的人，没有经历 过的人是理解 、体会不了的。

呵呵，一晃眼，我都已经10岁了。但我知道，这10年来，我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大！

记得在我二年级 时候，一天，不知怎么搞的，我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸 出差了，妈妈又再上班，还没回家，我便脱去了衣服 ，盖上被子，躺在床上。我非常害怕，因为那时候我还小，所以很怕死。我全身不舒服，而且头又特别烫。我真想哭，可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话 机旁，给妈妈打电话。我说：”妈妈，你?你快回来，我?我全身不舒服??“妈妈听后，说：”好！“她非常迅速的赶回家，我隐隐约约看见妈妈满头大汗，直喘着粗气，可她不休息，先用手轻轻的抚摸着我的额头，拿出体温计，给我量体温，是39度，高烧。妈妈急了，忙把毛巾打湿，盖在我头上，把衣服垫在我的被子上，生怕我冻着了。又急忙出去买药，过了一会儿回来给我倒水，再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果 ，可惜我没胃口，不想吃。晚上，妈妈又摸了摸我的额头，发先我还是高烧不退，就把我送到了医院，打了吊针。妈妈还不肯歇着，从楼上跑到楼下，又从楼下跑到楼上??很晚了，我慢慢睡着后，妈妈还没有休息，生怕我会怎么样。终于，在妈妈的悉心照料下，我的病好了。

篇三：关爱的作文600字

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心??这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：”如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。

“正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！

我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双

脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。

这个小女孩没有健康的身体，没有>幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

篇四：关爱的作文600字

”只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间??“我以前喜欢唱这首歌，现在我更喜欢唱这首歌了，因为我感到人间处处充满真情，处处充满爱心。

那是一个星期六，我和妈妈一起上街。看见前面有一个小女孩，长的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿着一件旧而发白的衣服，她低着头，双膝跪地，在她的前面放着一张纸，纸上的字体流畅又富有美感”亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我恳请你们帮帮我，我幼年丧父，家中还有一个小弟弟，母亲常年卧病在床，好心人，你们帮帮我吧！“看完纸上的内容，我的心灵被震撼了，同样的年龄，小女孩残酷的面对现实生活，小小年纪挑起生活的重担，而我们呢，爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到这里，我毫不犹豫的捐了20元钱。过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心，10元，20元，50.面队这些好心人的捐助，小女孩的眼睛湿润了，不停的说；”谢谢你们，谢谢你们‘'

正是因为有了爱心，才有了这美好的一切。

在报刊电视上，我们常常看到闪闪发光的爱心。他，一个上有老下有小出门打工的民工，为了救落水小女孩，献出了自己26岁年轻的生命。他，一个工地的工人，为了救被大火包围的楼房里的老人，受了重伤，却毫无怨言。她，一个才华横溢的女青年教师，放弃大好的条件，无怨无悔的将她的一生献给了贫困山区的孩子们??这样的事例多不胜数，在寒冷的冬天，人间的爱心像一团熊熊的烈火，带给人们光明，温暖着每个人的心。

在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在。太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始如那架巡回的水车。一扇敞开的窗射进一束光芒，一个童话于是就诞生了。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。

这一切的一切都源于爱心。

闪着金光的爱心布满宇宙，无边无际，爱心温暖人间，贯穿历史，无始无终。

篇五：爱心献给社会2

爱心献给社会，真情温暖人心 爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌

谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索。爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。

爱心献社会，就是助人为乐、与人为善、扶贫济困、礼让宽容;爱心献社会就是热爱人民、立志贡献、服务社会、奉献社会。

有这样一个寓言故事：有个好奇心很强的人央求上帝告诉告诉他天堂与地地狱到底有什么不一样，上帝答应了他的请求。上帝就领着这个人来到一个地方，发现这里的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告诉这个人，这就是地狱。上帝又把这个人领到另一个地方，他发现这里的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。上

帝告诉这个人，这就是天堂。

这则寓言的寓意是： 。

爱有一种境界叫博爱，它是恻隐与悲悯，它是对生命，对生活，对世间万物的热爱；它包括人类所具有的一切良好品质，包括同情，原谅，等等。 博爱乃是仁者之爱：是用一颗热忱的心,去帮助所有需要关心的人。

博爱,既无私的,又广大的。既能把这种爱给予亲人,给予朋友,也能把这爱 给予不认识的人。甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手! 博爱是用宽广的心胸去容纳这个大千世界。

关于博爱这个古老而永恒的话题，最纯朴的莫过于?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。? （出自《孟子〃梁惠王上》）。

《礼记〃礼运篇》中也说：?故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养?；

很久以后又有人说：?落红不是无情物，化作春泥更护花?（出自龚自珍《己亥杂诗》），这更是一种为了革命理想而献身的大爱。

大红色的募捐箱格外醒目，一个男乞丐拄着木拐杖，脚步缓慢地走到募捐箱前，将碗里乞讨来的钱都倒进了募捐箱中 。

一、学会亲近社会

在生活中，我们无时不刻不在享受着社会的关心与爱护。

当我们上幼儿园、小学、中学时，我们享受到老师、同学们给我们的爱；当

我们回到家中，我们又享受到父母、亲人给我们的爱。我们的成长离不开家庭、学校以及社会各方面给予的爱。

在人生的道路上，人人都需要社会的关爱。

天灾人祸，常常给人意外的打击。如洪涝干旱、地震、车祸等，使很多人陷入灾难之中。1992年，华东地区遭到百年不遇的洪水灾害，洪水淹没了千万人的家园，灾民缺衣少食。他们需要帮助，需要爱。在我国一些贫困地区，人民的生活还很困难，相当数量的适龄儿童没有条件入学或者被迫中途辍学，他们需要帮助，需要社会的爱。

我们的社会中，人人都需要爱。有一首歌叫《爱的奉献》，歌中唱到：?只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。?因此，我们要努力培养亲近社会的行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱社会，奉献社会。

扶贫济困、乐于助人，是中华民族的优良传统；关爱他人、奉献社会，是我们倡导的道德风尚。但在现实生活中也存在着?看客?现象，看到公共场所乱扔的垃圾熟视无睹，对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷。某市曾发生一件让人痛心又发省的事情：一位怀抱婴儿的男子在街头突发急病昏倒在地，虽然事发地点距公用电话亭仅几步之遥，但众人只是围观而不施救，致使该男子最终死亡。

亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和?看客?现象，以天下兴亡为己任。人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。面对复杂的社会生活，若人人都能献出自己的一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。

感悟

1、请你说说对社会、对他人的冷漠和?看客?现象，在现实生活中还有哪些具体体现？

2、谈谈自己对这种?看客?现象的感想。

知识链接

对社会的冷漠情绪和?看客?现象，主要反映在对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救。反映在对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。社会是人生的大舞台，人们不只是观众、看客，更应该是演员，主角。

二、自觉服务社会

人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

案例：大桥乡青年王某，年满18岁，符合义务服兵役条件。可王某的父亲早已病逝，母亲身体不好，常年因病卧床，全家除尚未出嫁的姐姐外，只有王某这个强劳力。王某面临着一个非常困难的选择：按照公民责任，应该服兵役；考虑到家庭成员的责任，应该服侍母亲、照顾家庭。

探究

查查兵役法等相关法律法规，想一想，王某应该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？

承担的责任，有主有次，有轻有重。最重要的当然是国家责任和社会责任。将个人、家庭责任臵于国家、社会之上，是我们不允许的。我们国家以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。同时，那种强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法，也是我们不提倡的。

作为社会的一员，每个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

?中国青年志愿者?标志的整体构图为心的造型，同时也是英文?青年?的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者?热情献社会，真情暖人心?的主题。

青年志愿者行动以扶贫济困为主题，以社会困难群体为主要扶助对象，通过志愿服务方式为困难群众提供实实在在的帮助，为我国多层次社会保障体系的建立作出了积极的贡献；它适应当代青年自主意识、参与意识日益增强的特点，组织和引导青年以志愿服务方式积极参加经济建设和社会发展，调动了青年的内在积极性，已经成为共青团在社会主义市场经济条件下动员和组织青年的有效手段；它为当代青年在实践中锻炼成长提供了广阔的舞台，开辟了现实的途径，体

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