关怀的人生路阅读答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 22:37:41 体裁作文
篇一:《人生的一碗面》阅读答案
《人生的一碗面》阅读答案
刘同
(1)回家第一天是表弟考上大学的庆功宴,站在他旁边看他从一个街头的篮球少年老老实实安静长成一个大学生。穿的还是往常的街头服装,只是又小心翼翼地在外面套了一件米白的马甲,上面缀了一朵胸花以示重视。
(2)他母亲看了很好笑。我只是在一旁默默地看着,看他递烟,看他发口香糖,面对陌生的长辈局促的样子。怎么想象得出他一个月长时间的旷课,一个星期便穿坏一双NIKE的篮球鞋,一天也不愿好好看书的过去。
(3)爷爷奶奶从姑爹的车上下来,颤颤微微,几乎让人看不出精神状态,离我上一次看见他们,似乎已经有了很长很长一段时间。
(4)我走过去扶他们,他们从我身边经过没有任何反应。我愣生生喊了一句奶奶。她也只是看了我一眼。在旁人的提醒之下,她才恍然大悟,面前的我是她的长孙。她非常歉意地握着我的手,说我变胖了,头发剪短了,连说话语气都变得跟以往不同了。上次见面只是在半年前,半年我的变化不足以陌生,半年她的变化却让我感到莫名的恐惧。那是有感知地面对至亲,因为生命逐渐衰落而暂时遗忘世事的现实。
(5)味觉是最易存留在内心的东西。
(6)去年春节,奶奶一动不动坐在沙发上,看着她看不清楚的电视,听着她听不清楚的声音。与旁边喧哗嬉闹的家族其他人硬生生地隔离成两个世界。突然想起她曾经给我做的面,里面放了无数的小料。那是只有她才知道的小料,每年回家都会吃上好几碗。其他人在吃大鱼大肉时,只有我会要求奶奶给我做一碗简单的面,然后过一个满足的除夕。
(7)那一刻,她静静地坐在那儿,我突然对她说,我想吃一碗面。
(8)于是她站起来,摸摸索索走到了厨房,开始为了我,重新做起味道永远不会变的那碗面。
(9)我静静地站在一旁,无心地按动着相机的快门。我知道,或许她每一个动作都有可能是她给我做面的最后一次动作。我不知道那天之后,我是否还可以再吃到她给我做的放了油渣放了蒜姜小料的面。
(10)也许,这个世界上,除了我关心这个问题之外,不会有人再关心是否世界上还有同样味觉的面。奶奶不会。父母不会。至亲不会。至于我的晚辈们,他们已经可以在麦当劳肯德基里安排他们的除夕晚餐了,他们永远也不会知道他们的奶奶原来可以做出那么好吃的面。
(11)一碗面的历史,长达十几年,一一扎根在了一个人的记忆里,略显寂寞。热气腾腾的清面汤水,油泞黑厚的窗台尘埃,映着奶奶那张已分不出怅然所失或欢喜满心的脸,内心有了重重的失落。就像小时候,在夕阳遍野的下午,第一次考虑到死亡时的惘然。
(12)再翻出九个月前的相片,说不出是庆幸还是难过。但总归是有了一个回忆的由头,有一处私人的纪念得以保留。奶奶已经很难认出我了。这是事实。
(13) 外公离开的时候,我在几千里之外的北京。一个人独处时号啕大哭。对于离开,我仍不似大人般可以对自己宽慰。对于奶奶生命逐渐的缓慢,突然在飞机落地那一刻在《素年锦时》这本书里找到了打破胸腔、长久以来内心呼喊出的回应。
(14)生命的意义不在于人健壮时有多么辉煌,而是在它逐渐凋落时,有明白她的人在一旁静静地陪着她,不言,不语,屏息中交换生命的本真。任凭四周的嘈杂与纠纷。
(15)陪着她一直下去。静静地。
(选自《读者》 2013年第10期)
13、请概括本文的主要内容,作者抒发了怎样的情感?(3分)
13、(3分)表弟考上大学再次见到年迈的爷爷奶奶,回忆奶奶为我做面的情景,由此感悟到人生的意义。(1.5分)表达了作者对面的特殊情感,对亲人的思念及人生的感悟。(1.5分)
14、请结合文意,理解下面句子中加点词语的含义。(2分)
在旁人的提醒之下,她才恍然大悟,面前的我是她的长孙。
14、(2分)恍然大悟指形容人对某事一下子明白过来,突然醒悟、豁然开朗。这里指奶奶因为年龄大了一下没有认出来孙子,经过别人提示才想起作者。说明奶奶记忆力衰退。(联系内容解释得2分,只解释词语得1分)
15、请从描写或修辞等角度,赏析文章第6段划横线的句子(3分)
去年春节,奶奶一动不动坐在沙发上,看着她看不清楚的电视,听着她听不清楚的声音。与旁边喧哗嬉闹的家族其他人硬生生地隔离成两个世界。
15、(3分)(1)一动不动坐、看、听等动作描写,看出奶奶年纪大了懒得动,看不到,听不清,表现出奶奶的身体日渐衰老了,无法融入到那喧哗嬉闹的世界。表达了作者的无奈和伤痛。
(2)对比的修辞手法。奶奶家的冷清与别人家的热闹形成对比。
(3)硬生生使用了叠词,增强了文章的音韵美。更突出了奶奶家的冷清。(答出一方面得1分)
16、仿写第6段划线的句子:生命的意义不在于 而是在 。(3分)
16、(3分)略。要求仿写要形成对比。(2分)语言优美(1分)如:生命的意义不在于人成功时有多么荣耀,而是在它失败时,有挚爱的人在一旁默默地支持着她,不声,不响,沉默中领悟生命的本质。任凭世间的喧嚣与热闹。
17、冰心在《谈生命》中曾说:“生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”,请你结合本文和自己的生活实际,谈谈对生命的感悟。 (4分)
17、(4分)略。要求结合文章谈(2分),联系自己谈(2分)如:“生命的意义不在于人健壮时有多么辉煌,而是在它逐渐凋落时,有明白她的人在一旁静静地陪着她。”一位很平凡的奶奶,一碗普通的面,能长久扎根在作者的记忆里,这是因为奶奶为作者做的是一碗饱含慈爱
的面。生命之所以有意义,不是因为你在这一生中做了什么轰轰烈烈的大事,而在于你留给后人人性的光辉。所以我们不仅要学好知识,同时也要注重品格的修养,这样的人生才是圆满的。
篇二:初中阅读《人生一课》练习题及答案
人生一课
①一次, 我为培训中心代课,只来了4个学生,我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑,跌了一身泥。事后,有个朋友好心地劝我:“干嘛要这样认真,出两个思考题糊弄一下不就行了?”我说:“我不能辜负那4位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实,我还有段心事没有说出来。 ②在我上大学二年级的时候,一个周末下午,有堂选修辅导课,教师是从另一所大学请来的。当时开学不久,再加上是周末,学校组织了好几个活动,班里的同学都忙得不亦乐乎,谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛,成天忙着在足球场上训练,当然也不准备去听课,尤其是这种辅导课。
③跑到球场,才发现没带足球鞋,只好又转身回教室。当我一头冲进教室,脚步却不由自主地停住了:教室里空空荡荡,只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣,才想起今天下午有课。不知为什么,心里有些紧张,便把脚步放轻放慢向座位走去。”来上课的?”一个沉着的声音在教室前排响起,我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声,坐在座位上套好足球鞋,就在我刚想站起来的时候,他突然转过身来,一字一句地对我说:”一个人我这课也要上,不能辜负你。” ④这句话就如同一枚钉子,把我钉在凳子上。他走上讲台,背影有些苍老,但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案,然后转身,一丝不苟地写下一行板书,他的声音依然沉着,而且洪亮,空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了,又悄悄地拿出课本,仔细地放好,用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话,每一个动作……
⑤后来有很多球场上的同学都回来了,和我一样,端坐在课桌前,听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道,他们在操场上等我,老不见人,便来找我。却在窗外看到教室里的情景,你看看我,我看看你,都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快,我真希望时间能过得慢点,好让更多的同学来听他的课,好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了,他拍拍身上的粉笔灰,向我点了点头,夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背,我的眼睛有点湿。
⑥以后,我没有再遇到这位教师,可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的,不论遇到什么困难和挫折,我们都不应该辜负别人的信任和尊重,也许只有这样,真诚地对待生活,回首往事时,我们才不会有什么愧疚和遗憾。
1.选文的记叙顺序是
2.比较选文第④段中画线句与下面句子,说说哪一句表达效果好,并说明理由。
比较句:听了这话,我再也无法离开所坐的椅子了。
3.选文第⑤段中写到我的同学们在窗外看到的教室里的情景是怎样的?请用自己的语言概括出来。
4.下课了,老人临走前“向我点了点头”,表达了什么意思?
5.选文两次写到老人的声音很“沉着”,还写到“脚步却很坚定”,这些描写有什么作用?
6.在这“人生一课”中,我收获到的是什么?
答案:人生一课
1.选文的记叙顺序是 倒叙
2.比较选文第④段中画线句与下面句子,说说哪一句表达效果好,并说明理由。
比较句:听了这话,我再也无法离开所坐的椅子了。
答:原句好。因为原句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出老人这句话对“我”产生的巨大影响。
3.选文第⑤段中写到我的同学们在窗外看到的教室里的情景是怎样的?请用自己的语言概括出来。
答:教室里只有我这一个认认真真听讲的学生,白发苍苍的老人认真地上着课。
4.下课了,老人临走前“向我点了点头”,表达了什么意思?
答:1)一节课结束了,向我告别;2)向我致谢,感谢我第一个来上课和对他的尊重。
5.选文两次写到老人的声音很“沉着”,还写到“脚步却很坚定”,这些描写有什么作用?
答:表现出老人认真负责的教学态度和即使只有一个学生也要把这节课上好的坚定信念,充分展示了老人的不凡心胸和气度,表明了自己内心的钦佩之情。
6.在这“人生一课”中,我收获到的是什么?
答:我认识到,不论遇到什么困难和挫折,我们都不应该辜负别人的信任和尊重,要真诚地对待生活。
篇三:法学人生考试答案
选择题(63 分)1、哪个国家的法学专家对成立初的人大法律系影响巨大? (3 分)? ? ? ?A.苏联B.美国C.英国D.德国2、1940 年代的著作《中国之命运》是谁写的() (3 分)? ? ? ?A.主的B.周恩来C.蒋介石D.陈诚3、谁在中央工作会议上提出“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究” (3 分)? ? ? ?A.毛泽东B.刘少奇C.周恩来D.邓小平4、2002 年以后工会的基本职能是什么? (3 分)? ? ? ?A.要维权B.要参与C.要建设D.要教育5、下列课程中吕世伦老师曾经开设的是 (3 分)? ?A.西方法律思想史B.刑法学
? ?C.经济法D.环境法6、《经济立法和经济司法》的作者是 (3 分)? ? ? ?A.关怀B.高铭暄C.王利明D.黄进7、许崇德在青少年曾经对哪种外语特别痛恨 (3 分)? ? ? ?A.英语B.日语C.俄语D.法语8、峰峰煤矿主要位于哪个省(), (3 分)? ? ? ?A.河北B.辽宁C.黑龙江D.江苏9、“文革”结束后,人民大学在哪一年复校() (3 分)? ? ? ?A.1978 年 B.1970 年 C.1980 年 D.1981 年10、何干之是什么方面的专家() (3 分)?A.历史学
? ? ?B.经济法C.法学D.物理学11、“过去的工作只不过是像万里长征走完了第一步”是谁说的 (3 分)? ? ? ?A.周恩来B.毛泽东C.邓小平D.朱德12、1946 年孙国华进入哪所大学读书() (3 分)? ? ? ?A.清华大学B.复旦大学C.北京大学D.朝阳大学13、“似一块煤,从厚压的岩层中被掘出,为增添人间的温暖。”是谁的诗? (3 分)? ? ? ?A.关怀B.巫昌祯C.孙国华D.赵中孚14、建国初,我国法律向哪个国家学习? (3 分)? ? ? ?A.苏联B.美国C.日本D.德国15、论文《要求修改劳动合同法是对法律的误读》的作者是() (3 分)
? ? ? ?A.关怀B.孙国华C.王利明D.赵中孚16、工会法的问题主要是问绕是什么? (3 分)? ? ? ?A.工会的组织B.工会的成员C.工会的职能D.工会的效率17、关怀教授是中国哪个部门法的权威学者 (3 分)? ? ? ?A.劳动法B.环境法C.国际法D.公司法18、关怀教授是哪所大学的法学院教授 (3 分)? ? ? ?A.中国政法大学B.北京大学C.中国人民大学D.清华大学19、许崇德在大学读的是什么专业?() (3 分)? ? ? ?A.法律B.历史C.哲学D.文学
20、《走向 21 世纪的中国婚姻家庭》是由谁主编的 (3 分)? ? ? ?A.巫昌祯B.孙国华C.关怀D.赵中孚21、关怀与林嘉为教育部“十五”规划教材编著了哪本书 (3 分)? ? ? ?判断题(22 分) A.《经济法》B.《劳动法》C.《民法》D.《商法》1、吕世伦小学期间写作的文章主旨是:宣传中苏友好,宣传人民政府,宣传解放。 (2 分) 是中学期间写作的主旨是否2、人大法律系建立时是以莫斯科大学为榜样。 (2 分)是否3、关于员工提出对公司合理的建议,公司可以解雇这类员工。 (2 分)是否4、我国婚姻法是 1950 年公布的。 (2 分)是否5、孙国华在 1949 年之前是一名亲中共人员。 (2 分)
篇四:法学人生考试答案
一、 单选题(题数:50,共 50 分) 1
赵中孚老师是从事教师行业多少年?
? A、
39年 ?
? B、
49年 ?
? C、
59年 ?
? D、
69年
? 我的答案 :C
2
2002年工会法明确了工会的最基本职能是
? A、
维护职工合法权益
?
? B、
参与职能
?
建设职能
?
? D、
教育职能
? 我的答案 :A
3 珍珠港事变发生在:
? A、
1940年
?
? B、
1941年
?
? C、
1942年
?
? D、
1943年
? 我的答案 :B
4
用人单位自用工之日起不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
三个月
?
? B、
一年
?
? C、
六个月
?
? D、
九个月
? 我的答案 :B
5 吕世伦老师曾和哪位法学教授一起分配到北大医学院?
? A、
高铭暄
?
? B、
赵秉志
?
? C、
王利明
?
巫昌贞
? 我的答案 :A
6 下列属于孙国华作品的是:
? A、
《法的一般理论》
?
? B、
《论法的和谐价值》
?
? C、
《科学发展观和依法执政》
?
? D、
以上都有
? 我的答案 :D
7 北京市劳动法的活动不包括:
? A、
以学生为中心的年会
?
? B、
妇女权益保护问题研究 ?
? C、
工会论坛
?
? D、
案例研讨会
? 我的答案 :A
8 关怀老师主张建立的新系的名字是?
? A、
劳动法学系
?
? B、
经济法学系
?
? C、
商经法学系
?
? D、
劳保法学系
?
我的答案 :A
9
体裁作文