放飞希望和梦想图片

篇一：一年2班放飞希望 拥抱梦想班队教案

“放飞希望 拥抱梦想”主题班会活动方案

一年（2）班 陈亚玉

一、主题词：“ 放飞梦想”

二、班会活动宗旨：根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可操作的好习惯，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动，通过放飞自己的梦想明白民族的精神，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。

三、主持人：张地、侯国栋

四、具体安排思路：

①播放背景音乐《同一首歌》；

②主持人宣布主题班会开始；

③请学生畅谈自己的理想（6-8个）；

④签定理想之约；

⑤才艺展示；

⑥全班放飞自己美丽的梦想并将其贴到黑板上；

⑦班主任的希望；

⑧主持人致结尾词，集体朗诵《放飞梦想》并宣布主题班会结束。

五、主题班会活动方案：

“放飞梦想”

（甲）：尊敬的老师，亲爱的同学们：

（乙）：大家下午好！

（甲）：今天我们一（4）班的全体同学欢聚一起，召开一次主题为“放飞希望 拥抱梦想”的主题班会活动。

（乙）：一年级对于我们每一个小学生来说，是一个“让心灵歌唱，让梦想放飞”的关键时期，社会关注着我们，家长期盼着我们，老师引导着我们，我们成了注视的“焦点”。

（甲）：我们作为一名合格的小学生，应奋发图强，努力学习，报效父母，实梦想。静下心来回顾那些我们曾走过的足迹，想想父母的辛勤劳作、殷切的期盼和老师的谆谆教导。我们没有理由放任自我，弃父母、老师、朋友与不顾！ 下面让我们一起来倾听一下我们自己的心声﹍﹍

（自由上台畅谈）

（乙）：是啊，听了上面同学发自内心的话语，此刻我们是不是已经意气奋发了呢？那就放飞梦想吧，让心灵自由地翱翔。

（甲）：放飞梦想吧，让成功与我们靠近！下面就让我们签定梦想之约吧！ （全体学生与老师签定梦想之约）

（乙）：签定梦想之约之后，我们还应该怎么做呢？那我们就向以下几位同学学习吧！

（甲）：下面有请几位同学为我们带来才艺展示。

（乙）：让我们带着梦想 , 自由放飞吧！

（把集体的梦想贴在黑板上）

（甲）：再来听听我们班主任对我们的寄语。

（ 班主任发言）

七、结尾词：

（乙）：人生有梦想，才能不断前进，一个民族也是需要我们这样有梦想的人才能成长的，让我们从现在开始，从这里出发吧！一起来朗诵这首《我们就从这里出发》！

我们就从这里出发

我们的学校在小山脚下，

四周的树苗茁壮挺拔；

我们的教室宽敞明亮，

窗外盛开着朵朵鲜花。

多少次解题运算，观察思考，

多少回课后复习，课堂问答；

为了我们攀登科学技术高峰，

老师啊，您把学校当成了自己的家。

党中央的号召，

在这里有响亮的回答：

“向四个现代化进军，

我们就从这里出发！”

我们要飞向蓝天，让卫星

对祖国的地下资源细细考察；

我们要奔向海湾，让钻井

把祖国的海底藏一一开发。

我们要驾驶高速舰艇，在万里海疆

掀起滚滚的浪花；

我们要操纵电子播种机，在千里平原

描绘丰收的图画。

啊，我们的学校，

正培育着建设祖国的千军万马；

向四个现代化进军，

我们就从这里出发！

（甲）：感谢老师，感谢各位同学，本次主题班会到此结束！

篇二：放飞梦想,放飞希望

放 飞 梦 想 放 飞 希 望

心 灵 的 呼 唤

觅知音——

漫漫人生路，

悠悠赤子心。

同道合舟济，

殊途共归魂!

“时间在无声中流失，青春在时间的流失里逝去，生命在青春的逝去中衰竭??逝去了，就逝去了，永远不会回来,永远??

但梦想依然生存!

有一个不幸的小女孩，在一岁半时双耳失聪了。寂静无声的孤独世界里，父亲为她带来丝丝缕缕的阳光。阳光一天天化解女孩重重的心结，终于——女儿的命运改变了，父亲的命运也改变了?? 这是周弘老师和他女儿周婷婷的故事（请访问“赏识教育网”：

www.ssjyw.com）。从婷婷学会说话，到如今成为留美博士，二十几年的风雨历程。当我亲见这位父亲时，却找不到他额头上一丝的岁月留痕！正如其言：20岁之前的人，相由亲生；20岁之后，相由心生！

两个不幸的命运，两个幸运的人生！二十几年的命运抗争史，周弘老师带给了我们两个字——“赏识”！“赏识”创造了奇迹！ 朋友，而我们的教育创造了什么呢??

曾经几多时候，我的心中不能平静！失去了太多，在青春里——我，也包括你们！教育给了我们什么，如花的岁月里，充实的是文字，空虚的是心灵??

朋友，你看过《十七岁不哭》吗？那自信的简宁，坚韧的杨宇凌，活泼的林林??青春是美丽的，正因生命赋予她自信、激情与坚韧，青春里的烦恼和泪水也焕发出美丽的光彩！而我为什么竟发现，我们天赋的所有并不留在我们的身上？！

人生的悲剧正源于教育的悲剧！人一生最宝贵的时光花在了学习上，然而我们究竟学到了什么？为了那点可怜的知识和能力，我们付出了心灵空虚的代价，也丧失了发挥广阔潜能的机会??其实我们早该明白，我们已事与愿违，期待更好的生活，却在努力中断送了去创造的力量！教育问题就是人生问题！当我们把孩子、把人生折腾得如此苦累的时候，是否应该反省：我们究竟在追求什么？人生只不过是几十年的生命存在，我们生活得有些迷失??

人活一种心态，快乐是我们的追求——充实，并快乐着！生命是很脆弱的，泪水造就了坚强，孤独吞噬了心灵！只有快乐促使生命健康地成长！周婷婷最近写了一本书——《我快乐，所以我坚强》。“赏识”给周婷婷带来足够的精神力量，促发了生命的潜能；也带给了周氏父女无穷的充实与快乐！我想，“赏识”——是否为我们指明了教育的方向、人生的方向！

“我所失去的，希望别人不要再失去——为将来的孩子们托起希望！”这是我对自己的誓言！所以，我选择了教育！也选择了“赏识”！

朋友，那么你呢？我相信你也和我一样，不满于现状，甚而抱怨于现实——但你愿意仅仅停留于抱怨吗？

尊敬的朋友，漫漫人生，遥遥路远；茫茫人海，悠悠此心！人生舞台的幕后，你的风采谁来欣赏？也许你曾在生活的低谷中挣扎，也许你曾在命运的嘲弄中虚度，也许你正在自我的空虚中彷徨！朋友，我依然相信——

你拥有一个不甘平凡的自我！

朋友，无论你梦在何方，不要忘了关注孩子，教育的百花园里需要有你洒下一片阳光；

教育是“赏识”和快乐的事业，如果你也有志于这片园地——

让我们并肩携手，迈出脚步??

友谊联线： QQ：37537 2966 (程亮)

Email: zhiyin_c3333@yahoo.com.cn

让我们插上寻梦的翅膀，为孩子托起追梦的希望?

篇三：“放飞希望 拥抱梦想”倡议书

“放飞希望，拥抱梦想”倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

不知不觉，我们又迎来了新一年度的心理健康教育月，本次活动的主题是“放飞希望，拥抱梦想”。围绕这一主题我校将开展一系列丰富的活动：师生趣味体育活动、手抄报、黑板报比赛、心理漫画和主题征文比赛活动、主题班会、专题讲座、团体心理辅导等，这些活动能让我们认识到，在学习和生活中常常会不可避免地遇到各种挫折，每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

希望是人生的力量，梦想是对未来的美好憧憬。没有希望，我们的生活会陷入黑暗；没有梦想，我们的人生将迷失方向。放飞希望，拥抱梦想，你将到达美丽的彼岸；放飞希望，拥抱梦想，你将拥有一个更加灿烂的明天。

为此，我代表学校共青团向全体同学发出三点倡议：

一、热情参与。

积极关注并热情参与心理健康教育月的各项活动，给自己的心灵一次寻找自我、释放自我、升华自我的机会；认识并发挥自己的长处，与同学合作，共同为征文、黑板报、手抄报、心理漫画的完成贡献自己的一份力量，在创作劳动中实现梦想，体验成功的快乐；在操场上尽情挥洒，在各种竞技比赛中积极参与，胜不骄，败不馁。因为，这些都将成为我们成长的宝贵财富。

二、学会自信。

自信的人是勇敢的，他们有勇气去挑战困难；自信的人是有毅力的，他们坚持自己的梦想不放弃；自信的人是乐观的，他们不因为失败而退缩。他们因为拥有自信，才有力量追逐自己的梦想。林肯因为自信，在面对多次的失败后仍然努力奋斗，不气馁；爱迪生拥有自信，所以他在面对挫折时坚持不懈，最终发明了电灯；姚明用自信造就了NBA神话，实现了自己的梦想，获得了成功，赢得了自己的未来。自信为梦想插上翅膀，自信可以让我们不怕失败，永不放弃。让我们学会自信，一起带着自信出发，去追逐梦想的脚步吧。

三、拥抱梦想。

为了梦想，有的人努力拼搏、不畏艰难，永不放弃；而有的人只是躺在梦想的摇篮里苦苦等待。努力付出者将在成功中收获喜悦与快乐，或在失败中收获经验与成长；蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成、一生虚度。与其临渊羡鱼，不如退而结网；与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻。追梦的路上，挫折、打击在所难免，梦想也未必都能实现，但是，只要我们真正努力奋斗了，追寻梦想过程中的那些风景，也将使我们人生画卷增添浓郁的色彩。

最后，诚挚地邀请每位同学，积极参与到此次活动中来，让我们在操场上尽情地挥洒，在纸张上自由地畅想，在课堂上愉快地表达；让我们把梦想化作实际行动，从现在做起，从点滴的小事做起，为建设“美丽厦门”和实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献！

厦门市巷西中学共青团

2014年11月4日

篇四：放飞梦想 收获希望

放飞梦想 收获希望

朋友：说起梦，我们在座的每个人都有：求学梦、成才梦、创业梦、事业梦??一个个梦想串成了人生一串串幸福的光环。

今天，在这里，我想和大家一起分享我的— —嘉祥梦。

曾经读过一首诗，是这样描绘梦想的：是否有这样一片天空，能够让我自由飞翔；是否有这样一方土地，能够让我静静流淌。我不是高山，我只是一粒石子；我不是大海，我只是一条小溪，但，我有我的梦想，我有我的希望。日久天长，我会累积成一座高山，我将汇集成一片汪洋。只要你肯等待，等待我由幼稚蜕变成长。是的，只要放飞梦想，便可收获希望，只要脚步不停，成功就在前方。

站在时代的潮头，审视今天，我们正处于风云变革的盛世，这是一个放飞梦想的时代，也是一个收获希望的时代。从中央到地方，从国企到私企，从家庭到个人，我们都在围绕一个共同的梦想为实现中国梦而奋斗！嘉祥是我的第二故乡，我深深的爱着这里的嘉山祥水，走进嘉祥，憧憬梦想；走进嘉祥，快乐成长；走进嘉祥，幸福吉祥！我真心期待嘉祥经济腾飞猛进，嘉祥的明天更加美好！

酒店在一个地方是一个窗口，是城市的一张名片，是地方经济发展的晴雨表，作为嘉祥大酒店的掌门人，作为嘉祥地方一张名片的打造者，我

多么希望嘉祥大酒店能一天天好起来！嘉祥大酒店是一个团结协作，充满朝气，非常有凝聚力的团队，选择了嘉祥大酒店，就可以放飞梦想，就可以收获希望，就能展现自己的人生价值，就能实现心中最远大的理想！大酒店人与嘉祥大酒店的命运紧紧连在了一起，也与嘉祥地方经济的发展紧密相连，息息相关。嘉祥大酒店就像一颗闪耀的明珠，镶嵌在嘉祥充满希望的大地上。现在嘉祥的决策者们、企业家们、社会名人，都聚集在嘉祥大酒店这块风水宝地，为嘉祥地方经济发展，共谋发展大计，共绘美好蓝图；成千上万对帅哥、靓女都把嘉祥大酒店作为走进神圣婚姻殿堂的最佳选择地，无数个家庭的喜酒、喜面都在大酒店订做。每位大酒店员工都在以饱满的热情为客人提供最贴心的服务。

在放飞梦想的时代，大酒店董事会审时度势，果断决策，对酒店重新定位，提出：“星级服务，平价消费，至尊享受”的经营理念，赢得了四面八方宾客的拍手称赞。

有人说：“梦想很丰满，现实很骨感”。是的，正是因为丰满可以放飞梦想，永葆追求的激情，昂首阔步，向前迈进；正是因为骨感，所以保持清醒，正确对待困难和挫折，百折而不挠，直至梦想的实现。如果梦想是那山巅绚丽之花，我愿意做披荆斩棘的攀登者；如果梦想是那海底璀璨的明珠，我愿意做劈波斩浪的弄潮儿。以一往无前的锐气、以舍我其谁的责任担当，以时不可待的赶超意识，摘取它。为嘉祥大酒店的发展奉献终生，为嘉祥地方经济的发展献计献策、发光发热。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:放飞希望和梦想图片)

朋友们：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”光明就在前方，梦想并不遥远，希望始于足下，观念成就作为。让我们一起肩并肩投入嘉祥大酒店红红火火的战场，携手并肩，齐心协力，放飞梦想，共同收获希望。嘉祥大酒店成功之梦就一定能早日实现，嘉祥的明天就一定会更加美好！

作者：嘉祥大酒店董事舒国平

2013年7月13日

篇五：放飞希望_飞跃梦想.综合实践

东邱联小“放飞希望 飞跃梦想”综合实践活动方案

一、活动目的：

为了更好地培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，可以与邻近学校结对子，进一步体现学校科学教育的成果，增进校际间的友好往来联系，丰富和拓展学生的课余生活，培养学生的自我表现能力，增强合作和团结意识，提高交际和交往能力。

二、活动宗旨：

班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

四、活动地点：

农村可以选择视野开阔、无电线、没有高大建筑物的空地或沙滩，城市可以在公园、社区或广场进行。

五、活动时间：

三月下旬---五月上旬

六、活动准备

1、每个学生准备好风筝、自备饮用水一瓶、水果若干

2、联系好出租车负责接送学生和家长

3、各班活动前准备若干节目

4、各班进行活动纪律教育

七、活动实施的具体过程：

整个主题活动分四个阶段进行实施：

第一阶段:：了解风筝

学生通过课外书籍、电脑上网、向老前辈请教、小组交流探究等途径了解风筝的文化史。知道了有关风筝的起源，风筝的主要产地在哪儿及风筝的审美特点等，并开展了风筝交流会。

此项任务可以在活动开始的前一周以班级为单位开展，并利用第二课堂的时间进行交流和汇报，辅导员老师进行必要的补充（如：风筝的历史、种类、中国名风筝、风筝故事、风筝之最等）。

第二阶段：一起制做或购买风筝：

先看制作风筝的录像，了解风筝的制作步骤及方法，鼓励学生自己制作风筝，但是农村的学生制作时可能会因为材料的限制，影响风筝效果，在征求家长同意的情况下，可以几个人合作共同买一个风筝 。

第三阶段：让风筝飞翔

放飞风筝，比一比，谁的风筝做得好，谁的风筝飞得高。孩子们放飞着自己亲手做的风筝，心中洋溢着幸福和希望，放飞着心情，也放飞着希望。

此阶段是本次活动的中心环节，也是人们最喜欢的， 可以以自愿为原则，同学们自行分组，成立5――8人的实践活动小组，选出小组长负责本小组的工作，再聘请班主任老师，具体指导小组实践活动的开展。

（四）第四阶段：风筝畅想：

1 设计自己的风筝图片，举行“小小风筝图片展”

2、完成《风筝知识小报》

3 写一写，放风筝的感受，总结成败得失。

4 风筝畅想讨论会。

此项任务在活动结束后立即开展，可以以班级为单位先进行评选，少先大队再将优秀作品进行展示，优秀习作和讨论发言稿可以在校园广播中播出或推荐发表。

八、突出显著的成效：

通过这次活动，使同学们真正感受了春天的气息，触摸了大自然的美丽，激发学生热爱大自然的欲望，培养了团结合作的精神，锻炼了生活自理能力。尤其是“小小风筝图片展”和 《风筝知识小报》完成的更加出色。以“放风筝”为主题习作练习写的栩栩如生，感情真挚。

九、活动中应注意的地方：

1、活动前一定要进行充分的准备。

2、活动场地应该尽量平坦、广阔，附近有树木或其他遮阳物。

3、实践中教师要随时进行指导，有家长参加时，要讲清楚活动规则和纪律，以免发生不必要的误会。

4、行程和活动中的安全教育切不可忽视。

放风筝，是一种有趣而对身心方面都有好处的高尚娱乐，儿童、大人都喜欢。通过学生自主的参与、体验、认识、发现、探究、创新等多种学习和活动方式，培养了学生的观察能力、收集整理信息能力、合作与交流能力、动手操作能力和相互评价能力。这样在学习范围上

远远超越了狭窄的课堂，学生在活动中，主体地位处于突出的显形状态，学生通过与自己周围的人、事、物的实际接触、合作学习、动手操作来获得最鲜活的体验，得到最实际的提高。

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