尖毛草材料作文审题

篇一：尖毛草作文讲评

阅读下面的材料，按要求作文。

非洲草原上有一种被称为“草地之王”的植物叫尖毛草。可它的生长过程却极为特别。 它在生长的最初半年里，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长，更没有人能看出它日后将成为“草地之王”。但是半年后，在雨季到来之际，尖毛草几天时间就能长到一两米的高度。研究表明，在长达半年的时间里，尖毛草其实一直在疯长，但疯长的只是根部，长度往往超过28米！这为尖毛草日后长高打好了基础。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

一、立意分析

这则材料对我们的人生很有启发意义。世上有许多所谓的奇迹，很像是在一夜之间爆

发的，来得迅猛异常，就像被施了魔法一样。但如果追根溯源，你就会发现，无论是奇事，还是奇人，在奇迹问世之前，背后都已经有了很深很深的根基，为此所付出的代价，早已超出了常人的想象。

人无论做什么，打好根基才是根本。世上本没有魔法，刨开泥土，看看那些超群植物的根，你就会发现奇迹的所在！

老老实实的去下工夫，默默的去积攒能量，在不声不响中去养精蓄锐，当你的根基远远超过别人时，奇迹同样会发生在你的身上。

二、立意展开升华

一是成功需要长期的坚持。一位著名作家说过：“伟大的作品都是在坚持中完成的”。的确，我们的理想需要坚持，需要一种长期的坚持，这个坚持的过程也是一个刻苦忍耐和等待的过程。人生旅途中，我们总得有个目标，有点理想和信念，有点精神和追求，其实这些都挺容易的，就像每个人都会向往自己理想的生活一样。但是，确定目标容易，要排除现实的干扰却难。因为现实中有着那么多的诱惑，人的欲望不断膨胀，多数人耐不住寂寞，守不得清贫，于是患得患失，积极追求着感官的刺激和物质的享受。真正甘于守拙的人不声张，宛如尖毛草一般，默默积蓄，等待时机成熟，断然出击，毫不犹豫。成功就在这种艰难而刻苦等待里。

二是厚积才能薄发，厚积薄发是颠扑不破的真理，“厚积”如蜂之酿蜜，蚕之吐丝，是山之峰、刀之刃，没有厚积，怎能薄发？尖毛草之所以在短短几天内能迅速成长，根本原因就是积累深厚，大家认识的“草地之王”有一米六至两米高，却很少有人认识到在厚厚的土层之下，有长达28米多的根。为这地上一米多至两米的高，尖毛草付出了至少十四倍的努力。这不是人们通常所理解的“一分辛劳，一分收获”，这是一分收获，十四分的付出。由此看来，人对成功的期待不可急功近利，对目标的追求非一时之功，对信仰的坚守不是一日之事。我们当谨记，厚积才会薄发！

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天积累而成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

三、展开论述

1、从个人层面思考：

“厚积薄发”是成功之道，拓展角度很多——

①“厚积薄发”读书能融会贯通。

②“厚积薄发”从艺能成为名角。

③“厚积薄发”治学能一鸣惊人。 ??

【典型事例】

美国游泳名将菲尔普斯；

郦道元写《水经注》；李时珍写《本草纲目》；曹雪芹写《红楼梦》；马克思在德国的一个图书馆，用了四十年的时间，写出了巨着《资本论》；国际数学大师陈省身专注于数学，著名画家黄永玉几十年如一日潜心作画；齐白石专注于画虾；童话大王郑渊洁痴迷于童话创作??

大凡学有所成，业有所精者，都是“厚积薄发”者，都可以找到相关切入点：牛顿，爱迪生，宋濂，敦煌守护者常书鸿，季羡林，王守仁创“心学”，童第周，钱穆，杨绛，川端康成，周杰伦，无臂钢琴王子刘伟，钱学森，王羲之，乔布斯，林书豪，李叔同，六祖慧能，歌德??

2、从集体、国家层面思考

“厚积薄发”则企业兴，国力强。如，沃尔玛，海尔；如，张裕让自己的葡萄酒遍布全球。张裕在一个世纪前就设想，酿造中国人的葡萄酒。于是，百年专注酿造，酒才遍布全球。世界品味到了中国的干红；如，二战后的日本，改革开放后的中国等等??

3、从反向思考：为什么我们不能厚积薄发

①现象。“厚积薄发”我们做到了吗？观今之天下，在围墙高院内的学生们，有多少专注于课堂学业？高楼大厦里，又有多少人在自己的工作岗位上默默耕耘？那些吃着国家的饭，打着政府的旗号的官员，又有多少在自己的职务上甘为孺子牛？??

②原因。内因：急功近利，欲望太多，因而不能静下心来丰富自己，等等。

外因：浮躁、喧嚣的社会风气，追名逐利大行其道的世风，商业社会的多种诱惑等等。 ③危害。个人：德不立，业不精，事难成。

集体和国家：走向衰败。

【名家名言】

1苏东坡说：“博观而约取，厚积而薄发．

2合抱之木，生于毫末;千层之台，始于垒土——老子

3博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

4操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

5读书百遍,其义自现。(三国志)

6才能是长期努力的报酬（福楼拜）

7才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成----（歌德）

8学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——【美】爱因斯坦

9长年积累，偶然得之，——周恩来

10真积力久则入——荀子

11涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎原。 ——南朝宋史学家 范晔

【素材积累】

1、毛竹用了4年的时间， 仅仅长了3cm。然而从第五年开始， 它以每天30cm的速度疯狂的生长， 仅仅用了六周的时间就长到了15米！如果在夜深人静的时候来到竹林里，你会听到竹子在拔节成长的声音。它的成长速度是每天两英尺（约为0.6米）。

其实，在前面的四年， 竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

2、依米花生长在非洲的荒漠地带，默默无闻，很少有人注意过它。许多游人以为它只是一株草而已。但是，它会在某个清晨突然绽放出美丽的花朵。

那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿，与非洲大地上空的毒日争艳。但它的花期很短，只有48小时。48小时后它就会枯萎，开花意味着它的生命的终结。

可为什么依米花会在生命最后的时刻开出花儿来呢?植物的生长需要水分，而开花的植物对水分的需求更大。非洲一般植物都有庞大的根系采水，以供自身的水分需求。但是，依

米花没有根系，它只有惟一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方。

那是一个需要幸运和顽强努力的过程，一株依米花往往需要四至五年或六至七年的时间在干燥的沙漠里寻找水源，然后一点点积聚养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了。所以在它最美丽的时候，它因耗尽自己所有的养分而凋零。

3、蝉蛰伏七载为一鸣。而爬出来破蛹而出后,它振翅在阳光下,攀附在树枝上的美好生命时光只有短暂的几十天 4、刘勰在钟山定林寺前后生活了20年左右。他在这里借助定林寺丰富的藏书潜心学习和研究最终完成了标志着辉煌成就的文学理论巨著《文心雕龙》。32岁时开始写《文心雕龙》历时五年终于书成我国最早的文学评论巨著。

5、屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

6、董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。天人三策称圣意 董生一举天下知。董仲舒在新的历史条件下复兴了被扼杀达百余年之久的儒家文化，而且一个新的历史时期融会贯通了中国古典文化中各家各派的思想，把它们整合为一个崭新的思想体系。他的著作后来大都汇集在《春秋繁露》一书中。

7、陶宗仪教学之暇，与弟子谈今论古，随有所得，即录树叶，贮于瓮，埋树下，10年积数十瓮，写下《南村辍耕录》。

8、还有李贺的诗囊、“行吟一路诗囊小，背个箩筐全部收。”唐诗人李贺有古锦诗囊，得句即纳囊中。李贺从从少年时起就一直注意收集创作素材，经常在早饭后背了一只锦囊出门体察生活。每有所见所闻所感，就凝练成诗句，记在纸条上，放入锦囊里。晚上回家再进行选择和修改，经过精心构思后写成联或写成诗，放进另一只锦囊中。他的母亲见他常常深夜不眠，心疼地说：“这孩子真要把心都呕出来了。”

李贺，唐代著名诗人，字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称

唐代“三李”。李诗最大的特色，就是想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭。长吉上访天河、游月宫；下论古今、探鬼魅，他的想象神奇瑰丽、旖旎绚烂。

9、李时珍尝遍百草，花费30年写《本草纲目》。《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。

10、曹雪芹写《红楼梦》花了10年。

11、陈景润陋室攻关。1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，经过10多年的推算，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。

12、科幻小说之父儒勒·凡尔纳著作丰富，来源于笔记丰富。据说他有2500本笔记，还分门别类，有122门569类之多。

13、《资本论》的诞生 资本论是马克思花了40年时间所著的。据有人统计,在世界一流的伦敦博物馆所藏图书中,马克思阅读过的书籍有1500多种,他所摘的内容和整理的笔记有1 00余本!

14、法国作家莫泊桑，很小就表现出了出众的聪明才智。一天，莫泊桑跟舅父去拜访他的好友——著名作家福楼拜。舅父想推荐福楼拜做莫泊桑的文学导师。可是莫泊桑却骄傲地问福楼拜究竟会些什么，福楼拜反问莫泊桑会些什么，莫泊桑得意地说：“我什么都会，只要您知道的，我就会。”

福楼拜不慌不忙地说：“那好，你就先跟我说说你每天的学习情况吧。”莫泊桑自信地说：“我一上午两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴；下午则用一个小时向邻居学习修理汽车，用三个小时来练习踢球；晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鹅；星期天则去乡下种菜。”说完，莫泊桑得意地反问道:“福楼拜先生，您每天的工作情况又是怎么样的呢？” 福楼拜笑了笑说：“我每天上午用四个小时来读书写作，下午用四个小时来读书写作，晚上，我还会用四个小时来读书写作。”

15、达芬奇画蛋。他小时侯曾经拜佛罗基奥为师，佛罗基奥首先让他练习画蛋一画就是几年然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础后来终于成为一代宗师。

打好生命的根基

成功的花，人们往往只惊羡它现时的明艳，殊不知它的根部浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

伟大的生命宛如苍树，而我们则为微草，我们仰望高处愿企及，却必须要牢记——根不可悬浮于空中，我们只有打好生命的根基，方可立足大地。

只有打好生命的根基，才可成就大业。

是谁在昏黄的灯盏下捧卷长叹，数更漏不待鸡鸣？是谁读破了韦编静参天道，终化万家之言为仁，令后世罢黜百家独尊儒术？是谁于日日清明之夜闻鸡起舞，锋芒直指第一缕曙光？是谁自引锥扎其股，血流至足跟而不觉？是仲尼日夜静思打下根基，因而有了春秋千载；是祖逖的奋发打下了根基，因而他“击楫于中流，不破中原誓不还”。是苏秦几百日的坚韧打下了根基，所以才有了六国的纵横捭阖，三寸不烂之舌胜于千军万马。

如果没有根部的疯长，小小的草芥怎会拥抱天地，如果没有刀锋的磨砺，顽石又怎会置身佛塔受万人景仰？机遇只降临于有准备的人，如果没有准备，纵然面前便是锦绣河山，唾

手可及的夜最终将幻为泡影，黄粱一梦。

项羽幼时，“习十八般武艺，皆不精通。”仍自傲于世，自恃为霸王，他没有稳固的生命根基，却妄图恃傲群雄，最终，垓下之围楚歌环绕，乌骓悲鸣，霸王无以力挽狂澜，虞姬鲜血散成落花，将霸王“时不利兮可奈何”的感叹与惋惜一并葬下。

雪莱口袋中积累的纸片洒成雪花，西风才会吟唱于春风的号角，伏尔泰的习作等身，自由与幸福之声才唱彻天下，大仲马的根基是他的文字，三个火枪手因此一炮打响，屈子的根基是他的忧思，路漫漫其修远兮，他才得以上下求索。

夫古人云：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土。”我们如欲为苍树蓊郁，必先打好生命的根基，印下深深的足迹。 十年磨一剑

宋宇

有诗云：“十年磨一剑。”只一剑而已，又因何用上十年光阴？殊不知，大凡成功之人，多为厚积而薄发，十年磨练，只为积淀，唯有深入，方能浅出，因此说，厚积而薄发乃成功之秘诀。

还记得“洛阳纸贵”之事吗？一赋成名天下知，一时间万人空巷只为一睹绝世之作，流光溢彩。可知为这一刻，左思历尽多少心血，有多少无眠之夜只凭枯笔残灯消夜永，有多少纷繁世事只化过眼云烟任消散。这便是“十年磨一剑”的真实写照，以坚毅之心不断积聚能量等待释放，试想，如果他放弃了积淀，而是选择了另一种方式：信笔书写，轻松发表，也许此时他已经埋没在浩渺文海之中了。“厚积”他做到了，于是，神作出现宛如惊鸿一面。

相信大家都知道《一代宗师》这部电影，可又有谁真正去了解过他的导演王家卫？这位永远以一副黑色墨镜示人的导演带给人几多神秘，几多不解，甚至有人认为这是在制造“噱头”，但又有谁知道在起步阶段，王家卫异常困惑，他写的剧本总是不得要领，故事冗长难懂，对话苍白空洞，于是妻子为他找来历届奥斯卡的获奖影片，以及大量的世界经典对白，王家卫用“十年磨一剑”的方式，深入揣摩每一处细节，琢磨每一个动作，考量每一句台词，经过长达六年的“厚积” 终于凭借《旺角卡门》获得了巨大的成功。而在这“薄发”的背后，他的眼睛却越来越娇弱，不仅布满了血丝，而且只要在白天摘下眼镜，眼睛便会因强烈的光线而流泪。

正是因为“厚积”，正是因为在他人看不见的地方付出了艰辛的努力，不断充实自己，积蓄力量，王家卫才换来了“一试惊天下”的那一刻。

“十年磨一剑”，不仅仅代表时间之长，而是在你达到自己的目标之前，沉下心去积累，去磨练。最重要的是“厚积”的过程，这是心的积累，如果你只是每天“磨洋工”，耗费宝贵光阴却无所事事，这就和我所说的内容背道而驰了。

当然，也正是由于静心深造之难，有些人放弃了“厚积”，却也企图“薄发”之时能有所作为，无异于黄粱一梦，归于笑谈。成功之路确实会有捷径，可如果总愿寻找捷径，就会荒废于此，落得个“头重脚轻” 的下场。况且捷径不是每个人都可以找到，“十年磨一剑”的方法看似愚笨，却是每一个人都最需要的脚踏实地的途径。

浮生万绪事烦乱，功成名就烟程漫。

险峰千丈如何攀，不如十年磨一剑！

静待一刻蝉鸣

蝉的一生可谓“悲壮”。一只蝉从幼年起，将开始长达17年的地底生活。只待夏日的夜

篇二：材料作文的审题

审题、立意决定着文章的思想高度，制约着文章的核心内容和整体框架，反映出考生理解命题意图、联系社会生活的才智，显示着考生发掘隐含信息、透视事物本质的能力。

审题。“千里之行，始于足下”，审题是写好作文的第一步，虽然近年来作文命题有淡化审题的倾向，但是“淡化审题”不等于可以“忽视审题”，考生的思路一旦“信马由缰”，必然容易导致“人仰马翻”。

审题要准确。即明确命题意图是什么，题旨是什么。

审题要全面。全面是指从整体上把握材料的内涵，正确、全面理解材料的主旨，切忌片面，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林。

立意。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，没有好的立意，是很难取得好的作文成绩的。

立意要高雅。高雅是指文章的立意要清新，感情倾向要积极健康。

立意要新颖。所谓新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，发他人之所未发。新颖是作文创新的核心。

立意要深刻。所谓深刻，就是要透过现象看本质，揭示问题产生的根本原因，不能只抓表象，泛泛而谈。这就要求考生对材料有深刻的挖掘能力，对社会有敏锐的观察能力，对生活有高度的概括能力。

所以考生应在立意、构思方面力求创新，以便在写作时能够独具匠心，能够给阅卷人“柳暗花明又一村”的惊喜，从而获得理想的成绩。

接下来，就新材料作文的审题谈谈：

近年来的材料作文被称为“新材料作文”，一般由材料和要求两部分组成。命题者提供材料主要是设置情境，为考生提示思维方向，引导考生对某些问题进行思考。新材料作文要求考生依据材料来立意、构思，因此材料所反映的中心往往对文章中心的确定起着导引作用。新材料作文的写作要求弹性很大：不求全责备，允许考生对材料进行取舍和多角度解读；不设定最佳立意，与材料相关联的不同角度的立意都会得到认可；

不强求引述材料，行文可以摆脱“引—议—联—结”的固定模式，让考生能够自由表达；不再限定文体(或仅限“诗歌除外”)，给了考生更多的选择机会和更大的发挥空间。但是，新材料作文的写作要求弹性再大，也会有“限度”，如何在“弹性限度”之内“游刃”，就成了新材料作文写作的关键，那么，认真地、全面地、多角度地解读材料，仍然是审题立意的必须。

1．材料作文审题

(1)抓住关键句法——善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。

如：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。

猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

【分析】 关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。突出：走

熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”，不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。

(2)以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

如：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻；爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

【分析】 乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。那么人们做事要认清自己，不能盲目效仿别人。

当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。问为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！虽然方法不对。从此处立意，实际上是忽略了一些事实，如条件、盲目等，但更容易写出新意。

参考立意：乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，由此可见，不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。

(3)辩证关系法——任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。

如：萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉，当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

【分析】 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。

(4)联系实际法——现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。

如：阅读下面的材料，根据要求作文。

有调查显示，约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢？

请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。题目自拟，不少于800字。

【分析】 这一道作文题要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的

难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件。此外，“以一位高中学生的身份”，是作文时需要注意的重要信息。

篇三：材料作文审题与立意训练20篇

多个对象之材料作文的审题与立意训练

作文一：

古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

作文二：

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？” 作文三：（献山雉为凤凰）

楚国有个人挑着一只山鸡在路上走，过路的人问他：“这是什么鸟？”

挑着山鸡的人欺骗他说：“是凤凰。”

过路的人又问：“我从前听人说过凤凰，今天才亲眼看见，你愿意卖吗？”

挑山鸡的人说：“卖。”这人便掏出十金给他。挑山鸡的人嫌少不卖。这人价格加倍，才买到了这只山鸡。

过路人本想把这只山鸡献给楚王，不料，过了一夜，山鸡死了。他白花了二十金并不感到痛惜，而恨不能自己把买到手的“凤凰”来亲自献给楚王。

这事情迅速在楚国传扬开来了，大家都说死去的是真凤凰，深感惋惜。这事传到楚王的耳朵里，楚王非常感动，立即召见了这个想献山鸡给自己的过路人，并赐厚金重赏他，赏给他的钱比他买山鸡的钱还多十倍。

作文四：

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

作文五：

一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的

鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

作文六：（狼与羊）

在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。

作文七：

一胖一瘦两位老人一起在海边钓鱼。胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，在不长的时间里就钓了一大堆小鱼；瘦老人在钓绳上挂了一只硕大无比的钓钩，虽然总是没有收获，却总是一心想钓大鱼。当胖老人像一位胜利者一样带着战利品满载而归的时候，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守??

作文八：

陈小姐带着在婴儿车中熟睡的一岁的孩子乘公交车，司机让陈小姐将婴儿车折叠好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来就会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱。而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。

作文九：

某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头，掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱??”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

作文十：

两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。 作文十一：

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 作文十二：

有这样一个故事：一个老和尚准备从两个徒弟中选一个衣钵传人，他对两个徒弟说：

你们去给我拣一片最完美的树叶。两个徒弟去了，不久，二徒弟回来了，递给师傅一片比较漂亮的树叶，对师傅说，这树叶虽然并不完美，但它是我看到最好的、最完整的树叶。大徒弟在外面转了半天，却空手而归，对师傅说，我见了很多很多的树叶，但怎么也挑不出一片最完美的

作文十三：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 作文十四：

萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

作文十五：

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 作文十六：

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”

作文十七：

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

作文十八：

有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬，一人说："多可敬的小蚂蚁。"第二人说："多么愚蠢的蚂蚁。"第三人说："多么可悲的小蚂蚁。"你怎么认为？

作文十九：

据媒体报道，日前，经过半年多的培训试用和严格考核，从近400名应聘者中脱颖而出的5名大学生与济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，正式成为清运队伍中的新成员，在济南老街巷清挖粪水。5名计算机、法学等专业毕业的大学生，应聘掏粪工岗位竟然还要通过激烈竞争、严格考核、半年试用，严峻的就业形势似乎容不得人深思。大学生去掏粪值不值？这是观念的进步还是无奈的妥协？是大学生就业越来越趋于理性化还是人才的浪费？昔日的天之骄子，今天的掏粪工，这种身份的落差能承受吗？ 作文二十：

重庆一名9岁女孩因为不愿意上“特长班”，向父母写下了这样一份保证书：我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等，还包括绘画、武术，我长大后不怨妈妈、爸爸??

【审题】与【立意】参考表格

? 有几个人物，就有几个角度。（对象切入法）

? 有几个原因，就有几个角度。（循果溯因法）

? 有几种情感、态度，就有几个角度。（关键语句法）

多个对象之材料作文的审题与立意训练参考答案

1．安泰：过分依赖导致失败/自立与自强

母亲：爱要适度/要培养孩子的独立性

赫拉克勒斯：知己知彼，百战不殆/善于发现对手的短板

2．一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新” “要批判地继承”

“经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑ 经验与创新 ﹑守旧与创新﹑ 继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.

3．〈献山雉为凤凰〉讲的是一个路人用重金买下了一只山鸡，他以为是凤凰，打算献给楚王。不料，“凤凰”在半路死了，但他的诚意还是得到了回报。

角度一： 从路人被骗用重金买下山鸡，欲献楚王，后山鸡又死了，没能献成。但最终却得到了楚王的重赏的角度看，可立意为： “塞翁失马，焉知非福。”

4．这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准其与现实生活的契合点。珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西。据此我们可以从公鸡的行为中悟到这样的道理：要抛弃虚荣，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向，舍本求末。这是一个立意的角度。也可以从另一个方面考虑：公鸡想找的是食物，却先找到珍珠，但它根据自己的实际需要，最终明智地舍弃了珍珠，据此我们可以把立意定位“适合自己的才是最好的”，“要执着于既定目标”，“坚守目标，需要清醒的头脑和智慧的眼光”，也可进一步确定“要勇于取舍”，“借我一双慧眼”。

5．这则材料是一个寓言故事，故事的主干内容是“乌鸦学鹰”。乌鸦学鹰没有成功，是因为它既不具备老鹰的客观条件，又不能从主观上认识自我，这样造成了悲剧。 牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”。用辩证法来梳理，我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。

围绕这一点可以如此立意：①找准自己的位置；②要量力而行；③盲目模仿必然导致失败；④人贵有自知之明；⑤切不可忘乎所以；⑥一切应从实际出发；

而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，表明了他对乌鸦的喜爱；他认为乌鸦“也很可爱啊”。这乌鸦“可爱”在哪里?——这只乌鸦，它有着“鹰击长空”的追求，对于其“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动，我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度——明知不可为而为之，这也是一种精神，为了一种责任，努力了就好，而时代需要这种敢于尝试的精神。

从这个角度立意，也是比较有新意的 ： ①认清自己，认清世界；②正确对待自己，正确对待他人；③自知与拼搏；④可贵的勇气与科学的态度；⑤精神可嘉，做法不可取；⑥愚蠢与可爱；⑦梦想和现实;⑧个人条件与学习经验。这种立意，既肯定了乌鸦勇于尝试的精神，同时也批评了它违反客观规律，不能正确认识自我的态度，其实只有既发扬可贵的勇气，又讲究科学的态度，才能赢得事业的成功。

篇四：“尖毛草的启示”材料作文学生作文集038

高二语文 YW-10-02-038

“尖毛草的启示”材料作文学生作文集

编写人：高二语文组 编写时间：2010-10-4

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:尖毛草材料作文审题)

唯有厚积才能薄发

高二（6）班张梦洁

博观而约取，厚积而薄发 —— 苏轼

经验积淀孕育处世哲学，感情积淀迸发千古绝唱，思想积淀创造灿烂文明。昙花终将一现，根深之树常青。唯有厚积才能薄发。

厚积是薄发的基础。

巍峨的雪山上埋有一粒古莲的种子，任冰寒刺骨，雪冻蚀心。任罡风暴雪，寂寞无尽。它以柔弱的身体顽强抵抗，苦苦熬过三百年，便绽放一世界的白，耀眼夺目。骄傲的雪莲花独守百年刻骨铭心，人们只是惊羡于它现时的圣洁美丽而忘却它的身体曾浸透奋斗的血雨。

唯有厚积才能薄发。三百年的苦楚历练了它不屈的灵魂，唯有向上。三百年后的那一天，它破土萌芽绽放，娇弱美好的花朵向世界宣告，它的成功只因厚积薄发。

厚积是薄发的源泉。

“泳坛王子”菲尔普斯在水立方写下八金的不朽传奇，自豪的呐喊响彻世界。之后便有人称他为天才，他自己却不这样认为：我的成功源自我的努力，备赛的几年间我坚持训练，即便是寒冷的冬天我也会毫不犹豫地跳进泳池。他腼腆微笑着回答记者一个又一个尖锐的问题。在他温暖的微笑后面，我们可以看见多少不为人知的辛酸。不禁为之动容。

一年四季的训练，多少个三百六十五天。历经盛夏的酷暑、冷冬的严寒。王者归来，王者用他的行动向我们证明，唯有厚积才能薄发。

厚积是薄发的动力。

忍受亡国之痛的勾践，沦为阶下之囚的勾践，以及卧薪尝胆的勾践。是茅草屋外那一轮皓月吧，让他忆起故土。招兵买马，储备粮草是为复国奠基。季风轮转，草木枯荣，勾践终于直立疆场为尊严和荣誉而战。勾践成功了，三千越甲尽吞吴，日夜努力的勾践用他完美地表现向我们诠释，唯有厚积才能薄发。

厚积薄发，是一种心平气和的追逐，是一种运筹帷幄的凸现，是一种卧薪尝胆的显耀。 厚积而薄发，唯有厚积才能薄发。

低至尘泥

高二（6）班 张悠然

“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉；洒遍了牺牲的血雨。”冰心先生可谓明鉴。这世间花花草草，红红绿绿，入得我们眼的，莫不是美极嘉极的。然而我们非花非木，又何曾懂得，它们当初的尘泥下，映染了几多风尘的挣扎？

你一定没有见过，那般——非洲、苍阙、莽原，当夏日的狂雨漫天袭来，凛冽的风如利剑般削去植被的茎干，百草枯折，然而，便是此刻，一株株矮小的尖毛草却如待乳的婴孩，紧紧抓住厚实的土地，贪婪的吮吸着大地之露。数天后，原本毫不起眼的尖毛草成为这一方土地上的独宠， 独占一方。那是

一种生命的奇迹，寸高的矮草在短短三天内便拔高两米，是何等的生命力？而这，全都深深依赖于那用埋深土的根系。那一脉扎根于尘泥28米的坚韧根系，应是它们面对风雨最深的自信，是他们搏击风雨是最坚强的支撑，更是它们拥抱生命的根基。

要有怎样的坚持，方成如此坚毅？尖毛草，那般向下的姿态，低至阴冷尘泥的根系，谦卑却更令人敬仰，敬佩。

低至尘泥，是向下，更是生机。

一抔净土，掩不净的风流，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”那是红楼一梦后，曹雪芹喑哑的长叹。出身贵族，才高于世，本该是翩翩风流公子，却无奈命运弄人，要他落难至山野，尝尽人间辛酸。这一脉冰清玉洁的灵魂，何往？他曾迷茫失意过，身处泥沼，头顶乱云，纷纷浊世，我又何辜??然而，坚强如他，注定不凡，既已跌入深渊，他情愿更放低姿态，扎根于尘泥之下，蛰伏数十年，从平凡的大地吸取生命的养料。“披阅十载，增删五次”，他的身与心，都不再似少时高山晶莹雪，而走向了世外寂寞林间，沉于黑暗低落的泥土之下，褪去曾经的浮华、青涩与轻狂，如尘泥般沉寂、厚重、清远，在尘泥之中开出了明艳千年的灼灼的奇花。

心，低入尘泥，便有了最厚实的基础，再无惧风雨飘摇，我自微笑。

低至尘泥，是放低，更是积淀，与生命浴火的淬炼，乃得之重生。

你我为人，何不如根，低至尘泥，自尘埃零落中，留下醇香如故??

根壮草才美

高二（6）班 龚明红

成功的花儿，人们只惊羡于她现时的明艳，却不知当初她的芽儿浸透奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

每一株草，都被冠以高度的标尺，我们却总是看不到搏击黑暗的根须；每一次成功，都被染上金色的光晕，我们却总是看不到其后的阴影。夯实基础、向下扎根，才能长出茁壮的花草、持之以恒、努力无言，才能收获香甜的果实。

向下扎根能实现生命的价值。荒漠无边，一棵叫骆驼刺的小草挺立着，它植株矮小蔓延出深深的根须。没有养分没有水，就是在这种恶劣的环境下，它活了下来，成为黄沙漫漫中的一抹绿色。向下再向下，根须在向黑暗前行，草儿便向光明迈进。因为努力，所以活着；因为扎根，所以坚强。骆驼刺完成了它的使命，创造了生命的奇迹，也实现了生命的价值。同样，这种向下扎根的精神与决心能使人越走越稳、越飞越高，去挑战生命长途的跋涉，完成人类探索的险行。

努力扎根能展现人性的美丽。还记得那尊清雅博爱的千手观音吗？邰丽华，用她残缺的身体演绎了最完美的舞曲。她面对的是常人想象不到的困难。但她不放弃，努力扎根，十年如一日。最终，她用至善至美的舞姿呈给我们一场心灵的洗礼，如同观音大士金光四射，普渡众生。她不怕疼、不怕苦，上天给了她不公平，她却以微笑洒遍人间。努力无言，铸就一个人的灵魂；坚持扎根，造就至高无上的真善美。每个人都能在巩固根基时回望过去、审视自我，唤起内心最纯真的美好。

强基固本，是民族的脊梁。往事越千年，从以火击石到知礼晓义，从大合之邦到战乱纷袭，从愚昧落后到顿悟觉醒，华夏子孙前仆后继，抵挡硝烟、抵抗外侮，救亡图存于水火之中。正是因为中华民族精神屹立千年不倒，强基固本，才让这个泱泱大国走过历史兴衰、沧海沉浮，挺起脊梁。殊不知，若当时的中国人民没有为国家打下坚实的基础，那中华民族又能在风雨飘摇中走过几个春秋？

根系是基础，向下扎根能实现生命的价值；根系是保证，努力无言能找是人性的光辉；根系是支柱，能撑起一个民族的兴旺。或许，环境恶劣到我们无法接受；或许，考验残酷到我们无法面对；或许，责任沉重到我们无法承担。但，任何人都没有理由放弃。在生活中，只有默默地强基固本，才能厚积薄发、

冲破困难，触摸到成功的天空。

根壮草才美。

扎根

高二（7）班 曾哲

出头的椽子烂得快，早熟的果实味道苦。未经过时间洗礼的花朵芳香不匀，未经过光华沉淀的青松咬不定青山。只有扎稳了根的胡杨任凭黄沙莽莽大漠孤烟，却依然能够茁壮成长，欲与天公试比高。 扎稳了根，人才能万世流芳。当他还是一文不名的炮兵上尉时，积蓄力量等待时机是他机智的选择；当他还是一心复国的科西嘉平民时，累积经验提升自我是他聪明的表现。只有平时扎稳了根，关键时刻才能收缩自如。拿破仑一生都在躬行着这一原则，从土伦战役到奥斯特里茨，从雾月政变到圣赫勒拿岛，从普普通通的法国军人到声名显赫的第一执政，从血气方刚的勇猛少年到傲视全欧的法兰西皇帝，哪一步不是他深思熟虑在稳扎稳打的结果？人生对于拿破仑来说，本身就是一个厚积薄发的过程。

扎稳了根，人才能东山再起。身处那个天子衰微诸侯割据的时代，烽火与狼烟，刀剑与热血，一国之尊勾践弃尊为奴，春秋霸主之梦灰飞烟灭。黄袍与美人，大殿与太庙，对于他来说近在咫尺却又远在他乡，唯有一丝复国根在心中静静梦想。卧薪尝胆韬光养晦，十年之后横扫中原谁与争锋？厉兵秣马休养生息，崛起之日翻天覆地谁执牛耳？苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，勾践心中的根，成就了他身前生后的帝王基业。

扎稳了根，人才能临危不惧。陈王昔时宴平乐，八斗之才的曹植留下万人传颂的《洛神赋》后，抱定建安风骨郁郁绝尘，却不想遭兄弟妒恨，骨肉相残。关键时刻他扎下的文学根终于派上用场，七步成诗，字字珠玑，平日里埋头苦读可算白费？一语双关，句句生辉，半夜里对影笔耕是否值得？台上三分钟台下十年功，平时如果不扎根危难间如何大显身手？曹子建正是扎稳了根才在千钧一发之际创造了奇迹。

扎根吧，朋友，只有扎稳了根，我们才能梦想成真拥抱成功，只有扎稳了根，我们才能乘风破浪一览众山。而等到根扎得足够深了，勃郁的豪情发过酵了，尖利的山风收住劲了，湍急的细流汇成湖了，大鹏展翅之日即将来临。

积跬步，至千里

高二（7）班 陈炳遥

早在几千年前，荀子就曾说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子告诉我们：任何伟大的事都非一天所就，都依赖于坚持不懈的积累。因此，惟有积跬步，才能至千里；惟有厚积，才能薄发。

海明威曾有一耐人寻味的“冰山”理论，即偌大的冰山漂浮于水面上的只有其十分之一，其十分之九沉于水面之下，为人所不见。无疑，造就冰山之伟岸的是深不见底的那十分之九，若不是冰山日复一日、年复一年的海下积累，又怎么能成就其运动之雄伟壮观？遗憾的是，人们往往忽略了海下的深度。

物犹如此，人亦是如此！

伟大的物理学家爱因斯坦，被喻为这个星球上最聪明之人。可有谁曾知，他三岁时仍不会说话？有谁知道他曾被老师认为智力迟钝？他也曾一度沮丧，但一次父亲指着高大挺拔的沙巴树和矮小的冷杉说：“别看沙巴高大，其实冷杉比他珍贵——长得快，木质一定疏松；长得慢，木质一定坚硬，才好卖钱。沙巴树初期长得疯，但后期长不高。冷杉却始终如一的向上生长，而且寿命极长。”若有所悟的爱因斯坦从此刻苦学习，努力积累，为日后的科学发现奠定了厚实的基础。原子物理学的奠基人玻尔曾有著名的人才类型分类：头重脚轻根底浅的倒三角型和宽口径、厚基础的金字塔型。爱因斯坦无疑是后者。和牛顿一样，日复一日的扎实积累，使得他在天文、数学、物理学方面都有很高的造诣，并从哲学中吸收思想营养。青年时代广泛坚实的积累，使他终生受益，像一座内蕴丰富的矿藏，源源不断地给他的科学研究提供无尽的想象力和创造力。爱因斯坦的伟大并不来源于天分，而来源于其后天一步一步的积累，他明白只有扎根于深厚的土壤、不断汲取养分才能成为一棵令人瞩目的参天大树。

与此相反， 近些年来许多家长总是固执的认为常孩子不能输在起跑线上，将稚气未脱的孩子推往花样繁多的的补习班、兴趣班，全然不顾孩子是否有兴趣与天赋。人生不是百米赛跑，而更像一场旷日持久的马拉松，急功近利、揠苗助长往往招致失败，唯一的成功之道便是耐心积累。龚自珍说：“虽然大器晚年成，卓荦全凭弱冠争。多识前言畜其德，莫抛心力贸才名。”说得多好啊！人生的弱冠之年，就应当博观厚积，扎扎实实打好基础，待到人生的“雨季”来临，才能有卓荦才名。

一如好莱坞导演詹姆斯卡梅隆，耗尽数年心血，最终拍出了轰动全球的《阿凡达》。人们惊羡于《阿凡达》的绚丽震撼，却不知这万众屏息的绚烂光华是十几年的逐步积累。

水滴石穿，绳锯木断，积累看似平凡却蕴藏着巨大的能量。在如今这个浮躁的社会里，人们所更要学习的不是“速成班”，而更需要卡梅隆的智慧：积跬步，至千里；积小流，成江海！

给春天设计未来

高二（7）班 游兆星

春天里不要做秋天的梦,在明媚的春天里埋下理想的种子,用最诚恳的态度耕耘,才不失为上上策。 扎实的打下根基,是为未来积蓄力量的明智举措。

非洲尖毛草,在成长的初期,半年才长了一寸高,而雨季来临时,却疯长至两米多高。这是为什么?这是因为它有根基啊,在雨季未来之前默默扎根,悄悄成长,隐藏实力,而兩季到来之时,才将所蓄力量迸发出来,用先前深埋的根疯狂的汲取雨水,准备成就它的辉煌。毛尖草,一株渺小的毛尖草,用它最扎实的态度,最诚恳的心,将理想深埋,在成功前的暴风雨来临之时,它,收获了成功,变成了参天的巨人。

扎实的打下地基,远比空想那飘渺的楼阁来的实在。

古印度有一个富人羡慕他人的三层豪宅，于是他便请来工匠建房，但两日后他瞧见工匠在打地基时，他便说了一句令人捧腹至今的话；何必打地基，我要的是三层楼。这个故事至今已不再可笑，可是每每读来，总会让我深思，其实地基也是人生的地基，在打好地基，夯实基础之前，从何来谈梦想与理想，没有基础的梦想，就是无资本的空想、幻想。人要学会在扎实作业中求真务实，从而进步，只有这样，人才会在一步步的悄然中走向成功，拥抱成功。

与人生的地基不同，平常的为人处世也是一样。做学问需要扎实务真，这样才会学的巴金的淳真，否则便混入网络文坛，染一身污气；做人需要扎实学习，有谈吐口才，这样才会谈笑有鸿儒，否则便混迹于街口妇人群中；演员需要扎实的苦练基本功，才有十年磨一剑的辉煌，像千手观音一样赢的人们阵阵喝彩。

当今的社会风气需要扎实，稳健，GDP的增长需建立在坚实的基础上，否则，风一吹，便如美国经济泡沫一般，烟消云散了。

春天与秋天之间间隔一个夏天，正因为有了这个沉甸甸的季节，所以我们才必须从现在开始，端正作风，扎实作业，以求取的成功那温柔的芜尔一笑，成就青史。

厚积薄发

高二（7）班 望海韬

昙花之所以短暂，是因为它把许多时间花在了准备上，只为了那最后一刻的芳香；演员之所以让人叹服，是因为重复上万次同样的动作和同样的台词。台上三分钟，台下十年功，古往今来所有的艰辛困苦的复出之后，定会绽放出最美丽的辉煌。

幽幽大山，苍苍翠树，智慧在这里闪现；神机妙算，功成名就；辉煌于此铺垫。且看一把钝斧，怎得迸出智慧的火花。磨刀不误砍柴工，这个道理庞涓不懂。同样短暂的一天里，两担厚薄不同的“柴薪”呗鬼谷子看在眼里，兵法未传，却已知功业之高下。孙膑选择了准备与积累，小小的智慧，奠定了未来的成功。睿智者之所以与他人不同是因为他们知道如何精心准备。

他们，同为领导者，却饱受屈辱。一个国破家亡，在别人的国家做俘虏；一个多次失败，险些在鸿门宴上丧命。但是，勾践忍辱负重，伺机回国，肩负心中复国志，卧薪尝胆，操练兵马；刘邦屡败屡战，不屈不挠，坚持不懈的寻找战机。最终，三千越甲冲破了吴都的大门，打碎了一个昏庸已久的国君的荒淫梦。最终，张良献计，四面楚歌，逼的霸王乌江自刎，走到了最后一步。这个被人嗤之以鼻的流

氓皇帝，在不屈不挠之后，通过一战夺得了天下。最终，能够把握机会的人懂得了忍耐与积累。

只因心中有壮志，未飞也敢比天高。一块山中的小石，只因动了飞翔的念头，便听从庄子的话，养精蓄锐，吸天地之灵气，汲日月之精华。在那个时候，它的梦想与它的身体一样，越来越真实，越来越坚定。积年累月之后，一块曾经的顽石，变成如今的巍峨，积年磨一剑，期在好梦成。它顽强地生长，终于成为了一座大山。而它的信念，也如山般高大。最终，在庄子的帮助下，迎来了大鹏。大鹏用巨翅击碎了大山。那一刻，石头飞了起来，它欢呼着，呼啸而过，虽游于天地之间，却已为化外之物。只因当初一个梦想，促使一块小小的石头成长为一座大山。拥有梦想的人总是努力的积累，只为最后一刻的飞翔。

睿智者擅长积累，善于把握机会的人懂得积累，有梦想的人努力积累。他们积累，只为辉煌的一刻！

向下，为了飞得更高

高二（11）班 王维

不能只要地上的高度，而忘了扎根底下的28米。

人生亦是如此。没有年少的扎根千里，将无法到达人生的顶峰。那么，拥有青春的我们，要向下，为自己的理想而奋斗。

向下，为了能更高大。一座座大楼拔地而起，需要从打好坚固的地基开始。楼房要想越高，地基就要越牢靠；一棵大树之所以能抵挡风吹雨打，是因为它有粗壮的根系。2009年度感动中国人物评选组委会授予李灵校长的颁奖辞是这样说的：从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。一个人，只有心怀理想，无论是否达到理想，只要为之奋斗过，那么他就是伟大的。一个国家，因为文化深远和实力强大才能屹立在世界不倒。

向下，为了那一鸣惊人。淳于髡曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣。”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”马云创业是从贩卖礼品、医药等等小商品开始，跟许许多多的业务员一样四处推销，受尽了屈辱，受尽了白眼。但正因为这样，才能使他的阿里巴巴成为中国市值最大的互联网公司。不仅仅马云是这样，任何人的成功都不是一夜崛起，而是靠那些不为人知的汗水换来的。

向下，为了永垂不朽。尖毛草向下扎根28米，吸收更多大地的精华，才能具有如此顽强的生命；鲁迅弃医从文，扎根中国文艺阶层，一生伏案在漆黑的灯光下，为了中华民族的崛起而努力写作；满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊，曹雪芹以坚持不拔地毅力，专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。这些名著之所以能被后人所认为是不朽的著作，我想有一部分原因是被他们生活艰苦，而坚持不懈的精神所感动吧。

两岁的时候，不会走就乱蹦乱跳，学走路不成反而摔了跤；十二的时候，还很懵懂的我学习马马虎虎，一考试就要挨打；十六岁的时候，我知道了做事要踏踏实实，做人要为自己的理想而努力奋斗。 人生，就是一座山峰。我需一步一步往上爬。

坚固的根

高二（11）班 张玉玲

风雨飘摇，驰风劲草，怎能始终不倒？风雨来临，身体摇晃的厉害，雨过天晴，却依然傲然伫立，这全靠一个坚固的根，佗脚踏实地，坚忍不拔。

坚固的根基能成就辉煌。

伫立于中国大地几百年了的万里长城，如今，仍气势恢宏的展现在人们面前，经过时光和岁月的侵蚀，它却不改往日的壮丽，因为有了坚固的根基它才得以保存至今。要知道，万里长城是古代的人们用双手堆积起来的，在严格的监控下，容不得半点马虎，塌了重新，一遍又一遍。长城的根基，绵绵无绝，伸向遥远的未来。韩国的最高建筑六三大厦，多少人羡慕它的高度，但人们也仅仅看到了它的高度，却没注意到它的深度，它根基于地下，牢牢的就像要抓住地心一般。

篇五：四大方法搞定新材料作文的审题立意1

四大方法搞定新材料作文的审题立意

◆导入：

2005年高考上海卷、 福建卷、湖北卷出现了一种新型的作文模式，我们把它称为“题意作文”(有人称作“后话题作文”“新材料作文”)。这种作文模式比话题作文更具开放性，考生可发挥的空间更大。2006年高考两套全国卷和湖北卷都是这种题型。2007年广东两套高考调研题和广州一模皆为此题型。所以，应引起重视。

所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。

◆审题立意之方法

1.抓关键句法——善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。

例、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？

例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。

学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”？——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误??”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。

例3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一

个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”(惯用塑料袋 现在污染了换纸的. 汽车好.大家方便.多多益善 ，现在尾气多了影响欢迎)野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新

例4、 最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；(要敢于超越前人等。超越，勇气，跨越，突破，挑战权威，开拓，脚踏实地等)

例5、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取... ... 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

后选择最适合自己的立意进行写作：上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意：①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志.才敢挑战生恬中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论部分可这样立意：①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；②以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定作文立意，即可构思作文。

2、以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

例1、试看这则材料《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第(只要)放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶”(译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然)失手坠落。(他)两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦)失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，(下面)就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐)消失了，失手坠落在地上，于是(他)嘲笑自己说：“嘻！早知道(下面)就是实地，何必(让)自己辛苦这么久呢？”。)

本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出“第放下即实地”、“学会‘放手’”等立意及命题了。如果从“过者”的角度，得出“帮人要帮到底”的立意，或者从“盲子”的

角度，得出“不能一意孤行”、“要善于听从劝告”等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。

例2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天??什么也没捞到，这是为什么呢？

以果溯因法。空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。 井里捞鱼(原因) 两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白(结果) 通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。

例3、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[2006年全国卷(乙卷)]

乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

例4、枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” (译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” )

(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌(原因)没有从根本上解决问题。(立意)与其改变环境，不如改变自己 / 治标不如治本/ 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法/ 赢得社会认同，在于完善自己。

3、辨证关系法——任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。

例1、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。

例2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者长走的登顶之路 ，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。

这件事传开后，有人感到震惊，说以前只有经验最丰富的才能攀登到高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料不同角度的评论就是问题所在。所提炼出来的问题是由事件引发出来的不同的见解，如“救不救”。

例3、《断章》(卞之琳)你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦

世界有了我们而更美丽/相互欣赏/营造共赢的风景/相映成趣的美丽(共同的风景)/你也是一道风景(欣赏你)

例4、阅读以下材料，按要求作文。

材料一 (1)没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获；(2)没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才能事半功倍。

材料二：(1)懂得愈多，找工作愈容易；(2)好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。

材料三：(1)美梦不要想，因为不可能成真；(2)美梦要去追寻，经过努力，一定会有收获。

以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证

地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。写作中，可以剖析单一思考方法的危害性，可以体现双向思考方法的优越性，可以观照生活，发表议论，可以记叙见闻、经历，可以讲述故事，畅谈体验、感受等。写成议论文，论述思考方法对生活的重要性，有什么样的思考方法就有什么样的状态。人们常常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了，从而证明灵活的思维是大地的创造者。

例5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等。

例6、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。

4、联系实际法——现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往是由物及人(社会)。

例1、①(蚂蟥)多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。②(香烟)时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。

由蚂蟥、香烟联想到人类社会，学生容易想起“口蜜腹剑”这个成语，这一组合材料的主旨也就容易把握了。“表里不一”。

例2、阅读下面的材料，根据要求作文。

字数作文