作业帮怎样写小话剧作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 02:28:39 字数作文
篇一：编写话剧：中考作文的新亮点
编写话剧：中考作文的新亮点
编写话剧：中考作文的新亮点
现在中考作文不限文体，给考生提供了更加广阔的选择空间。难得一见的话剧作文也开始在中考的舞台上崭露头角，成为近年来中考作文的一道崭新的亮点。话剧是相对比较简单的一种诗剧形式，它主要用对话和动作来表演。有人说，话剧是语言的艺术。编写话剧，最主要的是写好人物的对话，但人物的语言要力求简练、通俗、个性化。话剧的对话与其他的文学作品中的对话相比，它需要幽默风趣，更能引人入胜，更简明朴实，更富于动作性。话剧的编写，还要充分发挥“舞台说明”，用它来交代环境背景，交代场景布置，说明人物活动，提示人物的动作、手势等细节。[佳作欣赏一]妈妈的爱（在家里，妈妈正在做饭）我 妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。妈妈
你稍等我一下，我陪你去。我不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。妈妈 不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。
我
我都这么大了，您就让我独立一次吧。
妈妈
孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）
（春游前）我
妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦！妈妈
你们老师说一定要去吗！我好像可以不去。妈妈
那你就别去了。我
为什么？为什么不让我去？妈妈
去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。我
可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。妈妈
等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。我
我不要，我想参加这次春游。妈妈
不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。 （没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。） 我
（何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”）简评：这是2003年扬州中考满分作文。文章用剧本的形式表达“我”的“家庭环境”压抑了“我”的自由，“我”为追求自由理想而努力也没有如愿，所以，结尾希望获得“一片自由自在的天空”。内容与题旨和谐统一。在文中，作者用括号来作舞台说明。[佳作欣赏二]
善良归家(独幕话剧)
时间：寒冬的一个早晨。
地点：一片茫茫的荒原上。
人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。
背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)
(突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。) 善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。)
金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。)
善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗?
金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。)
善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。
(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。) 善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。)
地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢？(说着停车开了车门。)
善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗?
地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)
善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。)
善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。)
权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)
(善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。)
时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。
善良：(惊奇)您是谁?
时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。
善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗?
时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。
(在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。)
时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的!(剧终)简评：这是2002年眉山中考满分作文。文章用剧本的形式写成，而且在布局上、表达上都很符合剧本的要求，有时间、地点、人物、背景的交代，有供演出的舞台说明，有完整的故事情节，有具有个性的人物对话，有矛盾冲突突，真可谓是别出心裁，表现了作者较深厚的文学功底。通过上面两篇中考话剧满分作文的欣赏，不难发现，话剧作文是最容易学会的一种作文体裁，关键是
写好人物的对话和舞台说明，把矛盾冲突放在集中的时间内、特定的地点上和有限的场景中。
篇二：编写话剧：中考作文的新亮点
编写话剧：中考作文的新亮点
编写话剧：中考作文的新亮点
现在中考作文不限文体，给考生提供了更加广阔的选择空间。难得一见的话剧作文也开始在中考的舞台上崭露头角，成为近年来中考作文的一道崭新的亮点。话剧是相对比较简单的一种诗剧形式，它主要用对话和动作来表演。有人说，话剧是语言的艺术。编写话剧，最主要的是写好人物的对话，但人物的语言要力求简练、通俗、个性化。话剧的对话与其他的文学作品中的对话相比，它需要幽默风趣，更能引人入胜，更简明朴实，更富于动作性。话剧的编写，还要充分发挥“舞台说明”，用它来交代环境背景，交代场景布置，说明人物活动，提示人物的动作、手势等细节。[佳作欣赏一]妈妈的爱（在家里，妈妈正在做饭）我妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。妈妈
你稍等我一下，我陪你去。我不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。妈妈不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。
我
我都这么大了，您就让我独立一次吧。
妈妈
孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）
（春游前）我
妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦！妈妈
你们老师说一定要去吗！我好像可以不去。妈妈
那你就别去了。我
为什么？为什么不让我去？妈妈
去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。我
可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。妈妈
等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。我
我不要，我想参加这次春游。妈妈
不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。（没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。）我
（何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”）简评：这是2003年扬州中考满分作文。文章用剧本的形式表达“我”的“家庭环境”压抑了“我”的自由，“我”为追求自由理想而努力也没有如愿，所以，结尾希望获得“一片自由自在的天空”。内容与题旨和谐统一。在文中，作者用括号来作舞台说明。[佳作欣赏二]
善良归家(独幕话剧)
篇三：毕业话剧剧本
四五六——我们的歌
时光荏苒，还记得四年级时的我们吗，三年的时光真的像是一首歌。开始的开始我们都是一脸的稚气，然后经历了彼此更加相爱的五年级，最后我们又一同来到了痛并快乐的六年级。这三年是我们的一首歌，它是一首关于相聚和相爱的歌，它定会是我们彼此心中永远的一首歌。
第一幕 四年级的我们很幼稚
人物：甲乙丙丁戊戌更（甲扮演老师，乙丙丁戊扮演学生） 道具：几本书，三张课桌，三把椅子
老师扶眼镜进，故作严肃态。学生用崇拜的眼光看着老师。
旁白（戌）：刚升入中高年级的我们，还未脱去小孩时候的稚气。个子不高，脸上一副傻不愣登的表情。那时候装的真乖，瞧我们那认真听课的样子。
甲：今天我们一起学习《观潮》，大家一起齐读下这篇课文。
乙丙丁戊更齐读：
一
小时候，我常伏在窗口痴想
——小学那边是什么呢？
(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:怎样写小话剧作文)妈妈给我说过：做不完的作业
哦，在小学那边是做不完的作业吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了小学
可是，我却几乎是哭着回来了
——在做不完的作业的作业那边还是做不完的作业 做不完的作业啊，铁青着脸
给我的幻想打了个0分！
妈妈，那个作业太多了
二
在小学那边，是做不完的作业！
老师的讲台是用作业堆成的珠穆朗玛峰
在做不完的作业那边，会做完吗
不会！学生们啊，请相信——
在不停的做完作业后
还是做不完的作业
你终会做不完
而在做不完的作业那边，就还是做不完呀
是一个全新的作业
在一瞬间气死你......
甲绕场做吃惊状。
第二幕 五年级的我们偷偷地成长
人物:丙丁戊戌
道具：两张桌子，两把椅子、一本《easy》、一本《知音漫客》、一个士力架
旁白（戌）：转眼四年级结束了，我们似乎退去了小孩时的稚气，随着时间的流逝，我们偷偷地成长，内心也开始装一些小小的事情，让自己变得小心眼。
丙丁牵手出现。
丙：我们是最好的朋友，一直要好下去。
丁：当然，我们是最好的朋友，认识你真好。哎，我今天带了本《easy》,BigBang又出新歌，快看。我最喜欢权志龙，啊，要是我能去韩国，我就守他家门下，见一次他。
戊走过来，鄙视地说：要不要这么花痴啊，还去韩国去找他，要不要这么抓呀。丙，你上次要的《知音漫客》我给你带来了。要不要看下。
戊拉着丙，来到自己桌子旁，拿出《知音漫客》，打开，指指点点，和丙笑的合不拢嘴。丁一个人落寞站在旁边。 旁白（戌）：友谊是个奇怪的东西，我喜欢的你，你却喜欢她，那件事情后，丁便慢慢地疏远了丙。而丙和丁却越走越近，直到有一天发生了这样一件事情。
丙趴在座位上哭泣。
丁路过看见，很疑惑，很想安慰，欲言又止，最终一步步走近丙，不过，随即她又转身，从抽屉里掏出一个士力架，放在丙面前。
丁（故作轻松）：丙小姐，又没精神了吗，来个士力架吧。 丙抬头羞愧又感激地看着丁。
丁:怎么了，我们可是好朋友，我可不希望你背着我偷偷掉眼泪。
丙：我和戊吵架了。
丁：你不是还有我嘛。一直都有我，我会一直陪着你。 丙打开士力架，两人把士力架干掉了。
第三幕 六年级的我们痛并快乐
人物：甲乙丙丁戊戌更
道具:三张桌子，三把椅子，七本书
旁白（戌）：小学最后三年的生活，好像才刚刚开始，但却还是走到了最后。六年级，是痛并快乐的一年。这一年，我们承受着12年来最大的压力，我们使着吃奶的劲儿学习着，当然也有那挥之不去的瞌睡总是在我最想听课的时候来找我。
甲：上课，今天我们继续期末复习。请同学们打开书。 乙打哈欠，丙用两手撑着自己的眼皮，丁用手支着头，但是眼睛已经闭上了。戌趴在桌子上已经呼呼大睡。更坐的笔直地听课。
甲拍拍桌子。
甲：都坐起来，看你们这一副没精打采的样子，昨晚几点睡的啊？
乙：老师，昨天我一点睡的。
丙：老师，我每次英语都挂，我想好好补补英语，所以睡的也晚。
丁：老师，我好像被一种妖怪缠身了，这个妖怪叫瞌睡虫。 甲：戌，起来说说你几点睡的。
戌没有反应，还在睡觉。更推了一把她。
戌惊吓地站了起来。
戌：老师，这题选c。
全班哄堂大笑。
甲：戌你做什么梦呢，还选c。
戌揉揉自己的眼睛。一脸羞愧。
戌：老师，我梦见你给我们讲题呢，有道题我一直都没攻克，我刚梦里终于会做了，我保证它就是选c，可是现在好像又忘记了。
甲：你们啊，压力太大了。要学会合理安排时间。要休息好，也要抓紧在学校的时间。不然得不偿失。看看你们身后的更。
全班看向更。
甲：她永远都那么精力充沛，这是为什么呢？
篇四：话剧2号
甲:Hello,every one, have you ever seen the movie
乙:(风情万种,妖娆妩媚地走进来,给观众一个飞
吻):oh,honey,dear,sweet,darling director, the most beautiful charming, sexy girl is coming , every body knows me, right? Yeah, I'm Nicole Kidman, open your eyes as big as you can and hold your breath, there will be a unique, fantastic dance show for you, I believe that all of you will be crazy about it ,(打个响指) come some music.(搞笑舞,自由发挥). (跳完,鞠躬,向观众谢幕), thank you,(面向导演), honey, is it a wonderful performance?
甲:(作目瞪口呆状),
乙:(在甲眼前晃手),oh, darling, are you Ok?
甲:eh...my god, have you use some stimulant drugs this morning, you make my nerves nervous. Get out , next one.
乙:oh no ...sweet ,you break my heart...(掩面离去)
丙:oh it seems to be serious. God bless me(画个十字架,镇定地走到甲面前,伸出手), nice to meet you, director.
甲:(与之握手),nice to meet you too,so, introduce yourself please.
丙:I'm Celine Dion, you know, I don't have too many achievements, I just won five Grammy awards, 12 World Music Awards, 7 American Music Awards , 21 Juno Awards and(做沉思状) oh, I forget it , a Oscar Award, (同学鼓掌,乙作安抚状),oh, calm down, calm down,it's just a piece of cake for me ,you know, I....
甲:ok ,stop, time is limited, just begin
丙:OK!!! I'll use my first signature song to conquer you --my heart will go on, just enjoy it.
near, far, wherever you are
i believe that the heart does go on
once more, you opened the door(甲stop stop,丙不理,继续作深情状) and you're here in my heart,
and my heart will go on and on.
甲:guard ,guard,help,drag this mad woman out.
Oh, I'm dying,hope the next one will give me a surprise
丁:(对着乙的背影,沉思状)to be,or not to be,it's a question!(走到甲面前牵起她的手做亲吻状),I'm glad to see you,my dear princess.
甲(做娇羞状):oh, it's really a big surprise,so what's your name? 丁:My name? Oh, wait a minute. Do you know Trish Regan?(甲,白痴的摇头),eh..,it's ok,then how about Robin Meade?(摇头),and Melissa
Theuriau?(摇头),(丁,情绪激动),you know nothing, how can you sit in here. 甲(指门,气愤状),you you you.....
丁:ok ok, it doesn't matter, you needn't learn about them, but you must know me, the most famous hostess who will catch up with those person and become the greatest poet---oprah!
甲:I don't care who you are, just show me your talent.
丁:ok ,listen,one poem,I have had found my best love, but I didn’t treasure her. When I lost her, I regret. It’s the most pain in the world. If God can give me another chance, I will say there words to her “I love you”! 甲(起鸡皮疙瘩状):oh, I can't stand, show you the door,
丁(转身离开,继续台词):If there is a time limit, I hope, it is (回头,对甲)10 thousand years.
甲:oh, it's really a terrible ,awful, horrible day,why it is such
difficult to find an excellent actress.Oh, I'm dying,you three, come here, 三人跑进来,乙妩媚状:honey, you like my dance,right?
丙镇静状:director,you like my singing,right?
丁深情状:princess,you like my poet,right?
三人同声:we are past,right?
甲:eh..Thank you for your eh..Wonderful performance,but,I'm sorry to tell you ....(接电话) What? Nobody comes here except they
three,oh...god.(挂电话,低头),you three,(抬头),pass!
三人欢呼,说:we make it,we are superstar!
乙(甜蜜状):that's very sweet of you,we love you so much(飞个吻)
甲:you know, you are not good enough now, but I'm look forward to your progress.Do you have confidence?
三人齐答:yes,we do!
甲伸手,三人搭上,同声,fight,fight,fight!
说明：绝对搞笑,绝对雷人,鉴于所花精力,所以,适当地收一点点辛苦费,第一个表演舞蹈时,音乐可以选用<猪八戒背媳妇>,第二个唱
哦，亲爱的，亲爱的，甜蜜的，亲爱的导演，最美丽迷人，性感的女孩来了，每个人都认识我，对吗？是的，我是妮可基德曼，睁开你的眼睛，你能屏住呼吸一样大，将有一个独特的，精彩的舞蹈表演给你的，我相信你们都会很疯狂，（打个响指）来点音乐。（搞笑舞，自由发挥）。（跳完，鞠躬，向观众谢幕），谢谢你，（面向导演），亲爱的，这是一个精彩的表演？ H，亲爱的，你还好吗？
甲：嗯??我的上帝，你用一些刺激性药物今天上午，你让我神经紧张。滚出去，下一个。 乙：哦不??甜，你伤了我的心??（掩面离去）
丙：噢，这似乎是认真的。上帝保佑我（画个十字架，镇定地走到甲面前，伸出手），很高兴见到你，主任。
甲：（与之握手），我也很高兴见到你，所以，请介绍一下自己。
丙：我席琳迪翁，你知道的，我没有太多的成就，我赢得了五项格莱美大奖，12世界音乐奖，7座全美音乐奖，朱诺奖和21（做沉思状）哦，我忘了它，一个奥斯卡奖，（同学鼓掌，乙作安抚状），哦，冷静，冷静下来，这只是我的一块蛋糕，你知道，我?
甲：好的，停止，时间是有限的，只是开始
丙：好的！！！我会用我的成名曲征服你——我心永恒，只是喜欢它。
近，远，无论你在哪里
我相信爱是永恒
再一次，你打开了门（甲停止，丙不理，继续作深情状）
你来到我的心里，
和我心永恒和。
甲：守卫，守卫，帮助，把这个疯女人了。
哦，我快死了，希望下一个会给我一个惊喜
丁：（对着乙的背影，沉思状）是，或不是，这是个问题！（走到甲面前牵起她的手做亲吻状），我很高兴看到你，我亲爱的公主。
甲（做娇羞状）：哦，真是个惊喜，你叫什么名字？
丁：我的名字？哦，等一下。你知道特里什里根？（甲，白痴的摇头），嗯，好吧，那么罗宾美德？（摇头），和特里奥？（摇头），（丁，情绪激动），你什么都不知道，你怎么能坐在这里。
甲（指门，气愤状），你.....
丁：好吧，没关系，你不必了解他们，但你要知道，我，最著名的女主人会赶上那些人成为伟大的诗人——奥普拉！
甲：我不在乎你是谁，只要告诉我你的天赋。
丁：好吧，听着，一首诗，我已经找到了我的最爱，但我没有珍惜她。当我失去了她，我很后悔。它是世界上最痛苦的。如果上天能够给我一次机会，我会对她说三个字“我爱你”！ 甲（起鸡皮疙瘩状）：哦，我不能忍受，让你离开，
丁（转身离开，继续台词）：如果有一个期限，我希望是，它（回头，对甲）10000年。 甲：噢，这真是一个可怕的，可怕的，可怕的一天，为什么它是如此难以找到一个优秀的演员。哦，我要死了，你三，来这里，
三人跑进来，乙妩媚状：亲爱的，你喜欢我的舞蹈，对吧？
丙镇静状：导演，你喜欢我的歌，对吗？
丁深情状：公主，你喜欢我的诗，对吗？
三人同声：我们过去，对吗？
甲：嗯..谢谢诶。精彩的表现，但是，我很抱歉地告诉你?（接电话）什么？没有人来这里除了他们三个，哦??神。（挂电话，低头），三，（抬头），通！
三人欢呼，说：我们做到了，我们的超级巨星！
乙（甜蜜状）：你真可爱，我很爱你（飞个吻）
甲：你知道，你现在还不够好，但是我期待你的进步。你有信心吗？
三人齐答：是的，我们做的！
篇五：小学生怎样写好写人作文
小学生怎样写好写人作文
小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。
字数作文