不一样的我作文结尾

篇一：不一样的我作文

不一样的我作文

不一样的我作文（一）

昨天的我，只不过是一个才来到人间十三个年头的小孩，对世间的万物，也只不过是略知一二。昨天的我，也许还存在着许多不足，爱哄闹，爱讲话，不专心听讲，自由散漫，不会合理利用时间，着可都是我的缺点。昨天的我，有着珠江路电脑装机大赛第一名的辉煌。昨天的我，经历的只不过是一段美好的回忆，一本值得汲取营养和回味无穷的没有写完的书。

今天的我，正在刻苦努力的学习，正在努力改正自己的缺点，为着明天的到来而努力奋斗。

明天的我，也许就是国家的栋梁，为我国成为富强、民主、现代化的国家而努力奋斗着。

明天的我，可能是千千万万普通劳动者中的一个，但我并不为此而伤心，我愿作一颗小小的铺路石，铺成宽阔的路，任劳任怨，让人们高高兴兴的在上面走！

明天的我，也许会随着年龄的增长而日益衰老，然后面临的就是死亡。但是，我要以一个平常人的心，对待平常的事，对死亡不要产生恐惧，而要勇于面对它，因为我知道，一个人来到世上就有生必有死，我要在自己这短短的人生旅途中去创造生活，体验生活，充实自己，这样的人生才是有意义的。

现在，我有着值得回忆的昨日，需要我努力奋斗的今日，充满希望的明日！

我自己也有一句人生格言'让我们从失败和>挫折中汲取‘营养’不断的回忆昨日，感叹今日，追寻明日！'

不一样的我作文（二）

三年级一班 牟春生

我天生头大，从小到大，每件套头的衣服都要从旁边剪开个口，不然就伸不出头。淡淡的眉毛下面又长着一双核桃大的眼睛，因此人送外号'牟大眼''牟大头'.

我非常喜欢画画，有一次，爸爸让我花一张画，还必须5秒钟画出来，我拿出一张白纸交给爸爸，爸爸一看火冒三丈，说：'这是画吗？怎么什么也没有啊？'我把大头一摇，不紧不慢的说：'别急，让我来给你讲：我画的是牛吃草，牛拔草吃光了，牛还呆在这儿干什么，他自然要走了，所以这儿就成了一片白地。'经我这么一说，爸爸怒气全消，哑口无言，继而大笑起来，而且笑得前仰后合。你看我是不是很聪明。

我虽然脑袋聪明，但就是学习不扎实，上课老爱做小动作，不是玩铅笔就是玩橡皮，有时连一块小纸片都能玩半天，而且还粗心。因为这个我不知挨过老师和家长的多少批评，可我就是改不了。唉！我这个坏毛病。 哎呀！你看我这粗心的坏毛病又犯了，还没告诉你们我的名字呢，我叫牟春生，一月六日出生，春天的生日。

>这就是我，一个活泼机灵的小男孩。

简评：自己写自己，很多同学往往没有什么东西可写，或者把外貌写的既像你又向他。看，文章的作者抓住自己的特点，写得多生动啊！头大眼大，聪明粗心，语言幽默，读后让人喜欢。

不一样的我作文（三）

每个人都有自己好的一面和邪恶的一面，但是每一面都不一样，作为多变的我也有我不同的风格，冷漠、热情、温柔、暴力、坚强、柔弱……想认识我、了解我，就要先知道我的多变。

在老师面前我是一个温柔，善良的好同学。数不胜数的老师都喜欢我，有的喜欢我的善良，有一次班上的同学钱丢了，没钱坐车不巧的是那天还下着倾盆大雨，我二话没说就塞了20元给她，正巧被老师看到了，直挺挺的对我竖直拇指。虽说20元也不多，但它是心灵之间友谊之桥，同学之间相互帮助这是应该的，对吗？有的喜欢我的勇敢，上课时不管自己想的题是对与错都能勇敢回答，想的了答案就要说不然就不要下了。是吗？

在同学们面前我是一个活泼、暴力、坚强的女孩。无论面临怎样的困难都会用乐观的心态去化解困难。有一次，我和最好的朋友吵架了，虽然很伤心但我还是用乐观的心态，成功的解决了难题。

曾又一次我们学校里一个谁也不敢惹的校霸，无情的把我的作业本扔掉了，虽说也没什么，但是我不想让他那样不尊重他人的劳动成果。于是我一个耳光，啪，的一声甩到了他的脸颊上，他或许气愤填胸了吧，就将我像衣服一样摔来摔去，我们就这样打了一会，或许是他良心发现了对我说：'不和你打了。'又让人把我的作业本捡了起来。就这样我一架成名了！想一想，把人当衣服一样摔，是常人无法忍受的，然而我没有掉下一滴泪。

看！这就是我，你们现在应该了解我了吧，希望世上因让不一样的风格而美丽，让多变伴随这我们的生活吧！做你自己是最好的。

不一样的我作文（四）

'有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂……'我一边哼着歌一边走在放学的路上。我是一个与众不同、贪玩的女孩子，高高的个子，圆圆的脸蛋，红红的樱桃小嘴巴，梳着一头乌黑的头发，显得格外可爱。

我的性格让人捉摸不透，习惯自然也和别人有天壤之别。不信你来瞧瞧！

我先来介绍一下我的名字吧！可有很大的含义哦！我叫陈佳晨，'陈'字是我的姓；'佳'字是代表美好；' 晨'字代表早晨；整个含义就是美好的早晨，因为我出生于2001年5月9号早晨5点左右。

我最爱搞恶作剧了，

每天一双眼睛转个不停，总在想一些鬼点子。有一天，我>同桌后面那位同学撕下一张纸，我趁她不注意的时候就把她的纸拿了出来放进我的课桌里，她一开始还不知道桌上的纸没了，过了一段时间，只见她在周围在找什么东西，我问她在找什么？她说在找一张纸，看到她那么着急的样子，我实在忍不住笑了起来，她才知道是我拿了。

虽然我很淘气，但我还是非常喜欢看书，我喜欢的作者有：伍美珍、杨红樱和林海音。我有伍美珍的许多小说，看过杨红樱的《淘气包马小跳》全册（后来全都捐了），还看过林海音最出名的小说《城南旧事》。有一天，我在看书的时候，妈妈叫我吃饭我都没听到，直到妈妈打我一下我才发觉。

你看，这就是我，一个独具魅力的我，一个充满活力的我，一个可爱的我，一个爱搞恶作剧的我，一个爱看书的我，一个与众不同的我！

篇二：不一样的我

不一样的我

注视着在太阳投射下的我的影子，突然好想蹲下来，对它说一声：“对不起。”，因为再也无法变回以前的自己了。——题记

我望着镜子里面的自己，忽然觉得自己和那个人好陌生，但却又有一种似曾相识的感觉。我现在越来越不了解自己了，是变化太快还是无法接受这变化？不懂！

以前的我很听话！

我在上小学时应该算一个乖小孩，我从不敢和父母顶嘴，总觉得父母的话很神圣，所以从来不敢违背！我从不忤逆老师，我对老师很尊重。在我心目中，父母和老师都是神一般的人，他们的学问和见识让我佩服。

现在的我很混蛋！

不知从什么时候开始，我总是和父母顶嘴，和老师叫板。我开始有了专属自己的思想和认识，所以就选择拒绝接受别人的思想。曾在我眼中无所不能的老师和父母，越来越觉得他们跟不上时代的步伐，甚至觉得他们很迂，现在的我真是个混蛋！

以前的我很好胜！

我曾是个好胜心极强的人，对于别人所取得的成绩和荣誉，我总把它们当做一个值得我为之奋斗的目标，是催我奋进的动力，正是因为我的好胜心，让我没有落于人后。

现在的我很堕落。

不知从什么时候开始，对别人所取得的一切变得无动于衷，没有

了努力的方向和动力。迷上了小说，习惯在虚构的世界中浪费时间，恋上了上网，在网吧玩个通宵也觉得没什么大不了，唉，现在的我真的很堕落。

以前的我很“阳光”。

我以前是一个很阳光的人。我喜欢太阳，喜欢光明的万物，在阳光的照射下，一切显得那么富有生机，我喜欢看小草吐出新芽，喜欢灿烂的鲜花，喜欢在阳光照射下的一切。

现在的我很“黑暗”！

不知从什么时候开始，我讨厌那刺眼的阳光，讨厌一切有光的东西。现在的我喜欢深沉、凝重、灰色调的文字，讨厌生活如此充满喜感，讨厌生活色彩斑斓，五彩缤纷，现在的我很黑暗！

以前的我很善良！

以前的我是一个善良的孩子。我为流浪狗叹息，为流浪猫落泪，看见沿街乞讨的乞丐，会把吃早餐的钱省下来帮助他，同样，我也感到由衷的快乐，因为我觉得助人是快乐的根本。

现在的我很冷血！

不知从什么时候开始，我变得很冷血，看见浑身脏兮兮的乞丐，会若无其事地走开，并且心情也会受到影响，因为我认为可怜之人必有可恨之处。我再也不会因为帮助别人而感到快乐，所以我也没有真正的快乐过！现在的我很冷血！

时光荏苒，岁月如歌，岁月的年轮在不经意间转过数圈，曾经年少无知的岁月已不复存在，留给自己的只是一个望尘莫及的背影！

看看镜中的自己，say,I’m sorry. 因为再也无法变回以前的自己了。——后记

篇三：不一样的我

不一样的我

“有一个姑娘，她有一些叛逆，她

还有一些疯狂……”我一边哼着歌一边走在放学的路上。我是一个与众不同、贪玩的女孩子，高高的个子，圆圆的脸蛋，红红的樱桃小嘴巴，梳着一头乌黑的头发，显得格外可爱。 我的性格让人捉摸不透，习惯自然也和别人有天壤之别。不信你来瞧瞧！

我先来介绍一下我的名字吧！可有很大的含义哦!我叫陈佳晨，“陈”字是我的姓；“佳”字是代表美好；“ 晨”

字代表早晨；整个含义就是美好的早晨，因为我出生于2001年5月9号早晨5点左右。

我最爱搞恶作剧了，每天一双眼睛转个不停，总在想一些鬼点子。有一天，我同桌后面那位同学撕下一张纸，我趁她不注意的时候就把她的纸拿了出来放进我的课桌里，她一开始还不知道桌上的纸没了，过了一段时间，只见她在周围在找什么东西，我问她在找什么?她说在找一张纸，看到她那么着急的样子，我实在忍不住笑了起来，她才知道是我拿了。 虽然我很淘气，但我还是非常喜欢

看书，我喜欢的作者有：伍美珍、杨红樱和林海音。我有伍美珍的许多小说，看过杨红樱的《淘气包马小跳》全册（后来全都捐了），还看过林海音最出名的小说《城南旧事》。有一天，我在看书的时候，妈妈叫我吃饭我都没听到，直到妈妈打我一下我才发觉。

你看，这就是我，一个独具魅力的我，一个充满活力的我，一个可爱的我，一个爱搞恶作剧的我，一个爱看书的我，一个与众不同的我！

篇四：不一样的我

不一样的我

课题：不一样的我 （幼儿大班）

教材简介：1.通过摆出不同造型，引入每个人都是独一无二的。

2.具体讲解在外形特征方面，声音方面、爱好方面以及对事情的认知方面详

细阐述“不一样的自己”这个主题。

学习目标：1.幼儿学完本课能够知道自己的独特性。

2.能够大胆地表达对事物的认识和看法。

重点以及难点： 1.小朋友的想象力以及口头表达能力。

2.对图片的认识以及表达出自己的观点。

设计理念：时刻以不一样的我作为中心思想，通过听、说以及动手做来完成授课。 设计思路：1.通过给小朋友们照相，来引入本课的学习。

2.通过PPT观察小朋友的照片以及阐述不同的个体，在其基础上讨论对于小

朋友来说哪些不一样。

3.通过一张图片，要求小朋友发挥想象力，表述不一样的观点。

4.命题来动手画画，进一步的阐述不一样的自己。

教学过程：第一部分：

1.在一阵欢快的音乐声中，要求孩子摆出不一样的姿势，老师拿出相机拍照。

指导语：小朋友们好，老师手上有一个很酷的相机。只要你们随着音乐摆出

不同的照型，老师会把你们可爱的瞬间拍下来。

2.快速把相机连到电脑上，出示PPT让小朋友欣赏自己的照片。

指导语：小朋友，看到自己的照片，有什么样的想法呢？(暗示小朋友能够

说出不一样的姿势，不一样的自己。)

3.通过小游戏，幼儿能够在外形特征方面，声音方面以及爱好方面说出不一

的自己。（分为三个小组进行讨论，说的相对较好、句子较完整、

给出适当的奖励。）

游戏说明：首先准备三个卡通样式的盒子，并标上序号。

其次在每个盒子里面依次放上含有容貌、声音以及爱好的词条。 然后每个小组选一位代表选出序号。如：若一个小组选择含有

容貌的词条，整个小组则讨论关于外形面貌的话题。

第二部分：

1.利用PPT出示图片，让小朋友认真观察。

图片说明：在烈日炎炎的上午，有一位汗流浃背的老爷爷在用锄头锄草??

2.请举手的小朋友说出自己观察完图片的想法，希望小朋友尽可能说出不一

样的观点。比如可以描述图上的实物，或者联想到劳动人民的辛苦以及爱

惜粮食等等。

3.通过画画，更加深刻地了解到每个小朋友想法不同，呈现的图画也不一样。

情景设置：在一个辽阔的草地上，小朋友自由发挥想象，将图画补充完整。 第三部分：

1. 鼓励小朋友，让他们知道自己是独一无二。

2. 开动脑筋，敢于在集体活动中大胆地表现自己。

3. 小朋友乐意观察和发现周围生活中的人和事。

单位名称：扬州市凯莱幼儿园 邮政编码：52100

作者姓名：王奎友

篇五：不一样的我

大班科学活动：不一样的我

一、设计意图：

在孩子们成长的过程中，他们时时刻刻都在感受着自己的变化，3—4岁幼儿是自我意识形成的初期，作为成人，在生活中通过各种形式帮助他们形成良好的自我意识对其自我人格的建构，社会性发展具有深远的意义。本教材针对小班幼儿的年龄特点让其通过观察和比较，发现自己与他人的不同，认识每个人都是独立的个体，有着各自的名字，不同的外貌、不同的爱好等，知道“我”和别人是不一样的。同时，通过活动为他们大胆表达自己提供机会，促使幼儿为自己感到高兴、感到骄傲、形成积极的自我意识。

二、活动目标：

1、积极探索并发现自己和别人不一样的地方。

2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特征、爱好。

3、幼儿学会欣赏自己，为自己与别人的不同感到高兴。

三、活动准备：

1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片以及幼儿穿园服的集体照。

2、活动前为幼儿进行录音。

3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。

4、活动前可通过问卷等形式向家长做有关幼儿爱好的调查，教师对幼儿的爱好有较详细的了解。

四、活动过程：

1、进行点名游戏，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解每个人都有不一样的名字。

教师点名：***（**）在哪里？幼儿回答：***（**）在这里。

2、出示教师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上区分自己和他人的不同。

（1）出示教师照片，进行游戏“我的老师在哪里”认识本班教师与其他教师的不同。

①指导幼儿认真观察照片，根据外貌的不同正确辨认自己班的教师。 ②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的，引导幼儿描述老师的外貌特征。

（2）出示全班幼儿穿园服的集体照片，进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步认识自己的外貌特征。

①指导幼儿认真观察照片，找找自己在哪里。

②鼓励幼儿说出自己的外貌特征，如：脸型、五官、发型等。

（3）引导幼儿参与游戏“比一比”，进一步认识除面部特征外自己和别人不一样的地方。

①幼儿分组站在穿衣镜前，引导幼儿互相观察，比一比自己和别人不一样的外貌特征，如：高矮、胖瘦、服饰等不同。

②组织幼儿进行交流，大胆的说出自己和***（**）不一样的地方。

3、引导幼儿从声音、爱好等方面，找出自己和别人不一样的地方。

（1）请幼儿从录音中辨别出自己的声音。

（2）教师根据对幼儿爱好的了解，鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。

五、活动延伸：

组织幼儿进行自我介绍，提醒幼儿先说出名字，再说外貌特征以及爱好等。

字数作文