骄傲的天鹅阅读答案

篇一：骄傲的天鹅

骄傲的天鹅

从前，一片叫“欢乐森林”的森林里住着天鹅、大雁、野鸭、野鸡??他们每天都快快乐乐地一起玩耍，他们每天都开心极了！

可是有一天安乐而宁静的生活被几声枪声打破了！一名猎人在丛林中打猎，这时野鸭刚好从家里出来给大伙找食物吃，猎人刚好看到了野鸭，就把冰冷冷的枪口对准了丝毫不知危险的野鸭！“啪”一声枪响，子弹射向了野鸭去！子弹射偏了，也惊动了野鸭！

野鸭拼命地跑回家，回到家里，野鸭慌张地对天鹅、大雁、野鸡说：“刚才我遇到了一个猎人，他还冲我打了一枪。我敢肯定这个猎人还在森林里搜索着我们，我们还是先躲避一阵子再说吧！”

天鹅听了，连看都没看就说：“哼！你可真会说谎啊！如果猎人打了你一枪，你还能在这吗？”

野鸭非常着急说：“那是幸亏没打中啊，难道你还希望我被打中啊！”

天鹅又说道：“你不就是想让我们离开这，然后你又回来继续住在这吗！”

“你??你??你”鸭子喘着气，说不出话来。

“好了，好了，你们闹够没，别着急野鸭，明天我们再一起劝天鹅。”大雁和野鸡安慰野鸭。

到了明天，大雁和野鸭、野鸡一起劝天鹅，可是它还是不肯走。而猎人呢，经过几经周转，终于找到了他们。野鸭、野鸡、大雁就赶快逃走了，野鸭临走前还叫天鹅一起逃走可他就不走！最后只有天鹅不走，被猎人打死了！变成了人们碗上的天鹅肉了！

这个故事告诫我们不能像天鹅一样骄傲自大，不听劝告。要取长补短，善于听取别人的意见。否则我们也会像天鹅一样落到悲惨的结局！

篇二：骄傲的天鹅

骄傲的天鹅 公园里飞来一只天鹅。众鸟象朝圣一样 地 前来致以亲切的问候，它们都为自己有新来的邻居而高兴。但天鹅伸着自己长长的勃颈，抖着全身洁白的羽毛，对众鸟的到来爱理不理。

一只绿孔雀飞过来，张开全身的 绚丽 羽 毛，围着天鹅，表示着友好。天鹅侧转头说：“你的这身打扮让我觉得你很妖艳，充满着淫荡味。”孔雀一听，开屏的羽毛一下子收了回来，它疑惑地看了天鹅一眼，悻悻地走了。

黑天鹅听说自己的族类来了，便举家出动前来探询。远远地看见白天鹅悠闲地慢步，就发出鸣声，飞快地朝白天鹅跑去。白天鹅看了它们一眼，慢不经意地说：“我还以为你们到这里这么久了，羽毛已经变成白色，原来你们祖先的黑色你们还在继承着没有脱去啊！”黑天鹅一家听了，张口结舌地说不出一句话。

野鸭来了，被白天鹅斥训为野性难改；鸳鸯来了，白天鹅说它们儿女情长，难成大气；猎头鹰来了，被白天鹅抢白成“故作深沉，招摇撞骗……”公园里的鸟往往乘兴而来，扫兴而归。

几个月后，公园里的鸟搞聚会，夜莺在轻轻地歌 唱，山雀在呢哝喃语，白鸽在咕咕地交谈……鸟们欢愉的情绪，使得整个公园都热闹起来，大家都忘记了天鹅的存在。

这时候，天鹅在远远的地方，暗自流泪，此时他才明白，是狂妄骄傲这柄利剑，斩杀它的友谊，成全它的孤寂啊。

“报应，报应。”白天鹅不停地自言着。

篇三：《天鹅的故事》阶梯学案2011.6.5

《天鹅的故事》阶梯学案

山东 段其涛

第一阶梯 预习导引

我能略读课文，掌握以下问题。

1. 文学常识填空：《天鹅的故事》作者，本文选自

2查字典，给加点的字注音，并在后面的横线上补充自己在课文中遇到的其他生字词。

硕大（ ） 扑棱（ ） 疑惑（ ） ．．．

冻僵（ ） 趔趄（ ）（ ） 塌陷（ ） ．．．．

我的补充：

我能细读课文，回答以下问题。

3文中举了几个关于天鹅的故事？用一两句话概括故事。

4简要说出破冰经过：

我能精读课文，掌握以下问题：

5.在文中圈画出描写冰面变化的词语，说说这些词语表现了老天鹅怎样的形象？

6. 画出倒数第二段中写天鹅动作的词语,从这些动词你体会到天鹅怎样的心情？ 第二阶梯 课文研读

（一）整体感知。

1、文中一共写了天鹅的几次叫声，每一次的含义是什么？

2、通过破冰施救你体会到什么样的天鹅精神？

（二）文段精读。

阅读下面的文段，回答问题。

?这时，别的天鹅似乎被一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。．．．

只听得‘嚓 —— 嚓 ——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷

了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，很快

整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:骄傲的天鹅阅读答案)

地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声，就像那激动人心的

劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’

3如果依据选文情节作一幅画，请为画取一个生动的名字。

4文中加点的词“呆呆地”能否去掉？为什么？ ．．．

5、“这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。”“破冰勇士”

指谁？为什么说它很顽强？

6.赏析下面的比喻句:

湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号

子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’

第三阶梯：

细读《满腔热血已经沸腾》“胡早秋完全失去了理智……”至“胡早秋惊呆了，大张着嘴，

再也说不出一句话来。”部分段落，回答下面的问题。

1.用简洁的话概括选文的内容。

2. 选文塑造了胡早秋怎样的人物形象？

3.周久义这个人物虽一闪即逝，但给人留下足够的震撼，选文用哪些描写方法刻画形象，让

你最感动的是什么？

4. 选文和《天鹅的故事》都涉及生命，那么生命是什么？请从不同角度回答，天鹅说生命

是 ；

人民的公仆说生命是 。地球上的生

命，生生不息，雄伟壮美。 第四阶梯 ：积累迁移 。

（一）积累运用。

1. 给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

霰弹（ ） 圩堤（ ）（ ） 徒步（ ） 殆 ( ) 尽 ．．．．．

泵站 ( ) 围yàn ( ) zhuó( )壮 chuài ( ) 倒 ．

2. 下列各组词语解释有错的一组是（ ）

A．仰天长啸：仰望天空拉长声音叫，一般用来形容人悲伤或悲壮的神情。

B 如梦初醒：好像刚从梦中醒来。比喻刚从糊涂、错误的认识中醒悟过来。

C 跌跌撞撞：跌倒撞击，形容酒后走路不稳。

D 趾高气扬：形容得意忘形的样子。

3. 指出下列各个句子所用的修辞方法。

（1）它们紧紧地拥抱在一起，雄天鹅用双翼护着受伤的雌天鹅，为它挡风遮雪。（ ）

（2）一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰

面上。（ ）

（3）一位会水的朋友，用自己的肩头，用自己的头颅，用自己的生命的最后力量，托起了

一位不会水的朋友，直到大水涨到树杈，让他的那位朋友抓住树杈安全爬上了树。( )

4. 将下列句子组成一段意思连贯、完整的话．语序排列最恰当的一项是（ ）

①人格是心灵的护佑、人生的座基②只有恪守纯洁，崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，

其一生必将渺小、肮脏生④人格是什么⑤才能造就亮丽、伟岸的人

A．①⑤②④③ B．④①②⑤③

C．④②①⑤③ D．①④③②⑤

5按照例句进行仿写。

大自然能给我们许多启示：

小河流向大海，那是在启示我们积少可以成多；

，

6. 阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。

A 每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间

对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时

间的含金量，取决于生命的质量。

B 一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作

14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，

旅行5年，打扮5年。（这是平均数）

答：

（二）类文阅读

天鹅营救

在我们家乡马里兰州的东海岸,温柔的海水常像一只纤纤玉手轻轻抚摸着海岸,然后蜿

蜒着流入如掌心般温暖的一个个小海湾。

加拿大黑雁认识这个地方,每年秋天成千上万只飞往切萨皮克湾过冬的白天鹅们也知道

这里。

天鹅骄傲地舒展着长颈,优雅端庄地滑翔着冲向海岸,然后把头深深地扎入海水,用坚硬

的喙在水底寻觅食物。傲慢的天鹅与众多加拿大黑雁之间弥漫着一种冷漠,或者说是一种轻

蔑。

雪和冻雨每年要光顾这个地方一两次。如果赶上雨雪发生在河流最狭窄的地段,或者当

时正值水浅,河面就会结冰。

就在这样一个雪后的早上,在靠近马里兰州牛津镇的地方,我的一个朋友正在一扇巨大

的窗户旁摆放早餐餐具。透过窗户,她正好能够俯视特爱温河。越过码头,只见整条河都被大

雪镶上了白边。有那么一会儿,她静静地站在窗前,望着眼前这幅一夜风雪所描绘的图景。

突然,她将身体前倾贴着结霜的窗户仔细向外看,并大声叫道:?真的!那儿有一只黑雁。?

她跑到书架边取下望远镜。镜筒中,一只加拿大黑雁的身影清晰可辨,它一动不动,紧紧蜷着

翅膀,双脚冻在河面冰层里。

这时,灰暗的天空中飞来一队天鹅。它们以自己独有的队形飞行着,优雅,无畏,自在。它

们越过西部宽宽的河面,掠过屋顶上高高的天空,平稳地一直向东飞去。

在我朋友的注视下,领头天鹅忽然转向右边,然后所有的天鹅飞成一个白色的圆圈,从高

空往下飘落,最后如羽毛轻落到地上一般降落在冰面上。我的朋友不禁站起身,惊讶得用手捂

住了嘴巴。原来,天鹅们将那只冻在冰上的黑雁团团围住,她担心那只命在旦夕的黑雁会在这

群天鹅的利喙下变得千疮百孔。

然而,令人难以置信的是,天鹅们开始啄起冰层来。长长的脖颈抬起又放下,一次又一次。

不知过了多久,被冰河冻住的黑雁周围只剩下一圈冰层。天鹅们随领头天鹅再次腾空而起,

像刚才一样飞成一个圆圈,等待观看它们劳动的成果。

黑雁抬起头,使劲抻拽着身体,终于,它挣脱了束缚,站到了冰面上。在空中盘旋的天鹅注

视着黑雁慢慢地移动着大大的蹼脚。接着,天鹅们仿佛听到它?我还不能飞?的呼喊,4只自

告奋勇的天鹅降落在它身边,用强有力的喙上上下下、里里外外地蹭它的翅膀,拱它的身体,

啄掉它羽毛里的冰屑。

慢慢地,那只黑雁试着努力伸展双翅。当它的翅膀最终完全展开后,那4只天鹅回到了自

己的队伍中。天鹅们又以完美的队形继续向东飞行,飞往它们神秘的归宿。

在它们身后,那只获救的黑雁以惊人的速度和无比的喜悦飞入天空。它紧跟着天鹅,加倍

扇动着双翅,直到赶上它们并成为那条优美线条的最后一个点,就像一个小不点终于得以加

入到大孩子们的队伍中。

我的朋友一直注视着它们,直到它们消失在远方树梢的上端。这时,她才发现,原来自己

早已泪流满面。

选自《海外文摘》2009年第九期 作者夏洛特．爱得华兹

7. 具体写“天鹅营救”细节前文章隐含了哪些伏笔 ？

8、结合上下文赏析下面的句子。

（1）它一动不动,紧紧蜷着翅膀,双脚冻在河面冰层里。

（2）长长的脖颈抬起又放下,一次又一次。

9. 结尾写获救黑雁?它紧跟着天鹅,加倍扇动着双翅,直到赶上它们并成为那条优美线条的

最后一个点。?揣摩一下它此时的心理，试将心理活动写在下面。

10. 为什么看完这一幕我的朋友泪流满面？

11．读天鹅和黑雁的故事，你是否会掩卷沉思，写出你的感想？

参考答案

第一阶梯

1 章廷桦 《与生灵共舞》

2 shuò lēng huò jiāng liè qiè tā

3. （1）.南归时节，雌天鹅受伤，雄天鹅不忍独自离去，它用双翼守护着受伤的雌天鹅，最

后双双偎依着被冻僵了。

（2）一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场

面。

4. 老天鹅带头破冰——一起破冰——破冰成功

5 冰面的变化，由"一条小缝"、"又裂开一条小缝"，到"塌陷""出现一个小的冰窟窿"，再到

"冰面在慢慢扩大"。冰面的的变化，强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大，以及扑打的次

数之多，点出了它是一位真正的"破冰勇士"。

6. 抬、挺、游动、捕食、发出 高兴、激动的心情

第二阶梯

1. 三次叫声 呼唤同伴的声音 鼓舞干劲的号子 胜利的欢呼声

2体会到天鹅们休戚与共、勇敢拼搏、患难与共的精神，呼吁人类爱鸟护鸟的思想感情。 3群鹅破冰施救图

4不能去掉 因为“呆呆地”生动的表现了其它鹅吃惊的模样，也突出了老天鹅的与众不同。 5老天鹅 说明老天鹅顽强，是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。

6这句话把天鹅的叫声比作劳动的号子，形象地写出了整群天鹅破冰时热闹的情景和气氛。 第三阶梯

1胡早秋痛责周久义失职，周久义愧疚自责悲愤投水。

2塑造了胡早秋把人民群众的安危放在首位，但性格急躁的形象。

3神态、语言、动作 周久义高度的责任心，对自己的要求过于苛刻，不能原谅自己的过失，跳水自尽。。

4生命是把人民群众的安危放在首位，把生的希望留给他人。

第四阶梯

1. xiàn wéi dī tú dài bèng 堰 茁 踹

2. C．解析：不特指酒后应泛指走路不稳的样子。

3.. （1）.拟人 （2） 比喻 (3) 排比

4 B

5. 示例：滴水穿透巨石，那是在启示我们坚持就会成功。

6. 答：普通人要想度过不普通的一生，提高人生的含金量，就要合理地安排好自己各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。

7. 故事发生地点在马里兰州的东海岸，天鹅与加拿大黑雁之间是敌对关系， 雪后的河面已经结冰。

8.（1）“一动不动”“蜷”生动形象的写出了黑雁被冻住的状态，为下文作铺垫。

（2）这是一处细节描写，“抬起又放下”“一次又一次”表现它们的努力与执着，更好的

塑造天鹅的高尚形象。

9. 如：在我心中，你们外表美丽，心灵更高尚，我要加入你们的队伍，让我们成为最好的朋友，等等我呀！

10.为天鹅营救黑雁的举动所感动，它们不计前嫌，无私无畏的去营救敌对方的举动已经超越人类，打动了朋友那善良的心灵，所以泪流满面。

11. （示例）我们要向天鹅一样拯救危难中的人和动物，做一个心灵高尚的人。

篇四：阅读练习题《天鹅湖》

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。 其中最引人注目的是垂（cuí chuí ）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín ）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（lù lǜ）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：_______________________

2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。

4．短文的主要意思是（ ）选择正确的序号

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）__________________________

句：（至少写一句）____________________________________________________

篇五：小学三年级阅读理解(附答案)

一、

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅

在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂

密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng

yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草

地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮

得更加美丽。

1、给短文加个题目： （3分）

2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。（3分）

3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写

湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最

后写湖上有（ ） 。（12分）

4、 短文的主要意思是（ ） （2分）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分）

词：（至少写三个） 句：（至少写二句）

二、齐白石

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)

蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，

仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就

用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下

学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每

天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱

蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子

蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜

爱。

1、写出下列词的近义词。（6分）

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2、写出下列词的反义词。（6分）

昏暗—— 仔细—— 成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式

写出来。（4分）

三、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他

们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们

来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让

劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得

面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，

她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分）

2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。（8分）

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分）

（ ）----（ ）

4、短文是围绕 来写的。（3分）

5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，

请画上波浪线。（4分）

四、《马和驹》

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。

老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人

的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的

原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡

大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主

了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害

了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我

的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这

有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子

俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，

在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以

充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几

乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不

再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，

走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！

多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东

西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个

可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”

他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离

开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌

恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。

1.给下面加括号的字注音。

陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草

2.根据下列要求改变句式。

（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句：

（2）小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然

我就要死了。”

改为转述句：

3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？

（

）

4.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？

（

）

5.读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。

（

）

五、葡萄园

（一）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长

长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、

墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢

迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(?r)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。（14分）

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡

萄的（ ）各种各样。 （4分）

3、用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。（6分）

这句话把 比作 。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。（4分）

（五） 太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，

而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层

花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕

日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，

不久就会生根开花。

1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

（ ） （ ） （ ）

2、 短文先写太阳花的 ，再写太阳花的 ，最后写太阳花的 。

3、 短文的开头和结尾的关系是

4、 作者为什么喜欢太阳花？

5、 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

（六） 乌鸦

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一

块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承

话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你

的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不

上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人

听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张

口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨

天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，

肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。

1、 给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、 把文章的题目补充完整。

3、 把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、 说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、 说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

6、 读了这篇文章，你明白了什么道理？

7、 知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。

一、.天鹅湖之美答案

2.划去“cui”划去“yin”划去“ lù”

3.先写湖的（名字的来历）、（湖的形状)再写湖的四周有（茂密的树木，特别是垂柳），接着写树下有（嫩绿的草地）和（小花），最后写湖上有（小桥）

4.写了天鹅湖的美景，赞美天鹅湖的美所以选A

5.词：茂密、迎风起舞、嫩绿

句：湖水清可见底、

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美、

在微风的吹动下，柳条迎风起舞

二、齐白石答案：

1著名——有名 喜欢——喜爱 5因为他克苦学画，所以他获得成功 4他写字越来越好看，得到的夸奖也越来越多

三、小草答案

1.野火烧不尽,春风吹又生.

2. 春天 夏天 秋天 冬天

3.火热 酷热

五、葡萄园答案

1绿茵茵 青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色

2多 颜色丰富

3“葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。”这句话把(架子上葡萄的叶片) 比作(长长的凉棚)。

4这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔，以及琐(suǒ)琐，等葡萄。

（三）（四）、最佳答案

（三）1、像、似、若。2、茎、叶、花。3、首尾照应。4、因为它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。5、美人蕉。叶子大，花朵鲜艳。

（四）1、不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到。狐狸说：“ 乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮 ， 远远超过小麻雀。”乌鸦心想：哼，你又想来骗我了，这次我决不上你的当 ！

2、乌鸦被骗之后

3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。

4、眼珠一转：指在动脑筋，想办法。

5、乌鸦记住了第一次的教训，却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。

6、面对狡猾的人，任凭他是赞美还是诅咒，你都得保持清醒的头脑。

7、乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。

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