笨鸟先飞300字作文

篇一：学生习作《笨鸟先飞》

笨 鸟 先 飞

温岭市横峰小学五(2)班 蔡雅静

窗外下着小雨，雾蒙蒙的天，雾蒙蒙的地，仿佛用淡墨渲染，没有清晰轮廓的水墨画，又犹如浑浊的溪水，看不见底，宛若我当时的心情，摸不着方向。

我在美术室里，并不是在绘画，而是在思考着:既然我是被老师寄予厚望的人，那我就该“不负众望”。但即使这么想，心中仍然无法拜托一个念头:我到底行不行？

就在比赛的前一天，我心中还是乌云密布，没有办法，我只得随手拿下一本书看以缓解压力。这时，我的眼前映入一行字:“笨鸟先飞”。既然认为自己是笨鸟，才更要先飞才行。虽然只是一句简单的话语，但之于我却可谓是“一语惊醒梦中人”。是啊，既然不管遇到各种情况都要面对，那害怕什么呢！奇迹般的心中的烦恼消散了，心也明朗了，就像大雨过后的天空，一切都清晰起来。

早晨，第一缕阳光照进房间，洋溢着温暖，尽情地释放着活力，照得世界的每个角落都苏醒了。迈着轻盈的步伐，我来到比赛会场，定睛一看那儿早已有人等待，他们有些面露彷徨，有些自信满满，有些做着细致的准备……与此同时我心中只有知道不管如何，我一定要全力以赴！

就这样，沉着定气，我完成了画作，靠着自己的努力，赢得了市三等奖。

此事对我来说最重要的不是赢得了名次，而是在于那句令我从踌躇不前的话，在于我克服了内心的自卑变得自信的过程。我收获到的

不只是绘画技术的提高，也不只是薄薄的一张奖状，而是那句“笨鸟先飞”，这将无疑成为我一生的格言。

不管是生活还是学习，不管是比赛还是娱乐，我都不会忘记“笨鸟先飞”，这不只是一个谦称，更是我的执行方式。同理，在日常学习中，不管是主课还是副课，不管是文学还是运动，我都会认真对待，全力以赴，因为这是属于我的学习，属于我的奋斗，属于我的人生。 窗外天空一派晴朗，明晃晃的天，明晃晃的地，仿佛还未上色的中国画，轮廓清晰，犹如澄澈的湖水，清可见底，宛若我此时的心情，开阔明朗。

篇二：笨鸟先飞读后感

《笨鸟先飞》读后感

“笨鸟先飞，勤快是宝”是王云秀一直笃信的名言，也是我读完这本书后最深刻的感受。文章讲述了并不聪慧的王云秀，通过自己不断努力，打拼，最终取得了优秀的成绩，获得了全国优秀建筑师，优秀造价员等光荣的称号，也成了我们蒲江人民的骄傲。

的确，“笨鸟先飞，勤快是宝”，不管你是否有别人聪明，只要你自己努力，懂得进取，别人做一遍，那自己就做两遍，三遍，直到做好为止，付出比别人多的努力，相信，成功就会属于自己。

记得去年春节，我和小伙伴们一起学会了滑滑板。??终于，经过几十次的失败之后，我成功的滑过了这条小路，我开心的手舞足蹈，妈妈也会心的笑了。我摸摸自己的屁股，虽然很痛，但心里却感觉无比的幸福。这种成功的喜悦，无法用言语来表述。随着时光的流逝，现在，我的滑板技术也越来越好，朋友们还经常向我讨教方法，其实我的方法真的很简单，那就是“笨鸟先飞”。

生活就是这样，不管做什么事情，只要自己付出努力，成功就是属于自己。发明大王爱迪生，一生遇到无数困难和挑战，但他却从未放弃做实验，最终成为了伟大的发明家。科学巨匠阿基米德，在不断的失败，不断的努力后，研究了许多定律。音乐巨人贝多芬，双耳失聪，却没有阻碍他对音乐的热爱和追逐。还有许多值得我们学习的伟人，就像王云秀一样，虽然是个普通人，却做出了不普通的事迹。

总之，人是一生，有许多困难和阻碍，挫折和失败，但只要自己不懈努力，后天的努力完全可以弥补先天的不足，“笨鸟先飞，勤快是宝”，让我们跨越艰难的那道坎，到达成功的彼岸。

篇三：四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇

1老师，我想对您说

亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，

我永远忘不了您！

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我

们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟

疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，

我听了为之一振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。

亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢

您。

1

2老师，我想对您说

亲爱的老师,我知道您默默地陪了我们这么多年,默默的教育我

们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累吗?

老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切！

老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透

口气的时间也没有,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来

沟通的,用心来表达!

3 老师，我想对您说

亲爱的老师，您的音容笑貌，举手投足，时常展现在我的面前，

您还经常鼓励同学们：“笨鸟先飞”。

是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我因为没有认真复习，

考试只得了80分，比以往退步多了。当时我心想，这次肯定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走过来亲切地问我为什么放学不回家，然后我把事情告诉了您，您亲切地指出了我在学习上的不足之处，还给我分析这次考试失分的原因。在您的身上，我获得了重新认真学习的信心。果然在下一次语文考试中，我

取得了进步，再次露出了高兴的笑容。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，

点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者， 感谢您。

4老师，我想对您说

秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子—

—教师节。

我该给我们的班主任送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？ 献小

诗？不，我还是借这个机会对老师说说我的心里话吧。

老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学

生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可是又不敢发言，心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，您说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水，流入心田。在老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐渐地进步了，笑容也越来越多了。。

老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。”

5妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟您说，却一直不敢，憋在心里，滋味难

受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。 妈妈我想对您说：“您辛苦了！”

为了我们这个家庭，您付出得太多了！为了我的学习，您每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对您说："妈妈，我的成绩凝聚着您的心血!

在生活中，您每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对您说：妈妈，您辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对您说：妈妈，谢谢您，是您教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对您说：您是我一生不能缺少的人，没有您我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈您是我最重要的人。

我要好好读书，以后回报您。

6妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的 。我真想对我那亲爱 的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱 的妈妈。； 我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的心里。

妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备 了要加的衣服，在我生病的时候，妈妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在我的病床边，当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈又马上为我张罗早餐。

妈妈总是那样的疼我 爱我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的 妈妈。

篇四：笨鸟先飞

笨鸟先飞，勤能补拙

首先感谢领导老师们对我的认可、和工作上的指导帮助。本人实在平凡，做着大家都在做的工作，实在没有什么先进的思想、事迹可以作为典范在此与大家分享。论年龄经验、阅历，我都没有资格，之所以大家认可我，我知道那是我日复一日的坚持和勤恳博得的。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

一、 学习理论，充实自己，把工作干得更好

她参加过多个项目的建设，物资这一块对她来说已经可以说是熟悉得不能在熟悉了，但是她始终虚心像别人学习，并努力通过业余时间去学习和钻研。在他的办公桌上，时常摆着关各方面书籍和资料。有工程项目管理标准，质量、环境、职业健康安全管理手册，现代物流等工作十多年，积攒了不少书籍，每换一个工地，他总是不忘带上它们。他说，“不管哪方面知识，懂得多了，总会用得上的。”在她参加工作到至今，她克服了重重困难，同时立足了岗位，认真做好“开源节流、降本增效”工作，较好地保证了物资备件的到货率，为盖州制梁场的安全正常运行提供了有力保障。

二、 兢兢业业，做好物资管理工作

自从她来到哈大三总队盖州制梁场物资部以来 。在东北-18℃的风雪中，她坚持在现场组织钢筋的点收工作；在现场人员不足的情况下，她亲自带领职工转运、堆码、清理材料及覆盖工作,并经常教导手下员工要把工作放到第一位.

三、善于思考、积极创新

在这个充满责任的岗位上并颜兴兰同志没有墨守陈规，而是善于思考，发挥聪明才智，大胆进行创新。在她的工作中，她充分利用自己的工作经验，参与多项物资设备管理整改提案，促进企业成本管理水平的提高。他为人热情、诚恳，善与人交往。在物资供应工作中除了要娴熟的掌握业务知识外，最重要的还是要多与人沟通，了解各种信息。为此，她经常去工地看，看看工物资供应情况，积极和劳务队伍老板联系，询问物资的使用情况以及计划。

四、 扎实工作 乐于奉献

为了控制好公司的材料支出，在执行材料制度时他从不打折扣，有时为了交旧领新的一个千斤顶、一个抽拔管，他会跑去找劳务队老板要上好几天，总坚持：“活要见人、死要见尸”的观点，直到把旧东西要回来才罢休。为此他没少和施工队人员发生争执，也曾得罪过一些人，但事后他从不计较，日子长了劳务队老板也都知道了他的认真劲，了解了他的工作作风，也都养成了自觉执行公司制度的良好习惯。一枝独秀不叫春，百花争艳春满园。为了使物资部的人员各个成为业务骨干，他从不吝惜自己的知识和经验，已有时间就说、就教，

在他的带领下，盖州制梁场物资部的工作开展得井井有条，并多次被评为先进班组。

五、尽心尽责 干好自己的本质工作

她经常为了工作而不顾吃饭,送料的来了,不管什么时间送来,他都赖心的在现场等着他们卸料,有的是吃饭的时间来,有的是下班了来，反正是不管送料的是什么时候来,他总是会赖心得等到他们把料卸完点收清楚后才离开,经常就是为了点收料而耽误了吃饭的时间,而自己一个回去泡方便面,别人看到这样的场景时,心都酸了，但是她却说:我在公司拿着工资,这就是我应该做的。身为一个物资部部长，他始终用自己特有的“坚韧不拔”精神感染着身边的每一位职工，带领着他们一步一个脚印的向前迈进。以身作则树榜样，工作中，他的严于律己也让其他部门的同事敬佩不已。生活中，他却是职工的“贴心人”。他总是热心为他人服务，总是视他人的困难为己的困难，

回顾一年来她的工作经历，既充实且取得了成绩。作为女同志，她克服了生活中的琐事，全力投入到工作中。作为部门主管，她和同事们一起并肩战斗，增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，为顺利开展部门工作而付出了辛勤的劳动，奉献了自己的力量。

勤勤恳恳教学，踏踏实实做事

作者：滨州市滨城区第三小/孙岩梅 来源：摘自：《优势网》 点击：914次 评论：0条

自从踏上三尺讲台的那天起，我就立志要做一名优秀的小学教师。十二年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心、诚心为实现自己的梦想而努力着。我始终坚持

勤勤恳恳地教学，踏踏实实地做任何事情。

一、德高为范，力做合格的人民教师。

要做一名合格的人民教师，首先必须具备高尚的师德。师爱是师德的核心，是一种比母爱更加宽广深厚的爱。因此，我非常注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。我严格遵守义务教育法，实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。我深刻认识到学生的儿童时期是形成良好品德的关键时期，教师一自身高尚人格去影响，去感化学生，起作用之巨大是难以估量的。其次在教学中我贯彻落实新课标，对待不同教学内容根据不同儿童的心理特点来正确处理，在教学上因材施教，努力改变教学方式，激发学生的学习兴趣同时结合社会实践活动，让学生在实践活动中既学到科学知识又锻炼了他们的各种能力。不违规加重学生课业负担，不以分数作

为评价学生的唯一标准。我敬业爱岗，为人师表，严格要求自己，增强教书育人的光荣感、责任感和使命感；努力钻研业务，提高教育技术能力和水平，真正成为了一名合格的小学教师。

二、为人师表,争做优秀的小学教师

怎样才算是一名优秀的教师呢？每个人心中一定都有着自己的诠释。我以为，真正的优秀教师首先要有一颗对事业对学生的挚爱之心。“没有爱，就没有教育”，苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交流。最成功的教育往往是最无痕的教育。孩子毕竟是孩子，很难立长志，只好老师帮着长立志，学生的各种缺点问题，常常是犯了改，改了犯。全面要求，无论对自己还是对学生都是一份宽容。宽容是一种信任、一种激励、一种仁慈。宽容会使孩子们自肃、自律、自策，作为教师我相信孩子，用宽容的心去感动他们、善待他们、亲近他们。一个宽容的微笑可以抹掉孩子心灵上的阴影，一个信任的眼神可以缓解孩子身上的压力；一个理解的动作可以点燃孩子心中理想的火花。每个学生都有自己的长处，无论是大是小。因此我在工作中努力去发掘那些极不显眼的“小优点”，对先进生，这是快马加鞭的良机，对后进生，则是让其迷途知返的良药。

篇五：老师我想对你说300字4篇

老师我想对你说300字4篇

篇一：老师我想对你说300字

老师，你不是说过当天的作业完成，可我却没有做到。我有时真恨自己，为什么我会生出来，为什么我没有那么好的智力？有时我会随意地骗一下，因为这时间真的不够，我不知道该怎么办，老师你能告诉我吗？

我常常想我是老师眼中的一颗渺小的沙子吧，但我知道，我是老师眼中的淘气包，像个男孩子。我以前就想让我成为一个男孩子。因为你知道，我总觉得女孩的智力远远也比不上男孩的。老师，你认为呢？

老师，你有什么办法让我的语文成绩提升上去呢？我有时觉得我很笨，不会进步，反而退步。我总想着要前进，可我的毅力却很少，我的人生怎么会是这样。现在我决定了，不管我的人生如何，都要打倒那些坏习惯的缺点。

让我的成绩更上一层楼，不是说过“欲穷千里目，更上一层楼”吗？我一定要成功，就像顶碗少年那样，到最后一定会成功。

指导老师的评语：“了解了你的困惑后，我发现你在埋怨自己的智力不如别人，埋怨自己为什么不是一个男孩子，还有自己的不坚持??还记得第一课中的‘为是其智佛若与？'’笨鸟先飞‘吧，脚踏实地，你一定会有进步的。

篇二：老师我想对你说300字

感谢您多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开圩塘中心小学，我心中充满了感激和舍不得。

老师，我想对你说：您是一棵树，我是一棵刚刚生长的小芽，您每天看着我长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我却>长大了。

老师，我想对你说：您是一支红烛，照亮我前方的路，让我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短处，照亮了我的长处，让我可以打败任何虚荣心、骄傲??您一直照着我的路。

老师，我想对你说：您是一只渔船，您将我的天真送过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我真想在盛夏变成一棵树，在寒冬变成一堆火，为您乘凉、为您取暖。而您却说不要，告诉我，要冲项目标。

老师，我想对你说：您是一名辛勤的园丁，您把我种下土壤里，鼓励我勇敢的面对黑暗，迎向光明。每天不断为我”浇水“，给我”施肥“，让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了又大又漂亮的花朵时，您露出了一丝甜蜜的微笑。

啊，老师，是您让我我铺设成大道；是您让我架起一座座金桥；是您把我塑造成|人才；是您让我在朝霞找到一条闪光的路??

篇三：老师我想对你说300字

亲爱的老师，我知道你默默地陪了我们这么多年，默默地教育我们，慢慢地。你以前那黑乎乎的头发也渐渐一条一条地变白了，但你丝毫没有怎么在意。就是这样我们的知识也丰富了很多！——老师，谢谢你为我们做的一切，是你教会了我们人生 的道理，是你让我们拥有 这么丰富的知识，是你教了我们怎么走上人生的路。老师，我为你感到自豪！

老师，你就像一盏明亮的灯，照亮了我们要走的道路，让我们每天都在快活地走上人间的路！老师，你的知识有天上的星星那样多，一颗一颗的教给了我们，让我们有上丰富的知识！

老师，等我长大 了以后，我也学你这样，把自己 所学到的，所知道的都贡献给那些年幼无知的小孩子 ！让他们也拥有丰富的知识，就这样一代一代的传下去，我想就这样全中国的人都有我们那么丰富的知识，全中国没有一个笨蛋，那多好呀——

老师，你为我们所做的一切，都是无法用语言来表达，只能用心 来沟通，用心来表达！

篇四：老师我想对你说300字

一年一度的教师 接节到了。每到这个时候，我就想起了我二年级 的>班主任顾老师。她是我的启蒙老师，对我非常好。

顾老师就像在农田里辛勤工作 的老黄牛，终日辛苦工作，不求一点报酬，只求我们学习 好，努力 上进。

记得有一次上放心班，我突然感到头晕，我的>同桌 告诉了顾老师，她马上从讲台上下来，问了问我感觉 怎样，又马上叫了几个同学把我副扶到医务室。放学了，她又亲自帮我整理书包，还叫几个与我同路的同学陪我先回家 。

顾老师虽然有时会骂我们，可我知道她都是为了我们好，所以我们每个同学都因该体谅她。

我非常喜欢 顾老师上课，她上课生动又有趣，有时我们好奇 地提问，她就会不厌其烦地给我们讲解，直到我们懂了为止。

教师节来了，我亲自动手做了一张贺卡，准备送给顾老师，把我要对她手的都写在上面，其中最大的四个字就是：师恩难忘 ！

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