骄阳似我下

篇一：《骄阳似我》分析及观后感

《骄阳似我》分析及感想

韦尔自幼生活在波士顿南郊的贫民区，是个孤儿，被人收养，养父对他不好，时不时的各种虐待，如烟头烫。进入幼儿园被别的孩子欺负。他的孤儿身份及数次被收养造成了他的敏感及对他人的不信任。根据埃里克森的人生八阶段理论，出生到一岁是信任与不信任的构造时期，由于被生父母抛弃，又遭遇了不好的收养家庭，在他幼小的时候身边没有一个经常出现的人给他关怀，没有一个经常出现的脸让他感到安全和被注意和被关爱，这样他对别人就形成了不信任的心理态度。养父的虐待不仅摧残他的身体，更加伤害了他的心灵，不仅是不信任，他对除自己以外的人都构筑起了一道坚实的心墙，对这个世界时刻进行着防卫与戒备。他的不羁只是让他经常进出少年教养所，他的身边就仅仅是那么几个他熟悉了的伙伴，不再去扩大社交范围。只是每天等着查克开着那辆旧车接他一起吃点东西，再去大学做着清洁教室，楼道，卫生间的工作，然后晚上去泡吧，打打台球，戏弄一下哈佛小子，无聊时就大量的阅读各种书籍。

如果不是那一道数学难题，也许他的生活会一直平淡下去。

他只是随便就解出了教授出的那道全班同学都无法解答的数学难题，并且不巧是林保教授誊写在楼道的黑板上之后，这样就引起了教授的注意。在林保教授碰巧发现他在黑板上做第二道难题，并且问他是谁时，他只是转身就跑，留下了那一堆打扫工具和紧追不停的教授，他逃脱了。就在林保教授找到他并且把他从监狱保释出来后，林保教授极为欣赏的想要让他发展自己的数学天分，并且给他请了心理医师给他做心理辅导。然而他是如此的叛逆不羁，又绝顶聪明。在其中一次气走那个心理医生时，韦尔不停地用各种侮辱性话语激怒心理医生来达到气走他们的目的。在另一次的治疗中，韦尔假装被催眠，却做出滑稽而又荒诞的举动来嘲笑心理医生，他用类似的方法接连气走了五位医生。无奈之下，林保教授只好请自己爱恨交加的大学同窗好友桑恩教授来给他辅导。桑恩深知获得信任是一切辅导的开始，所以他首先不急于了解小韦的问题，而是让林保教授和汤姆助教离开留下就他们俩自己，创造倾诉的气氛和环境。

第一次的辅导只是一次试探，韦尔企图以同样的方式气走桑恩，他刻意批评桑恩的图画，在受到警告的情况下仍然继续用有关桑恩妻子的坏话挑战桑恩的极限，激怒了桑恩，桑恩甚至掐住了他的脖子，这时时间到了。林保教授原以为桑恩也会被气走，但是桑恩告诉他下一次辅导的时间，桑恩并没有退却。他也许想了很久，并认为韦尔只是一个孩子。

第二次的会谈桑恩带韦尔来到湖边，他说你以为我可以通过卷宗来了解你的过去，我可以经历你所经历的生活，我可以感受够大你所感受到的痛苦，但是我无法体会，也无法感受，除非你自己不再害怕它，并把它讲出来使我知道。你可能大谈书中各种写的关于女人，爱情，战争的句子，但你没有体会在你爱的女人身边醒来的那种美妙，战友死在你的怀里的那种无能为力的痛苦，你知道的仅仅是书本上得到的东西。这一次会谈始终是桑恩在说话，韦尔在听，也许他开始了对自己的思索。他在回家的途中冒雨下车去打电话，打通了却没说一句话。对摩根和查克他们说是忘记号码了。而摩根说了一句侮辱他母亲的话语时，他毫不关心的哈哈大笑，因为他根本不知道他的生母是谁，更谈不上对母亲有多好的感情。他只是无所谓别人如何谈到她的父母。

第三次的会谈两人都没有说话，都只是看着对方，好像在暗中较劲，谁先说话就会失去立场。但是韦尔一定受到了那些话的触动，他的手指不停的扣动，可以看见他拇指上被烟头烫过的疤痕。手指的扣动说明他的心墙开始动摇，思想在激烈斗争。在这次会谈之后，韦尔在林保教授的办公室轻松地写出了教授们正在争论的数学题的解题方法。助教汤姆只好用一

句有些人天生就很幸运，教授你仍很聪明来安慰另一个没解出题目的沮丧的教授。

第四次会谈开始了真正的转机，开始俩人都保持沉默，但是韦尔在教授开始打低头瞌睡时以一个飞机上笑话开始了发言，他没坐过飞机却用了第一人称来力图使这个笑话更好笑，两人开始了会谈，教授讲到妻子的各种小癖好，说到妻子放屁的事，两人都开始忍不住哈哈大笑，教授对韦尔问到关于他会不会再婚的事，只是回答她过世了，表明他不愿再婚，因为他的妻子死了，她把他们的婚约带到了坟墓里，永远不能解除，也就无所谓再婚了，我想是这个意思吧。他不愿再婚，还有这么一个托词。这一次时间到是教授说的，好像是教授把握了主动权，韦尔迟疑了一下，走了出去。接着韦尔约史凯拉出去玩，看赛狗，韦尔甚至回答女友自己有十二个哥哥，与他的孤儿身份相差甚远。他也许是想要掩饰自己的孤儿身份，就说了这么一个谎。

第五次会谈，韦尔读了桑恩写的书，谈到了教授为陪伴病床上的妻子而中断了对退役军人的心理辅导，教授不感到后悔，在讲到教授与妻子的首次见面与波士顿红袜队的比赛时，韦尔以为教授身临赛场，亲眼见证了一记全垒打而兴奋异常，手舞足蹈，但是教授却没有而是与后来成为妻子的那个女孩约会，并且毫不后悔。韦尔感到遗憾。可见他是多么的为垒球和红袜队痴迷。

桑恩的辅导模式是“社会—心理”模式，这个模式的理论基础是弗洛伊德的人格结构理论，强调自我适应和解决问题的能力。他首先从整体上去认识韦尔，从心理状态和心理过程及生活环境综合起来考虑。他通过认识和理解韦尔心理的发展过程，认识韦尔各种问题的根源，来对症下药，以帮助韦尔解决问题，实现自我重建和个人成长。

韦尔的问题表现在他自己的内心问题，人际关系问题，及环境问题。其实这些问题是互相关联，互相影响的。按照埃里克森的“生命循环论”，人都要完成生命各阶段的“生命任务”，才能继续成长与发展。因为韦尔是孤儿，又遭受养父的虐待，辗转于各个寄养家庭，所以韦尔在幼年时期的心理没有安全感，对其他人总是持以不信任的态度。韦尔只有那三个朋友，总是在对“哈佛小子”拙劣的卖弄进行讥讽与嘲笑，这样他可以获得他的自信，满足感。所以他可以一把火烧了那些林保教授认为弥足珍贵的数学草稿，因为他有的是令别人羡慕与嫉妒的聪明。然而他又自卑，因为幼年被抛弃，他不敢再付出感情，因为他害怕再次被抛弃，他不想再经历幼年的那种痛苦，他不愿让女友史凯拉知道他是孤儿的事实，他谎称自己有十二个哥哥，说他是不吉利的老十三，这也表明了他的自卑自弃心理。他害怕被抛弃，所以狠心拒绝史凯拉的真爱。韦尔的确幼时缺乏爱，没有可以信任依赖的亲人，被生父母所抛弃，被别人疏离，他的心理需要不能得到满足。电影中多次出现过韦尔一个人孤独落寞的坐在电车车厢里，任凭万籁俱寂的夜色与曙光微露的晨曦在窗外飞驰而过的情景，这无声的画面衬托着他的孤独与自傲。

桑恩在韦尔一开始不愿合作的时候，他的确比较生气，但是他在其后的会谈中进行了自我披露，他讲到了他所经历的各种痛苦，来自父亲的虐待，女友的去世，战友的离去，但是他愿意与韦尔敞开心扉，表明了他的坦诚的态度，这对建立两人的信任关系是十分重要的，这些相似的遭遇也易引起韦尔的感情共鸣。随后桑恩经过倾听了解了韦尔的情况，他最终鼓励韦尔去追求勇敢自信的自我，至少要敢于尝试去爱上一个人，敢于付出自己的信任。桑恩不仅是使韦尔的人生获得重生，韦尔的经历和话语也重新使他感受到了生活的意义。不仅是韦尔在成长，韦尔敢于去加州寻找自己的真爱史凯拉，更重要的是两人共同取得了生命的成功，韦尔他勇敢的走出了阴影，他走出了那个禁锢的角落，他迈向了新生，去信任，去接纳，去追寻真爱。而桑恩也重新感悟了生命，重新去创造生活的美好。

这部电影不仅是教会我们如何做心理辅导的方法和技巧，更重要的是让我们知道对自己要充分认知，了解自己想要的归宿，对自己的生活有信心，对他人要充满信任，对自己的梦想要敢于勇敢追求，积极尝试。

篇二：《骄阳似我》观后感

《骄阳似我》观后感

人生之所以人生，因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵 看完《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊！然而，他却作到了，我在心底，由衷地佩服他！他内心深处曾有不可抹去的童年伤痕，因此他变得叛逆不羁，总是心灵上回避别人包括他的女友。他常与几位死党四处打架造事，也因此被少年法庭判处重刑而送进少年观护所。蓝勃教授不忍心看到这么一位天才被埋没，误入歧途成为一名罪犯，先后找来五位知名心理学家为威尔做心理治疗。后来，他被尚恩教授以自己与妻子相濡以沫的感情来突破了他自己心理防卫，打开他的心扉，将内心最底层的童年梦魔倾诉出来。最终，他终于可以忘记过去的伤痛，重新开始自己的生活。他成功拿到一份不错的职位；同时，他发现自己最想要的并非是报酬丰厚的工作，而是去加里福尼亚寻找他心爱的女友。在他最后留给尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告诉他的句子：“我要去找一个女孩。” 片子很感人！

其中较深层次的内容就是希望我们每个人都能正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来。

或许，每个人的心灵在某个阶段、某个瞬间都需要救赎，有时自知，但更多的时候可能是在不自知中迷惘、痛苦和挣扎。心灵能遇到真正的“捕手”，是何等的幸事！我自己就有过这样的经历。那是因生活偏离轨道而导致心灵迷失的几年，想挣脱出来，但却陷入一种困兽般的无助和茫然。，但最终，“神父”没有降临，自己不得不在苦苦挣扎中完成自我救赎的过程。

我相信，很多人在小孩时都曾受到过家长不同程度的语言或者身体上的教训，我也不例外。但是每次与父母争吵之后，自己都会想想自己究竟有哪些不对的地方，并暗下决心下次一定要做好。有时候自己会想，究竟为什么活着，

究竟意义何在？人的一生，是否就应现实地随波逐流，圆滑世故的投身于社会，不择手段地去追求名利双收，吃好、穿好、住好、玩好？究竟什么样才算是幸福快乐的生活？生活的本质是什么？这些问题以前就曾经与父母交流过，但是我觉得还是需要自己找到适合自己的发展方向。人活着就是要充分发挥自己的个人价值，快活自在地享受生活，而不是被生活所奴役。能让自己生活得充实快活，那才是最美好的生活和最有意义的人生，这样也才能使替你着想，为你担心的人幸福与快乐。这是最基本也是最简单的生活方式。 我一直都相信家庭是很好的避风港。当我刚刚离开家，步入大学殿堂的时候，心想着终于摆脱了束缚，终于可以给自己一个完全自由的空间。但是情况并非如此简单，其间感受到了一些挫折，比如考试的压力、同学之间的关系，这时，唯有打电话给家里，倾述自己的苦衷。这时，父母便会一一给我讲解为人处事的道理，缓解我的压力。事情远非很大，但是却能够让我正确合理的处理事情和人际关系。他们给了我最无私的帮助与忠告，也是我能够保持快乐、健康心态的力量源泉。 人的一生不可能是一帆风顺的，总是会不经意地遇到大大小小的暗礁，如何去避开或者碰到后如何去修复才是最重要的，这样我们才能够继续远行。正所谓心病还需心药医，我们应该学会怎样去卸下心灵的枷锁，去正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来，使自己保持健康、快乐的心态。这也许就是该片最想展献给我们的一个深刻内涵吧。

篇三：骄阳似我 观后感

骄阳似我

摘要 一个会解高等数学题的天才青年，因为童年的不幸经历而沦为街头混混。一位发现千里马的数学伯乐，因为爱才而踏上寻医之路。一位心理教授，因为帮助老友而接受了治疗天才青年心理疾病的工作。负性移情与自我暴露的碰撞，从防御到信任，从恐惧到最终的坚强面对与朋友的离别，面试工作，直面爱情。究竟是什么有如此大的能力改变了他，让他走出了内心的恐惧、自卑，学会信任。

关键词 自我暴露 负性移情 分裂 发展 认知

1.Good Will Hunting

“影片讲述了一个名叫威尔·杭汀 (Will Hunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，解开了蓝勃教授的难题被教授发现。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命；不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。而后在肖恩的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。”

这部影片没有浮华的特技，没有跌宕起伏的情节，没有激动人心的刺激场景，但当肖恩用自己真情慢慢解开威尔的心结的时候，也触动了我们的心灵。

2.肖恩的治疗

2.1负性移情

由于内心的抗拒，威尔总是用各种方法激怒蓝勃教授为他找来的心理医生，从而中断治疗。在第一次与肖恩见面时，他对肖恩妻子的诋毁触及到了肖恩的底线，成功的中断了治疗。这一切都源于威尔的童年阴影，他本能的不愿意将自己自卑、软弱的一面暴露给他人，于是在自己周围筑上了层层防御，同时将自己的恨转移到心理医生身上，这也是所谓的负性移情。负向移情指移情的感受以任一形式的恨为基础，可以借助憎恨、愤怒、敌意、不信任、憎恶、厌恶、勉强、怨恨、讽刺、嫉妒、讨厌、轻蔑和恼怒等得以表达。而威尔就是将他对继父的恨、对社会的恨移情到心理医生身上，引起医生的反移情，迫使治疗中断。

2.2自我暴露

在威尔与肖恩第一次接触时，负性移情也同样发生了作用，威尔成功激怒了肖恩，第一次不欢而散。与其他医生不同的是，肖恩并没有放弃，他清楚威尔的种种言论并不是针对他的，以他的话来说就是威尔“只是个孩子”。肖恩开始用自己的经历，从西斯汀教堂的天花板，到看着战友在自己怀中过世，自己对妻子的爱，看着妻子饱受病痛折磨却无法分担的痛楚，让威尔知道，一切的事只有自己亲身经历了才会真真了解其中滋味，同样，只有威尔愿意自己开口，肖恩才能真正了解在自信、狂妄的伪装下的威尔。肖恩通过自我暴露，引起威尔心灵的震颤，而后的几次治疗中，威尔不开口，肖恩也就沉默，如同小孩子的把戏，却成功的让威尔开了口。

2.3信任

在心理治疗中，最重要的就是患者对医生的信任，只有在信任的基础上，病人才能向医生说出自己的真实感受。而威尔，由于不幸的童年，一直将自己保护在坚实的壁垒中，不让他人窥探他的内心。肖恩在第一次的治疗开始前，就将蓝勃教授等人请出咨询室，这是心理咨询会谈设置的严格运用，是他对威尔隐私的尊重，也是他后面开展谈话的良好开端。虽然第一次的治疗以失败告终，但肖恩并没有放弃，而是以一种朋友间谈话的方式与威尔相处，给予威尔足够的信任来换取威尔的信任，慢慢的以友情打破威尔的心理防线，直到最后防御完全崩溃，威尔藏匿在心中多年的苦与恨在肖恩的怀抱中完全爆发出来。

3.童年的阴影

3.1分裂依恋症

深藏与内心的自卑，用自傲掩饰着，所以在别人遗弃自己之前，先装作不在乎的遗弃别人。威尔是一个被父母抛弃的孤儿，在养父的暴力虐待中长大。电影中把他诊断为“分裂依恋症”或“恐惧被抛弃症”。通常一个早期被抛弃、遭受虐待、暴力的人，会造成很大的创伤，并趋向一个低自尊、无价值感的心理。

一方面他内心深处非常害怕被人抛弃，怕不被认同，我们看到威尔可以乘坐40分钟的地铁，去到麻省理工学院做清洁工，有意无意地展示他的数学才能，并且看过很多的书，看书速度一目一页，有着惊人的记忆力；另一方面，他无法控制自己的情绪，打架、盗窃、袭警----习惯用暴力解决问题，形成反社会的人格，终有一天，导致要去坐牢。于是，当女友提出要去加利福尼亚时，他认为如果和女友去了那，自己卑微的身份终会导致女友离开，他便开始用自己以后的成就来为现在的生活买单。而女友显然没有理解，只是固执的认为威尔并不爱她，威尔见自己无法解释清楚，于是选择了主动离开，虽然心里还带着依恋，这是典型的分裂依恋症。

3.2黑暗的童年

人的一生唯有童年的经历最难忘，即使长大后这种经历也难以磨灭个中滋味还是外人所难以体会的，尤其更甚者，还会影响到他日后的人格发展与社会技巧能力，而逐渐形成他个人的人格特质与人际关系。

在剧中，一位童年受虐、心灵长年受到伤害的年轻人与一位因丧偶而意志消沉、并且在人生历程中并不得意的心理学教授，彼此竟能惺惺相惜，以对待朋友的“真诚”、“信任”的治疗关系来进行心理辅导，因为彼此的“信任”经彼此间适时的“自我表露”，才得以把心中最深最痛的回忆挖掘出来，且在彼此去除心中压抑已久的防卫机制时，而逐渐解开彼此的心结，才能重新面对自我、接纳自我价值、肯定自我功能，当片中心理学教授肖恩不停重复的对威尔说：“It' not you fualt! It' not you fualt! ”时，威尔的防线终于被打破，童年时的黑暗症结也被瓦解，肖恩给予威尔一个父爱式的拥抱，也是给威尔最好的治疗。

4.认识自己

对于大多数的事物，我们都能通过他人的言论去认识、了解，唯独自己，只有自己才能认识自己，而这也是认知的制高点。

威尔是个天才，这点毋庸质疑，他能随手解开那些让教授们头疼的难题，过目不忘，他能依靠书本认识大多数事物，但他却拒绝认识自己。有着过人的天赋，却甘愿在做清洁工、与朋友在工地打工；明明喜欢女友却在女友提出要去加利福尼亚后，不敢承认自己的喜欢。他不敢承认自己的自卑，便以张狂自傲来掩饰，正如肖恩所说“除非你想谈自己，谈你是谁，那我就著迷，我愿意加入??但你不想那么做，对吗？你怕你会被说出来的话吓到。”只有自己认识自己，才能让别人了解自己，没有人能通过看书来了解你，你想要什么、热爱什么，这些没法通过别人来知道，只有靠自己。

认识自己拥有的财富也很重要，不管是有形还是无形的。当查克对威尔说“你是我的挚友，别误会我的话，如果20年后你依然住在这里，过来我家看电视，陪我干这种工作，我他妈的会宰了你??你看你有的才华我们谁都没有。”；当威尔在没有通知查克的情况下悄然离开的那个清晨，来接威尔的查克发现已是人去楼空的那种带着苦涩的欣慰，那种友情，是威尔一生中最重要的财富之一。虽然他没有血亲，但这几个朋友对他而言就是亲人，是他生命中不可缺少的一部分，有他们也是威尔的幸运与幸福。

5．社会现实

在哈佛酒吧，威尔的一番话引起了我的深思“你花一万五所受的教育，用一块五就能在图书馆得到。”在现代社会，上大学对于大多数人来讲就是为了最后的那一张文凭，死记书

中的内容来应付考试、吹嘘炫耀自己，而忽视的上大学真正的意义所在——比如完善或者改正你的世界观价值观；让你了解人外有人；让你再看清楚一点众生百相；让你在成长的过程中慢慢的找到自己的人生道路，树立自己的人生目标等等。教育的最终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力，二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状完全偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

当所有人都在为了文凭而奋斗努力，却忽视了自己应有的创造力；当教育体制愈发的僵硬化，一些所谓的人才的论调都犹如一个模子里刻出来的，没有了自己的观点，书本就是圣旨，不可改变不可违背。就目前来说，只有拿着文凭的精英才是真正的精英，草根就是草根，哪怕有再大的天赋，也很难被世人认可，一辈子都没法去掉头上那顶沉重的帽子。

参考文献

[1] [OL] 问问：负性移情

http://wenwen.soso.com/z/q155188160.htm

[2] [OL] 维基百科：移情

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%BB%E6%83%85

[3] [OL]百度百科：心灵捕手

http://baike.baidu.com/view/187930.htm

篇四：心灵捕手

麻省理工学院（MIT）的蓝勃教授是数学界中大名鼎鼎的人物，他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖，他给上他课的大学生们留了一道难题，题目写在了楼道的黑板上，并称，看看谁能在学期结束前给出答案。

看看谁能在学期结束前给出答案，蓝勃教授这句话的真实意思其实是，我不相信你们有谁能给出答案，毕竟，作为数学界的顶尖人物，他当年是花了很长时间才找到答案的。

但是，没两天，黑板上就出现了答案。但是，这个人并不愿露面，尽管露面可以享受难得的荣誉。

蓝勃教授再下战书，留了第二道难题，这道难题，他和伙伴花了整整两年才解开。

同样，没两天，那个“神秘数学天才”再次给出答案。这次，蓝勃教授看到了“神秘数学天才”的身影，发现他竟然是MIT这所顶尖学府的这栋大楼里的一位清洁工，但这位清洁工并不想被发现，他一边辱骂教授一边跑了。

这是着名的心理影片《心灵捕手》（又译名《骄阳似我》）一开始的情节。看到这种情节，我脑子里冒出一句话，世界是分裂的。MIT的光辉，竟被一个落魄的清洁工彻底盖住了。

不过，外部世界的分裂，源自内心的分裂。这个落魄的男孩，他其实只是在工作之外的少数业余时间做一下解数学难题和读书这种“正确的事”，而多数业余时间，他是和几个问题青年一起打架斗殴、

偷盗乃至袭警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大学，“三分钟摆平一个笨蛋”。

这个内心分裂的男孩叫威尔，等蓝勃找到威尔时，威尔已因打架斗殴和袭警而被关进监狱，但蓝勃申请作为威尔的监护人而将他保释，保释的条件有两个：一，威尔要与蓝勃配合解数学难题；二，威尔要看心理医生。

威尔不想看心理医生，但更不想蹲监狱。两害寻其轻，他不得已答应了做病人。

但是，作为天才的病人，威尔接连赶跑5名心理医生。最终，蓝勃找来了自己大学同窗、现在的心理学教授西恩来为威尔做治疗。 同样的，在第一次会面中，威尔也刺痛了西恩。他通过对西恩一幅画作的观察，而看出了西恩当时的心态。西恩的画作是一个在波浪滔天的大海中独自画船的人。对此，威尔看出了两个内容，他对西恩说，第一，你当时正在暴风雨中，第二，你娶了“错误的女人”。 西恩被激怒了，他警告威尔，不要侮辱他已死去的太太，而当威尔再次说“没错，你的确娶错了女人”时，西恩暴怒，他冲上去掐住威尔的脖子并威胁说，如果你再这么说，我会杀了你。

威尔震惊了。以前，他戏弄那些心理医生时，他们的方式先是惊惶，接着是掩饰自己的愤怒，而后是拒绝继续给他做治疗。但西恩不一样，他也被刺痛，但他直接表达愤怒。更不一样的是，这个被刺痛被激怒的男人，答应继续给他做治疗。

在心理治疗中，或者在一切亲密关系中，这都是很关键的一点。

我们每个人都有一套固定的逻辑，我们认为，自己的某些特质是“好我”，这些特质可以让自己维持并促进关系的发展，而自己某些特质的是“坏我”，这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。 因此，当我们想与一个人亲近时，就会表现出“好我”，并刻意压制“坏我”，而当我们想与一个人疏远时，就会表现出“坏我”，而不再表现“好我”。

譬如，一个依赖者，当想与一个人亲近时，他会表现得非常依赖，有时就是所谓的“可爱”。相反，一个支配者，当想与一个人亲近时，就会表现出非常有能力的一面。

这时，如果那个人中招了，真的在我们表现“好我”时而与我们亲近，并在我们表现出“坏我”时结束了与我们的关系，那就意味着，我们的逻辑再一次得到了强化。

这是导致我们心理问题的根本所在。如依赖者总会发现，别人之所以不接纳他，好像总是因为他还不够依赖，支配者则会发现，别人之所以不接纳他，好像总是因为他还不够有力量。所以，每当遇到一个危机事件，我们都会进一步强化自己的逻辑，这导致我们越来越僵化。

假若说治疗能发挥作用的话，关键点就在于，心理医生帮助来访者明白，他可以不必对那个逻辑那么执着，也就是说，他的“好我”并不一定会促进关系，而他的“坏我”也并不一定会疏远关系。 威尔的逻辑，其实就是，“天才”是坏我，“平庸”是好我。他其实认为，天才并不能换来关系中的亲密，而平庸倒可以做到这一点。

每当他展现天才时，其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以，我们看到，他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个笨蛋”等事情上。

也可以说，他其实讨厌他的天才，他不愿意 别人因为他是天才而接纳他，他更愿意别人仅仅因为他这个人而接纳他。

那5名心理医生都中了威尔的招数，威尔用坏的方式表达他的天才时，他们都中断了和他的关系。西恩不同，看起来，他也中了威尔的招数，一样被刺痛，甚至更痛。但他这时不是中断与威尔的关系，而是选择了真诚袒露自己的心声。

当西恩这样做时，威尔的世界已经是在被颠覆了。威尔第一次发现，原来真诚地表达愤怒，并不意味着关系的结束。

第二次会面中，威尔的世界进一步被颠覆。西恩先是承认，威尔的确刺痛了他，令他彻夜难眠，但在这种痛苦中，西恩想明白了很多。 尽管总是将聪明用在攻击上，但威尔还是以自己的聪明自豪。但是，西恩对他说：“看到你，我没有看到聪明自信，我看到的是一个被吓傻的狂妄孩子。”

这句话的意思是，西恩明白，威尔狂妄的聪明自信，不过是对痛苦的防御罢了。这种防御是一堵墙，令威尔只敢与书本建立关系，而不敢与世界直接建立关系。而在说这段话之前，西恩还说了一段震撼人心的话语：

你只是个孩子，你根本不晓得你在说什麽。

问你艺术，你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基

罗，你知道很多，他的满腔政治热情，他与教皇相交莫逆，和他的耽于性爱，你对他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的气味吗？你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧？你肯定未见过吧？

如果我问关于女人的事，你大可以向我如数家珍，你可能上过几次床，但你没法说出在女人身旁醒来时，那份内心真正的喜悦。 你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你大可以会向我大抛莎士比亚，背诵“共赴战场，亲爱的朋友”，但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。 我问你何为爱情，你可能会吟风弄月，但你未试过全情投入真心倾倒，四目交投时彼此了解对方的心，好比上帝安排天使下凡只献给你，把你从地狱深渊拯救出来，对她百般关怀的感受你也从未试过，你从未试过对她的情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也再所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受??

西恩继续说，不要以为，我了解你，也许我可以通过知识来看你，但那不是你，除非你愿意谈谈你自己，否则我不知道你到底是谁。 说完这番话后，西恩撂下了一句话“现在该你了”，这句话的意思是，我愿意真诚地去面对你，但你是否做好了真诚面对我的准备？ 西恩的这番话也刺痛了威尔，或者说，令威尔感到震撼。第一次有“正确的人”对他如此坦诚相待，而他以前对付这些人的招数好像也都不再能发挥作用。那么，自己愿意冒一次险吗？真的对一个心理医生袒露心声？

最终，威尔选择了继续。

篇五：骄阳似我

看《骄阳似我》有感

星期三的下午心理学老师给我们放了一部有关心理的电影---《骄阳似我》。一开始就想这是一部怎样的电影呢？会不会是那些常见的剧情，讲一个人有着奇怪的心理病，然后在心理咨询师的帮助下走出心理阴影，健康快乐地生活着！电影的大概情节是这样的。但是，它还是有着它独特的闪光点！影片讲述了一名年轻的清洁工威尔（Will Hunting）在麻省理工学院的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。

这部戏除了有帅气的男主角和漂亮的女主角之外，还是有许多亮点的。其中，也不乏幽默和贴近生活。还未看完这部戏的时候，我们可能会对男主角奇怪的行为感到不解和叹息。不解他怎么会有喜欢打架，怎么会放弃好的工作，怎么会对女生如此不负责任……叹息他怎么有如此好的天赋，却没有好好地利用，叹息他博学多才，却年少轻狂，叹息他拥有爱他的人，却不懂得好好珍惜……这一切的一切都是因为他心理有着障碍和阴影。这也许源于他生活环境，他有着一个会酗酒的父亲，他的父亲酗酒后就会对他实行家暴。他在幼儿园时经常受到同龄人的欺负。他没有受到他这个年纪应该有的关爱。到最后，他得了恐惧被遗忘症。这是一个心理疾病，它会让男主角表现出总是不在乎别人。因为他害怕被别人抛弃，因此他先表现出毫不在乎，把别人抛弃。这是一种过于自我保护自我防御的心理状态。往往不利于患者与他人正常交往，甚至不利于个人价值的实现。一个人的健康成长离不开一个健康的生活环境，离不开朋友之间的友好交往，离不开家人之间的关爱。

片中的男主角除了有一个漂亮的女友之外，他还有一群讲义气的好兄弟。人是群居性动物，每个人都有适合自己的群体。他之所以那么不愿意离开他们而去更好地环境去发挥自己的才能，是因为他的这群兄弟总是愿意为他赴汤蹈火，成日和威尔一起四处闲逛，打架滋事与威尔肝胆相照。在面临兄弟有这好的天赋，要去更好的工作，表示理解和支持。查克和桑恩一起帮助威尔。而不是成为他的绊脚石。人都是需要沟通的，人在交往和沟通的过程中，具有心理上的、社会性和决策上的功能。我们或多或少会受到朋友的影响，这是在交往和沟通的过程中所产生的结果。

麻省理工的数学教授蓝勃，在他的系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能杰出答案，可是却无人能解。结果让年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。看完这部影片，我的启示是：“天生我材必有用！”每个人的天赋和才能各不相同，只是闻道有先后，术业有专攻，如是而已。威尔有着他独特的数学才能，有幸被蓝勃教授发现，蓝勃教授有心提拔这个不羁自我的天才，要他定期研究数学和接受心理辅导。数学难题难不倒他，但却对心理辅导威尔特别抗拒，直到遇到了心理辅导专家桑恩。在桑恩的帮助下，两人最终由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。每个人除了有自己的天赋和才能之外，还必须有欣赏他的伯乐。在对的时间遇到对的人，发挥主观能动性，才能人尽其用，实现自我价值！

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