我们要精心地保护地球

篇一：2013-2014六语上册期中试卷及答案

2013—2014学年度第一学期双水镇期中考试卷

小学六年级语文试题

一、 基础（30分） 1、读拼音，写词语。（4分）

kuí wú yùn hán qǐn bù ān xí

（ ） （ ） （ ）

2、选项。（8分，每括号1分）

（1）下列词语没有错别字的一项是 （ ）

A、静谧 竭力 自作自受 惹人讥笑 B、泥浆 勤勉 别有深意 可见一班 C、堪测 荒唐 苟延残喘 流连忘返 D、忧虑 撕破 悬涯峭壁 狂风怒号 （2）感情色彩与众不同的一组是 （ ）

A、胸怀若谷 斤斤计较 B、舍己为人 风雨同舟 C、神机妙算 阴谋诡计 D、出口成章 夸夸其谈

（3）下面的句子分别用了什么修辞手法或说明方法，请将答案写在括号里。 A、排比 B、拟人 C、比喻 D、夸张 E、作比较 F、举例子 ①同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）

②不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）

③柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ） ④走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） （4）下面的句子该用怎样的语气朗读？请把答案写在括号里。

A、惊讶 B、赞美 C、愤怒 D、兴奋 E、伤心

①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）

②呸！你这无耻的叛徒！（ ） 3、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）用部首查字法查“魁梧”的“魁”，应先查“鬼”部。（ ） （2）“不精不诚，不能动人。”是《论语》中的一句话。（ ） （3）《怀念母亲》这篇文章主要写了季羡林只怀念自己的亲生母亲。（ ） （4）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（ ） 4、填空。（6分）

（1）我喜欢读的名著是《 》，其中最喜欢的人物是 。

我之所以喜欢这个人物，是因为

（2）在环保活动中，我想到的环保标语是

（3） ，化作春泥更护花。（龚自珍）

（4）粉身碎骨浑不怕，_____________________________。《石灰吟》 5、语言实践。（6分） （1）詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）

（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。 （缩句）

（3）桑娜觉得非这样做不可。（改为肯定句）

6、仿写（2分）

例：大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换；从归雁行列 中，我读了集体的力量；从_____________________中，我读出了_______________ 二、阅读下面的文段，回答后面的问题。（40分）

（一）《唯一的听众》片段（11分）

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄

悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??

7、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

终究—— 在意—— 充满—— 骚扰—— 8、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这句话中的“感觉”是指 __________________________________________________________________（1分） 9、“我”会忘记老人是“聋子”是因为什么？（2分）

10、认真读了第四自然段后，我体会到“我”对老人的 之情。（2分） 11、“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”的原因是什么？（2分）

___________________________________________________ ___________________________________________________________________

（二）、短文《你先来》（16分）

火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻“呀”了一声。她环顾四周，排在一个队伍的最后面。她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

长长的队伍缓慢的前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了。”她不禁喃喃自语。

站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里？”

女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。 男人又问 有急事吗 赶不上就明天走好了 明天 妇人有些急躁 明天不行

为什么 发生什么事了 男人很耐心地问

妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。”

妇人有些拘束的站在了男人的前面。

前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。”

再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。”

前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”

就这样，女人很快来售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了。她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头来，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”

“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。 妇人没有回头，泪水却再次涌出。 12、在短文中缺标点的地方加上标点符号。（3分） 13、写出下列词语的反义词。（4分）

缓慢—— 零乱—— 拘束—— 憔悴——

14、认真读1—3自然段，再作答。（5分） （1）从“ ____ ”和“ ____ ”这两个词语可以看出火车站售票厅的 人很多。请你另写一个形容人很多的词语（四个字） 。

（2）作者从多方面生动具体地写出中年妇女的“焦虑”，用“——”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“﹋”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。

15、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是 的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是 的泪。（2分）

16、读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖的话，你有什么感受？请写下来。（2分）

___________

（三）短文《海滨仲夏夜》（13分）

①夕阳落山不久,东方的天空，一片橘红色的还燃烧着晚霞。②大海，也被这 霞光染成了红色，而且比天空的情景更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪

涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

17、短文第一段①②句有3 处错误，请用修改符号在原文改正。（3分） 18、摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。（2分）

（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 19、“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。“这句话中“明灯”指的是________________。（2分）

20、这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色，从内容上来看，作者是按照____________________顺序来写的。（2分）

21、从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。（4分） 佳句摘抄：___________________________________________________ _________________________________________________________________ 喜欢的原因：

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、作文（50分）

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。你是否也受到了关爱，得到过帮助？请把那件事情写出来与我们一起分享吧！写的时候要注意把人物的语言、动作、心理活动等写好哦！还要注意表达你自己的真情实感。题目自拟，字数在450字以上。

篇二：语文作业本六年级上参考答案

语文作业本六年级上参考答案

1 山中访友

1.huo h? h? h? 2.清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 别有深意 3.（1）幽静（2）波光明灭（3）德高望重（4）津津乐道4.（1）示例：他这次作业全部做对了，谁能说他不是认真做的？（2）示例：天上的白云时而像一只飞奔的骏马，时而像一只活奔乱踢的兔子。

5.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 交流 “我”爱大自然与对大自然的深厚情感。（3）示例：你好，活泼的小鱼！你在水中跳跃着，像是在跳龙门。

3 草虫的村落

1.追随 演奏 勤勉 烘烤 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物2.（1）静谧（2）行色匆匆（3）悠悠忽忽（4）驻足痴望3.一直生着坚硬黑甲的小虫——游侠 花色斑斓的小圆虫——南国俏丽的少女 振动翅膀的甲虫——村民们 所有的虫儿——村民们 推着食物行走的甲虫——从远方归来的劳动者 用了拟人的修辞的手法，使句子更生动、形象，更能表现出作者爱热大自然，热爱小动物的思想感情。4.静谧 世界 自己 熙熙攘攘的甲虫村民 花色斑斓的小圆虫 庞大的蜥蜴 甲虫音乐家的演唱会 工程师 甲虫音乐家 它们的音乐由于人间的一切音乐 5.（一）示例：一只娇小的可能会想：“终于回来了，它可离开我多年了，我一定要好好招待它。”（2）示例：父亲意味深长地说：“要好好学习，将来成为祖国的栋梁之材。”（二）（1）解释说明*2灵泉 人间的一切音乐 热爱生活、充满智慧（3）③ 6.示例：今天，我来到了一个蚂蚁洞前，做了一次奇异的游历。过了一会儿，就会有一只蚂蚁走了出来，它东张西望的，大概是在找食物吧。它前进着，来到了一个地方。只见它靠在一个面包渣上，转来转去，是在搬面包渣吧。它退后了几部，应该是搬不动了吧。它走了，我的目光注意着它，它竟然钻进洞。一会儿，成群结队的蚂蚁从洞里走了出来，来到面包渣前面，一齐搬了面包渣。搬到了洞外后，却停了下来。这是怎么回事呢？我仔细一看，原来是洞不够大，无法把面包渣搬进去。忽然间，它们排成一队，把面包渣一小块一小块地搬入了洞中。一会儿，它们都进入了中。我想它们一定是在用餐了吧。

回顾·扩展一

1.蕴含 奥秘 探索 小巷 陡峭 音韵 庞然大物 左冲右撞 行色匆匆2.yíng ha p? yì 生 辨 拨 慢 3.（1）④（2）③（3）② 4.精致 勤勉 清脆 凝聚 5.（1）① （2）④ （3）③ （4）② 6.

（1）化作春泥更护花（2）每于寒尽觉春生（3）今夜偏知春气暖（4）此夜曲中闻折柳（5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花 事物 人 7.（1）惊讶 纠缠 靠 休息（2）示例：日光在微波上跳舞，好象不停不息的小梭在织着金黄的花毡。（3）《鸟的天堂》 母亲 温暖 妇人 鸭子 孩子 赞美与热爱 （4）示例：一棵小草，生在你的脚下；想做一朵小花，陪伴在你的身边；想做你身上的一片叶子，生长在你的身上；还想做你脚下的泥土，天天看着你。

5 詹天佑

1.yào mào ráo hào 桨 叽 竣 2.（1）精密（2）周密；（1）艰巨（2）艰难3.抄写略 示例：攀山越岭 在爬山时都流血了，但他还是忍着痛，奋力向上爬。4.（一）（1）嘲笑——讥笑 周密——精密（2）我体会到了詹天佑不怕嘲笑，毅然接受任务，压力很大，表现了他为国分忧的爱国主义精神。（二）（1）图略 八达岭 居庸关（2）图略

6 怀念母亲

1.真挚 爱慕 朦胧 凄凉 思潮起伏 可见一斑 2.（1）去世（2）辕转反侧（3）终身遗憾3.摘抄：食不下咽 寝不安席 终天之恨 频来入梦 可见一斑 心潮腾涌 造句：①听到亲人去世的消息时，他食物下咽，寝不安席。②他连这么复杂的题目都会做，功底可见一斑。4.（1），，，。（2），，！（3），！

（4）！？5.示例：①我的祖国母亲，我是第一次离开，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。②我现在还真是想家，相故乡，想故乡的朋友。有时，我简直不能忍耐。6.生我的母亲 我的祖国母亲 崇高的敬意 同样真挚的爱慕 断过 伴随 7.（1）曾经和母亲一起生活（2）慈祥 对孩子

充满牵挂 爱意深沉（3）多次来到梦中 “我”身居异国他乡，心里充满了思念，所以祖国母亲频来入梦 作者对母亲的思念之情（4）“我”身在遥远的异国他乡，心里充满了忧愁 故乡的亲朋好友绕在“我”的心头，使“我”不断想起他们，他们在“我”孤寂的时候与我相伴，“我”心中多了一些安慰和甜蜜

回顾·扩展二

1.修筑 接触 施工 阻挠 控制 毅然 铲平 居庸关2.（1）① ③ ②（2）④ ③ ②（3）③ ② ①

3.真挚 凄凉 朦胧 领略 勘测 分享4.（1）示例：狂风怒号 碧空如洗（2）示例：寝不安席 思潮起伏 5.示例：塞外常常狂风怒号，詹天佑经常在悬崖峭壁上勘测路线，遇到困难，总会想：我一定要把它修好，不然会惹人讥笑。6.（1）我爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）（2）我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）7.（1）冰心先生的泪

（2）zhu? háo tán（3）摘抄：嚎啕大哭 声泪俱下 搜索：泪流不止 泪流满面（4）94 纪念甲午海战一百周年（5）双手捂着脸，嚎啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来世极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。 我从中体会到了冰心先生是个热爱祖国、坦诚、敢爱敢恨、直爽的人。

9 穷人

1.抱怨 保佑 超市 沉默 蜷缩 敲打 糟糕 倒霉2.汹涌澎湃 晴朗 弯弯曲曲 阴暗 新鲜 寂静3.

（1）示例：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（2）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。4.（一）？？?? ？??，！??？??！，??，！（2）指心神不定，因为桑娜在丈夫不知情下保养西蒙的两个孩子，所以内心感到不安。（3）善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的人 （二）（1）皱起眉头 严肃 忧虑 搔搔后脑勺（2）忍受 更大的担负 把他们抱来 正直、富有同情心，宁可自己吃苦也要帮助他人的（3）不能，因为这是渔夫当时的思考过程，从担忧到下定决心，抚养两个孤儿5.示例：七个孩子正香甜地睡着，桑娜觉得自己很难再抚养两个孩子，说：“我们该怎么办啊！我们能给他们吃什么呀！”渔夫安慰桑娜，说：“别担心，有我在呢，只要我多一点时间去打鱼，一定可以把他们喂饱。”第二天，渔夫去打鱼，桑拿心里想着：“上帝保佑他打到更多的鱼，才能抚养那两个孩子！”（在续写时把握故事情节主线，把握人物的性格特点即可）

11 唯一的听众

1.受 授 授 受；竞 竞 竟 竞 2.落叶 美食 希望 快乐 比赛 困难 乐曲 秘密3.（1），：“，？，。”

（2）“。，？”（3）“？”，“！！，！！”4.（一）诗一般 羞愧 兴奋 平静（2）因为老人的夸奖让我有了信心，而且老人每天早晨都在陪伴我 被人夸奖的快乐 他人的鼓励 像文中的老人一样去鼓励他，给他信心（二）1. 靠 打 望；专注、充实（2）是的，因为老人热情的鼓励下，“我”的琴技不断提高，老认为“我”的进步而高兴，感到十分欣慰。（3）因为从老人的眼神里，“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人对“我”的琴技的点滴进步而欣慰，读出了老人给“我”提出更高的要求。5.示例：老人 老人平静地坐在木椅上，她的脸极瘦、满头白发，一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，当她听到音乐时，用手指悄悄地打折节奏。他慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。

回顾·扩展三

1.隔板 倾听 魁梧 倒霉 庄重 抱歉 荒唐 割舍2.qiǎng qiáng zháo xiān yí xuē 3.舒适 抱怨 忧虑 神圣 介意 声望4.（1）寡信（2）不精不诚（3）天之道也 人之道也（4）有所期诺 时刻不易 5.已故邻居西蒙的两个孩子 善良、宁可自己吃苦也要帮助他人 自己的耳朵聋了 成为一名小提琴手 6.（1）pín niǎn jǐ zú （2）①“这个抽象的表现”指的是小道格拉斯话的手。②因为老师的手给了小道格拉斯的勇气和关爱。（3）他要感谢那只手（4）示例：水 水是我们离不开的东西，没有了水，世界上的所有生物都将无法生存，所以我要感谢水。

13 只有一个地球

1.幸运 辛苦；忘记 遥望；赏赐 枯竭；邀请 遥远；经常 幽径2.（1）痕迹 交叉（2）控制 枯竭（3）希望 迁居3.示例：生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭 如果不加节制地开采矿产资源，就会造成生态灾难。4.（1）又太容易破碎了 示例：他的学习成绩很好，同时体育也不错。

（2）加速地球上的矿产资源枯竭 示例：如果我们不努力学习，必将使学习成绩下降。5.（1）①地球是美丽壮观的，也是渺小的；②资源资源是有限的；③我们要珍惜资源、保护地球（2）摘录：它是一个半径只有六千三百千米的星球。感想：地球很渺小。6.（1）至少 指望 但是 也是 再说（2）“40亿万千米”说明范围很大，“第二个星球”说明地球的唯一性。这样简洁有力地证实了在这么大的范围里，目前还找不到第二个适合人类居住的星球，易于理解，又让人信服。

（3）示例：只有一个地球，我们要保护它。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方进行补充。那么，世界万物都将无法生存。最后，人类也会灭亡。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福与我们的子孙后代吧。

15这片土地是神圣的

1.báo gàn xua zài zhuǎn jiàng 2.S 土 2 最崇高的；S 口 9好的行为、品质，跟恶相对；Z 氵9 益，增益，加多；J 目 6 顾念；爱恋 3.（1）呼吸 叹息（2）留恋 4.摘抄：印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。仿写：我喜爱夏天宁静的夜晚，我喜爱知了长短有序的叫声，我喜爱青蛙激动人心的进行曲。5.（1）解除 滋润 养育 运载（2），，：。

（3）大地滋养着世上包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体 人类的生存离不开大地上的各种自然资源 不可分割 （4）答：善待更合适，因为善待是更好的对待，用上这个词，更能表现出作者对河水的热爱之情，更能点明人类和河水之间的密切关系。

回顾·扩展四

1.晶莹 资源 恩赐 滥用 威胁 滋润 松脂 眷恋2.（1）鼎鼎大名 翩翩起舞 津津有味 闷闷不乐

（2）一心一意 三心二意 七上八下 一模一样3.助 庐 荆 待 璧 狐 （1）拔苗助长 守株待兔 狐假虎威（2）三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵4.（1）善待自己（2）拯救未来（3）但存方寸地（4）有限的资源 示例:保护碧水蓝天，共建绿色家园。5.（1）①默默无闻 ②家喻户晓 ③无微不至（2）①示例：树木虽然被人类砍伐，但是它没有向人类索取报酬，只是默默地奉献自己。②示例：虽然生活有时候是困难的，但不也是快乐的吗？不也是幸福的吗？（3）医务人员、教练、领队 奥运会上的奖牌的运动员（4）泥土默默培育着鲜花，这些默默的工作陪练、医务人员、教练、领队就像泥土一样，不辞辛劳，默默地无私奉献、培育出奥运会上得奖牌的运动员。

17 少年闰土

1.zhēng g?ng xíng jǐng fú chú 2.（1）其中。（2）无缘无故。（3）像；这样。（2）稀奇

3.（1）：，，，??（2），，，。，??1.（1）“我”向来不知道许多新鲜事，因为“我”生活在富人家里，从未接触过这些事。这句话表达了“我”敬佩和羡慕少年闰土见多识广、生活丰富多彩。（2）“我”和往常的朋友都是“少爷”，整天生活在高墙深院里，生活的天地非常狭窄，不能广泛地接触大自然，见识少，知识贫乏，表达“我”对自己所处环境的不满，流入出对广阔天地农村丰富多彩生活的向往。示例：“我”和朋友们都在院子里面读书。休息的时候，也只能在一起下棋、画画，有的时候玩一会儿捉迷藏。我们抬起头来也只能看到院子里的四角天空，生活非常无趣。

5.支起竹匾 撒下秕谷 拉绳子 示例：闰土扫出一块空地，拿来了短棒，又支起了竹匾，然后躲在一边，等待着鸟儿归来。一直鸟雀飞了过来，吃起了秕谷。闰土紧紧盯着它，当他里竹匾很近的时候没劲迅速一拉绳子，鸟雀就罩在主编下。闰土见鸟雀被罩住了，高兴地喊着：“我成功了，我成功了！”6.示例：他满头大汗，好像骑得很费劲，他看起来四十出头，却早已两鬓双飞，瘦削的脸上皱纹密布，双手上还长满了硬生的萤皮。

18 我的伯父鲁迅先生

1.恍然大悟 明晃晃；端详 慈祥；喇叭 咳嗽 2.（1）囫囵吞枣（2）张冠李戴（3）恍然大悟（4）

饱经风霜 造句：听了这句话，他恍然大悟。3.形容动作的：失声痛哭、昂首阔步、扶老携幼、踱来踱去 形容神态的：气势汹汹、全神贯注、疑惑不解、眉开眼笑 4.（1）这句话表面上伯父是在夸奖自己记忆好，实际上使用幽默的语言，委婉的语气批评我读书读书太马虎，写出了鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。（2）“四周黑洞洞的”只是当时社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点自主都没有，“碰壁”指与反动势力斗争时受到挫折与迫害，从中体会到了鲁迅先生不怕挫折顽强精神和革命乐观主义精神。5.（1）深奥 详细（2）两个“清清楚楚”强调了“我”对当时情景印象很深刻，说明了鲁迅先生看到了旧社会的黑暗，却无法救助成千上万的车夫，表现了他对旧社会的憎恨之情。（3）示例：鲁迅先生是在想这位车夫冒着严寒出来拉车，是多么可怜，家庭生活是多么困苦，伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人民正处于水生火热之中，而都是就社会制度不合理所造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。6.（1）示例：伯父教育我的话：哈哈！还是我的记忆好！（2）示例：伯父笑着说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁。”（3）示例：伯父和父亲救助被玻璃片插进脚底的车夫的情景。（4）示例：伯父自己咳嗽不止，还三更半夜地写作，却让女佣阿三多休息，不让她干重活。

回顾·扩展五

1.团聚 深奥 详细 逝世 遗体 低微 厨房 咳嗽 恍然大悟 饱经风霜2.（1）háng xíng（2）f? fú

（3）xù chù 3.清楚 和蔼 激动4.（1）① （2）③ （3）④ 5.示例：（1）就是不怕困难，去克服困难（2）示例：但是香气却非常诱人6.（1）深蓝的天空 金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力地刺去（2）谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 爱憎分明，为自己想的少，为别人想得多 对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬佩7.（1）B （2）但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（3）A （4）最让我向往的是覆盆子，因为覆盆子像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

诗海拾贝

诗歌如画，画中有诗 1.我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 往事知多少。昨夜小楼又东风。故园不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江流水向东流。 潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。共沐诗雨 诗 词 曲1.《江雪》冬 《枫桥夜泊》秋 《逢雪宿芙蓉山主人》冬 《小池》夏 《饮湖上初晴后雨》夏 《泊船瓜洲》春 《晓出净慈寺送林子方》夏 《山行》秋 2.写荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。写雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。写风：迟日江山丽，春风花草香。示例：写草：离离原上草，一岁一枯荣。3.

（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家（2）霜叶红于二月花（3）好雨知时节，当春乃发生（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。 江南忆，最忆是杭州。咬诗嚼词1.缘 坐 为 因为3.示例：题目：《绝句》作者：杜甫 内容：迟日江山丽，春风花草香、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。作者：杜甫 内容：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者：僧志南 内容：古木阴中系短篷，杖藜扶我过江东。沾衣欲湿杏花里，吹面不寒杨柳风。

与诗同行

童诗徜徉1.示例：爸爸是个足球迷，他竟把一场足球赛关掉，不知为什么换成了京剧，唱歌没完没了。 奶奶不知什么时候换了频道，球员正在赛场上飞跑，“好球，好球，快射门！” 妈妈从书房从走了出来，她在修改最近写的文稿，看着妈妈一脸的疲劳，我们都提议不再看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。 每天，我们全家都看电视 到底是什么 2.示例：童年 操场上只有蝴蝶，夏日炎午里有蜜蜂飞，没有我欢声高唱，运动场上下课铁门下了锁。真可惜先生不会懒惰，

放学有数不清的功课。几千斤的书包载满了书，合作社食品真多，硬币财富却每日一个，童年时代就如此经过。诗韵悠远2.示例：[题目]快乐的感觉 [内容]：许多事情，都会使我们感到快乐，我的快乐是从内心发出来的，那种感是快乐的，就像过着神仙般的生活一样。 得到赞扬会感到快乐，受到他人的关爱会感到快乐，帮助他人也会感到许多快乐，这几种做法虽然不同，但快乐的感觉是始终不变。

21 老人与海鸥

1.yìng yua shàn xuán 2.（1）抑扬顿挫（2）瞻仰（3）翻飞（4）驻足3.（1）无边无际 自言自语 自由自在（2）吞吞吐吐 来来往往 生生死死（3）翩翩起舞 津津有味 鼎鼎大名4.（1）表示列举的省略（2）表示话未说完（3）表示话未说话（4）表示语意未尽5.（1）生动 可惜 企盼 必来（2）喜爱海鸥，白海鸥当作自己的儿女（3）示例：①谈起海鸥，老人的眼睛就立刻生动起来。②前年有一只海鸥，连连在我帽子歇落了五次。③海鸥听见老人唤，马上了过来。④老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。⑤朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。（4）示例：①一群海鸥突然飞下来，围着老人的遗像翻飞旋转，连声名叫，叫声和姿势与平时的不大一样，像是发生了什么大事。②海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。③海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近。6.示例：“老人，您不能走啊!我们离不开您。您就像是我们的父亲，您千万不要离开我们!每到冬天，您便每天步行20里路为我们送餐，我们还有报答您的恩情，您千万不要离开我们!您走了，我们就失去了一个关心和爱护我们的人!”

23 最后一头战象

1.（1）势不可当 排山倒海（2）泣不成声 唏嘘（3）激越壮志 震耳欲聋 造句：听到亲人去世的消息后，他泣不成声。2.嘎羧离开寨子时，为什么要披上象鞍？ 嘎羧极具人的灵性，它希望自己能像沙场英勇牺牲的战友一样，死得壮烈，像一个勇士。 嘎羧离开人们，心里会想些什么呢？3.（1）丢垃圾 久别重逢的老朋友（2）焦躁 安静 （3）焦躁不安 流连与回味辉煌的过去

（4）嘎羧会想起：战象驮着战士，排山倒海般地向敌人扑来，势不可挡；战象和战士们纷纷到底，献血然后了打洛江边；日寇们鬼哭狼嚎，丢盔弃甲，抱头鼠窜，落荒而逃。我觉得嘎羧是一头忠诚、善良、英勇的战象。4.重披战甲 凭吊战场 挖掘坟墓5.示例：嘎羧告别村寨，村民们都来看它，它心里想着：“善良的人们，谢谢你们！当年，我与日寇交战时，受了重伤，是你们把我运回寨子，治好我的伤。二十六年来，你们从不叫我搬运东西，整天让我优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家串香蕉，到西家喝简泉水。二十六年过去了，我老了，你们的对我的恩情却无意回报。现在，我生命即将结束，你们还来看望我!再见了，亲人们！”

回顾·扩展七

1.乐谱 企盼 凝固 英武 漫不经心 久别重逢 震耳欲聋 抑扬顿挫 2.冠 详 燥 芒 博 慨 3.（1）希望（2）出乎意料（3）激烈（4）平坦5.示例：排山倒海般的洪水涌向小山村，势不可挡。5.示例：①海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。②它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作活像得亲人，从来没有碰掉过一样东西。③土炕约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。6.（1）居然（2）这是鸟的家园，请不要把信放到这里。（3）“我”是一个热爱动物、有爱心、善良的孩子。

（4）每天早晨，中午和晚上“我”都会准备一些食物来喂给这些可爱的“小精灵”吃，“我”一来到鸟窝，他们便停落在“我”的肩膀上，用嘴尖“我”的脸，“我”和他们成了好朋友，“我”喜欢上了可爱的小家伙！

25 伯牙绝弦

1.（1）④ （2）② 2.示例：清风习习 明月皓皓 白雪皑皑 细雨蒙蒙 杨柳依依 沧海茫茫3.弹 心里想 像 解释：伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高俊的样子像泰山！”（2）想 一定 知道 解释：伯牙心里想得，钟子期都能表达出它的意思。（3）认为 就 摔 再 解释：钟子期

篇三：六年级语文上册第四单元测试卷及答案

六年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、读拼音，写词语。

yáo wànɡ kàuɡ wù ji? zhì kū ji? zhǐ wɑnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yímín shanɡji? zī rùn h? ǎi kě qī

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、区别字组词。

资（ ）胁（ ）骏 （ ）卷 （ ）

姿 （ ） 协 （ ） 俊 （ ）眷 （ ）

三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。易 （

者（ ）监 （ ） 翁 （ ） 旨

四、写出下列词语的近义词。

遥望 —— 相互 —— 壮观 ——

和蔼 —— 节制 —— 枯竭 ——

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳 月亮 地球 星球 火星

2、日 月 年 亿年 光年

3、和蔼 善良 可亲 和气 气愤

4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚

5、菊花 泪花 荷花 梅花 桃花

六、选择恰当关联词语填空。 ） 康（ ） ） （

如果??就?? 因为??所以?? 即使??也?? 不但??还?? 既??又??

1、电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。

5、（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球 ,就是( )。2、( )就是拯救未来。

3、但存方寸地，( )

4 ( )是有限的，( )是无限的。 5 自然资源， 生命绿色。

环保宣传标语：

八、阅读短文，回答问题。

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，

谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大??树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（ ）——（ ）

3、缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个

拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6文中的破折号的用法是

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）

B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 （ ）

C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）

8、按要求回答问题。

（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？ 把这句话去掉行吗？

（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（100字左右）

九、写作。

认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

六年级语文上册第四单元测试卷及答案

一、读拼音，写词语。

yáo wànɡ kàuɡ wù ji? zhì kū ji? zhǐ wɑnɡ

（ 遥望 ） （ 矿物）（ 节制 ）（ 枯竭 ）（ 指望 ） yímín shanɡji? zī rùn h? ǎi kě qī

（ 移民）（圣洁 ）（ 滋润）（ 和蔼可亲 ）

二、区别字组词。

资（ 资产） 胁（威胁 ） 骏 （ 骏马） 卷 （ 试卷 ）

姿 （ 姿态） 协 （协助 ） 俊 （ 英俊） 眷 （ 眷恋）

篇四：六上第四单元复习

第四单元复习要点

1、词语理解

（1）晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

（2）恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

（3）滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。

（4）威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

（5）慷慨：①充满正气，情绪激昂；②不吝啬。反义词：吝啬；近义词：大方。

例句：①他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。

②慷慨是一种给予，而且是一种不图回报的给予。

2、课文解说

《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，．．．．．．

阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文除了采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨，表达生动外，还多处采用比喻、拟人等手．．．．

法，体现了科学小品文语言的生动形象性。 ．．．．

课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

3、句子的理解

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，简单明了地讲了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。 ．．．．．．．．．．．

（2）同苍茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。 章 琪

（3）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。．．．．．．结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。

（4）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至．．．．

少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找．．．

不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。

（5）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

【对应练习】

一、根据课文内容填空。

1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，首先从宇航员遥望地球引入，接着从地球的渺小、 、 三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该 。

2、《只有一个地球》是一篇文艺性说明文，作者采用了 、 、 等说明方法，来介绍有关地球的知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该 ， 。

二、请指出下列句子各使用了哪种说明方法。

1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )

2、地球是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。( )( )

( )

3、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。( )

三、读下面句子，在体现地球可爱的内容后面画“○”，在体现地球容易破碎的句子后画“△”。

1、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（ ）

3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）

4、地球给人类提供了生存空间。（ ）

5、如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（ ）

四、阅读课文中的语段，回答问题。

①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，

④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ．．

⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 ！ ．．

1、将下面的词语排列成通顺的句子写到文中的横线上。

后代 吧 我们的 地球 让 造福于 更好地 子孙

2、文中加点的词语“设想”可以换成近义词“ ”，“感叹”可以换成近义词“ ”，“精心”可以换成近义词“ ”。

3、第③段中画横线的句子运用了__________的说明方法；画波浪线的句子运用了__________的修辞手法。

4、“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为 ，作者是用 的方法加以说明的。

5、简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。

二、《这片土地是神圣的》

1、词语理解

（1）神圣：极其崇高而庄严，不可亵渎。

（2）圣洁：神圣而纯洁。

（3）麋（mí）鹿：哺乳动物，毛为淡褐色，雄的有角、角像鹿、蹄像牛、颈像骆驼，但从整个来看哪一种都不像。性格温顺，吃植物。原产我国，是一种珍贵的稀有兽类。

（4）潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。

（5）幽香：清淡的香气。

（6）遗灰：遗留下来的痕迹。

（7）眷恋：（对自己喜爱的人、地方）深切的留恋。

2、写作背景

19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。

印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为

大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不愿陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施。

3、中心思想

本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动物等的紧密关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比的眷恋与热爱的真挚情感。

《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图所作的一篇演讲稿。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护．．．．．．．．．．

方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构。文章以饱含深情的语言生动形象地描述了印第安人与大地上的．．

河水、空气、动物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地的眷恋和热爱的感情。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是深化主题，强化表达感情。文章的中心句是“大地不属于人类，而人类是属于大地的。” ．．．

4、段落大意

（1）第一部分：（1—3段）总写这片土地的每一个部分都是神圣且圣洁的。

（2）第二部分：（4—8段）表达了西雅图酋长对白人的强烈要求。（如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的，同时又分别从善待河水、照管空气、照顾动物这三个层面进行阐述。） ．．．．．．．．．．．．

（3）第三部分：（9—11段）阐述了人类和大地的关系。指出大地是人类的母亲，人类属于大地，是大地的孩子，使文章的主题升华，并点明了中心。

5、语句理解

（1）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。

（3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。

谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来

破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。

6、背诵课文。

【对应练习】

一、根据课文内容填空。

1、《这片土地是神圣的》是 酋长 所作的一篇演讲稿。它被誉为有史以来在 方面最动人心弦的 。文章以饱含深情的语言生动形象地描述了 与大地上的 、 、 等的血肉关系，强烈地表达了 人对土地的 和 的感情。

2、《这片土地是神圣的》的中心句是 。第4—8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待 、照管 、照顾 三个方面来写的。

二、下面说法正确的请打“√”，错误的打“×”。

1、“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。”意思是溪流中流淌着我们祖先为了捍卫自由独立而战流下的血水。（ ）

2、大地属于人类，而人类不属于大地。（ ）

3、降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。（ ）

4、你们一定要照顾好这片土地上的动物，是因为没有动物，人类也会灭亡。（ ）

三、课文链接。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土

地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

1、读了这段话你明白了什么？

2、如果没有了动物，人类会怎样？用自己的话说说。 《三、鹿和狼的故事》

（一）、词语理解：

生机勃勃：充满生命力、活力。

一命呜呼：指（死）

自有自在：不受拘束，不受限制，安闲舒适。

难逃厄运：难以逃脱不好的命运。

篇五：重庆市小学语文毕业考试试卷及答案

重庆市小学语文毕业考试试卷及答案

班级 姓名 分数

一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

二、汉语拼音：（9分）

1． 看拼音写词语。（6分）

ch?ng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù

（ ） （ ） （ ）

fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú

（ ） （ ） （ ）

2． 给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（ 3分）

缩．短（suō su?） 病菌．（jūn jǔn） 魁梧．（wǔ wú）

侮．辱（wū wǔ） 脊．梁（jí jǐ） 纯．熟（chún cún）

三、字：（15分）

1．比一比，组成词语写下来。（4分）

殖（ ） 峻（ ） 澄（ ） 假（ ）

值（ ） 骏（ ） 瞪（ ） 暇（ ）

植（ ） 俊（ ） 蹬（ ） 瑕（ ）

2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 ；按部首查字法，应先查 部，再

查 画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第 种中解释。

3．写出“花”字在下列不同句子中的意思 。（5分）

（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。

（2）学生不应当乱花钱。

（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。

（4）我们不要被花言巧语所迷惑。

（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4．辨字组词。(4分)

（记 计 纪） 念、 算、 录、 律

（历 励 厉） 害、 代、 史、 勉

四、词语：(7分)

1．选词填空。（3分）

继续 陆续

(1)我们几个人（ ）跳上一只小船。

(2)我们班（ ）三年获得接力赛跑第一名。

(3)我们要（ ）努力，争得更大成绩。

爱护 热爱 爱抚 爱戴

(4)王校长经常教育我们要（ ）祖国，（ ）公物。他是受人（ ）的

好校长。

2．按要求写成语。(4分)

(1)描写颜色的：

(2)描写景色优美的：

(3)描写人物品质的：

(4)描写人物外貌的：

五、句子：(7分)

1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分)

（1） 天空的星星快活地眨着眼。 （ ）

（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。 （ ）

（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。 （ ）

2．判断句子类型。(4分)

(1) 我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！ （ ）

(2) 快离开我，咱们两个不能都牺牲！ （ ）

(3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。 （ ）

(4)难道这杯水不是甜的吗？ （ ）

六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)

春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各

色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花??看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！

七、积累：（9分）

1.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗 ，作者是 朝诗

人 。全诗表达了 的思想感情。(2分)

2.《将相和》一文记叙了 、 、 三个小故事。(3

分)

3．请你默写古诗《示儿》。(4分)

八、阅读能力测试：（25分）

（一）课内阅读。(10分）

读《穷人》片段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：?他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！?

1.“忐忑”的意思是 。桑娜忐忑不安的原因是 。

2．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。

3.“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是 。

4.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 。理由是 。

5．段中省略号的作用是（ ）

A．话未说完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。

C．表现人物惊慌失措语无伦次。

6．上面片段中有两个成语，它们是 、 。

7．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：

8．用“非??不可”写一句话。

（二） 课外阅读。(15分)

阅读文章，回答问题题。

?现代派?老爸

老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说?横看成岭侧成峰，远近高低各不同?是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。

光看老爸身体?结构?已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。

受小妹?熏陶?我有时叫他?爸?，有时叫他?老爸?，甚至有时叫他?老头子?。妈妈常说我和小妹?没大没小?。老爸却风趣地说：?一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—?

瞧，老爸现代派吧！

早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。

然后，我和小妹便会止住笑齐声道：?Good morning Sir. ?（早上好，先生）

每当这时，老爸也会回答一句：?Good morning girls. ?（早上好，姑娘们）

晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。

?老爸，你又在想好事了吧！?

?Yes.?（是）

瞧，老爸的英语还挺溜乎的！

老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是?十五大?还是?一国两制?，无论是?科索沃危机?还是?美国总统竞选?，无论是?西部大开发?还是?世贸谈判?……老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路纭?/p>

此外老爸还喜欢听音乐 古典的 现代的 国内的 国外的 通俗的 美声的 都要耳听为实

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