珍爱生命健康成长内容

篇一：珍爱生命,健康成长

《珍爱生命，健康成长》说课稿

一、说教材

各位评委老师好！今天我说课的内容是《珍爱生命，健康成长》。《中小学公共安全教育指导纲要》中指出公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块，重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。根据教育内容及三年级学生的实际情况，我拟定了如下教学目标：

二、说教学目标：

（一）知识与技能

（1）懂得安全是健康生活的基本保证。

（2）了解校园安全、交通安全及自我保护的一些常识，让学生掌握一定的自护能力，以更好地保护自己。

（二）过程与方法

通过“激趣导入—引导发现—指导体验—总结升华—课后拓展”几个环节达到教学目标，组织完成教学。

（三）情感态度与价值观目标：

树立自我保护意识，加强学生对自护的重视。自觉约束自己的行为，养成良好的公德意识。

其中重点是树立自我保护意识；难点是引导学生如何在特定的环境中

采取自我保护措施，树立正确的安全观。

教学准备：为了使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，我运用视频、图片、文字、游戏、歌谣和相关的安全常识，精心制作了多媒体教学课件。

三、说教法学法

学会安全自护具有重要的教育意义，不仅有利于儿童健康的发展，还有利于社会秩序的稳定与发展。我在设计《珍爱生命，健康成长》一课时，根据教学的需要，创设相应的环境气氛和教学情境，通过课件，使学生在情绪和精神上受到感染，情感上产生共鸣，深刻地体验到安全是健康生活的基本保证，提高自我保护意识。这种情境教学法，注重让学生从生活实例中获得安全教育的体验，学生通过生活中的实例，进行有目的地交流、探究活动，从而获得思想和情感的升华。为了让学生真正成为学习的主人，这节课在指导学生学习方法、培养学生学习能力方面，我主要采取“案例分析法、自主探究法”等方法让学生主动学习。下面我就具体谈谈在教学过程中如何突出重点、突破难点，运用教法进行学法指导。

四、说教学过程

（一）激趣导入，揭示主题

简短而有目的的谈话能使生明确老师的教学意图。教学一开始我问了一个问题“同学们，你希望自己生活得怎样？”在生与生的交流中，感受学生美好的生活希望后告诉同学：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹

的灾难在我们身边发生。因此美好幸福的生活与“平安”密不可分，掌握安全常识，学会安全自护在生活中尤为重要。引出课题，激起了学生的学习兴趣。

一、校园安全:楼道安全、课间安全

本环节我把握了两个环节：1、如何学会安全自护?学生进行选择题比赛（回答正确后问：为什么要这样做？）

（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）下列哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

（4）上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。

2、了解校园安全常识

了解校园安全常识的过程中，结合同学们在校园内的活动情景，引导学生思考，联系自己的实际生活讨论了以下问题：

①我们的生活中还存在着哪些安全隐患？

②你认为这些隐患应如何避免呢？

引导学生以小组形式从自己的生活实际讨论并解决如何避免安全隐患，了解安全隐患的严重性，从而提高学生自身的安全意识，又培养了他们合作探究的意识。

二、交通安全

1、在车来车往的现代社会，每个家长都希望自己的孩子高高兴兴地上学，平平安安地回家。自从1886年德国人发明了世界上第一辆

以汽油做燃料的机动车以来，人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。此时，出示课件，引导学生了解交通事故案例及相关视频，让学生感受交通事故给人们带来的痛苦和交通安全的重要性。 （1）交通事故案例

（2）交通事故视频

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命，提高交通安全意识，是我们每个人的责任和义务。让我们一起了解更多的交通安全知识吧。

2、交通安全要记牢

（１）走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

（２）乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

（３）学生乘车一定要遵守交通法规，不要搭乘超载车，更不要坐农

用车，尤其是人货混装车。乘坐摩托车要戴好安全帽。

（４）12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

（５）在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

（６）遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

三、 讨论：

举例说一说你有遇到危及自身及他人安全的举动吗？如果看到或遇到有关安全隐患自己应该怎么做？（引导学生结合自身实际情况及所学常识，交流自己的想法，提高安全意识。）

四、反馈总结

1、演一演：你独自在家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。通过演一演，指名请生回答“如果你遇到这样的情况，你会怎么做呢？（目的在于通过学生主动积极地参与讨论，从现实生活的实例中，让孩子们在生与生，生与师的交流活动中，逐渐明白作为一个小学生，应该自觉遵守各项安全规则，明确更多、更有效的自我保护措施，让他们学到更多实用的知识。）

2、安全知识问答

通过安全知识问答的形式了解安全隐患，并学会一定的安全自护措施。在此基础上深化主题，让学生说唱《安全之歌》，巩固所学的安全自护常识。

篇二：《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命 健康成长》主题班会

四年级（3）班

一、活动目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

三、活动过程：

导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长

第一篇：警示篇 不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最

拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。

第二篇 求生篇 向灾祸要回生命

1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然

安 全 歌

小学生上学校，走路要走人行道，

过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

快快乐乐上学来，平平安安回家去。

（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。

篇三：珍爱生命,健康成长

“青少年自护教育进班级”教学设计

珍爱生命，健康成长

一、设计背景：

生命教育是真正充满活力的人的教育，是引导人生走向美好和完善的教育，人们越来越重视以人为本，回归人性的教育。让学生学会保护自我，注意安全是最基本也是最重要的生命教育的内容。

二、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外等事件中必备的安全知识，并加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护；让其懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

三、学生状况分析：

我班（七年级）学生是一群特殊的学生群体，他们普遍缺乏自我保护的能力与适应环境的能力，与同龄学生相比，他们更需要安全自护方面的知识传授与技能训练。

四、教学过程：

（一）导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

2009年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受伤，直接财产损失4.1亿元。其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故12起，发生适用简易程序处理的道路交通事故115.2万起。看，这么多鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

出示主题：珍爱生命、健康成长

（二）明理导行

1、发生在我镇的事故：李X“血”的事件

（1）描述：一个夏日，由于天热，在韩屯南公路骑车遛弯，由于没有注意车辆，被一辆汽车撞下公路，不治身亡。孩子成了单亲，整天郁郁不欢，就像变了一个人一样，车祸官司未了，家庭生活有了很大困难，我校得知后给他办了贫困补助。（2）让学生谈想法，深刻总结。

2、案例：

①某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一辆两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的

三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。

②某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。

③2009年4月13日下午，1名12岁小学生骑脚踏车载着1名8岁的同伴，被一辆疾驶的黑色小轿车撞伤，后双双被送往医院。据目击者称，当时两个小孩骑着脚踏车从员村二横路横穿大路，可能没留意到交通指示灯已转向红灯，就被那辆轿车撞到。

④2006年12月4日，新滘南路瑞宝路段发生一起严重车祸，两名横穿马路的十三四岁少年被一辆泥头车撞上至重伤，其中一人左脚被当场撞断。

⑤2004年7月25日，外地一辆大货车，装载土石方由新会三江镇往新会会城方向行驶。下午1时许，行至270省道线新会金牛头大桥路段处，在转弯往名冠工业园的过程中，与相向行驶二轮摩托车发生猛烈碰撞，造成摩托车上4名15~18岁的青少年死亡、摩托车严重损坏的特大交通事故。

⑥2003年3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。

⑦2004年1 0月8日11时10分，房山区玻璃河中心小学学生刘雁飞(男，9岁)步行在房山区京保路刘李店村由东向西横过马路，恰有房山区玻璃河水泥厂职工张海(男，34岁)驾驶两轮摩托车由南向北驶来，张车前部将刘撞出，刘受伤经抢救无效于10月1 3日死亡。

⑧1990年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。

⑨1998年6月18日，8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。这一沉痛的案例发生的原因是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲区造成的事故。

3、在你的生活当中，你还知道哪些交通事故？

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

4、安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）认识标志：

多媒体出示：

警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。如：

注意危险 慢行 注意行人

禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，"禁止车辆停放标志"为蓝底、红圈、红斜杆。如：

禁止通行 禁止驶入 禁止行人通行

指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。

人行横道 步行 非机动车车道

指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。

分岔处 此路不通 残疾人专用

（4）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

5、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为？

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

6、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120 110 114 119

7、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

8、共唱拍手歌：

你拍一，我拍一；走路时，靠右行， 你拍二，我拍二； 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神， 过马路，要当心， 你拍三，我拍三； 路上骑车不带人， 斑马线，看分明， 车内勿把头外探， 安全隐患要消除， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四； 横穿马路祸根生， 黄灯灯，莫着急， 路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五； 十字路口情况多，不能跑，慢慢行。 先左后右过马路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六，我拍六； 酒后驾车万不可， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸(略)

（三）总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受。

2、教师总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞；安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

篇四：珍爱生命,健康成长

老师们、同学们：

大家好！今天我讲话的主题是“珍爱生命，健康快乐”。

今天是第20个全国中小学安全宣传教育日。今年安全教育日的主题是：“我安全?我健康?我快乐”。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提。本周，学校将举行安全教育系列活动，即：通过电子显示屏播放安全教育宣传标语，营造人人讲安全的氛围；举行以安全教育为主题的国旗下讲话，增强师生们的安全意识；召开以安全教育为主题的班会，提高同学们的安全技能；黑板报增添安全教育版块，普及安全知识；完成泰州市网上安全专题作业，强化同学们应对突发事件的能力。希望同学们积极参与，并以此为契机，切实提高自己的安全意识和安全防范技能。

老师们，同学们，对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。我们学校某些同学不讲安全的事情比比皆是。如楼道内起哄蹦跳，吃饭途中快速奔跑，下课期间追逐打闹，集会时你推我挤，这些行为都是很危险的。

为了我们能健康成长，我对同学们提出以下倡议：

第一、文明把路行。同学们要自觉遵守交通法规，校内不骑车，校外骑自行车不抢道争先，不双手脱把；横穿马路时注意来往车辆，防止交通事故发生，坚决不搭乘“黑车”上下学。

第二、有序上下楼。课间不互相打闹，上下楼梯不拥挤，注意礼让并靠右慢行，严禁在楼梯上追逐奔跑。在走廊休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔东西。

第三、防病从口入。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第四、加强行为自控。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

第五、放学按时回家。不在路上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，在校期间不得私自离校。

第六、注意用电安全。不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课要按规定程序操作电脑。

老师们、同学们，百善文明为先，万思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有拥有生命才能拥有生活。让我们积极行动起来，努力提高安全意识、增强自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍视自己的安全，对自己负责、为他人着想，共同营造一个安全的学习环境和生活环境！

谢谢大家！

2015年3月30日

袁：尊敬的老师。

孙：亲爱的同学们。

合：大家早上好！

孙：本次升旗仪式，由我们5.1雷锋中队主持。

袁：我是主持人袁赫爽。

孙：我是主持人孙愉媛。

袁：同学们，安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 自1996年起，我国就建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，而今天就是第17个全国中小学生安全教育日。

孙：同学们，我们像一棵棵破土不久的小苗，幼小、稚嫩，在我们的周围，有很多安全隐患时时危害着我们的身体健康，甚至威胁着我们的生命安全。但是，只要我们树立安全意识，学会掌握一些必要的安全知识，提高自我保护、自我防范的能力，就能有效预防和避免不安全的事件发生。

一、合：宣布“普及安全知识 提高避险能力”主题升旗仪式，现在开始！ 袁：担任本次升旗仪式的升旗手的是我中队的陈叶萱、孙雨萌两名少先队员，护旗手是温馨、王崴两名少先队员。

二、孙：下面由请陈怡霏、周佳琳介绍升旗手护旗手事迹。

陈叶萱是我中队的卫生委员，她每天早来晚走。班级的卫生在她的带领下干得非常好！她办事能力很强，是一个活泼开朗的女孩。她上课大胆发言，积参加学校的各种活动，深受同学和老师的喜爱！她还是班级的安全小卫士。

孙雨萌是我中队的品生课代表，她乐于助人，活泼可爱。她尽职尽责，在品生课前总是帮助老师检查作业。她善于交朋友，几乎每位同学都是她的好伙伴。她还是我们大家的开心果，天天都会露出会心的微笑，她不仅是同学的好榜样，也是老师的得力助手。

温馨担任我中队的心理委员，是个认真负责的女孩。在班里，她是一个“热心肠”，同学有问题，都会找她来谈心，她总是那么乐观，那么坚强，她还经常提醒大家要注意安全，是同学们安全活动的监督员。她的座右铭是“是金子总有一天会发光！”

王崴是我中队的英语课代表。她英语成绩优异，值日时认真负责，经常受到老师的表扬。她体育也不错，可以说是德、智、体、美、劳全面发展的好学生，她组织能力很强，在同学们心目中威信也很高。因此，我中队一致推选他们为本次升旗仪式的升旗手和护旗手。

三、孙：请中队辅导员李秀梅老师和校外辅导员韩阿姨，为升旗手、护旗手佩戴光荣的升旗手护旗手绶带。

四、袁：请升旗手护旗手步入光荣的升旗台。

五、孙：请国旗护卫队岀旗敬礼！

六、袁：升国旗，奏国歌，唱国歌！

七、孙：美丽的花瓣飘飘洒洒，在快乐的校园里，在灿烂的阳光下，片片化作七色彩霞，多么熟悉的旋律呀，让我们再次唱响它吧，唱校歌。（指挥：高睿思）

八、合：我们的校风是：乐学、创新、求美、健体。

我们的学风是：学会学习、学会生活、学会合作、学会发展。

我们的校训是：求真、求实、求新、求特，发展特色，创建名校。

九、袁： 下面请我中队的安全小卫士们为大家介绍一下我们身边的安全常识： 我是1号小卫士，我想要告诫大家的是：

不要拿尖锐的东西奔跑

一个同学手拿着一枝铅笔飞快的跑着，他的行为对不对呢？他的行为是不对的，手里拿任何尖利的东西奔跑都是非常危险的。因为，如果你不小心跌倒了，尖利物品就会伤害到你的身体。哪些东西属于容易伤害人的尖利物品呢？像小刀、格尺、各种笔、铁丝及带有棱角的塑料、木制玩具等。因此同学们在体育课、间操等室外活动时，最好什么东西也不要拿。

我是2号小卫士，我请大家注意的是：

上下楼梯莫打闹

我们同学们大多是活泼好动的。不过，锻炼身体做游戏可要分地点，上下楼梯乱跑乱跳，那绝对是危险的事情。有的同学上下楼时，不一个台阶一个台阶地走，而是一步迈两个台阶，那样很容易跌倒摔伤。特别提醒：贪玩的同学，千万不要把楼梯栏杆当成滑梯，这是最危险的做法。我们可千万不要去做。正确文明的做法是：上下楼梯靠右行，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。

我是3号小卫士，我来提醒大家：

使用剪刀要小心

我们在上美术课、科学课做手工时，常常要借助于使用剪刀，可你想过如果使用的方法不当会对自己和他人造成伤害吗？同学们使用剪刀时，一定要用钝口、圆头的儿童专用剪刀，不拿剪刀的手要离剪刀远一点，左右手要配合好，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪纸，一定要集中注意力，以免剪伤、戳伤自己和他人。小剪刀在不使用时一定要收放在安全的地方。如果是放在插袋里，剪刀头应朝下；如果是放在抽屉里，剪刀头应朝向里面。

十、袁：请(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:珍爱生命健康成长内容)我中队的陈书涵同学宣读倡议书。

倡议书内容：敬爱的老师，亲爱的同学们，生命是宝贵的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能导致对我们的伤害。因此，为了同学们的安全和健康，在此，我代表5.1中队全体师生真诚地提醒每一位同学能够努力做到以下几点：

1、外出时应该遵守交通规则，穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，树立交通安全文明公德。

2、要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照老师的要求练习，切不可做危险的动作，要遵守运动规则，注意自我保护。

3、打扫卫生时，没有老师在场指挥，不要攀高或爬窗，更不要嬉戏、打闹，以防意外事故的发生。

4、不玩火、不用手触摸插座，不故意损坏教室、走廊等处的电器开关及路灯，发现电器损坏要及时向老师汇报。

5、养成卫生习惯，饭前便后要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，喝水要讲究卫生，防止食物中毒，注意身体健康。

6、入校后不随便出校门。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。放学后遵守交通规则，不在街上逗留。不与陌生人交往，不接受陌生人的礼物，受到不法侵害时及时向成人求救或打急救电话、110来寻求帮助。

同时我们也希望老师们能做到：

1、课前要清点所教班级学生人数，发现有缺课的学生，应及时与班主任或家长取得联系；

2、注意观察学生的情绪和身体情况，发现异常情况要及时采取措施；

3、关心学生课间、课外的活动和游戏安全；

4、发现学生学习、活动区域内有安全隐患，及时报告、处理。

老师、同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

篇五：“珍爱生命,健康成长”演讲稿

珍爱生命健康成长

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命，珍惜现在的生活，让生命之花绚丽多彩。

或许有人会说：“谁不爱惜生命呢？谁不热爱生活呢？要是真有摧残生命的事，还不是那些黑心老板、不负责任的司机和可恶的病魔干的。”您可能说得没错，但让我们睁大眼睛，用心去感受一下，真的只是这样吗？

深夜，一个大哥哥还坐在电脑前玩游戏，嘴里不停地发出：“真刺激啊------”那神情多么专注，忘记了时间，忘记了明天还要上班，忘记了周围的一切。忽然，一本书掉到了地上，“啪”的一声，把他惊动了，一抬头，发现已经是凌晨两点，这才恋恋不舍地关掉电脑。

像这位大哥哥这样，不按时休息，晚上只顾着玩的人多得不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克------，玩得兴高采烈，意犹未尽，几乎天天如 此。我们每个人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证需要10个小时的睡眠，身体才会长得快，而大人至少也要保证6个小时的睡眠，身体才能棒棒的。所以，难道像大哥哥这样不是在摧残生命吗？

春节到了，真开心啊 ，既可以在家玩又可以大吃特吃了。过年了，爸爸妈妈买了很多好吃的，有小明爱吃的鸡翅、排骨、鱿鱼、糖果------小明可高兴了，这几天什么也不干，不是坐在电视机前看电视就是到厨房拿找吃的，整天眉开眼笑的，心里想：“要是天天过节多好啊！”今天，爸爸妈妈抽出时间，带小明到医院体检。糟糕，血糖怎么 那么高？爸爸妈妈非常着急，心里想：“会不会是医生看错了？”询问医生后才知道，过节时要避免暴饮暴食。暴饮暴食会造成糖尿病、高血压等。错误的饮食方式 会危害我们每个人的健康。你们说说，小明不是在摧残生命吗？

不久前，我听说南侨中学有一位大姐姐从楼上跳下来，除此之外，我也经常听到有的人因为一些小事离家出走。事情发生后，他们的亲人伤心欲绝，痛不欲生。据我 所知，这些人这样做并不是因为发生了什么大事情，只是一些极小的事。让我们来想想看，为什么会这样呢？我想有可能是因为他们平时骄纵惯了，

想干什么就干什 么，这次没得到满足，或是他们有什么心里话无法向别人诉说，一时想不开才会这样的。同样的，他们也是在摧残生命。

在我们生活中，像这样没有养成良好习惯，摧残生命的事例还很多很，如饮酒过度、吸烟等。我们是祖国未来的接班人，是祖国未来的栋梁之材。我们该怎样杜绝不良习惯，让含苞欲放的花朵尽情绽放呢？

我觉得养成良好的行为习惯非常重要。每个人制定一张作息时间表，按时作息。平时，抽出一定时间进行运动，运动能增强我们的体质，锻炼我们的意志。多看一些 好书，书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。看见好吃的东西，要适可而止，不图一时之快酿成大错，遇到解决不了的事情，不要憋在心里，可以找同学、爸妈、老师诉说，多与他们谈心，保持快乐的心情。

让我们养成良好的习惯，健康的生活方式，珍爱生命，珍惜生活，健康成长，真正接过上一辈手中的接力棒，担负起建设祖国的重任。

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