初春雪融慕斯

篇一：慕斯雪

Smoothies are a sensation in healthy dining. They are basically a healthy meal in a cup that can also double as a quick snack or dessert. Coupled together with vitamin supplements, "power smoothies" can even offer diet enhancement and dramatic weight control. Smoothies are the new beverage and drinkable meal for the future. 思慕雪是一种健康饮食概念,它基本上是一种杯中的健康食品,同时也可以理解为一种富含维生素的快餐小吃或甜点."能量思慕雪"更可谓是有效的控制体重的食品.未来思慕雪将成为一种新兴的

The 2000's rendition of a professional smoothie recipe is: fruit juice, fruit, crushed ice, or nonfat frozen yogurt or soy milk. The product is generally made to order within a specialty juice and smoothie bar and is blended in a high-speed blender. The custom-made smoothie product can also include vitamin supplements. Smoothies served in this setting are generally deemed platinum or gold level smoothies. Here are the detail definitions:

21世纪专业的思慕雪配方包括：果汁、鲜果、碎冰或无脂冰冻酸乳酪或豆奶。产品通常被专业的果汁及思慕雪吧用高速的搅拌机来搅拌出品。定制的思慕雪产品通常还包含一些维生素补充剂。而这一类具有维生素补充剂的思慕雪产品一般就是那些达到白金或黄金级的产品了。他This is my take on the classic recipe for French steamed mussels -- you know, the big bowl of mussels bathed in white wine, butter and garlic? It's both easy and quick, but like all such recipes, the quality of the ingredients matters a lot. Buy the best mussels and good sweet butter and use a white wine you'd drink yourself. Figure 们的定义细节如下： Platinum Smoothie

篇二：雪融化以后是春天

雪融化以后是春天

作者：吴玲玲

来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2014年第22期

摘 要：创新是素质教育的核心内容。小学语文教学对培养具有创新精神的未来建设者和接班人起着举足轻重的作用。笔者结合教学工作实践，阐述了将小语教学和创新教育有机结合的方法，以期小学语文教学能闪现出亮丽的“创新”之光！

关键词：小语教学；创新教育

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）22-016-1

一位老师问学生“雪融化了以后是什么？”大多数孩子回答是“水”，唯有一个孩子答到“雪融化以后是春天！”这就是创新的开始！这就要求我们语文老师具有敏锐的眼光，及时捕捉这“创新”的小火花，以赞赏的态度，让其在自由的环境里发光。

在语文教学中，如何进行创新教育呢？我认为可从以下几方面做起：

一、冲破传统束缚，树立创新意识

作为老师应更新观念，鼓励学生“标新立异”。对于学生提出的“新异”观点，我们应为之“激动”，让全班同学为之“欢呼”，为之“雀跃”，因为“再残缺的创新毕竟是创新，再完美的模仿也只是模仿。”作为老师应更新观念，鼓励学生“敢为人先”。诺贝尔金奖获得者丁肇中先生说过：“在科学（发明创造）的道路上，只有第一名，没有第二名，第二名就是最后一名。”创新，“新”有时就表现为“先”，先做先说的是新，后说后做的则是旧。因此，我们要鼓励学生第一个发表新观点，不要怕做“出头鸟”。

二、立足课堂教学，培养创新能力

课堂是学生学习的主要场所，要培养学生的创新能力，就要牢牢守住培养学生创新能力的主阵地。

1.挖掘教材资源。

苏教版语文教材，所选课文文质兼美，字字珠玑，蕴藏着丰富的创新资源，教学中，充分挖掘教材资源有助于培养学生的创新能力。

中央教科所所长阎立欣教授认为：创新需要丰富的知识储备。教材中介绍了许多人文、哲学、社会、自然科学方面的多学科知识，这就为丰富学生的知识储备提供了宝贵的资源。如：《问银河》《水上飞机》《恐龙》……从古到今，上天入海，应有尽有，这些资源都是学生平

时生活中无法看到的，让其从小就积累各方面的知识，以便在将来的学习和工作中进行大胆创新。

另外，教材中蕴藏着大批富有创新精神的“人格”材料，如《“黑板”跑了》中的安培，《孙中山破陋习》中的孙中山，《世界上第一个听诊器》中的雷奈克……这些人物的创造品质必将在学生灵魂深处产生潜移默化的影响。

2.优化课堂结构。

创新的课堂结构应以学生的学习规律为依据，致力于激励学生的主动性和创造性，让学生自始至终处于激奋的自我探求状态，把知识教学与创新精神的培养融为一体。

要使学生真正成为课堂教学的主体，就必须把课堂的主动权还给学生。在教师引导下，学生能独立完成的，就让他们独立完成。不能解决的问题，可通过“自主——讨论——合作——探究”的方式来解决。这种方式，学生可以畅所欲言，给胆小、缺乏自信心的学生提供发表自己意见和看法的机会。课堂讨论犹如“旋转大舞台”，它突破了传统教学的藩篱，师生竞相登场，可体现“教师为主导，学生为主体”的教学原则；课堂讨论好比“新闻发布会”，变信息单向传递为主体化传递，信息渠道通畅，势必带来教学效果的优化；课堂讨论也似“原子反应堆”，思维相互碰撞，可以迸发出更多的新思想、新观点、新看法；课堂讨论还像“新春茶话会”，教学气氛活跃，师生的情感、心灵与整个教学程序产生和谐共振，创新思维的灵性得以激活、张扬。

3.鼓励质疑问难。

有疑才有思，有思才有新。郑板桥曾说：“学问二字，需要拆开看，学是学，问是问，有学无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”在语文教学中要给学生创设质疑问难的环境，鼓励其大胆质疑问难。

如教学《乌鸦喝水》一课时，有同学问：“衔石子就一定是最好的方法吗？我认为这一方法并不是在所有情况下都适用，如果是一口井就不行。”《蚂蚁和蝈蝈》一课就“谁是傻瓜？”这一问题讨论时，有同学指出：“蝈蝈是笨蛋，但蚂蚁也不见得聪明呀，它们在夏天搬粮食累坏了身体，岂不是得不偿失？春天和秋天多运一点不好吗？”……

问题虽小，但从这些小问题中，我们能欣喜地发现，学生已不再满足于学会课本知识，学好应学内容，而是大胆思考，敢于质疑问难，勇于提出不同的看法，应该说，这就是“创新”的种子在萌芽，“创新”的火花在迸发。

4.培养求异思维。

学习离不开思维。教学中指导学生学会思维，培养学生的求异思维能力是培养创新能力的关键。培养学生的求异思维，就是让学生不满足于既定的结论，而是换个角度想一想，从而得出另一种乃至更多的答案。

例如：在教学苏教版教材《三袋麦子》时，有学生认为：小猪、小牛和小猴的做法都不是最好，最好的做法应该是三个小动物团结合作，用一袋麦子播种，将另两袋麦子做成可口的食品，一起品尝。《狐假虎威》中狐狸借老虎威风吓走百兽，那是生存的需要。《学棋》中那位不听讲的学生在上课时做出了拉弓射箭的动作，说明他对学棋没兴趣，喜欢射箭，就应该根据他的爱好来选择所学的内容，兴趣是最好的老师，说不定让他学射箭，他会成为出色的射手呢！……我们就是要培养学生这种与众不同的思维，培养其创新的能力。

5.巧妙设计作业。

作业是巩固知识、提高能力的手段。布置作业不能只停留于简单的抄抄写写，而是要精心巧妙地来设计，让开放的作业成为学生创新的乐园。

如：让学生为《台湾的蝴蝶谷》中两种不同景象的蝴蝶谷分别取名。根据《神奇的植物工厂》的课文内容，学写解说词等等。学生所写五花八门，让老师都为之震惊、钦佩。

总之，只要我们牢固树立创新的教育观念，多方面培养学生的创新能力，小学语文教学一定如雪融化后的春天那般缤纷烂漫！

篇三：雪融机双缸雪融机三缸

雪融机双缸雪融机三缸

雪融机双缸RL000263雪融机三缸RL000264图片

雪融机双缸RL000263雪融机三缸RL000264内容 型号:RL000263

型号:RL000264

篇四：雪融机单杠雪融机双缸

雪融机单杠雪融机双缸

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雪融机单杠RL000262雪融机双缸RL000263内容

型号:RL000262

雪融机特点及说明

雪融机又叫雪粒机、雪泥机、雪蓉机、雪融果汁机。

1商用制冷技术

2全电脑控制系统

3全电脑控制制雪泥制作和冷饮果汁制作双用功能

4优良蒸发设计，容缸里很少饮料时机器照料可以工作。

5采用智能控制系统，可以调节雪泥硬度。

6故障显示功能

7人性化设计，全自动清洗功能

8每个容缸可以单独控制，假设一个缸饮料卖完之后，可以选择关掉这缸的制冷，不让它工作。

9个性化设计，时尚的外观，流水的线条，缤纷的色彩任你选择

10提供人情化的服务，全国联保。

使用方法

雪融机外观新颖 全电脑控制 制作简单

估计一天的人流量，来调理饮料的产量，再把饮料选择好，雪泥、雪融、冰沙及奶昔的原料如下四种供您选择参考

1)市场有一个叫雪泥粉，这种大概市场价格25元，可以直接按比例加入矿泉水，这种口感吃起来有点像冰淇淋

2)用白沙糖和矿泉水调理,按1斤糖配6斤水,这种成本比较低,口感也不错.可以根据自己价格定加入水果品味,如果价格贵,就配好点的果酱,(就水果品浓度高点的).按这种比例调理雪泥的话,一杯大约成本要0.2元.

3)市场上有一种专用果酱,可以直接加矿泉水,也是按1:6比例加配,也是一种不错的选择.

4)制作奶昔也是一种很不错的市场前程,可以做到一机多用,品味多,花样新,只有新一代雪泥机可以制作,制作简单,直接用冰淇淋和矿泉水搅伴,按1:5的水比例搅伴好后放入各缸即可.

常见问题解答

机器不制冷

1)要先检查插座线和电压是否正常.

2)检查电脑板上显示板电磁阀指示是否一直闪烁.间断闪烁是正常

制冷速度太慢机器震动左杂音大

1)天气太热

料温不能太高,最好先把饮料放到冰箱里把温度降到2摄氏度

2)检查机器是否放平整,将机器放在水平位置.

机器搅拌器出现冻死(卡死)

1)先检查电脑板上"电磁阀指示灯"是否在闪烁,闪烁是正常.

2)把电脑板上搅拌开关关掉.

3)最确定雪泥的饮料糖份不能底于13%

4)再检查搅拌器的齿轮结合是太松,和磨损了.把饮料缸往后退一点

密封圈漏水

1)先用手拧紧后还是有漏的现象,那要检查密封圈四周有无卡在外面(密封圈是否在槽内),不然就松开螺丝,重新按装密封圈.

2)按装密封圈先把饮料缸擦干净.从饮料缸前面先装,一定要把密封圈放在槽内.

出料口滴漏,雪泥机放不出来

1)手柄复位后,密封环损坏或夹杂质,密封环是卡在上面,这样在密封环四周放点"凡事灵",更换密封环和活密封塞最放都放点"凡事灵".

2)雪泥如果做的太硬,就会放不出来,不能太用力压手柄,只有把手柄按一下,放一下,连续一上一下按.

型号:RL000263

篇五：全自动雪融机和雪泥机价格

全自动雪融机和雪泥机价格

KS-15A×3商用雪溶机JX140495XRJ-10LX3机饮品店商用三缸雪溶机JX140506图片

KS-15A×3商用雪溶机JX140495XRJ-10LX3机饮品店商用三缸雪溶机JX140506内容 型号:JX140495

产品介绍;

一家生产包装机械、食品加工机械的专业生厂厂家。 以生产烘烤炉为起步， 进而生产电烤炉，醒发箱及其他设备。1985年从国外引进先进技术和设备， 研制生产热风旋转炉和摇篮炉， 由于其性能好，燃料成本低，出产量大，在短间内即风行全球。开业二十多年来，我公司至今积累了一整套丰富的制造食品机械的经验， 高素质的生产人员， 技术力量雄厚，设备登录“润联网” 可查找底价

先进齐全，通过科学管理和严格的质量要求， 使本公司产品质量精益求精， 配上优质的服

型号:JX140506

XRJ-10LX3雪融机简介:

1) 意大利设计

2) 不锈钢材质

3) 高品质进口压缩机

4) 制冷剂R404A

XRJ-10LX3雪融机详细介绍:

1. 可拆卸的缸：每个缸上都清楚地标着升数，每个缸的容量（10升）；

2. 五种制冷速度控制，用户可以选择不同的制冷速度，简单易懂，非常方便；

3. 搅拌器，每个缸都有独立搅拌器，每个搅拌器内部都有刀片；

4. 自动复位手柄；

5. 预冷功能；

XRJ-10LX3雪融机特征:

定时工作模式，温度控制，噪音低

高性能搅拌器

压缩机：意大利制造

冷冻膨胀阀：丹麦制造

智能电脑板控制，数码显示，可随时调节硬度

登录“润联网” 可查找底价

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