我是家里的小主人作文

篇一：我是家里的小主人

我是家里的小主人

主题目标：

1、初步认识自己作为家庭一员的责任。

2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。

3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。

4、有安全、节约用电用水的意识。

活动准备：

学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。

活动课时：1课时

具体活动过程：

活动案例一 我是家里的小主人

1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下做为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？

2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答）

3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲）

（1）自己的事情自己做，管理好自己。

第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。

第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。

第三：吃饭不挑食，营养全面。

第四：锻炼身体，保护眼睛。

第五：自己做好作息安排，有规律地生活。

（2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页）

（3）保护好家，保管好家，人人有责。

第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气）

第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食）

第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。

4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。

（1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。

（2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情）

（3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话）

（4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决）

（备注：以上2、3、4问题也可以让学生讨论回答。）

5、学习〈〈礼貌歌〉〉，填写礼貌词结束本次活动。

6、每课小故事。（《科普知识故事》）

篇二：我是家里的小主人

我是家里的小主人

主题目标：

1、初步认识自己作为家庭一员的责任。

2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。

3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。

4、有安全、节约用电用水的意识。

活动准备：

学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。

活动课时：1课时

具体活动过程：

1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下做为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？

2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答）

3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲）

（1）自己的事情自己做，管理好自己。

第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。

第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。

第三：吃饭不挑食，营养全面。

第四：锻炼身体，保护眼睛。

第五：自己做好作息安排，有规律地生活。

（2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页）

（3）保护好家，保管好家，人人有责。

第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气）

第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食）

第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。

4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。

（1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。

（2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情）

（3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话）

（4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决）

（注：以上2、3、4问题也可以让学生讨论回答。）

5、学习〈〈礼貌歌〉〉，填写礼貌词结束本次活动。

6、每课小故事。（《科普知识故事》）

课后反思：学完本课，孩子们都明白自己是家庭中的一员，对于自己的家庭要承担一定的责任，并应该学会如何接待客人，礼貌待人，养成良好的生活习惯。

……………………

篇三：我是家里的小主人

我是家里的小主人

一．放学了，你到了家里一般会做什么事呢？不要急，咱们先一起来看看这两位小朋友放学后分别在做些什么吧！

二．你认为谁做得对，谁做的不对？为什么？

三．小结：是呀，XX无论做什么事都抓紧时间做，养成了良好的习惯，（什么是习惯呢？习惯就是人们长期养成后不易改变的态度和行为。）因此每件事都能做的很好，天天都很快乐。而XX因为生活习惯不好，不仅事情做不好，而且影响了他的学习和健康。所以，在生活中养成良好的生活习惯，重不重要呀？

四．那么你在家有哪些生活习惯呢？

好习惯给你带来什么好处呢？快把它的好处告诉小组里的小伙伴吧！

今天老师带来了一个特别的朋友，它是谁呢？——（出示愤怒的小鸟图片）有人认识它吗？看，它来了！

愤怒的小鸟想和大家玩个小游戏，你愿意吗？

五．“好习惯，好习惯，在哪里？好习惯，好习惯，在这里！”小鸟飞到谁家，谁就说出自己平时都有哪些习惯？这些习惯给你带来了什么样的好处？

如果你是这是小鸟，你最想到谁家做客呀？为什么？

小鸟飞到西来飞到东，它还想到其他小朋友家里去做客呢？但它不知道该去谁家，从刚刚的小组的分享讨论中，你觉得谁的习惯最好！请你夸一夸他，为小鸟指明方向吧！ 由此可见，拥有良好的生活习惯，是不是会让你感到十分快乐呢？

六．“闯关游戏”良好习惯我知道。

请你判断：那些是好习惯，那些是坏习惯？

请你说说，你还知道生活中哪些良好的习惯？（节约用水、用电、回家问好、出门说再见）

七：刚刚小朋友么说了这么多，你记住了吗？

我们说，只吃一口饭是不能一下子就吃成一个大胖子的。一个好习惯也不是一天、两天就能养成的，而是需要每天坚持做，才能逐渐养成。

为了让好习惯坚持执行，你有什么好办法呢？（闹钟提醒我们早起，请爸妈督促我们，制定作息时间表）

八：现在就让我们一起动动手，制作一个属于自己的时间表吧！

展示几位同学作品

同学们的时间表制定得很棒，大家把这个表带回家，贴在你认为最醒目的地方，从现在开始，按照自己制定的时间做，让爸爸妈妈帮忙监督，看谁最抓紧时间，做得最好！

篇四：我是家里的小主人

我是家里的小主人

教学目标：

1、初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感，养成爱劳动的好习惯。

2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动，用自己的行动回报家人的爱。

教学重难点：

初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。 教学准备：

1、相关道具（书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等）

2、相关课件。

教学过程：

活动一：我会发现

1、齐读课题。

2、提问：你是家里的小主人吗？想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。今天老师准备了一个“闯关大行动”，顺利闯关的同学就说明你真的是家里的小主人。还可以得到老师的小红旗。敢不敢闯关？

3、咱们进入第一关：火眼金睛。（课件出示：火眼金睛）

（1）这一关要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。（课件出示：一组图片）

学生回答。

（2）除了这些之外，还有哪些事情是自己的事情？

（3）你们都有一双火眼金睛，都能发现一些自己的事情。除了自己的事情之外，家里还有一些为全家人服务的家务事。找找有哪些？

活动二：自理能力大比拼

1、下面进入第二关：自理能力大比拼。（课件出示：自理能力大比拼）

2、每个人都有一张表，上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色，把不会做的事情旁边的星星涂成绿色。想一想，不会做的事情怎么办？

（生填写表格，师巡视指导）

3、谁来说说自己都会做哪些自己的事情？

（根据学生回答，提问：为什么不让家长帮着做呀？）

4、许多同学都会做许多自己的事情，既减轻了家长的负担，又锻炼了自己的劳动能力。下面咱们在小组里评选出“自理小能手”，参加全班的“自理能力大比拼”。

5、每颗星星的后面藏着一个任务，挑战任务成功就能成为自理小能手。 （师提供道具，生参加游戏，在老师的引导下说出事情的要领。）

6、刚才老师发现有些同学还有一些自己的事情不会做是吗？（指一名不会梳头的女孩）

（1）老师听出来了，你很想做自理小能手，可是遇到烦恼了，同学们在这个方面遇到过烦恼吗？

（2）那有什么好办法，大家出出主意。

7、同学们可真会想办法！大家还可以跟咱们班的“自理小能手”学习。作为家

里的一个成员，咱们应该自己的事情自己做。（板书：自己的事情自己做）减轻家长的负担，锻炼自己的劳动能力。老师奖励你们一首歌曲。（播放：妈妈妈妈你歇歇吧）

活动三：我是家人小帮手

1、除了自己的事情之外，我们还可以为家里做点什么呢？

2、咱们一起来看大屏幕，这些孩子为家里做了什么？

妈妈的心情怎么样？为什么很高兴呢？

3、咱们都是家里的一员，都是家里的小主人，你们为家里做了哪些事情呢？跟小组的同学说一说。

4、下面咱们进入第三关：我是家人小帮手。（课件出示）要求大家说出自己在家里做过什么事情，做了之后，家长是怎样说的。

（1）生回答。

（2）老师今天带来了豆角，谁会择？（引导说出要领）

5、同学们都很能干。有时我们只要在大人的帮助下，掌握一些小窍门，就能做好家务事，给父母减轻负担，让家长高兴。（板书：家里的事情帮着做）来，咱们一起学一首儿歌《别说我小》

活动四：我来做一做

1、同学们课下可以利用班会时间，互相学习自理小本领和家务小本领。

2、请同学们和家长一起完成这张表格。

师讲述表格内容。

板书：

我是家里的小主人

自己的事情自己做

家里的事情帮着做

篇五：我是家庭小主人

我是家庭小主人

佚名 妈妈洗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路依茨靡录埽?爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。 我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服，我来拿衣架， 爸爸回到家，我去倒杯茶， 爷爷看报纸，我把眼镜拿， 奶奶看电视，扶她坐沙发，

我是家庭小主人，样样事情都参加。

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