看图写话小猪学样

篇一：小学二年级看图写话《小猪学样》

小学二年级看图写话《小猪学样》

星期天，阳光明媚，公园里热闹非凡。小猪一边吃着香蕉，一边悠闲自得地逛来逛去。不一会儿一根香蕉就吃完了，小猪明明看到不远处有只垃圾箱，但它懒得走过去，见旁边没人就随手把香蕉皮往身后一扔，接着又若无其事的吃起了另一个香蕉。

这一幕正好被大象伯伯看到，它用长鼻子卷起香蕉皮，把它扔进了垃圾箱里，并叫住小猪说：“小猪，你怎么可以乱扔垃圾？如果人人都像你这样，那怎么行嗯？”小猪一听，脸长涨的红红的，低着头，不好意思的走了。

小猪继续走着，迎面看到了小熊猫，小猪刚想打招呼。只听“扑通”一声，小熊猫踩到一块西瓜皮摔了个四脚朝天，小猪连忙跑上前扶起它。小熊猫生气的说：“是谁这么缺德乱扔垃圾呀？”小猪一听，脸“唰”的一下又红了，心想：刚才自己也不是乱扔垃圾嘛。

于是小猪捡起西瓜皮，把它扔进旁边的垃圾箱。小熊猫夸小猪做的好，小猪难为情的低下了头，心想：我也只是向大象伯伯学习，以后我再也不乱扔垃圾了。

篇二：写作指导二 看图写话

写作指导二 看图写话：小猪学样

姓名 班级

亲爱的小朋友，相信通过两年半的学习，你一定掌握了许多看图写话的技巧吧，看看老师的作文指导吧！希望对你的写作有帮助。 一、写作要求：

1、仔细观察四幅图，你可以先给图画中的小猪起一个名字，再看清楚图上画着哪些动物，小猪是向谁学好样的？他是怎么学好样的？对故事有个大概的了解。 2、能在说清每一幅图画内容的基础上，把它们连起来，编成一个小故事。 3、全文分成四小节，一幅图的内容一节。 4、把句子写通顺，写连贯。

二、写作要点： (1)学编故事开头。

我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。 (2)学编故事重点段落。 我们可以从题目出发，确定故事的主要内容：小猪向谁学样的？它是怎样学好样的？在这四幅图中，第二和第四幅图是习作的重点，我们可以按照下面的提示，先想一想，连起来说一说，再写下来。 第二幅图的提示：

①看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？会对小猪说些什么？（生说） ②小猪听了，会怎么想，怎么说？（生说）

第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？动作？会说什么？什么表情？

第四幅图的提示：

学编故事结尾。小猪学样后，路边的花儿在向他点头，枝头的鸟儿在为他歌唱，仿佛都在称赞他呢！大象伯伯会怎么称赞他？小猪心里会想些什么呢？?? ①看到小熊猫踩在别人乱丢的香蕉皮上摔跤后，小猪会怎么想？ ②小猪和熊猫会说些什么？又是怎么做的呢？ 注意图与图之间的自然过渡。

三、写作技巧：

①我们根据提示把这四幅图连起来说一说，注意图与图之间要说得连贯。我们可以用一些过渡句，让故事变得连贯。如：写第二幅图时，可以说“这时，大象伯伯正巧路过这里”、写第三幅图时，可以说“刚走了几步，小猪就看见熊猫摔倒了。”??

②在写作时，你要写好开头和结尾，使文章有头有尾，首尾呼应。语言方面要做到准确、生动，用上恰当的动词等把静止的画面写得生动形象，让人物活动起来，使情节再现出来。努力啊，老师特别期待看到你们一篇篇优秀的习作！

例文： 小猪学样

一个阳光明媚的早晨，小猪丁丁穿着蓝色的背带裤，戴着红色的帽子，大摇大摆地走在去奶奶家的路上。他一边走，一边哼着歌儿，心想：到奶奶家会做什么好吃的给我呢？想到这儿，丁丁就觉得肚子饿了，便从口袋里拿出两根香蕉，吃完了一根就把香蕉皮随手一扔，接着又开始吃第二根。

这时，大象伯伯看见了，连忙走过来，用他那长长的鼻子把地上的香蕉皮吸起来扔进垃圾桶，并生气地说：“你怎么可以乱扔垃圾呢？如果别人踩到香蕉皮摔跤了怎么办？”小猪丁丁漫不经心地说：“谁都能看见地上有皮，怎么会摔跤呢？”说完扬长而去。

刚走了几步，只见小熊猫迎面走来。小猪丁丁刚想上去打招呼，就听见小熊猫痛苦的惨叫声。丁丁赶紧跑上前去，扶起小熊猫，关心地问道：“你没事吧？”小熊猫摸了摸自己摔疼的屁股，“不知道是哪个没有公德心的人，乱扔垃圾，要是让我知道的话，一定饶不了它。”刹时小猪丁丁变得满脸通红，恨不能有一条缝让自己钻进去，羞愧地低下了头。

丁丁捡起西瓜皮小心翼翼地扔进垃圾桶。熊猫弟弟见了对它竖起了大拇指，直夸奖它：“丁丁哥哥，你做得真好，我要向你学习！”“不，是大象伯伯让我认识了乱扔果皮的危害，你应该向它学习。”小猪丁丁的脸又红了。他与小熊猫告别后，愉快地往家走。路旁的花儿在向他点头，枝头的鸟儿在为他歌唱，仿佛

篇三：看图写话(小猪送鱼)

篇四：二年级看图写话班《小猪问路》

二年级看图写话班《小猪问路》作文集

上传作者：办公室 上传时间：2013-01-12 浏览人数：255

没礼貌的小猪

长阳青少年活动中心看图写话班 张寒韵

一天，万里无云，小猪去小猴家玩。它走到十字路口，它却忘了小猴家怎么走，它在十字路口中央急得团团转，这时，熊伯伯向它走来，小猪想：熊伯伯经常到它家去做客，它一定知道怎么走。小猪连忙向熊伯伯跑去，它大声叫：“喂，到小猴家怎么走啊？”熊伯伯听了这话，生气地说：“小猪，你太没礼貌了，我不告诉你。”说完，熊伯伯二话没说的就走了，小猪望着熊伯伯远去的背影，心想：不告诉就不告诉，我问别人去。

正在这时，乌龟爷爷慢吞吞地爬过来了，小猪心想：乌龟爷爷经常夜晚到处走，一定知道小猴家怎么走。于是它急匆匆的向乌龟爷爷跑去，它大声叫：“老乌龟，到小猴家该怎么走啊？”乌龟爷爷听了这话，气冲冲地说：“小猪，你怎么这么没有礼貌呀！我不告诉你。”说完，乌龟爷爷也二话不说地走了。小猪不明白，心想：为什么熊伯伯和乌龟爷爷都不告诉我呢？它想了一会儿，后悔极了，心想：我要是有礼貌的对它们说那就好了。小猪失望的回到家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“小猪，你一定要把这个坏毛病改了。”小猪满脸通红地说：“我知道错了，今后我一定会做一个有礼貌的孩子。

指导老师：林静

没 礼 貌 的 小 猪

长阳青少年活动中心看图写话班 邹子贤

在一片森林里，住着一只小猪。一天，万里无云，小猪想到小马家去玩。可是，它走到十字路口，不知道哪条路才能到小马家，它急得像热锅里的蚂蚁团团转。突然熊伯伯朝小猪走来，小猪想：熊伯伯一定知道走哪条路。于是它大声喊道：“喂，到小马家怎么走呀？”熊伯伯见小猪这么没礼貌，火冒三丈地说：“小猪，你这么没礼貌，我才不告诉你呢。”说完，熊伯伯头也不回的就走了，小猪看着熊伯伯的背影，自言自语的说：“不告诉就算了，我找别人问去。”

正在这时，乌龟爷爷慢慢吞吞的向小猪爬来，小猪又想：乌龟爷爷一定知道怎么走。它跑去喊道：“老乌龟，到小马家怎么走呀？”乌龟爷爷怒气冲冲地说：“小猪，你怎么这么没礼貌呀，我才不告诉你怎么走呢，你去找别人问路吧！”说完，乌龟爷爷二话不说就走了。小猪想：为什么它们不告诉我怎么才能到小马家去呢？过了好大一会儿，小猪恍然大悟，它不好意思地低下头说：“我一定要改掉不懂礼貌的这个坏毛病。”

指导老师：林 静

二年级看图写话四班 许艺馨

一天，天气晴朗，小猪去帮妈妈买菜。可是，刚走到十字路口，小猪就迷了路，小猪急得抓耳挠腮，它想：这可怎么办啦？

这时，熊伯伯向小猪走来了。小猪想：熊伯伯肯定知道商店怎么走。于是，它就大声喊道：“喂，到商店怎么走？你知道吗？”熊伯伯见小猪这么没礼貌，生气地问小猪：“小猪，你这么没礼貌，缺少了点家教了吧。”熊伯伯头也不回地走了。小猪听了，生气地直跺脚。

乌龟爷爷慢慢地爬来了，小猪又惊喜地想：乌龟爷爷家就住这儿，他肯定知道附近的商店。于是，小猪就说：“老乌龟，到商店去怎么走啊？”乌龟爷爷瞟了它一眼，没理睬小猪的，生气地走了。

小猪又抓耳挠腮的想：为什么熊伯伯、老乌龟都不理我的呢？它突然想到了熊伯伯教育它的一句话，它自言自语地说：“原来是我没礼貌啊。”

小乌龟后悔极了，从此，它改掉了坏习惯，成了一个懂礼貌的好孩子。

指导老师：覃素芹

小猪问路

二年级看图写话四班 吕熠哲

有一天，小猪要去帮妈妈买水果。到了十字路口，小猪忘记了路，急得团团转。小猪看见了熊伯伯，它想：熊伯伯是住在这里的，一定知道怎么走，他就连忙跑过去对熊伯伯说：“喂，熊伯伯，你知道卖水果的地方在哪里呀！”熊伯伯生气的说：“你也太没礼貌了吧！”熊伯伯说完就走了。小猪就在心里说：“熊伯伯没礼貌，还说我没礼貌。”

过了一会儿，乌龟爷爷来了，小熊看见了就对它说：“老乌龟，你知道卖水果的在哪儿呀？”乌龟爷爷生气的说：“你太没礼貌了！”

小猪奇怪地想：他们怎么都说我没礼貌？他想啊想，终于想到了，它惭愧的说：没礼貌的害处可大呀，我再也不能对别人没礼貌了。

指导老师：覃素芹

没礼貌的小猪

二年级看图写话四班 李昊宇

一天，万里无云，小猪到公园去散步。可是走到十字路口就迷路了，它急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。

这时候，熊伯伯走了过来。小猪想：“熊伯伯是住在这里的，它肯定知道往哪儿走。”小猪连忙跑过去问熊伯伯：“喂！你知不知道哪条路是去公园的？”熊伯伯自言自语的说：“我从来没见过这么没礼貌的小孩。”熊伯伯伤心的走了。小猪生气的说：“熊伯伯明知道走哪条路，偏不告诉我，熊伯伯真小气。”

这时候，龟爷爷来了，小猪想：“龟爷爷不会像熊伯伯一样骂我，小猪连忙跑过去问龟爷爷说：”老乌龟，你知不知道往公园走哪条路？“龟爷爷自言自语的说：“我从来没见过这么没礼貌的小孩。”龟爷爷也二话不说的走了。

小猪又抓耳挠腮的想：“老乌龟和熊伯伯为什么不告诉我走哪条路？”

指导老师：覃素芹

长阳青少年活动中心看图写话班 汪田心

一天，秋高气爽，小猪到小河边玩耍。走到三岔路口，它却不知道从那条路走了，小猪急得满头大汗。正在这关健时刻，熊大叔向小猪走来，问小猪：“你怎么了呀？”小猪回答：“我要到河边去玩，可是，我不知道怎么走了。”小猪还说：“喂，你应该知道怎么走吧。”熊大叔火冒三丈地对小猪说：“你真是个没有教养的孩子。”说完，熊大叔就怒气冲冲地走了。小猪看着熊大步远离的背影，失望的说：“切，你不告诉我，我去找别人。”

正在这时，乌龟爷爷从远方慢吞吞地向小猪爬来了。小猪想：乌龟爷爷一定知道去小河的路。于是，小猪大声喊：“老乌龟，去河边的路怎么走呀？”乌龟爷爷见小猪这么没礼貌，没理它，转身就走了。小猪想：为什么他们都不理我呢？过了好大一会儿，小猪终于明白了，原来是自己没有礼貌。它想：我一定要改掉这个坏毛病。

指导老师：林 静

小猪问路

长阳青少年活动中心看图写话二（3）班 黄雅莉

一天，猪妈妈叫小猪出去买一篮草莓回来做草莓派。

小猪走啊走，走到十字路口就停了下来。自言自语的说：“我平常不出来玩，这下可好了，连路都不认识，还怎么去买草莓呀！”突然，小猪看见熊伯伯笑咪咪地向他 走来。心想，这下好了，我可以向笨熊问路。他这么想着，走到熊伯伯身边，大声地说：“喂！笨熊，卖水果的地方怎么走啊?"熊伯伯听了怒气冲冲的说;"你太不尊敬长辈了。”说完就火冒三丈地走了。小猪自言自语的说：“我又没做错什么。”他又往前走，碰到了乌龟爷爷，小猪想，我可以问老乌龟呀！于是，他又大声喊到:"喂，老乌龟，卖水果的地方怎么走啊？”乌龟爷爷听了也很生气地走了。小猪心想：为什么他们都不告诉我卖水果的地方怎么走呢？

他回家把问路的事告诉了妈妈，妈妈说："那是因为你太没礼貌了。”从此，小猪变成了一个有礼貌的孩子，也变成了人见人爱的好孩子。

指导老师：田春霞

篇五：多幅图、童话题材的看图写话专题训练

2013-2014学年二年级上学期期末复习（四）写话

1、写日记就是把每天想说的话，做过的事记录下来。请你试着写一则日记。注

意书写格式。

2、冬冬周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写

一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。 3、1月12日是明明的生日，明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮

明明给小强写一张留言条。时间是1月8日。

4、这是什么时候？谁在哪里做什么？后来发生了什么事？谁来帮忙？他们是怎

么说的？请你《气球又飞回来了》为题写话。 1

5、小猪为什么会哭？谁为它建了一座?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路孔樱啃≈砘岫源蠹宜敌┦裁茨兀壳胍?/p>

《小猪的新房子》为题写话。

6、仔细看图，什么时候，小白兔在什么地方干什么？它遇到了什么困难？心里

怎么想的?又是怎么解决困难的？

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7、仔细看图，思考：小猴过生日，有哪些小伙伴热情地送来了什么礼物。小猴

怎么说，怎么做。老鼠送来了什么礼物，小猴怎么说，怎么做。 想一想：小猴

为什么不要老鼠的生日礼物呢?你知道原因吗？

8、提示：鼠妈妈嘱咐小老鼠什么？妈妈走后，小老鼠是怎么想的？怎么做的？

结果怎么样？请以《贪吃的小老鼠》为题写话。

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9、提示：树上结满了什么样的果子？两只小刺猬要做什么，他们遇到了什么困

难？是怎么解决的？请你《过河》为题写话。

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