我原想收获一缕阳光

篇一：新课标人教版五年级上册语文期末复习题

五年级上册语文期末复习题

班级： 姓名：

第一部分：字词练习

一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shū shì zhī chēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、区别组词。

梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）

婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）

三、请写出下列词语的反义词。

简便----（ ） 善良----（ ） 同意----（ ）

迅速----（ ） 矫健----（ ） 茂盛----（ ）

节约----（ ） 珍惜----（ ） 阻挠----（ ）

三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB） 、 、 、

例如：急匆匆（ABB） 、 、 、

第二部分：句子的积累与运用

一、修改病句。

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

二、仿句。

1、春天的雨，细腻而温柔，为山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风， ；

冬天的雪，

2、如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小港，家也是永恒的驿站。 如果 那么 ， ， 。

3、我原想收获一缕阳光，却得到整个春天。

我原想

我原想

4、花朵把春天的门推开了， 把夏天的门推开了， 把秋天的门推开了。

5、船---永远在风浪中生活，但从没有因此而停航。

（自由选取运用‘写物寓意’的手法） ， 。

6、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；

祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；

祖国是 ，我就是 ；

祖国是 ，我就是 。

二、填词语。

疼爱 热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（ ）自己的祖国。

2、（ ）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利

1、农忙时，他总是拿着（ ）的镰刀帮妈妈收割水稻。

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（ ）的眼睛。

三、补充歇后语。

1、孔夫子搬家—— （ ）

2、隔着门缝吹嗽叭——（ ）

3、 ，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透， 。

5、春风能 ，和煦催 。裙裾微动摇， 。

第三部分：阅读积累与运用

一、读课文片断，回答问题。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有( )的亭台楼阁；有象征着( )的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的( )；还有很多景物是根据古代( )建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有( )，还有( )。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音（ ）。（2分）

2、在括号里写上词语。（3分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有

4、用“ ”划出承上启下的句子。（2分）

5、圆明园中收藏的历史文物有：

6、你喜欢圆明园吗？为什么？

二、阅读短文，回答问题。

仁 爱 无 价

在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。

（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！” 青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（ ）填上恰当的关联词语。（2分）

2、用“ ”画出括号内最准确的词语。（3分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

满目忧郁（ ） 梦想成真（ ）

4、联系上下文，作文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分）

5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。（2分）

6、用“ ”画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？（2分）

篇二：2009毕节语文(答案)

2009年贵州省毕节地区中考语文试题及答案

2009-12-12 13:24:41| 分类： 中考语文试题 | 标签： |字号大中小 订阅

贵州省毕节地区中考语文试题

满分120分，考试时间150分钟。

一、积累与运用(共20分)

1．请将下面内容工整美观地书写在田字格里(2分)

阅美文 品精髓 悟新妙抒真情

敏思考 慎下笔 忌照搬勇创新

2．下列加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )

A．小憩((qì) 寒噤(jìn) 官爵(jü?) 瑟索(sa)

B．别墅(sǔ) 聒噪(guō ) 阔绰(chu? ) 阴霾(mái )

C.确凿(z6o) 差使(chāi) 相公(xiàng) 倒坍(tān )

D．环滁(chú ) 骈进(pián) 拮据(jí)． 涟漪(yī)

3．下列词语无错别字的一组是(2分) ( )

A．和谐 甘败下风歇斯底里 咬文嚼字

B．隐匿 吹毛求疵持之以恒 坚苦卓越

C．发窘 如座针毡不计其数 再接再厉

D．骄奢 篡改内容不屑置辩 浩瀚无垠

4．下列表中应查字的声母、韵母、部首完全正确的一项是(2分) ( )

5．下列各句中画横线的词语使用正确的一句是(2分) ( )

A．陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已经销声匿迹。

B．沙漠地区并不是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿洲。

C．国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。

D．他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。

6．请根据提示填空。(5分)

(1)《沁园春·雪》中虚写雪后景色的词句是。能表现全词主旨的词句是 。(2分)

(2)《行路难》中表现作者慷慨悲吟和企盼实现自己政治抱负的诗句是。(1分) ．

(3)李商隐的诗中有两句原为写两人坚贞不渝爱情的诗句，现多用来赞扬教师的奉献精神，这两句诗是。(1分)

(4)好友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗句来道别略显伤感，不如借用王勃的诗句“ “来安慰和鼓舞朋友。(1分)

7．续写句子，使之与前面形成排比。(2分)

我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想；我原想

。．

8．学校将举办“新课改与我同行”的交流活动，要求全校师生共同参与。为了体现这次活动的目的和意义，请你为本次活动设计一“主题语”，并简要说明你的创意。(3分) ．

(1)主题语(不超过20字)(1分)

(2)创意说明(不超过50字)(2分)

，

※附加题：任做一题(做对两题也只评2分)(2分)

(1)古代诗文中常提到“岁寒三友”，它们是。

(2)我国古代诗歌中，有的诗句描写季节，有的描写花草，有的描写山水，下面这首诗描写了什么呢?请填写在括号内。( )

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

二、阅读(40分)

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我原想收获一缕阳光)

(一)阅读下面这首诗，完成9～11题。(4分)

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

9．这首唐诗描绘了 (填季节)的兰溪夜景。(1分) ．

10．“越中山色镜中看”中的“镜”指的是。 (1分)

11．请用自己的语言将诗中图景描绘出来。(2分)

(二)阅读下面文言文，完成12～15题。(9分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

12．给下列加点字选择正确的读音和解释，打上“√”。(2分)

行拂乱其所为(fú，f?；拂袖，违背) 。

人则无法家拂士(fú，bì；辅助，道教)

13．“舜发于畎亩之中”中的“发”字的解释正确的是。( )(1分)

A．发展 B．发起，被任用 C．发作 D．显现

14．文中写到成就事业要先经受磨难的句子是。此文段选自课文《 》。(2分)

15．第二自然段论证的道理是。(2分)

此道理给你的启示是。(2分)

(三)阅读下面文段，完成16～19题。(15分)

我有一位朋友，把他的一本书的稿费，托一家出版社，转到他渴望支持的很远的山坳里的一所希望小学。他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限。出版社被他感动了，也慷慨解囊，给那所希望小学送去了一笔可观的经费。

我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密；只是觉得这点微薄的心意，是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他应那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。他去的是连汽车都不通的深山里。他，不但看到了那所小学，看到了那些孩子，还和同学们一起蹬着水流湍急的河滩，走过青石板的村路，按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室里的后排，听乡村教师讲语文书中的唐诗。他说：你想想。

望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家??”那是一种多么贴切，多么深刻的体验啊!

这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?要不是他的启发，我还真是没有发觉这种比茉莉清新、比芝兰淡雅的芳香呢!他告诉我，野茶长在山间．坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地熏上兰花的香气。他赞不绝口地说：这是天然自成的芳香啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊!

我从他那被山野阳光晒黑的脸上，看到了他此行的收获。．他从那山坳里的希望小学来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回他对那些老师的敬意和那些孩子的怀念。更重要的是，他自己的灵魂得到了洗涤。希望工程固然是为了那大山．深处的琅琅书声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。 他说：“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐。当一个人把他的心和遥远地方的那‘希望’两字联系在一起的时候，自己岂不也发出更热烈的希望了吗?”．

16．请你为此文段加上标题。(6字以内)(2分)

17．请认真思考下列句子在文段中的表达作用，然后回答。(4分)

(1)望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家??”那是多么贴切，多么深刻的体验啊!

答： 。(2分)

(2)他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?

。(2分)

18．你怎样理解“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐”?(结合文段内容回答)(4分)

19．“我”的朋友“心灵得到净化”的原因是什么?你是否也受到了“净化”?请谈谈自己的感受。(5分)

(四)阅读下面文段，完成20一23题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬的呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别抉择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。‘怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有

利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

20．仔细阅读文段，说说文段中“敬”的含义是： (2分)

21．(1)“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，请你联系生活实际谈谈对这句话的理解。

。(3分)

(2)你能说出哪个名人有选文中所说的“敬业”精神?请简要举例说明。(2分)

22．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”按此标准衡量，你发现你身边有这样的“天地间第一等人”吗?请你描述一下他(她)是怎样做到“圆满”的。(50字以内)(2分)．

23.文段中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”谈谈你对此问题的看法，并说明理由。(3分)

________________ _____

三．综合性学习(10分)

24.欢迎你走进此次“关注自然”的活动，一起来关注我们最亲密的朋友，来触摸它，感受它，理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用，尽量使语言生动、感人。)

自然界中充满着希望。

——(英)柯勒律治

(1)酽酽的春，密密的夏，累累的秋，静静的冬，自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与智慧，隽永和美丽。我们应该感激，因为自然赐予我们：

。(3分)

(2)蜥蜴随着环境不同变化自己的颜色；蝴蝶破茧而出，翩然空中；幼鹰被母亲撵下巢去，在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习，因为自然启示我们：

。(3分)

(3)“灰色的天空鸟儿不再飞／你是否无所谓／如果水和空气变了味／孩子也会伤

悲／其实我们一直在后悔／曾经的有多美。”为了这“美”的永恒，我们应该聆听，因为自然需要我们：

四、写作(50分)

注意：(1)题必做；(2)，(3)任选一题做。

25．(1)你的同学陈欢不知是沉迷网络游戏还是早恋，经常逃课，致使学习成绩一落千丈，还产生了退学的念头，家长和班主任也曾多次劝告，但效果不佳，眼看青春岁月就这样流逝。作为与他要好的朋友，请你劝劝他。(直接写正文，l∞字以内)(5分)

(2)请认真阅读下列三则评语，然后按要求作文(45分)

评语一：该生学习一般，上课爱违反纪律，总是东张西望，爱和同学讲小话，有点自以为是。 希望你能遵守纪律，团结同学，不要再让老师头疼!

评语二：一切尽在不言中，不过我还是想说：你很聪明，还有点调皮；你很好学，还有点好动；你很善良，但有点嘴不饶人??人无完人，最重要的是人的品质。有一颗宽容的心，所以你是一个好学生。 评语三：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是老师呕心沥血的写照。“慈母手中线”“临行密密缝”是天下父母爱子女的共同情怀，相信聪明的你，一定能透过字里行间，体察到老师家长的良苦用心与殷殷希望，从而心无旁骛，敬终：“报得三春晖”!

以上三则评语是三位老师给同一学生的评价，不同的叙述语气和行文风格，让你有何感想?往日学习生活的一幕幕是不是又浮现在你眼前?是呀，一句夸奖让人倍受鼓舞，也会忍不住有点沾沾自喜；一句批评让人垂头丧气，也会暗自警醒，悄悄努力。请联系自己的实际，自选角度，写出心灵深处的感悟。

(3)阅读下面材料，按要求作文(45分)

机遇就像一根洪水中的木头，抓住的人将会走出碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰；错过的人却将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。把握住每一个机遇，沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待久了就会被淘汰，贪图享受的人将会错过那吃尽百般苦后品尝到的甘甜。请以“错过”为话题作文。

(2)，(3)作文要求：①标题自拟，文体自定(诗歌不少于15行，律诗除外)。

②选材、立意力求创新。能运用恰当的表达方式。

③600字以上，文中不得出现真实人名、校名和地名。

答案

1．略2．C 3．D 4．A 5．B

6．(1)须晴日，看红装素裹，分外妖娆；俱往矣，数风流人物，还看今朝。(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(4)海内存知己，天涯若比邻。

7．捧起一朵浪花，却得到整个海洋；撷起一片红叶，却得到整片枫林。

8．(1)如：“搭建师生合作平台，推动新课改进程”等。

(2)目的：通过举办此类活动达到师生共同交流的目的。意义：通过师生共同交流，达到突破传统教育模式，拉近师生距离，使师生平等对话，坦诚交流的目的，从而找到推进新课改的最佳集合点。 创意：求新颖，求实在，求可行，求效果，平台的搭建无疑对推动新课程改革有积极作用，且必将取得实效。附加题：(1)松、竹、梅(2)梅花

9．春季

lO．清澈平静的溪水

11．月儿弯弯挂在柳梢，山色倒映在清澈的溪水中，水中的鲤鱼儿撒欢，抢上沙滩，一片生机盎然。

12．fú，违背；bì辅助

13．B

14．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《生于忧患死于安乐》

15．人与国都是“生于忧患而死于安乐”，从个人推论到治国，忧患则生，安乐则亡。

启示：要求从实际出发，忌空泛。抓住“一个人生命短暂，不能碌碌无为，要有一种责任，一种精神”这一要点作答。．

16．如“心灵的收获”“品味淡雅”等。．

17．(1)暗示“朋友”被深山环境的宁静和乡村小学的纯净陶醉，表明这也是一种“心灵的收获”。

(2)这是细节描写。细写了山坳里带回的熏上了兰花馨香的野茶，是让人心灵得到净化的佳品，他“珍惜”那种“心灵的收获”。

18．物质的给予是有限的，仅有“一本书”的稿费，做了一件小小的“快乐”的事，但本质上是在为“希望工程”、国家的教育事业尽微薄之办，故这件事是有意义的，是高尚的，是伟大的，是心灵上的一种收获，这收获使“我”感到“更大的快乐”。

19．希望小学的老师和学生淳朴高洁的品质，和那充满希望的“大山深处的琅琅的读书声”，使“我”朋友的心灵得到了净化。

20．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点也不旁骛，便是敬。

21．(1)社会中各种职业都是相互依存的，只要有利于社会的职业都是高尚的职业。

(2)如：许振超、徐本禹、杨利伟等。

22--25．略.

篇三：让我怎样感谢你

让我怎样感谢你

---汪国真

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想收获一缕春风，

你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想捧起一簇浪花，

你却给了我整个海洋。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想撷取一枚红叶，

你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想亲吻一朵雪花，

你却给了我银色的世界。

一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢之情，在此，我也想说：让我怎样感谢你，我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕阳光，你却给我温暖的家；让我怎样感谢你，我敬爱的老师们，我原想汲取知识，你却给了我人生的指引；让我怎样感谢你，现场所有的观众朋友们，我原想收获一次经历，你却给了我最大的鼓励，谢谢大家！

篇四：贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

李黎殷殷 作于 2005年12月24日

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贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

满分120分，考试时间150分钟。

一、积累与运用(共20分)

1．请将下面内容工整美观地书写在田字格里(2分)

阅美文 品精髓 悟新妙 抒真情

敏思考 慎下笔 忌照搬 勇创新

2．下列加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )

A．小憩((qì) 寒噤(jìn) 官爵(jüé) 瑟索(sè)

B．别墅(sǔ) 聒噪(guō ) 阔绰(chuò ) 阴霾(mái )

C.确凿(z6o) 差使(chāi) 相公(xiàng) 倒坍(tān )

D．环滁(chú ) 骈进(pián) 拮据(jí)． 涟漪(yī)

3．下列词语无错别字的一组是(2分) ( )

A．和谐 甘败下风 歇斯底里 咬文嚼字

B．隐匿 吹毛求疵 持之以恒 坚苦卓越

C．发窘 如座针毡 不计其数 再接再厉

D．骄奢 篡改内容 不屑置辩 浩瀚无垠

4．下列表中应查字的声母、韵母、部首完全正确的一项是(2分) ( )

5．下列各句中画横线的词语使用正确的一句是(2分) ( )

A．陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已经销声匿迹。

B．沙漠地区并不是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿洲。

C．国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。

D．他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。

6．请根据提示填空。(5分)

(1)《沁园春?雪》中虚写雪后景色的词句是 。能表现全词主旨的词句是 。(2分)

(2)《行路难》中表现作者慷慨悲吟和企盼实现自己政治抱负的诗句是 。(1分) ．

(3)李商隐的诗中有两句原为写两人坚贞不渝爱情的诗句，现多用来赞扬教师的奉献精神，这两句诗是 。(1分)

(4)好友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗句来道别略显伤感，不如借用王勃的诗句“ “来安慰和鼓舞朋友。(1分)

7．续写句子，使之与前面形成排比。(2分)

我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想 ；我原想

。．

8．学校将举办“新课改与我同行”的交流活动，要求全校师生共同参与。为了体现这次活动的目的和意义，请你为本次活动设计一“主题语”，并简要说明你的创意。(3分) ．

(1)主题语(不超过20字)(1分)

(2)创意说明(不超过50字)(2分)

，

※附加题：任做一题(做对两题也只评2分)(2分)

(1)古代诗文中常提到“岁寒三友”，它们是 。

(2)我国古代诗歌中，有的诗句描写季节，有的描写花草，有的描写山水，下面这首诗描写了什么呢?请填写在括号内。( )

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

二、阅读(40分)

(一)阅读下面这首诗，完成9～11题。(4分)

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

9．这首唐诗描绘了 (填季节)的兰溪夜景。(1分) ．

10．“越中山色镜中看”中的“镜”指的是 。 (1分)

11．请用自己的语言将诗中图景描绘出来。(2分)

(二)阅读下面文言文，完成12～15题。(9分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

12．给下列加点字选择正确的读音和解释，打上“√”。(2分)

行拂乱其所为(fú，fó；拂袖，违背) 。

人则无法家拂士(fú，bì；辅助，道教)

13．“舜发于畎亩之中”中的“发”字的解释正确的是。( )(1分)

A．发展 B．发起，被任用 C．发作 D．显现

14．文中写到成就事业要先经受磨难的句子是 。此文段选自课文《 》。(2分)

15．第二自然段论证的道理是 。(2分)

此道理给你的启示是 。(2分)

(三)阅读下面文段，完成16～19题。(15分)

我有一位朋友，把他的一本书的稿费，托一家出版社，转到他渴望支持的很远的山坳里的一所希望小学。他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限。出版社被他感动了，也慷慨解囊，给那所希望小学送去了一笔可观的经费。

我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密；只是觉得这点微薄的心意，是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他应那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。他去的是连汽车都不通的深山里。他，不但看到了那所小学，看到了那些孩子，还和同学们一起蹬着水流湍急的河滩，走过青石板的村路，按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室里的后排，听乡村教师讲语文书中的唐诗。他说：你想想。

望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是一种多么贴切，多么深刻的体验啊!

这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?要不是他的启发，我还真是没有发觉这种比茉莉清新、比芝兰淡雅的芳香呢!他告诉我，野茶长在山间．坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地熏上兰花的香气。他赞不绝口地说：这是天然自成的芳香啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊!

我从他那被山野阳光晒黑的脸上，看到了他此行的收获。．他从那山坳里的希望小学来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回他对那些老师的敬意和那些孩子的怀念。更重要的是，他自己的灵魂得到了洗涤。希望工程固然是为了那大山．深处的琅琅书声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。

他说：“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐。当一个人把他的心和遥远地方的那?希望?两字联系在一起的时候，自己岂不也发出更热烈的希望了吗?”．

16．请你为此文段加上标题。(6字以内)(2分)

17．请认真思考下列句子在文段中的表达作用，然后回答。(4分)

(1)望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是多么贴切，多么深刻的体验啊!

答： 。(2分)

(2)他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味? 。(2分)

18．你怎样理解“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐”?(结合文段内容回答)(4分)

19．“我”的朋友“心灵得到净化”的原因是什么?你是否也受到了“净化”?请谈谈自己的感受。(5分)

(四)阅读下面文段，完成20一23题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬的呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别抉择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。?怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用

志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

20．仔细阅读文段，说说文段中“敬”的含义是： (2分)

21．(1)“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，请你联系生活实际谈谈对这句话的理解。

。(3分)

(2)你能说出哪个名人有选文中所说的“敬业”精神?请简要举例说明。(2分)

22．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”按此标准衡量，你发现你身边有这样的“天地间第一等人”吗?请你描述一下他(她)是怎样做到“圆满”的。(50字以内)(2分)．

23.文段中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”谈谈你对此问题的看法，并说明理由。(3分) ________________ _____

三．综合性学习(10分)

24.欢迎你走进此次“关注自然”的活动，一起来关注我们最亲密的朋友，来触摸它，感受它，理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用，尽量使语言生动、感人。)

自然界中充满着希望。

——(英)柯勒律治

(1)酽酽的春，密密的夏，累累的秋，静静的冬，自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与智慧，隽永和美丽。我们应该感激，因为自然赐予我们：

。(3分)

(2)蜥蜴随着环境不同变化自己的颜色；蝴蝶破茧而出，翩然空中；幼鹰被母亲撵下巢去，在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习，因为自然启示我们：

。(3分)

(3)“灰色的天空鸟儿不再飞／你是否无所谓／如果水和空气变了味／孩子也会伤

悲／其实我们一直在后悔／曾经的有多美。”为了这“美”的永恒，我们应该聆听，因为自然需要我们：

四、写作(50分)

注意：(1)题必做；(2)，(3)任选一题做。

25．(1)你的同学陈欢不知是沉迷网络游戏还是早恋，经常逃课，致使学习成绩一落千丈，还

篇五：贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

李黎殷殷 作于 2005年12月24日

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贵州省毕节地区2005年中考语文试题-新课标

满分120分，考试时间150分钟。

一、积累与运用(共20分)

1．请将下面内容工整美观地书写在田字格里(2分)

阅美文 品精髓 悟新妙 抒真情

敏思考 慎下笔 忌照搬 勇创新

2．下列加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )

A．小憩((qì) 寒噤(jìn) 官爵(jüé) 瑟索(sè)

B．别墅(sǔ) 聒噪(guō ) 阔绰(chuò ) 阴霾(mái )

C.确凿(z6o) 差使(chāi) 相公(xiàng) 倒坍(tān )

D．环滁(chú ) 骈进(pián) 拮据(jí)． 涟漪(yī)

3．下列词语无错别字的一组是(2分) ( )

A．和谐 甘败下风 歇斯底里 咬文嚼字

B．隐匿 吹毛求疵 持之以恒 坚苦卓越

C．发窘 如座针毡 不计其数 再接再厉

D．骄奢 篡改内容 不屑置辩 浩瀚无垠

4．下列表中应查字的声母、韵母、部首完全正确的一项是(2分) ( )

5．下列各句中画横线的词语使用正确的一句是(2分) ( )

A．陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已经销声匿迹。

B．沙漠地区并不是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿洲。

C．国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。

D．他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。

6．请根据提示填空。(5分)

(1)《沁园春?雪》中虚写雪后景色的词句是 。能表现全词主旨的词句是 。(2分)

(2)《行路难》中表现作者慷慨悲吟和企盼实现自己政治抱负的诗句是 。(1分) ．

(3)李商隐的诗中有两句原为写两人坚贞不渝爱情的诗句，现多用来赞扬教师的奉献精神，这两句诗是 。(1

分)

(4)好友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗句来道别略显伤感，不如借用王勃的诗句“ “来安慰和鼓舞朋友。(1分)

7．续写句子，使之与前面形成排比。(2分)

我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想 ；我原想

。．

8．学校将举办“新课改与我同行”的交流活动，要求全校师生共同参与。为了体现这次活动的目的和意义，请你为本次活动设计一“主题语”，并简要说明你的创意。(3分) ．

(1)主题语(不超过20字)(1分)

(2)创意说明(不超过50字)(2分)

，

※附加题：任做一题(做对两题也只评2分)(2分)

(1)古代诗文中常提到“岁寒三友”，它们是 。

(2)我国古代诗歌中，有的诗句描写季节，有的描写花草，有的描写山水，下面这首诗描写了什么呢?请填写在括号内。( )

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

二、阅读(40分)

(一)阅读下面这首诗，完成9～11题。(4分)

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

9．这首唐诗描绘了 (填季节)的兰溪夜景。(1分) ．

10．“越中山色镜中看”中的“镜”指的是 。 (1分)

11．请用自己的语言将诗中图景描绘出来。(2分)

(二)阅读下面文言文，完成12～15题。(9分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

12．给下列加点字选择正确的读音和解释，打上“√”。(2分)

行拂乱其所为(fú，fó；拂袖，违背) 。

人则无法家拂士(fú，bì；辅助，道教)

13．“舜发于畎亩之中”中的“发”字的解释正确的是。( )(1分)

A．发展 B．发起，被任用 C．发作 D．显现

14．文中写到成就事业要先经受磨难的句子是 。此文段选自课文《 》。(2分)

15．第二自然段论证的道理是 。(2分)

此道理给你的启示是 。(2分)

(三)阅读下面文段，完成16～19题。(15分)

我有一位朋友，把他的一本书的稿费，托一家出版社，转到他渴望支持的很远的山坳里的一所希望小学。他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限。出版社被他感动了，也慷慨解囊，给那所希望小学送去了一笔可观的经费。

我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密；只是觉得这点微薄的心意，是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他应那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。他去的是连汽车都不通的深山里。他，不但看到了那所小学，看到了那些孩子，还和同学们一起蹬着水流湍急的河滩，走过青石板的村路，按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室里的后排，听乡村教师讲语文书中的唐诗。他说：你想想。

望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是一种多么贴切，多么深刻的体验啊!

这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?要不是他的启发，我还真是没有发觉这种比茉莉清新、比芝兰淡雅的芳香呢!他告诉我，野茶长在山间．坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地熏上兰花的香气。他赞不绝口地说：这是天然自成的芳香啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊!

我从他那被山野阳光晒黑的脸上，看到了他此行的收获。．他从那山坳里的希望小学来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回他对那些老师的敬意和那些孩子的怀念。更重要的是，他自己的灵魂得到了洗涤。希望工程固然是为了那大山．深处的琅琅书声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。

他说：“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐。当一个人把他的心和遥远地方的那?希望?两字联系在一起的时候，自己岂不也发出更热烈的希望了吗?”．

16．请你为此文段加上标题。(6字以内)(2分)

17．请认真思考下列句子在文段中的表达作用，然后回答。(4分)

(1)望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是多么贴切，多么深刻的体验啊!

答： 。(2分)

(2)他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?

。(2分)

18．你怎样理解“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐”?(结合文段内容回答)(4分)

19．“我”的朋友“心灵得到净化”的原因是什么?你是否也受到了“净化”?请谈谈自己的感受。(5分)

(四)阅读下面文段，完成20一23题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬的呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别抉择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。?怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

20．仔细阅读文段，说说文段中“敬”的含义是： (2分)

21．(1)“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，请你联系生活实际谈谈对这句话的理解。 。(3分)

(2)你能说出哪个名人有选文中所说的“敬业”精神?请简要举例说明。(2分)

22．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”按此标准衡量，你发现你身边有这样的“天地间第一等人”吗?请你描述一下他(她)是怎样做到“圆满”的。(50字以内)(2分)．

23.文段中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”谈谈你对此问题的看法，并说明理由。(3分)

________________ _____

三．综合性学习(10分)

24.欢迎你走进此次“关注自然”的活动，一起来关注我们最亲密的朋友，来触摸它，感受它，理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用，尽量使语言生动、感人。)

自然界中充满着希望。

——(英)柯勒律治

(1)酽酽的春，密密的夏，累累的秋，静静的冬，自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与智慧，隽永和美丽。我们应该感激，因为自然赐予我们：

。(3分)

(2)蜥蜴随着环境不同变化自己的颜色；蝴蝶破茧而出，翩然空中；幼鹰被母亲撵下巢去，在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习，因为自然启示我们：

。(3分)

(3)“灰色的天空鸟儿不再飞／你是否无所谓／如果水和空气变了味／孩子也会伤

悲／其实我们一直在后悔／曾经的有多美。”为了这“美”的永恒，我们应该聆听，因为自然需要我们：

四、写作(50分)

注意：(1)题必做；(2)，(3)任选一题做。

25．(1)你的同学陈欢不知是沉迷网络游戏还是早恋，经常逃课，致使学习成绩一落千丈，还产生了退学的念头，家长和班主任也曾多次劝告，但效果不佳，眼看青春岁月就这样流逝。作为与他要好的朋友，请你劝劝他。(直接写正文，l∞字以内)(5分)

(2)请认真阅读下列三则评语，然后按要求作文(45分)

评语一：该生学习一般，上课爱违反纪律，总是东张西望，爱和同学讲小话，有点自以为是。

希望你能遵守纪律，团结同学，不要再让老师头疼!

评语二：一切尽在不言中，不过我还是想说：你很聪明，还有点调皮；你很好学，还有点好动；你很善良，但有点嘴不饶人……人无完人，最重要的是人的品质。有一颗宽容的心，所以你是一个好学生。

评语三：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是老师呕心沥血的写照。“慈母手中线”“临行密密缝”是天下父母爱子女的共同情怀，相信聪明的你，一定能透过字里行间，体察到老师家长的良苦用心与殷殷希望，从而心无旁骛，敬终：“报得三春晖”!

以上三则评语是三位老师给同一学生的评价，不同的叙述语气和行文风格，让你有何感想?往日学习生活的

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