东北田园乡村生活

篇一：《乡村生活、田园风光》作文指导课教案

人教版小学四年级下册第六单元

《乡村生活、田园风光》作文指导课教案

设计者 宋晓晶

教学目标：

1．能有顺序地介绍乡村景物。

2．试着运用积累的优美词句。

3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

教学流程：

一、文始激情情始生

1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

2、组织教学

我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚

3、创设情境，直观激趣

播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

二、佳作导航促文思

1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。

嫩绿油绿

浅黄金黄

粉红桔红

炊烟袅袅树木葱郁

稻香扑鼻麦浪金黄

瓜果飘香五谷丰登

鸟语花香鸡犬相闻

同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

1.佳作欣赏

2.章法导写

大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？

可以从以下几方面汇报：

（1.）文章结构：

总—分—总

（2.）修辞手法：比喻拟人

（3.）写作顺序：

时间顺序：

空间顺序：移步换景（地点变化）

（4.）拓展总结

除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？

我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。

为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的

书。3.如果有事，悄悄地走出去。

计时开始。

三、快速行文情寓中

学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

四、文终情未了

1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。

提示评价要求。

没有得100分的同学不要失望，因为好文章是改出来的。

2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

请同学们把修改好的文章抄在作文本上，让语文老师给我推选佳作，发表到我们学校的校报上。

习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

构思提示：1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

人教版小学四年级下册第六单元同步作文辅导：

[范文]

[美丽的农村]

一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。

到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。

[乡村美景]

乡村是一幅秀丽的画，永远刻在我的心里；乡村是一曲动听的歌，让我百听不厌，如痴如醉。我的家乡在湛江的一个乡村，那儿的美景，让人流连往返。

乡村，美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无暇的翡翠，镶嵌在土地上。小河清澈见底，清得可以看见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一幅独特的对称图。夏天，小伙伴们在河里嬉戏玩耍，摸鱼捉

篇二：田园风情描绘 乡村生活回忆

田园风情的描绘 乡村生活的回忆

因伟大而被人熟知,因激情而使人震撼,他的音乐传遍了世界各地,他的名字留在世人心间,他就是贝多芬。他的创作是世界音乐艺术的高峰之一,他被后人尊称为音乐史上的“乐圣”。他的作品时而悲怆,时而欢乐;给人以壮美和秀美的感受,给人以思考和力量。 任何伟大的音乐家身后都有一些不寻常的经历,贝多芬也不例外。他于1770年12月16日,出生德国波恩的一个音乐家庭,他5岁开始跟父亲学钢琴,7岁入学读书,11岁辍学,并继续学习风琴和小提琴,12岁当上了教堂助理风琴师,13岁出任宫廷乐队乐手,他17岁时被莫扎特赞誉到:“请注意这个青年,他不久就会显名于乐坛”。他18岁担任歌剧乐队的中提琴演奏员,22岁师从海顿学习作曲,但时间不长,后又师从申克、阿布雷兹贝格等学习作曲,并决定长住维也纳。艰苦的生活和执著的目标养成了贝多芬坚毅和倔强的性格,他勤学苦练,艺术创作上进步飞快,他受当时进步思潮的深刻影响,作品中充满了激情的火焰。不幸的是他28岁那年便患上了“恶性耳疾”,32岁(1802年),当他意识到自己的耳聋无法医治时曾打算自杀,并写下了哀伤动人的“海利根斯塔特遗书”留给兄弟,然而此时他的作品依然明朗而充满积极的精神,他与疾病的搏斗集中表现在他的作品《命运交响曲》之中。在随后的日子里,他对自己没有希望成为大演奏家有了自知之明,他失去了这一梦想,不得不放弃演出而长期隐居在维也纳郊外的乡村从事音乐创作。此时美丽的乡村田园风光抚慰着他的心灵,与身边形形色色人的矛盾和疾病带来

的痛苦相比,唯独大自然,使他感受到十分悠然自在,无所顾忌。他最爱在维也纳郊区的乡村,作长时间的散步时创作他的音乐。对熟悉的田野和森林,他似乎有一种对神■般的崇敬,而《田园交响曲》所显示出来的音乐感觉,却是爱慕多于敬畏,情感多于景致。 《田园交响曲》的朴实无华,是贝多芬的真心感受和真情流露,整部作品在宁静安谧中有着天使般的纯洁音响效果。他一遍又一遍地在那极其简单朴素的优美旋律和曲调上流连,使我们也仿佛感到时间停止了它的脚步,就如同我们凝视着一片秋叶,领略着水面的阳光,或嗅着从绿色的青草散发出的清香,那沁人心脾的时刻和美妙无比的感受,这正是《田园交响曲》所给予我们的。

据说贝多芬原来打算为这部交响曲的含义作更详尽的解释,但在最后出版的音乐总谱上,他却写道:“任何对乡村生活有所了解的人都会自己去领会作者的意图,无需写上一大堆标题。”在1808年12月22日维也纳首次演出的节目单上,他把这部交响曲的标题写作“乡村生活的回忆,f大调”,并特别提醒听众,该部作品“写情多于写景”。

《田园交响曲》共分5个乐章:

第一乐章为“到达乡村时的喜悦心情”,这一乐章用活泼开朗的歌唱性乐句在充满阳光的f大调上开始,这里没有复杂的主题开展,只有开头主题的片段,不断地天真地进行反复,仿佛陶醉在自身的美和妩媚之中,使人浮想联翩,难以自遏,调性和乐器色彩的巧妙变化像是大自然本省的光影闪动,令人迷恋。

第二乐章“溪边景色”传来了小溪流水的潺潺声响,小提琴的琴弦上的颤音仿佛是昆虫的唧唧叫声,在该乐章的最后我们能够清楚地听到夜莺、鹌鹑以及杜鹃的鸣声,表现了一种和谐自然的美景和作曲家愉快悠闲的情绪。

第三乐章“村民的欢聚”是一段诙谐曲,在这里作曲家回忆了他在维也纳郊区酒馆所听过的乡村乐队演奏的音乐,轻松快乐的节奏不间断地进入下一乐章。

第四乐章“暴风雨”突如其来的雷雨打断了轻快的音乐,展现了人们几秒钟的不安情绪,随后暴风雨在咆哮,我们仿佛听到了雷鸣、闪电和风的呼啸。暴风雨虽然猛烈,但人们并不感到恐惧,他来无影,去无踪,接着进入最后乐章。

第五乐章“雨后牧人的喜悦和感恩”。雷声消失,大雨停止,牧人吹出了感恩之歌,揭开了最末乐章。在贝多芬的那个时代,维也纳郊区确有牧人放牧,他们吹笛子、唱歌,在贝多芬看来,这些都是他所热爱和崇拜的大自然的一部分。但在他创作《田园交响曲》的时候,他已聋得什么也听不见了,作为一名作曲家和音乐家,他因此而痛苦。然而当乐队奏响该乐章的主题旋律时,他的痛苦顿时消失了——好像整个世界都为这晴空万里,云散日出的美景而欢庆鼓舞。 第五乐章是整部交响曲的高潮部分,他似乎是在感谢上苍,感谢大自然,感谢太阳,感谢生活的狂喜赞歌,也是宇宙间和仁爱力量的赞歌。这宇宙在那个时代的人们看来似乎是黑暗的和荒诞的——荒诞到令人恐怖的程度。然而,在贝多芬看来生活是美好的。虽然他满

怀愁绪和痛苦,但他看到了生命的光华,并且用他那难以置信的艺术炼丹术,创造出了不朽的音乐作品,带领我们去分享一种狂喜的预见,哪怕只有片刻的瞬间,就像喷薄而出的太阳那样充满了青春活力和生命奇迹。

欣赏贝多芬的音乐作品,你都会被那充满激情的旋律所深深吸引和感动,好的音乐是不受时间和国界限制的。虽然贝多芬已离世一百八十多年,但他那恢弘的音乐诗篇将永远激励着热爱生活的人们,去追求一切美好的东西。

作者单位:浙江杭州余杭区教师进修

学校

篇三：乡村山野

乡村山野

转眼间，我很快到了乡下。那里的鲜花，树木，小草，满山遍野，一望无际。一座座的山像骆驼的背。站在山顶上，仰望着天空，那悠悠的白云像棉花糖，一团一团的围绕在天空中，仿佛伸手便能碰到它们。

俯视山脚，那些勤劳的农民伯伯正在土里辛勤的劳作。看那黄灿灿的是什么？是即将成熟的水稻。看那一土的辣椒，红得似火，好像燃烧着熊熊的生命。一望无际的粮作物，让我不禁想起了李绅的一句名诗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦他们的青春奉献给了这里。他们是无私的。

六年级:陈燕

篇四：描写乡村生活的有关诗句

四时田园杂兴

范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

过故人庄

唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 工轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

书湖阴先生壁

宋·王安石

茅檐长扫静无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

游山西村

宋·陆游

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

山中寡妇

唐 杜荀鹤

夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税,田园荒尽尚征苗。

时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处,也应无计避征徭。

渭川田家 王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉鸲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。

乡村四月 翁卷

（宋）

绿遍山原白满州，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

归园田居

一

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟， 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅， 户庭无尘雑，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然.

鹿柴

王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

辛夷坞

王维

木末芙蓉花，

山中发红萼。

涧户寂无人，

纷纷开自落。

山居秋瞑

王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

渭川田家

王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然歌式微。

田家行

王建

男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。 五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。 麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 不望入口复上身，且免向城卖黄犊。 田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！

野老歌

张籍

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。

伤田家

聂夷中

二月卖新丝，五月粜新谷。 医得眼前疮，剜却心头肉。 我愿君王心，化作光明烛。 不照绮罗筵，偏照逃亡屋。

观田家

韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。 田家几日闲，耕种从此起。 丁壮俱在野，场圃亦就理。 归来景常晏，饮犊西涧水。 饥劬不自苦，膏泽且为喜。 仓禀无宿储，徭役犹未已。 方惭不耕者，禄食出闾里。

山中寡妇

杜荀鹤

夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗。 时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。

渭川田家

王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉鸲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

篇五：乡村生活 走进田园

乡村生活 走进田园

早上起床看窗外，今天是真一个阳光明媚的好天气，爸爸准备带我去奶奶家玩。

上了公交车，我十分惬意的靠在椅背上，向窗外望去，小鸟在枝头欢唱，花儿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹪诤臀冶让溃土?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们也唱起了那动人的流行歌曲。他们仿佛在迎接我们的到来。刚进入村庄，首先映入眼帘的就是那乡村房屋和浓浓的乡土气息。到处都可以看见许多小鸡、小鸭在场地上大踏步的走来走去，它们昂首挺胸，好像很威武的样子。到了奶奶家，我看见奶奶家的菜园里种了各种蔬菜和花，我连忙跑过去，诶呀！这些长出的蔬菜肯定一个比一个美丽，遗憾的是有好多我都叫不出名字，正在我发愁的时候，爸爸走了过来，告诉我它们的名字有：豆角、茄子、黄瓜，香菜……正在我一一和它们问好的时候，奶奶突然从房里跑了出来，手里拿个小棍，嘴里还喊着：“出去，出去，不许破坏我的菜地。”我转过头一看，原来有几只小鸡趁我们不注意，偷偷跑到菜地里美餐那！

出了菜园，到了爸爸亲手栽的小树林。只见一棵棵白杨像战士一样排的整整齐齐，在杨树的四周环绕的槐树挨挨挤挤长得格外茂盛。正当我欣喜的伸手去摘叶子时，爸爸叫住了我，告诉我它身上长满了防身刺。这时我才理解，爸爸为什么这么做，原来是为了保护它们啊!

就在我抬头的那一刻，忽然看见缕缕青烟，它们从每一家的屋顶升起，直冲向晚霞的天空，好美啊！那幅画面定格了乡村田园的美丽瞬间。

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