成长的小豆豆班

篇一：和小豆豆一起成长

和小豆豆一起成长

陈晓红

开学伊始，二二班的孩子们就一人一册《窗边的小豆豆》。这本书是陈老师推荐的一本很好看的书。小豆豆是一个天真，直率，充满着新奇想象的女孩子。因为天真，所以做出许多令常人认为非常出格的事情。在她成长的学校巴学园，可以坐在电车教室里学习；可以从自己最喜欢的科目学起；可以有许多别的学校不能做的事。小林校长用自己独特的教育方式呵护着巴学园的孩子们。这本书不仅孩子爱读，家长也能从中找到自己童年的影子，尤其是从中找到一些教育孩子的启发。陈老师给大家约定每天读一篇。对于二年级的孩子，读书笔记写起来或许有一些困难，所以每周叫孩子写两篇读书笔记，内容也只是摘抄两句好句，写一两句心得。结合着读书，每天利用晨会时间叫孩子简单说说自己的读书感想。一周下来，孩子们说，老师，这本书太好看了，我都快读完了。一个月下来，孩子们的心得积累的真不少！刘执竞写道：“小豆豆中午在学校吃饭，是不是上的国际班呀？”执竞把巴学园当成了济宁外国语学校。让人读了忍俊不禁。李函谓写道:“小豆豆的妈妈真疼爱她，给她找了这么好的学校。我的妈妈也很爱我，叫我上这么好的学校??”最天真的想法就是最好的文字，看孩子们写得多好！上周陈老师把孩子们读书笔记整理打印，并叫孩子们自己做了封面设计，每人一份。看到自己的文字变成了铅印文字，孩子们兴奋极了，找到自己写的心得跟家长炫耀着。其实，孩子们在和小豆豆进行时空的交流同时，阅读的习惯渐渐养成，孩子们也在自己的童年故事中一天天成长。 另外，培养孩子们的观察能力也是语文能力最重要的一点。除了跟窗边的小豆豆一起快乐着她的快乐，二二班的孩子们还和小黄豆一起成长。他们自己种的小黄豆不仅发芽，而且都长叶，长高了！好多孩子的观察日记写得有模有样，有的还给自己的观察日记起了系列题目：《小黄豆成长记之——》。 语文是一本书，童年也是一本书，阅读与观察是孩子们打开这两本书的钥匙。这个春天，二二班的孩子们和两个“小豆豆”一起成长，相信他们在济宁外国语学校会获得更多的钥匙，去一步步打开自己的人生大门。

篇二：小豆豆成长记

小豆豆成长记

福建省闽清县教师过修校附小四年（1）班 刘宝忆

9月23日 星期日 雨

今天，我要种点豆芽。于是，我便去查电脑，知道了如何种豆芽。我照电脑里所说，首先把一批绿油油的豆子泡在水中，豆子苍翠郁青，水明亮如镜，绿豆儿静静地躺在盆底，睡得可香呢！我望着盆中可爱的小豆儿，真希望它快快发芽！

9月24日 星期一 雨

今天早上，我起床第一件事就是看绿豆。我走进厨房，一看，只见绿豆壳已经裂开了，露出白嫩嫩的细肉，像一个个小姑娘幼嫩的皮肤，可爱极了。我一摇，发现它们原先“沙沙”的响声没有了，我想：明天，它们一定能冒出青青的小芽儿。

9月25日 星期二 雨转阴

今天早上，起床一看，豆芽已长出来了一些，约有一厘米长了。我想起电脑里所说的，手忙脚乱地倒干水，上下各铺了一条湿毛巾，上面压一块大木板。做完后匆忙上学去了，晚上回到家，发现豆芽长得更长了，我真高兴！

9月26日 星期三 阴

一天又过去了，当我再来到豆芽盆前，吃了一惊：啊！绿豆竟然长高了好多！长得已有三、四厘米了，短的也有2厘米左右了。它们纷纷脱下绿衬衫，露出洁白细嫩的身子。

9月29日 星期六 晴

光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快，三天一转眼就过去了，豆芽又长长了许多，差不多有五厘米高了，在芽儿的顶端还长出了几片小叶子，绿绿的，好美！我仔细一看发现它们的根居然扎进了盆底的纱布里了。更令人奇怪的是豆芽的叶儿一顺儿向西生长，我很纳闷，后来，妈妈告诉我：西面对着窗户，它们要吸收阳光。哦！这个谜终于解开了。不过，我很快又有了疑问：如果我让它们朝向东，又会怎样呢？于是，好奇心驱使我做了个实验：把豆芽的盆子转向东，看看会发生什么变化。

10月4日 星期四 晴

这几天，我都做同样的实验，结果都是：第二天，太阳升起，它们又转向了

西边，还越长越长，美丽极了。望着这些已经长大、碧绿碧绿的绿豆苗，我真高兴。因为我不仅了解了豆芽的成长过程，而且还发现了大自然的奥秘呢！

篇三：和小豆豆一起成长

和小豆豆一起成长

一（10）班 徐 丽

开学两个星期了，和孩子们在一起的这些日子，看着他们从一无所知到现在的开始正常的上课学习，心中不禁会感叹这些孩子的可塑性真大呀。我知道我不能小瞧了这些小不点，因为这是一支多么优秀的潜力股呀。可是从没带过一年级的我面对这些孩子们不由得在想：我要拿什么来为你的人生奠基??

我想给孩子们送一份最美好的礼，点燃他们心中那盏希望的灯，我想为他们插上追求梦想的翅膀，为此我寻找着我身边的一切可以利用的教育资源??不由想起去年儿子上一年级时我为他买的《一年级的小豆豆》。儿子曾为小豆豆的调皮可爱笑得直喊肚子疼，也和小豆豆一起学会了关心他人，关心集体。这不就是一年级的孩子成长的过程吗？我下定了决心。

星期三的下午正好有时间，教室里乱糟糟的，我带着神秘的表情，压低声音说：“小朋友们，我今天要给大家介绍一位新朋友。”话音刚落，教室里立即安静下来，一双双眼睛睁得大大的望着我，有个孩子若有所悟地说：“老师，我知道你说的是谁。”我明白，他说的是早上班里新来的一位同学。我摇了摇头说：“不是。”这下孩子们更加好奇了。我举起手中的一本书指了指说：“是《一年级的小豆豆》，他和我们一样都上一年级，你们想不想知道小豆豆上一年级的故事呀？”

“想—”

孩子们把声音拉得很长很长。

我尽量用儿童的语言，把孩子们带到了小豆豆的世界里，教室里静悄悄的，当我读到王子老师要求孩子们不能带玩具和零食来学校的时候，我停了下来，轻轻问到：“是不是和我们的要求是一样的？”孩子们立刻产生了鸣，好象对这项要求更加认可，也更加明确了。孩子们听得入神，一个故事听完了，他们却意犹未尽。我见好就收，为他们设下悬念：“小豆豆还有什么故事呢？如果大家表现好了，我就奖励大家听小豆豆的故事。”

在这之后，我真的没有发现有孩子带零食来吃，偶尔有小朋友不注意带来一块小糖，则不用我说，就有小朋友用小豆豆的故事来教育他。这就是榜样的力量，书的力量。

我想小豆豆将会给我们带来更多的精彩。我又想起了我们的班诗：

可以没有新衣

可以没有玩具

不可以没有书

因为书里有比新衣玩具

更美好的东西

这不就是我要追求的境界吗？

篇四：小豆豆集锦

《窗边的小豆豆》——黑柳彻子

1、 海的味道和山的味道

2、 漂亮的让人目瞪口呆/让人窒息

3、 小豆豆的心里被喜悦塞得满满的

4、 兴奋得心砰砰直跳

5、 校长真是一位可以真心信赖的人

6、 这真是一个很棒的问题

7、 真是一个艰巨的工程/浩大的工程

8、 真让人害羞

9、 劣等意识

10、 玩的心满意足

11、 下一步却艰难的让人绝望

12、 惬意极了

13、 绝对不是故意不肯配合

14、 却安静得让人惊讶，想想真是不可思议

15、 那就不舒服了

16、 手足无措、手忙脚乱、不知所措、无所适从、束手无策、措手不及、欣喜若狂、喜

出望外、得心应手、莫名其妙、不可理喻、难以置信、不胜枚举、翻版、复制品、威风凛凛、居高临下、

17、 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心

灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情??

18、 那是想要说点什么的眼神

19、 简直像是做梦一样

20、 一片鼓掌的声音

21、 从远处看这副情景，简直像是美丽的万花筒。

22、 有点抵触的心理

23、 眼睛里都洋溢着光彩/孩子们的脸上也洋溢着光彩

24、 弥漫着静寂的气氛

25、 任何人得到别人的尊重，都会快乐的

26、 也有一个很大的触动

27、 这时她永远不会忘记的回忆

28、 实在是有欠考虑，这也是校长先生始料不及的

29、 即使人们不说，也都心照不宣

30、 这样不要紧吧？

31、 却仍然再接再厉的奋斗着

32、 请为这件事道歉

33、 不过明天还是要为阿泰削铅笔，因为，实在是喜欢人家嘛

34、 大家都兴高采烈/兴致勃勃的

35、 如果这样，就太谢谢你了，实在对不起，拜托了

36、 立刻变得华丽起来，在妈妈看来，他仿佛很不好意思打扮的这么漂亮

37、 担心地望着先生

38、 上音乐课的时候，简直是享受的时间

39、 孩子们花了很长时间才适应了一个事实

40、 好像挺不错

41、 信赖感油然而生

42、 Sb就是这么善良

43、 一无所知、乐趣无穷、心心相通、其乐融融

44、 有这么一位小林先生，他是怎样深深的爱着孩子们

45、 无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到

很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

46、 总会忘情的看着水流，好像永远也看不够似的

47、 我想对我的母亲，表达我发自内心的感谢

48、 我不明所以

49、 我已经觉得非常欣喜和满足/欣喜万分/欣喜若狂/

50、 声音还是那么慢悠悠，显得很从容

51、 素雅、素淡

52、 说得这么轻巧

53、 欣然应允/欣然接受

54、 真让人感到无比幸福/无上的快乐

55、 战争很坏

56、 你们大家都是一样的，无论做什么事请，大家都是一样的。

《小豆豆频道》——黑柳彻子

1、 实在是幸福的情景

2、 他上班时总是磨磨蹭蹭，下班回家时却风风火火

3、 那该多高兴

4、 真是美轮美奂，小豆豆顿时心醉神迷

5、 毫不犹豫的下了决心

6、 这真是有些失礼

7、 实在是无从想象

8、 对自己的稀里糊涂哭笑不得

9、 隐约流露出

10、 忙的大汗淋漓

11、 可是，需要的东西，总是不可能在需要他的时候出现

12、 ??也未可知

13、 看起来庄重气派

14、 以他现在的心情，真的很想哭

15、 虽然知道没希望，但去看看也无妨吧

16、 虽然知道绝对不可能，心却砰砰跳得厉害，也许还在幻想“万一”吧，意识到这一

点，小豆豆有点难为情

17、 “喜悦”这一令人开心的东西，却在他心里欢快的跳动着

18、 全是小豆豆陌生的领域里的东西

19、 绞尽脑汁的思考着，可是世界上有些东西是思考之后可以解答的，但像这种问题，

却是不知道就无法回答的

20、 搜索枯肠，好不容易挤出来的答案

21、 这样的情形反复出现，几乎成了一种模式

22、 一个劲的美化自己

23、 心情总是很好，食欲也不错

24、 可能是乐天派的缘故吧，很多事情我会立刻忘记

25、 我总是立刻忘记反省或烦恼，这是我的短处

26、 震惊之情，难以形容，

27、 总算从犯罪感中解脱出来一些

28、 小豆豆慌忙捂住嘴，可是已经晚了

29、 “我在说什么？”，一瞬间，小豆豆强烈地希望天花板掉到自己头上，哪怕把自己

压扁也没关系。

30、 像一个过来分享秘密的同学

31、 他拼命忍住眼泪，因为朋友们对自己那么好，如果被大家看到了眼泪，自己仿佛背

叛了他们似的

32、 无论什么时候，妈妈总是优先尊重孩子的意志。

33、 到处都洋溢着活力

34、 给人一种强烈的不上不下的感觉

35、 体会到一种进入社会的感觉

36、 根据当天钱包的实力决定吃些什么

37、 那种生活会非常充实、非常自由

38、 接下来就有些手忙脚乱了了

39、 像做梦一样，好一会儿动弹不得

40、 终于，好不容易、总算、好歹 、总之、成功了、太棒了、

41、 令小豆豆觉得很难过、很抱歉的是

42、 不知不觉之中就开始上课了

43、 结果就这样不了了之

44、 了令人耳目一新，感到非常独特

45、 揶揄自己精力过盛

46、 坦率的惊人

47、 在某个深层的意味上

48、 这让他开心的合不拢嘴

49、 至今仍历历在目

50、 捕捉到妈妈的声音

51、 不乏讽刺挖苦，丝毫不留情面

52、 ??的梦想终于消失了

53、 奇特本事

54、 致命问题在于

55、 充满怀念的说

56、 突然感到良心不安

57、 实在需要相当的技术和才干

58、 担心被朋友们看到了难为情

59、 很棒吧？

60、 就有一种隐隐约约的，说不清道不明的激动，兴奋的不的了

61、 尽量使自己显得有魅力

62、 无精打采的跟着大家转来转去

63、 可运气偏偏就是这么坏

64、 现在听来仿佛天方夜谭

65、 真是令人提心吊胆，惴惴不安

66、 脑袋嗡嗡直响，心脏怦怦狂跳，无论怎么咽口水，怎么把嗓子往下压，嗓子眼都像

是被心脏推挤着，要跳到嘴巴外面似的

67、 完全不知所措??小豆豆束手无策，怎么会这样无助

68、 脸粉粉的，活泼泼的焕发着光彩，脸颊胖嘟嘟，软乎乎，连涎水都看的清清楚楚，

想让人伸手摸上一摸

69、 伤心的浑身发抖

70、 但大家一起体会着惴惴不安的辛苦滋味，彼此也是亲近的伙伴

71、 完全不得而知

72、 每个人脸上都残留着红晕，一看就知道刚才是多么全力以赴

73、 大家的心情都很复杂

74、 大家满含眼泪——都是刚才憋笑憋出来的

75、 大概她对这种拐弯抹角的表达方式不以为然

76、 关于这件事，sb否认是自己做的

77、 她说得理直气壮，听上去倒也不像是错了

78、 Sb错过了那一瞬间，直到很久以后还遗憾不已

79、 还是让人很难为情

80、 但是无论如何这也不算是欺骗呀

81、 声音可爱极了，简直想让人一口吞下

82、 Sb内心中的小小不和谐

83、 我清楚地感受到自己的内心日渐扭曲，不过我并不反抗，而是陷入忧郁，变成一个

一点也不可爱的女孩

84、 这件事令小豆豆饶有兴味

85、 有些为难

86、 若能如此，将是我最大的幸福

87、 是出于寂寞才这样问的/做的

88、 显出一副“受不了你”的神情

89、 Sb的态度已经是拒人于千里之外了

90、 小痘痘还不死心，小心翼翼的追问??可是还在执着的问

91、 记忆犹新、历历在目

92、 他笑的时候，脸上不怎么动，只有眼睛在笑

93、 太让人懊恼了

94、 实在不怎么好听，自己绝对不要用

95、 狼狈、尴尬、窘迫

96、 此时的心情近乎求救一般

97、 几乎热泪盈眶

98、 说出了完全出人意料的话

99、 但完全摸不着头脑，稀里糊涂的等待，真是非常不安

100、 生而为人最重要的是什么

101、 这其实是不得已的办法

102、 但一开始却是无奈之举

103、 相当棒的sth

104、 笑的时候眼睛很温柔，声音也非常好听

105、 她的心里仿佛在跳舞，月亮和星星都成了自己的伙伴

106、 做起来也就格外不容易

107、 格外、非常、特别、相当、实在

108、 令人为难的是

109、 活动相当不便，这也是无可奈何的

110、 他的声音响亮，有点坏坏的感觉，但很有成熟的魅力

111、 我就是脱水状态的一个样本

112、 但神采奕奕，全身上下洋溢着感性的光彩

113、 大家笑得打跌

114、 她孤身一人，却能举重若轻

115、 一切都这么充实

116、 还是很值得庆幸的

117、 所以无论sb的即兴发挥多么巧妙，也没有办法自圆其说，更无法使前后情节连贯 118、 这可真不好意思

119、 优美的美男子声音

120、 优雅的一动不动，仿佛四周的紧张狼狈与他无关

121、 这幅样子是在太滑稽了，大家苦苦的忍着笑

122、 但笑意还是滚滚的涌上来，声音时断时续

123、 大家都非常善意

124、 真心信赖sb

125、 唯一的念头便是如何才能尽快忘掉悲伤的心情

126、 看到了此前一无所知的世界，不禁心生怯意

127、 吃惊的拒绝了

128、 讨厌形式上的东西

129、 多少给了大家一点想象的材料

130、 有一种“正能行吗？”的态度

131、 Sb疲惫的大脑就想要休息了

132、 谈得总也不起劲

133、 Sb没有接受教训，又进行了第三次挑战

134、 大家谈得很开心

135、 令人信赖

136、 特别中意??的人

137、 感到“似乎能够”相处得很好

138、 无可挑剔、无懈可击

139、 一次恋爱也没有谈过就结婚，真的没关系么

140、 对于自己给对方家人造成的困扰，小豆豆由衷的感到愧疚，但又觉得“只能诚实地

对待自己的心”

141、 感到很惆怅

142、 作弊是男演员的专利

143、 真是有点心酸

144、 忍住难过的心情

篇五：窗外的小豆豆读后感

《窗外的小豆豆》读后感

都说窗外的风景美不胜收，可是很少有人能真正地舍弃屋中的温暖，走到外面来领略真正的自然。巴学园，一道美丽的风景，不止拥有一个好听的名字更是一个孩子们成长的乐园。用废弃电车改造的教室，50个快乐的学生每天都可以根据自己的心情和方便,自由选择自己喜欢的座位和研究问题。校长小林宗作先生，是一位真正理解教育的教育家。在他的眼中，没有什么事比让孩子在快乐、自由中享受教育更重要的了。他满怀深情地爱着孩子，让学习源于生活，生长于生活。在成绩压力巨大的教育界，他带领孩子们每天上午上课，下午去实践、去体验，让人佩服为师者对孩子们的爱之真切。巴学园的学习都那样的自然，在音乐的感受中孩子们学会了旋转的曲线；在曲线的消失中知道了爱护环境的重要性。一切的教育自然和谐，没有训斥没有批评，有的只是小林先生德良苦用心。 “小豆豆”是个特别的小女生，在大人们眼中显得有些另类和调皮。她讨厌教室里的桎梏和规矩，渴望窗外的“风景”。小豆豆是幸福的,她有一位好妈妈,能够因为爱而对她隐瞒一年级就被退学的不堪事实，并且没有丝毫的责备，一直理解、包容小豆豆的非原则性的错误。小豆豆又是幸运的，她遇上超级棒的小林校长，由此她的生活轨迹更加精彩纷呈。了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点，这才是教育的真谛。

作为师者我一直渴望能象巴学园这样教育孩子，但总是感叹现实与理想的差距，教育体制的不完善、形式的单一乏味、现实与教育脱节的尴尬….. 都是种种不能践行巴学园的理由。读了《窗前的小豆豆》让我明白“教育爱为先”的道理是亘古不变的。平时我们都在喊爱的教育，可我们的爱是孩子们需要的吗？在爱的同时我们是否也在扼杀着孩子们的童真呢？如今班中越来越多的小豆豆是否

能得到真正地理解与帮助，他们是否都在渴望找到自己窗外的风景呢？作为教师深爱他们就是相信他们，融入他们，呵护他们以及给予他们自由。在传授知识的同时，更要注意擦亮他们的童真与善心。这本书不光给予我们启发，更需要我们在平时的教育中用心感受。教育是育人的过程,需要教师爱的付出. 希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！

《给我一个班，我就心满意足了》读后感

看着一大摞书堆在桌子上，头微胀着，这些是名师培训的必读书。“给我一个班，我就心满意足了”不经意地瞄一眼，便被书名所吸引，或许出于是同行的缘故吧！只一会儿，便被深深地吸引住了。“教育，对成长的依恋”，薛老师在处理班级小事时的睿智，令人折服；“语文，美丽的生命之旅”更是道出了语文教学和学习的真谛；“书籍，一片丰沃的原野”更是道尽了薛老师遨游书海的别样幸福。

“大量的、高品位的阅读；自由的、诚实地书写；勇敢地、大胆地思考——这，就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道。”薛老师的这段话是对她一生工作的最好概括。书籍，一片丰沃的原野”中可以看到，薛老师是看了很多书的，她在书的海洋里畅游，是的，她是幸福的，因为书籍，她的人生更丰富多彩，她的学生是幸福的，因为这样一个爱读书的老师，他们的眼界更加开阔，他们的知识更加丰富。一个老师，是离不开书的，一个语文老师更是离不开书的。正因为她看过许多书，所以她才能写出这么多的美丽句子，动听的语言，所以，她对学生的处理才能游刃有余。

书中有这样一段话：“如果给我丰厚的收入，以及足够高的职位，我还会要求更多的东西。然而只要他们是爱我的，给我一个班，我就心满意足了。”由此可见薛老师是真正爱她的教育事业，爱她的学生，爱她的班级。在这种爱与被爱

的过程中，幸福着，快乐着，收获着，满足着??

教师个人五年发展规划

一、个人情况分析 ：

从1986年踏上工作岗位至今，已经二十年多年了。在这期间，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

二、个人发展目标

2007-2011年，我将全力投入到小学语文教学工作中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取在小学语文学科中有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐

步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、具体实施方案

（一）政治合格

坚持收看《新闻联播》等正面宣传党和国家大政方针的新闻报道，将重要的历史性会议和历史性事件记录摘要，写出心得体会；其次要坚持参加学校组织的政治学习活动，记好笔记，不断提高自己的政治思想觉悟，以先进的理论武装自己，指导学生。

（二）师德高尚

经常地反复地学习《中小学教师职业道德规范》，其?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我刻煨Χ匝徽判α常狄痪涔匦墓睦幕埃缶咛寤Ｃ垦谛匆黄Φ伦芙幔险娌檎冶狙谑Φ率Ψ绻ぷ髦械那啡敝Γ樵颍ǜ慕胧云谠谝院蟮墓ぷ髦星惺底龊谩?/p>

（三）学习努力

为适应未来社会的教育理念、教学方式不断地产生，我要不断地发展，不断地完善，不断地更新，使用各种先进的教学手段、教学技术，与时俱进，提高教育教学水平。

1、积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育，不断更新教育理念，不断改进教学方式，用所学知识改善师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发展，积极参加并做好记录，写出心得。

2、主动学习教育教学新技术、新手段，尽最大努力掌握先进的教学工具——电脑。生产力发展水平的高低，其衡量标准就是生产工具。作为现代信息传媒中的最有效工具——电脑，已经在社会生产、生活等各个领域都发挥着前所未有也无

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