手指跨度不够

篇一：手指速算秘诀

手指速算秘诀

步骤/方法

1第一节 手与数的认识

1 食指中指无名指 小指四个手指叫群指。

2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2第二节 手指表示数的规定

1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示左手表示十位，右手表示个位。

3第三节数的组成及运算

1 学习51067891112131415161718的组成及运算；

例：5组成及运算

1和4组成5——1 4 5 2和3 组成5——2 3 5

3和2组成5——3 25 4和1组成5——4 1 5

2 学习凑数补数齐数翻数 尾数手指速算秘诀

凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数

齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数

补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。翻手所得的数，称原数的翻数。特点，两数之和为9。尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。 4第四节直接加法 直接减法

1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。

直接加法真容易 加几手指伸出几 5+3= 12+7=

2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。运算程序： 直接减法真容易 减几手指 8-3=19-7=

5第五节：伸拇屈凑加法 屈拇伸凑减法学习1 伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。运算程序：直加群指若不够伸出拇指减去1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈1 4+3= 32+4=屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。 运算程序：.直减群指若不够 屈回拇指加上凑 手指速算秘诀

1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1美河学习在线

6第六节进1屈补加法 进1屈拇伸尾加法1 进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。

运算程序：直加手指若不足 左手进1右 1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5

6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1 16+9= 28+5=2 进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。进1无法直屈补伸尾同时屈回拇

6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4 6+7= 15+8=

7第七节 退1伸补减法退1伸拇屈尾减法

退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。

运算程序：直减右手若不够 左手退1右伸补手指速算秘诀

1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸56退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1 16-8= 36-7=

退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。

运算程序：退1 无法直伸补 屈尾同时伸出拇

6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4 24-7= 32-6=

第一节不进位两位树加法 不退位两位数减法1 不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。手指速算秘诀

十位加起分两手十位加左个加右35+62= 23+31+22+13=

2 不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。十位减起分两手 十位减左个减右 86-23= 56-32=第二节任意两位数加法任意两位数减法任意两位数加法运算程序 高位加起分两手 十位加左个加右左手满十用脑记 右手满十左加1

38+27= 68+76= 36+45+68+37=高位减起分两手 十位减左个减右左手不够百位借 右手不够借左手 81-26= 93-26= 138-79= 653-79-63-87=

篇二：手指速算秘诀

手指速算秘诀

初级：100以内加减

准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

四、左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61 ??

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

六、加法练习

注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）

1+1

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位数加法练习

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90

20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80

30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以内加法混合练习

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62??

（4）一百以内连加混合练习

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27??

七、双手减法练习

减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

（l）右手减法练习

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

（2）左手（十位数）减法练习

10-10

20-10、20-20

30-10、30-20、30-30

40-10、40-20、40-30、40-40

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

40-10、40-20、40-30、40-40

30-10、30-20、30-30

20-10、20-20

10-10

（3）双手减法混合练习 50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49??

八、双手初级加减混合练习 24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15??

九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。

手脑速算

第一节 手与数的认识

1 食指 中指 无名指 小指四个手指叫群指。

2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

第二节 手指表示数的规定

1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。

2 左手表示十位，右手表示个位。

第三节 数的组成及运算

1 学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的组成及运算；

例：5组成及运算

篇三：大横按练习技巧

大横按练习技巧 1：大横按练习方法

初学者刚刚接触到横按，一定会感到这个指法很别扭，很不好按。第一，伸直的食指容易弯曲，使中间几根弦上的音发不出来，而且其它三个手指按不到各自的位置。第二，勉强按好后，弹一下却一个音也不响。第三、不一会，左手就酸不可支，等等。解决要领如下： 首先，食指弯曲，若是食指纤弱无力，就应该加强手指练习；但也可能食指按弦的部位不对，如果用食指的下面部分按弦，那么照手指指骨的构造，自然容易弯曲了。而且这样的按法容易使其它三个手指按不到位。其它三个手指按不位的另一个原因是初学者太想使手指按到位了，但又不知如何去按，无形中使手掌拚命往高把位方向提，结果又使手掌贴住琴颈，失去了手掌与前臂间的角度，造成按弦困难。如果改变方法，使手腕适当向外突出一点，把手掌送出去，再使手指弯进来，应该好一点吧。其次，发音不响亮，不扎实且有噪声，这个问题产生的原因可能是横按的食指位置不当，不是盖到音品上，就是远离音品，致使声音发闷或发毛，但也可能是食指弯曲，没有把弦按到底。第三，如果横按的方法都对，但还是手酸，那么就有以下几种情况：

一、手指缺乏锻炼，肌肉不够强劲有力，那只有多炼了。

二、琴弦离指板距离太远。它们之间正常距离应是在第一品时不超过去时1.5mm，在第十二品时，高音弦不超过4.5mm，低音弦不超过5.5mm，超过这个距离手指按琴弦就会感到吃力，这时就应该修磨弦枕和琴马，调整琴弦和指板的高度。

科学的学习方法可以使学习事半功倍，下面是横按的技术要领：

①１指不应用指肉软而厚的指头正面来按弦，而要用1指靠近拇指方向较硬的侧棱来按弦； ②1指横按时所有弦上的按弦点都应是靠近品柱的位置，这时1指应与音品平行，而不应是与音品不平行的斜按；

③拇指应严格比1指横按的把位低一品，拇指与食指不应正对着用力，这样不科学的方法不但用力很大，容易疲劳和受伤，又不容易按好，而是应该利用杠杆原理，用扭转和平行的力量，用最小的力量巧妙按好横按，并使左手各指保持最大限度的放松

2.大横按练习方法

大横按和弦几乎是每个学吉他的人都会碰到的难题，很多人就是死在这一关上了，本来满腔的热情，都给大横按抹杀了，其实只要掌握好方法，大横按和弦并不是很难的，下面给大家说一些我的心得，希望对大家有所帮助。

首先：把你的左手手指压开，就像跳舞的压腿一样，手指想要伸展开来，必须要进行压指练习，哪怕你手指再长，也不一定能按好大横按的。用右手去撑开左手的手指（食指和中指，中指和无名指，无名指和小指），撑到有点痛的时候保持住不动，坚持几分钟甚至十几二十分钟；其中中指和无名指是最难伸展开的，因为无名指没有自己独立的筋，而是受制于中指和小指，所以不仅独立性不强，还很难与中指自然大跨度分开。

接下来：拇指在琴颈后放正，不要往外倾斜，而且手腕要立起来，大拇指往下走，这样手掌才能张得更开；大拇指与前面的中指对应，前后用力把琴夹住。

然后：大横按按弦时食指是稍稍侧着按的，因为正面的关节要是按在弦上，弦就虚按在那了，不可能正常振动，也就不可能发出声音；食指还要尽量靠近品柱，这样更容易把弦压在品柱上，而且稍微弯曲，即指尖和指根稍微往右一点，食指用力点主要也是在上面的低音弦和下面的高音弦，因为中间的三条弦已经被其他三个手指按了，当然，如果是大横按七和弦，那么中间的也必须要按住了，所以最好是练到光用一个手指就能把六条弦全按住！每个人的手指条件不一样，有长有短，关节也有差别，所以食指的上下也要自己多调整，找到适

合自己的方式。

再有：中指要自然弯曲按弦，但不可左右偏倒着按，无名指和小指尽量靠拢，所有手指都要尽量靠近品柱，但千万不能压在品柱上或超过品柱，这三个手指要注意不要碰到其下面的弦，影响它们振动，不然就算你按得再吃力，也不会有声的；也不要因为出不来声而右手使劲弹奏，因为没有声音与右手没有半点关系（当然，是右手弹了的前提下）。

主音吉他手跟弹唱吉他手按大横按有个明显的区别，就是玩弹唱的很多都是食指按低音弦时会跑过品柱，或者低音弦根本就没按住，二主音吉他手手指跨度往往要大一些，基本不存在这个问题。

3.一个伟大的经验：F和弦（大横按）的训练方法——原创 闲话不多说，以下我将按步骤说明我的训练方法：

首先是注意事项（此内容可以去百度百科里找）：

1.横按时，食指的第二关节尽量放在一弦与二弦之间。

2.中指，无名指，小指的指肚垂直按在弦上 。

3.大拇指与中指相对，手臂自然放松，与肩同宽 。

4.横按在弦上的食指的指头和第二关节处同时用力。

5.左手食指的指头可以倾斜点，会舒服些。

6.用食指偏侧面按弦。

好了，知道了注意事项后，以下就是我的训练方法（绝对原创，使用后如果还按不好F和弦再砖我不迟）：

第一，你需要两样工具，一根水笔，一个定时器（用钟表也行，不要用手机）

第二，首先你先别猴急着直接就狂按，先用的食指第二关节处（一定要用食指正侧面），按到第一弦与第二弦之间（虚按即可），同时尽量靠近品丝，放好后开始实按（多用点力），依次拨响六根琴弦，看看第1，2，6 这三根是否响（其他的弦响不响先不管），如果不响，再从头找位置（就是上下来回找位置），一直找到可以用最省的力按响的位置为止(我这个步骤用了将近三个小时，绝对杯具）

第三，这个时候你的食指侧面一定有6道很深的压痕（如果没有证明你不够努力哦），然后用水笔，在第1，2弦压的沟上，画上两道线，记住了，这就是你的F和弦最省力和最先发力点。——下图，是我给自己画的线，仅供参考

第四，对照着刚才你画好的线，把食指放好对应的位置，然后先虚按2秒，在用力实按10秒，再虚按再实按，疯狂的重复，反正我最少重复了几百次吧，当天我食指直接肿了，用了红霉素软膏后，第二天康复。

第五，现在相信你单纯用一根指头按响六根弦已经没问题了，接下来就是其他手指了，99%的人一定是先按好食指再按中指，然后上无名指和小指。但我的方法是，先按中指，然后食指的横按和无名指、小指，同时按弦！这样我比别人少了一个步骤，更快按弦，按好了所有的四根手指后，找到可以全部发音手型，好了！重复第四里虚实按转换练习，疯狂的练，这个步骤我大约每天也要按个俩小时。

第六，相信，看到这里后，你按10次F会有3次是能全部发好音了，只所以不能10次全部正常发音，是因为手指力量和耐力还远远不够，这时就该用手指空提琴训练了，用食指和中指模拟F和弦的位置（必须是模拟F和弦的按法，不能怎么舒服怎么来），然后将琴提起来，这里注意，你的中指很容易下意识的支援你的食指，控制住它，一定要单独用食指侧面（必须是食指侧面）和中指夹琴半空悬挂，一开始坚持10秒，然后坚持20秒。。。30秒。。。1分钟~（可以把琴当你的身体提着它做引体向上，就是来回向上抬）总之量力而为。反正

我大约能坚持2分钟，也很菜呵呵，但按F绰绰有余了

以上内容，我每天都要重复N多遍，平均一天4个小时左右，我就是这样三天搞定了F和弦！

最后记住，大横按绝对不是靠蛮力按的，而是用脑子去按！多思考，如果是蛮力就能按好大横按那小姑娘如何学吉他呢？呵呵

好了，一起努力吧，希望可以帮到爱好guitar的你

4.大横按练习方法

吉他指法中的所谓横按，就是用食指或其它手指在某一品位同时按住相邻的两条或多条琴弦。同时按住两条或两条以上琴弦的叫小横按，如F指法用食指在1 品同时按住1弦和2弦；同时按住六根琴弦的叫大横按，如降B指法。 一般初学者对大横按都心生畏惧，往往经过多次尝试后，琴弦依旧按不实，但看到别人轻松自如地运用大横按，总觉得自己不是学吉他的料。 其实大横按很好学，只要掌握最好的学习方法，就能轻松学会。 为什么一开始按不好大横按呢？首要原因是手指力量不够，其次就是不会用力，所以第一步是要练习食指的力量。 我推荐的练习方法可能和别人的方法不一样，但事实证明此法确实可行。人们常把“技巧”二字挂在嘴边，但对技巧二字的理解，仅从字面上去理解，比方说“技术熟练了，熟能生巧”等等。其实我们还可以这样理：学习技术，要用最巧妙的方法，以达到事半功倍的效果。只有随时想着找技巧，才算是真正的技巧。我的方法第一件事是要调松吉他弦，弦松驰了，手指不用那么大的力 气按弦，变相等于手指力大了。原来用力都按不好的弦，现在轻易就按好了。只要按得好了，信心自然被找回来；等到学会了以后，不管弦调得如何都能够应付。 第一步，练习食指横按。食指有两个面，一个面是朝掌心，另一个面是朝大拇指。正常情况是以朝掌心的面和朝大拇指的面之间的部位，为按弦之处。但是初学的时候由于要领掌握不好，朝掌心的这个 面容易弯曲，而又不知道怎样使力，根本按不好全部六条弦。只有朝向大拇指方向的这个面比较有力，又不会弯曲，容易把六条弦一齐按实。所以我们先用这个面来练习大横按 ，感受大横按的要领和手指的姿势。 首先从第五品开始练，将食指按在5品，注意手指的位置，不能按在两个品格的中间，也不能按在品格上，而要按在品格朝琴头方向稍后一 点。左手按下去以后，右手拨弦，要求每一条弦都发出正常的声音。如果哪条琴弦拨不响，表示那条琴弦未按结实；如果拨弦后声音发闷以及 余音短，表示手指按在品格上了，就要再往琴头方向再退一点点。 做本项练习，要求用巧劲，不用要蛮劲。要使全部弦都能贴紧到品格上，手指要平，用力要均匀。弹响以后，手指松开再按下去，要求每次按下去都能弹响每一条弦。一直到能够运用自如为止。 五品熟练以后，可以换到四品练习，逐渐换到一品，全部熟练后，就基本上能够领会六条弦全部按下的操作要领。 第二步，食指加中指的大横按练习。第一步的大横按其实是取巧完成的，只不过是我们必须这样做。加入了一个中指以后，大横按由朝拇 指方向的面自动转向朝掌心的面，成了实实在在的大横按了。加入中指后，常常会出现1弦2弦以及6弦按实了，3、4、5弦有按不实的情况。所以要求食指尽量伸直并且用力均匀，更加需要用巧劲。看哪条弦按不实，那么手指的按那条弦的那个地方有意增大一点力量。设法把弦扣住就可以，有时只需要把手指进行调整位置，而并不是简单的增加力气。 这一步也是从5品开始向1品练习，其它要求和第一步相同。 第三步，练习正常的大横按。初学吉他第一次接触的大横按指法一般是F和弦。其实F和弦完全可以用小横按来处理，只是这时第六弦是不和谐音，不能弹也不能扫这条弦。学会大横按以后，F和弦要改用大横按。 初学F和弦，食指先大横按按弦，然后其余三个手指象按Am和弦一样按另外三条弦。随着进一步练习，手型在空中定好，然后四个手指凌空一齐按下来，一下子按实，并且完全到

位，如果不到位，右手帮忙扶正，或者左手手指自动调整到位。熟练以后就不需要扶正，也不需要调整，一按就直接到位。 大横按指法有代表性的是：F、Fm、降B、降Bm、

降D等。将F指法的大横依次往下移品位，可得到降G、第二把位的G等和弦指法。同样，将降B指法的大横按依次往下移品位，可得到B、第二把位的C等和弦指法。理论上，熟练各个调式的各种指法，可以不使用变调夹而完成各种调式歌曲的伴奏。 第四步，练习大横按的指法转换。大横按指法的转换，包括大横按指法间的转换，大横按与非大横按指法的转换等。初学者在看到下一个指法是大弦按指法时，往往第一反应就是“怎么又是大横按来了？”，其实大横按指法熟练以后，和其它和弦指法一样能够迅速作出自然的反应。对于分解和弦的指法转换，可以略作指法分解，即先按先弹奏的弦，后面的手指随即跟上。比方说，先按食指，后按其它手指。而对于扫弦来说，可以稍微实行“偷工减料”，因为歌曲的每一个小节，第一个音都是定在强拍，最后一个音是弱拍。如“四二拍子”的歌曲，每小节分为“强、弱、次强、弱”；“四三拍子”的歌曲，每小节分为“强、弱、弱”。吉他伴奏的时候必须保证强拍扫弦饱满而有力，弱拍相对可以一笔带过。所谓的“偷工减料”就是把弱的一拍进行缩减，留出时间来应付强拍。对于节奏较快的歌曲，弱拍甚至可以进行适当的省略，而并不影响伴奏效果。 伴奏的一般规律是：强拍需要力度，弱拍需要灵巧。所以伴奏时的切音、消音，都是针对弱拍而设。扫弦如此，分解和弦也是如此，例如很多教材着重推荐“靠弦弹法”，就是这个道理。靠弦弹法，就是手指在弹一个音以后，顺势停靠在邻弦上，它比勾弦弹法力度更大。但是真正能做到靠弦弹法的，其实只有拇指最有效果，其它手指靠弦不是想象的说靠就靠，如果都靠了，就显得呆板，效果适得其反。所以能做到靠弦的其实只是拇指而已，它所弹奏的正是强拍的低音部分，显得最具气势。

F和弦转换技巧

1.Am和弦转换F和弦 （1）AM和弦转换F和弦是有技巧的 第一：慢慢练也是一种方法，就像楼上说的，不求快，只求换和弦到位 第二：当你扫弦的时候要AM和弦切换F和弦的时候这里如果有停顿整首歌就不连贯了 所以你转F和弦的时候中指无名指不动，食指大横按1品，然后小指按4弦3品 这样的话扫弦切换速度就快多了（不是很正规但是很实用~是从才哥那里学来的） 反正就是慢慢练，2个和弦来回切，1次不会来100次，熟练后闭着眼睛都可以切换过来的

（2）每个和弦转换都有技巧 例如 am 转f 分三步：先 食指和中指 不动 无名指和小拇指分别压54弦 然后中指下移压三弦 最后一指横按。要领就是发音的先按 后发音的后按 刚学时就慢慢一步步炼，熟悉了就全部一步到位了！！！这是我初练横按的经验 ，希望对你有所帮助！！

2.F和弦的转换

上一次说了一下F和弦的练习方法，相信如果你按照此方法，已经可以能按好这个和弦

其实，按响F和弦并不难，真正难的是F和弦与其他和弦的转换，因为你在转换和弦的时候是没有

那么长的时间给你找位置来测试是否发音正常的，有些快节奏的歌曲，转换和弦的时间也就是10分之一秒，那么如何提高F和弦与其他和弦的转换速度和准确性呢？

别急，接下来我总结了一套完全原创的F和弦转换训练法——F和弦弯食指训练法。 首先你一定要弄明白一个误区，一般的老师或书上会告诉你，把食指伸直然后压在一品上，天呐！这一句话直接把人误导了，其实正确的F和弦按法应该是食指呈现**微微的自然弯曲状**，具体是什么形状，你可以拿一根微微弯曲的黄瓜来做比较，如果你不知道找什么样的黄瓜，那么去菜市场看一下大部分黄瓜是怎么样的弯法就明白了！好了，现在我来说一下步骤

1：首先必须结合我上一篇文章里，如何用中指做优先指，然后食指和无名指、小指同时落下，这时候注意了“食指落下的一瞬间，用手指侧面，同时呈弯黄瓜状按在琴弦上”。你弯曲的食指，着力点是在指尖和指根部位而不是把力量平均分跟食指平压。——理解了这个”力“的概念，你是很容易做出弯黄瓜状的哦

2：关于发力，如果这时候你是死命的按，就算你按响了，那么你动作也是错的，快速准确的F和弦转换时绝对不能太过用力的，应该好似是”卡住“的感觉！记住，一定是卡住的感觉，而不是钳住，这种感觉只能靠自己去摸索了。

3：这个时候测试六根弦的发音，正常就OK了，然后再按照虚按实按虚按实按，一直到远离琴弦，让手指记住这种手型和感觉。

4：最后就是转换了，我个人是用F-C,F-G来练习的，练习的时候，用三部曲的方法。第一步，是抬起所有按和弦的手指。第二部，是直接变换成准备要按的和弦手型，这一步一定要在空中完成。第三部，一起按下去！一定要记住，喊口号练习；喊“抬——换——按”，然后手指跟着口号练习，一开始一定要虚按，等能够顺利在空中转换手型了，再练虚按。

5：两天后，你应该已经能比较快速的的转换F和弦了，同时成功率应该在95%以上，剩下的就是休息一下呵呵

我用此方法，用2天就可以很快速的转换F和弦，如果你用教科书的方法，没半个月是绝对不可能的，怎么样？试一下吧~~~~~~~~

3.小技巧附加

(1)C-F-Am-F-Em-F-Dm-G-F这样的练习，右手使用分解和弦，便于听听那根弦没响 拿着C和F 一直换 每天换10分钟 20分钟 三天就好

（2）先按好F，然后把手拿下来，记住这个手型，直接往上扣，扣几下会有点感觉。然后转换的时候就直接扣，一开始总按错也没事，扣个几十次总有一次是对的，对的那次一下就会找到感觉，然后继续，就会扣20次对一次，10次对一次，最后次次都对。这么来回扣个几百次也就记住这个手型了。重要的是不要分步骤按，要一步到位，硬着头皮上。 这是我刚学时练横按的成功经验

（3）如果你说的是fm的话，我指的是食指同时按一品一二弦的那个和弦，为了使手指能够按得实，你可以选择把手倾斜，大拇指抵住琴颈。整个手型就像是握着琴。f的话其实变换会难点，从f到g，你就可以直接手型不动，换到三品。f换bm，我的技巧是食指贴着琴（初学者变换时食指会抬起来,如果你不会抬起来就太好了）直接移到二品，这样子你要

篇四：手指速算法口诀

手指速算法口诀

1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解: 1×1=1

2＋4＝6

2×4＝8

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？

解：2＋1＝3

2×3＝6

3×7＝21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

4.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375

注：和满十要进一。

6.十几乘任意数：

口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

例：13×326=？

解：13个位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和满十要进一。

篇五：手指速算秘诀

手指速算秘诀

2008-05-13 22:14

手指速算秘诀

[推荐]手指速算秘诀

初级：100以内加减

准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

四、左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61 ??

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

六、加法练习

注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）

1+1

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位数加法练习

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90

20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80

30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以内加法混合练习

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62??

（4）一百以内连加混合练习

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27??

七、双手减法练习

减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

（l）右手减法练习

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

（2）左手（十位数）减法练习

10-10

20-10、20-20

30-10、30-20、30-30

40-10、40-20、40-30、40-40

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

40-10、40-20、40-30、40-40

30-10、30-20、30-30

20-10、20-20

10-10

（3）双手减法混合练习

50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49??

八、双手初级加减混合练习

24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15??

九、初级运算注意事项

在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。

手脑速算

第一章

第一节 手与数的认识

1 食指 中指 无名指 小指四个手指叫群指。

2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。

第二节 手指表示数的规定

1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。 2 左手表示十位，右手表示个位。

第三节 数的组成及运算

1 学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的组成及运算；

例：5组成及运算

1和4组成5——1 4 5

2和3 组成5——2 3 5

3和2组成5——3 2 5

4和1组成5——4 1 5

2 学习凑数 补数 齐数 翻数 尾数

凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。

齐数：将10 100 1000??..的数叫齐数

补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。 翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。翻手所得的数，称原数的翻数。特点，两数之和为9。

尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。

第四节 直接加法 直接减法

1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。

运算程序：

直接加法真容易 加几手指伸出几

5+3= 12+7=

2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。

运算程序：

直接减法真容易 减几手指屈回几

8-3= 19-7=

第五节：伸拇屈凑加法 屈拇伸凑减法

1 伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。

运算程序：

直加群指若不够 伸出拇指减去凑

1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈1

4+3= 32+4=

2 屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。

运算程序：

直减群指若不够 屈回拇指加上凑

1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1

6-2= 27-3=

第六节 进1屈补加法 进1屈拇伸尾加法

1 进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。 运算程序：

直加手指若不足 左手进1右屈补

1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5

6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1

16+9= 28+5=

2 进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。

运算程序：

进1无法直屈补 伸尾同时屈回拇

6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4

6+7= 15+8=

第七节 退1伸补减法 退1伸拇屈尾减法

1 退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。 运算程序：

直减右手若不够 左手退1右伸补

1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5

6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1

16-8= 36-7=

3 退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。

运算程序：

退1 无法直伸补 屈尾同时伸出拇

6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4

24-7= 32-6=

第二章

第一节 不进位两位树加法 不退位两位数减法

1 不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。

运算程序：

十位加起分两手 十位加左个加右

35+62= 23+31+22+13=

2 不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。

运算程序：

十位减起分两手 十位减左个减右

86-23= 56-32=

第二节 ?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我饬轿皇臃?任意两位数减法

1 任意两位数加法运算程序；

高位加起分两手 十位加左个加右

左手满十用脑记 右手满十左加1

小学作文