我为中华之崛起而读书

篇一：为中华之崛起而读书演讲稿

为中华之崛起而读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好! 今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。

当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理一样：为中华之崛起而读书。

历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。

你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科学文化，你谈何报国？

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。 我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！

少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！

篇二：第七册 为中华之崛起而读书试题及答案

25 为中华之崛起而读书

轻松起步

1 我能根据拼音对号入座（同音字填空）。

2 写出下面词语的近义词。

清楚——（ ）

沉思——（ ）

困惑——（ ）

时常——（ ）

3 汉字双胞胎，比比再组词。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我为中华之崛起而读书)

4 词语化妆间（词语搭配）。

风（ ）日（ ）

（ ）武（ ）威

（ ）（ ）褴褛

得意（ ）（ ）

（ ）惑不（ ）

（ ）红（ ）绿

5 我能照样子将句子改个说法。

例：你怎么能失信呢？

（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

改：__________________________________

（2）你怎么能逃学呢？

改：___________________________________

6 我会根据课文内容填空。

周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“__________________________！”

周恩来之所以这样回答校长的问话，从小立下这样的志向，是因为他看到了___________________，他又体会到伯父说的“_____________________”，于是使他逐渐认识到：___________________。

7 周恩来很清楚地告诉自己和所有的人，要为“中华之崛起而读书”。我呢？我也要想一想自己为什么读书，然后把自己的想法和爸爸妈妈、好伙伴进行交流。

________________________________________________________

快乐提升

________________________

华罗庚小时候家里特别穷，他14岁就失学了,但是什么也没能阻挡他对数学的热爱。早晨，他早早起来研究数学，晚上很晚才睡，翻看那几本珍贵的数学书。他经常一面帮父亲在小杂货店干活、记账，一面研究数学。有时他钻得太入迷了，就把算题的结果当做客人应付的货款写在账单上，往往使客人大吃一惊。因为经常发生这样莫名其妙的事，父亲气极了，要把华罗庚读的数学书烧掉。华罗庚死死抱住书不放，一副誓与书本共存亡的架势。年少的华罗庚就是凭着这样的执著，在数学研究的坎坷道路上不断攀登。

第一站 我能按要求完成填空。

（1）“誓”的音序是_____________，查字典时部首是______________，除去部首还剩__________画。

（2）“特别”有两个意思：①表示程度深；②表示与众不同。“华罗庚小时候家里特别．．穷”这句话中，“特别”的意思是（ ）;“他的这种做法很特别”一句中“特别”的意．．．

思是（ ）。

答案：① ②

第二站 我能根据短文的意思，为短文选择一个最合适的标题，并将所选的标题写在文首横线上。

A.华罗庚的故事

B.少年华罗庚

C.“小数学迷”华罗庚

第三站 “年少的华罗庚就是凭着这样的执著，在数学研究的坎坷道路上不断攀登。”我理解这句话的意思是_____________________________________________________。

我的收藏夹

周恩来是我国的政治家、外交家，是我们新中国的第一任总理。关于他的生平事迹还有很多，我通过上网、读书等方式查到了一些相关材料，粘贴在下面。

答案

轻松起步

1答案：第 地 帝 繁 烦 凡

2答案：明白 深思 疑惑 经常

3答案：振（振奋） 嚷（吵嚷） 租（租界）

（阻止） 训（教训）

4答案：和 丽 耀 扬 衣 衫 扬 扬 疑 解 灯 酒

5答案：（1）在外国租界里，谁都不敢怎么样。

（2）你不能逃学。 镶（镶嵌） 阻

6答案：为中华之崛起而读书 中国人在自己的国土上却受到洋人的欺凌 中华不振 要振

兴中华，读书要以此为目标

7答案：略

快乐提升

第一站 答案：S 言 7

第二站 答案：C

第三站 答案：华罗庚凭借着对数学研究的热爱与不懈的追求，在数学研究领域，克服各种

困难，坚持不懈地为之奋斗。

篇三：25.为中华之崛起而读书课内阅读二及答案

25、为中华之崛起而读书（二）

从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”

同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”??. 周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

1、写出下面的词语的近义词和反义词。

坚定（坚决）（动摇） 清晰（清楚）（模糊） 崛起（兴起）（覆灭） 欺凌（欺负）（扶助）

2、我会用“抱负”造一个句子：

人要有远大的抱负,远大的理想,才能不断向前,功成名就。

3、第1自然段在文在是 的作用。

4、朗读7自然段是，应该这样读（ B ）。

A、魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。

B、魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。

5、联系上下文理解句子词语。

（1）“有志者”的意思是_有志向的人,“效”的意思是_仿效,“周生”指_学习周恩来,“有志者当效周生”的意思是 有志向的人都应该向周恩来学习 。

（2）“静静地”看出周恩来 正在认真思考，不急于表明自己的观点 。

6、根据意思在文段中找词。

（1）大声叫好。（喝彩）

（2）形容声音有力，响亮而有节奏。（铿锵有力）

7、从租界回来后，同学们常常看到周思来一个人在沉思，他在想什么？

答：他在想为什么而读书。 8、“一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指 心系中华的振兴。

9、周恩来的回答与大家的回答有什么不同？

答：其他同学的读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭??都是为了满足自己生活的需要，周恩来则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。

10、在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是为了什么？ 写下来。

答：提高能力，适应将来的生存发展环境。 （增长见识，学会认识处理复杂问题）

（修身养性，培养健康积极的个人品格。）

11、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ 答：少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。所以立下“为中华之崛起而读书”的志向。 周恩来是一个有志向、有抱负的爱国少年。

12、辨音组词。

喝hè (喝彩)hē(喝水) 当dāng(当心)dàng(上当)

篇四：五年级品社 《为中华之崛起而读书》教案

《为了祖国的振兴》

山东人民版小学五年级品德与社会下册

第二单元：心中有祖国 第三课：为了祖国的振兴 活动主题三：为中华之崛起而读书 课时: 一课时

作者：冯秀玲 单位：峨山镇中心小学 联系电话：15006711687 电子邮箱：eszfxl@163.com

活动过程：

第三课时：为中华之崛起而读书

一、创设情景，激趣导入：我们是共产主义接班人

1.师：同学们，我们都是一名光荣的少先队员，每当我们唱起中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》时，是不是感到无比的骄傲和自豪？（是）我们一起演唱这首歌。

播放歌曲视频《我们是共产主义接班人》，师生共唱。

2.师：歌中唱到：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。你知道革命先辈哪些光荣传统？

学生交流探讨：

预设1：艰苦朴素

预设2：为人民服务

预设3：吃苦在前，享受在后

预设4：大公无私，任劳任怨??

3.师：那我们应该怎样继承革命先辈的光荣传统？用歌声表达一下？

找学生演唱：爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进。

4.师：你唱的真好。我们应该爱祖国，爱人民，顽强学习，努力奋斗，来继承革命先辈的光荣传统。再和老师一起演唱最后一句：向着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

5.师：从同学们的歌声中，老师能够体会到我们同学都是有志向的孩子。有一位伟人，从小就立下为中华之崛起而读书的誓言，他是谁呢？（周恩来）我们同学是不是也应该从小就立下为中华之崛起而读书的誓言呢？这节课我们就一

起立下誓言：为中华之崛起而读书。（板书课题）

【设计意图：以激昂的中国少年先锋队队歌导入新课，让歌声触动学生的心灵，让爱祖国，爱人民，顽强学习，努力奋斗，继承革命先辈光荣传统的情感油然而生。】

二、活动体验，探究互动：故事大看台

故事1：为中华之崛起而读书的故事

1.师：祖国的繁荣昌盛需要一代又一代的人付出艰苦的努力，我们新世纪的少年儿童应当继承和发扬先辈的光荣传统，勤奋学习，把自己锻炼成为全面发展的有用人才。我们一起来看看周总理小时候是怎样读书的。

少年周恩来

2;教师讲述故事：《为中华之崛起而读书》

课件展示故事内容： 周恩来从小志存高远，12岁就立下“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一

篇五：为中华之崛起而读书演讲稿

1 为中华之崛起而读书

当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理一样：为中华之崛起而读书。

历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。

你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科学文化，你谈何报国？

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。 我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！

少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！

2祖国在我心中

祖国,因为这个词，曾经有多少人为它抛头颅、洒热血;因为这个词，曾经有多少人为了她同侵略者坚持到底;因为这个词，曾经有多少人为了它奉献出自己的生命。这个词就是——祖国。

翻开历史的昨天，多少中华儿女用自己的力量保卫华夏大地。爱国演讲稿：为中华之崛起而读书。爱国诗人文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪迈誓言激励人们为正义而奋斗;七步成诗的曹植曾经说过:“捐躯赴国难，视死忽如归。”让我们明白，为了解除国难而献身，死亡在我们眼中也如同回家一样;“鉴湖女侠”秋瑾曾经写过这样一首诗:浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。这首诗让我们知道，为了祖国，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若写的<炉中煤>让我们知道了他那像炉火中的煤炭一样炽热的爱国之心;“女中豪杰”刘胡兰在威逼利诱前也不为所动，不向敌人屈服， 最后慷慨赴死，年仅十五岁;爱国战士董存瑞、黄继光用自己的身躯抵挡敌人来保卫祖国。

“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。爱国演讲稿：为中华之崛起而读书。”这是诗歌<中华少年>中的一段，它告诉我们，今天，我们中华的少年要改写祖国的历史。我们永远也不会忘记外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，烧毁了人类的瑰宝——圆明园。但我们也永远都会记得是七月的星火，南湖的航船让东方巨龙从睡梦中惊醒。而现在，奥运会和残奥会的成功举办以及神舟七号的升空让祖国踏进了新的领域。

著名学者梁启超曾经写过一本<少年中国说>书中有一段写的是:使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是国家的领导者，他的行为举止关系到国家的兴衰。

所以，从现在起，我们中华少年不仅要像冰山上的雪莲不怕风雪，蓝天下翱翔的雏鹰顶着风雨前进，黄河边的山丹丹在恶劣的环境下也能生长，我们还要更加努力地学习，因为，我们有很多很多事情要做:我们要让神舟八号、神舟九号、神舟十号都飞上太空，让宇宙里到处飘扬着鲜艳的五星红旗;我们要帮助所有需要帮助的人;我们还要让世界上到处都充满欢声笑语。

我们要为中华之崛起而读书，因为祖国在我们心中

3今天，我们坐在窗明几净的教学楼里，享受着冬暖夏凉的空调屋、充足而丰富的衣食，优秀教师的教育教学成果，父母无私的爱??只要是有利于我们读书的条件，社会、学校、父母都尽力为我们去创造，我们安心的享用着这一切。

但是亲爱的同学们，你是否想过，在这样优越的条件下，我们读书是为了什么？ 不同的人有着不同的回答。记得刚上小学时，老师在班会中提出这个问题，几位同学是这样回答的。

有人说：“我读书是为了赚好多好多的钱，将来过好日子。”是的，这没错。 有人说：“我读书是为了将来找个好工作，不再像父母那样辛苦地生活。”是的，这也没错。

还有的人说：“我读书是为了帮老爸记账，因为我老爸是商人，需要我去帮忙。”全班哄堂大笑。但我却想说，作为一名刚刚入学的小学生，这个回答当然也没有错。

但是，作为一名初中生，一名中华少年，如果我们读书的目的仅仅是为了赚钱、找工作、记账，这未免就显得太过狭隘和自私了。

请听听我们的周总理在12岁时是怎么回答的吧：“我要为中华之崛起而读书！”这是面对当时沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震醒了千千万万沉睡的中国人。从那时起中国才有了希望，中国才有了未来。

有人会说，如今的中华已不再那样动荡，不再让列强随意侵犯，人民也过上了富足的生活，我们读书还需要为“中华之崛起”吗？答案是肯定的！

君不见“小小钓鱼岛”却让世界瞩目着中国的实力；君不见“美日军演”在我们面前还逞着威风；君不见台湾、香港在别有用心人的鼓动下还动荡不安；君不见连不足我们一个省的小国家也会对我们挑衅??凡此种种，都告诫我们中华儿女要时刻居安思危，我们仅仅是一头睡醒的睡狮，要想屹立在世界之林，还需要我们不断地去奋斗。

谁该为“今日中华民族之崛起”去奋斗？不是抛头颅洒热血的先贤烈士，他们为了今日中华已献出生命；不是已垂垂老矣的爷爷奶奶，他们为了中华之繁荣已献出所有的青春；当然更不是不谙世事的小朋友，他们还需要时间成长的更坚强再来挑起振兴中华之重任。

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??”梁启超先生用这句话告诉了我们为今日中华崛起而奋斗的人——今日之青少年

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”中华少年便是中华的春，中华少年便是中华的晨。

为今日中华民族之崛起而读书，我们要时刻准备着。

4大家好！这次我演讲的题目是《继承总理精神，为中华之崛起而读书》。 我就读于滨城区一小，从我进入学校的第一天，就看到了那尊总理塑像，就听老师给我们讲总理事迹，每当抬头看到教学楼上“为中华之崛起而读书”那几个大字，追忆总理生前的点点滴滴，我就慷慨激昂，心情久久不能平静。

总理小时候看到洋车把中国人的腿压断，可中国官员却帮洋人不帮同胞，还说那位中国人妨碍交通。小周恩来感到忿忿不平，便上前说理，却被巡警斥责。这对他打击很大！一次，校长问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有的同学说：“为了帮父母记帐。” 而小周恩来则自信满满地站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”老师和同学们都敬佩地望着他。

这对一个十三岁的孩童来说是十分难能可贵的。今年，我们也已经是12岁的少年了，我们中有的荒度时光，碌碌无为，有的追求享受，盲目攀比，不正是因为缺少这份理想和执着吗？！ 我们只有从小树立伟大的理想，培养爱国热情，刻苦努力地学习，这才不辜负周总理的殷切希望！

回首往夕，我们怎能忘记，在那苍茫浑沌的风雨年代，祖国山河，铁蹄蹂躏、锁链捆身。年少的总理为了寻找光明之路，寻求革命真理，东渡日本、远涉巴黎，把马列主义的火种播撒到中华大地。我们翻开中华革命的长卷，哪一页没有留下他绚烂的光辉! 新中国成立后，总理任职长达二十六年。他胸怀全国，肩负重任，为新中国的经济建设做出了杰出贡献。赢得了中国人民的衷心爱戴，博得了全世界人民的无限尊敬!周总理把忠诚献给人民，把真爱交给亲人，把挚爱奉给战友，把热爱投入工作。我们应当继承周总理的这种精神，更认真，踏实的做人，珍惜革命先辈用鲜血和生命换来的和平时光,刻苦学习本领，长大后做一名栋梁之材！

在这个日益喧嚣的社会，在这个容易浮躁的年代，年轻的我们有着太多无法解释的困惑和无法摆脱的迷惘，我们需要一种精神，一种能够给我们以方向和力量的精神。我们重温周恩来，绝不仅是一种缅怀。我们提起的，是一个毫

不褪色的人格话题；我们将透过随着时代巨变已经不可同日而语的人们的价值取向和生活观念，去触摸一种跨越时空的人格精神，感受到作为一个中华儿女的自豪。

作为生活在新世纪的少年，我们不相信灵魂的存在，但我们却坚定的认为，总理一直在以慈父般的宽容注视着我们。总理在等待，等待我们走出浮躁与迷惘，以一个后辈学子的身份，带着一颗不染世俗风气的心，与他进行灵魂深处的对话。

我们永远需要这种爱，我们的民族永远需要这种精神——周总理像一本厚厚的书，读懂他，将使我们看到自己心灵深处的卑微，直面繁杂的人生；周总理像一盏高悬的明灯，光芒穿越时空，照耀着我们前行！

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