二十三世纪大逃亡迅雷

篇一：共点力平衡问题冲刺闯关二十三题(带答案) Word 文档 (2)

共点力平衡问题冲刺闯关二十三题（带答案）

科苑学校 门贵宝

1.如图5所示，质量为m的小球被水平绳AO和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态，现用火将绳AO烧断，在绳AO烧断的瞬间，下列说法正确的是（ A ）

A.弹簧的拉力F?

mgcos?

B.弹簧的拉力F?mgsin? C.小球的加速度为零 D.小球的加速度a?gsin?

2..滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如右图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则( C )

A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等

C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力大于小孩所受的摩擦力大小 3..两倾斜的滑杆上分别套有A、B两个圆环，两圆环上分别用细线悬吊着一个物体，如右图所示．当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与滑杆垂直，B的悬线竖直向下，则( D )

A．A圆环与滑杆有摩擦力 B．B圆环与滑杆无摩擦力 C．A圆环做的是匀速运动 D．B圆环做的是匀速运动

4．如图2－3－18所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1，现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小关系为 （ C ）

A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定

图2－3－

18

5．如图2－3－20所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则( C )

A．B对墙的压力增大 B．A与B之间的作用力增大 C．地面对A的摩擦力减小 D．A对地面的压力减小

图2－3－20

6．如图2－2－23所示，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的”∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示，若l1∶l2＝2∶3，则两绳受到的拉力之比F1∶F2等于 ( A )

A．1∶1 B．2∶3 C．3∶2 D．4∶9

7.如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端

l2

的c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂

质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比

m1m2

为 （ C ）

8.如图2－3－19所示，一个重为30 N的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动 若用F＝5 N的竖直向上的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是( AB )

A．物体受到的摩擦力减小2.5 N B．物体对斜面的作用力减小5 N C．斜面受到的压力减小5 N D．物体受到的合外力减小5 N

9.固定在水平面上的光滑半球，半球半径为R，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细线一端栓一小球，置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮，如图所示，现缓慢地将小球从A点拉到B点，则在此过程中，小球对半球的压力大小N、细线的拉力大小T的变化情况是（ C ）

10.一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在图示位置平衡。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是 （ B ）

11.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止。则在此过程中，下列说法正确的是（ BC ）

12.如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向75角且小球始终处于平衡状态。为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是 ( C ) A．90度 B．45度 C．15度 D．0度

13.如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力：（ D ）

14.如图所示，在水平地面上有一倾角为θ的斜面体B处于静止状态，其斜面上放有与之保持相对静止的物体A。现对斜面体B施加向左的水平推力，使物体A和斜面体B一起向左做加速运动，加速度从零开始逐渐增加，直到A和B开始发生相对运动，关于这个运动过程中A所受斜面的支持力N，以及摩擦力f的大小变化情况，下列说法中正确的是 （ D ）

A．N增大，f持续增大 B．N不变，f不变 C．N减小，f先增大后减小 D．N增大，f先减小后增大

15.如图所示，一物体放在斜面上处于静止状止状态。先加一水平推力F，若在推力F从零开始逐渐增大的过程中，物体仍保持静止，则下列判断中正确的是 （ B ）

16.如图所示，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的粗糙斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体M始终保持静止，则在物

块m

上、下滑动的整个过程

中（ BCD ）

17.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L0.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L0.斜面倾角为30°，如右图所示．则物体所受摩擦力( A )

A．等于零

1

B．大小为，方向沿斜面向下

23

C．大小为mg，方向沿斜面向上

2

D．大小为mg，方向沿斜面向上

19．如右图所示，物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮．A静止在倾角为30°的斜面上，B被悬挂着．已知质量mA＝2m

B

，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由

30°

增大到

50°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是( B )

A．绳子的张力将增大

B．物体A对斜面的压力将减小

C．物体A受到的静摩擦力将先增大后减小 D．滑轮受到的绳的作用力不变

20.年哈师大附中)如右图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用斜向上的力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°.则F的大小( AB )

23

A．可能为mg B．可能为mg

33

C．可能为mg D．不可能为2mg

2

21．(16分)某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来．假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C(∠QCS＝30°)时，金属小球偏离竖直方向的夹角θ也是30°，如图2－3－25所示．已知小球的质量为m，该同学(含磁铁)的质量为M，求此时：

(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少？

(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多

图 2 － 3

－25

21..解析 (1)以小球为研究对象，受力分析如图甲所示，则由平衡条件得 Fsin 30°＝FCsin 30°

FCcos 30°＋Fcos 30°＝mg

解得F＝FC＝

3

3

少？

(2)以小球和该同学整体为研究对象，受力分析如图乙所示，同理有Ff＝Fsin 30° FN＋Fcos 30°＝(M＋

m)g 将F值代入解得Ff＝

mg 6

篇二：案例二十三

一、华南国际物流中心建设的基本概况

深圳作为我国五大经济特区之一，经过二十年的努力，以成为我国重要的口

岸城市和亚太地区的国际性大都市，其社会经济发展取得了巨大的成就，已经建

立了一套较为完备的现代化产业体系和与之相适应的综合交通、信息基础设施网

络体系。为深圳物流业的发展奠定了基础。

近几年来，现代物流业在世界范围内得到了长足的发展，其经营管理理念和

手段日趋成熟，对经济发展的推动作用有目共睹。深圳的部分大型生产制造企业、

三资企业、仓储企业、交通运输企业纷纷涉足现代物流业或运用物流理论组织生

产和进行管理。一些物流企业也应运而生，为社会提供物流服务。各种物流论坛、

研究会、学习班此起彼伏，在深圳形成一股物流热。

在此形势下，深圳市政府审时度势，结合深圳市经济结构和经济发展的特点，

考查了深圳发展现代物流业的可行性和必要性，在全国率先提出大力发展深圳现

代物流业，把现代物流业作为深圳21世纪经济发展的三大支柱产业之一，在不

远的将来把深圳建设成为区域性物流中心城市的发展目标。至此，大力发展深圳

现代物流业已经提上深圳市政府的议事日程，并对深圳物流发展进行了初步的规

划，深圳现代物流业的发展开始热流涌动。

深圳港口集装箱运输起步于90年代初，至1999年全港集装箱吞吐量为

298.6万标准箱。其中东部的盐田港区为158.9万标准箱，占53.2%，西部港区

为139.7万标准箱，占46.8％[1]。深圳港口集装箱吞吐量构成中，本市、省内其

它地区、省外和国际中转（包括干线航班转香港的量）的箱量比例分别为36：

47：7：10。在过去的10年间，深圳港口的集装箱吞吐量则每年平均有73.9％

的增长速度。目前深圳港口已跃升为国内（不含香港、台湾）仅次于上海的第二

大集装箱港口和世界第十一大集装箱港口。预测2000年集装箱吞吐量可接近400

万标准箱，可录得33％的增长率[1]。

深圳为内地通往香港的唯一陆路通道，三个公路口岸的外贸集装箱运输量占

广东省的60％以上，即使在亚洲金融风暴的1998年，深圳三个公路口岸出入境

车辆总数仍比1997年增长10.5%，其中85％以上为大型货车，进出境货车中的

45％以上为集装箱运输车[2]。港深之间不断增长的外贸货物运输量相信已给港深

公路交通造成巨大压力。至于港口方面，深圳港口与香港港口一样，面对快速增

长的集装箱吞吐量，港口处理能力不足已日益明显，两地港口均需尽快兴建新的

集装箱码头。

香港的港口已发展成为亚太区的枢杻港。内地特别是珠江三角洲地区经济的

高速发展所带动的进出口贸易，亦进一步加强了对香港服务的需求。目前华南的

货源超过1,020万标准箱，其中约82％的货物利用香港作为进出口港，其余的

18％则通过深圳港口处理[2]。香港处理的集装箱约八成均来自或者输往内地。换

言之，香港可以说是中国吞吐量最大及最重要的集装箱港，对华南地区珠江三角

洲流域的经济发展均非常重要。

华南地区珠江三角洲域作为国内最早开发的外贸产品加工区，在过去的20

年间的发展，无论在生产规模、产品结构、生产水平还是技术开发层次方面均已

有明显提高，未来珠江三角洲地区的经济将在现有基础上通过进一步的产业布局

调整、结构优化及技术开发，得以更好的发展。根据广东省国民经济发展规划，

广东省2010年外贸进出口总额将达到3,200亿美元（其中进口1,500亿美元，

出口1,700亿美元），预计到2010年，广东省本省生成的外贸集装箱进出口量将

达到2,520万标准箱；外省经广东省口岸进出的集装箱量将达到广东省生成量的

15％，整个广东省口岸外贸集装箱进出口总量将达到3,100～3,200万标准箱[1]。

而香港作为亚洲最大的国际航运中心，也是南中国最大的进出口枢纽港，在未来

20年内，华南地区也将有超过70％的外贸集装箱运输量仍将由香港进出[1]。深

圳作为华南地区连接香港的纽带桥梁，是华南地区，乃至整个南中国货物流通的

咽喉要地，在深圳建设华南国际物流中心，缓解当前货源流通的紧张局面，加速

货物流通速度，调节深圳东西部港口和香港的货物进出口，促进整个华南地区经

济的快速发展，有着重要的经济战略意义。

建设华南国际物流中心，刻不容缓。

二、华南国际物流中心建设的目的意义

现代物流中心有广义和狭义之分，广义的物流中心是指包括货运车站、港

口和卡车终点站、商品集散中心、企业拥有的物流设施等，这些功能各异的事物

都可视为物流中心，其所涵盖的内容和范围是十分广泛的。而狭义的物流中心则

排除了货运车站、港口设施和道路等物流基础设施部分，它是指为实施商品高效

流通而建立的组织管理、控制、调配的物流中枢据点[3]。

深圳市华南国际物流中心主要为经深圳陆路口岸到香港转口的货运服务，此

类货物是香港所转口的内地企业货物的主要组成部分。而经深圳皇岗口岸进出口

的货物占经深圳陆路口岸进出口货物的绝大部分，并呈增长趋势，因此华南国际

物流中心的建设意义重大且前景广阔。

华南国际物流中心是深圳市规划的六大物流园区之一，基于港深两地拖车运

输的特殊性和港口的密集性，根据市场需求，凭借地域和资讯优势，将 推出全新的海关监管的国际货运中转中心的经营模式，以改变香港及深圳东西部

港区长期相对独立的传统格局，构筑一个进出境物流网络。华南国际物流中心在

该网络中将发挥桥梁和纽带作用，重点在于调节和平衡进出境物流网络中的货

流、车流、箱流和信息流。促进深港两地货源的流通速度，调节深圳东西部两地

货物的流通。

按照规划，华南国际物流中心承担跨境货运功能和物流配送功能。目前，内

地企业以陆路方式经香港转口的货物主要由内地与香港都拥有的数量有限的"两

地牌"集装箱拖车完成，其运作方式为：一、拖车在香港码头装上载有内地企业

进口货物集装箱后直接运到内地企业，卸货后将空箱运返香港；二、拖车从香港

拖来空箱，到内地出口企业装货之后，运往香港码头装船。这种方式显然有拖车

大量空驶、口岸负荷过重通关不畅等多种弊端。华南国际物流中心建成运作后，

可在海关批准后利用集装箱堆场堆存出入境集装箱，利用信息专线、因特网、 E

DI系统将货主、香港码头、船公司、货运代理、拖车公司、海关等组成信息交

换和控制网络，建设一个新的运作模式：跨境货车运输模式，即一、"两地牌"

拖车将从香港码头装上装有内地企业进口货物的集装箱运到目的地卸货后，将其

拖到华南国际物流中心堆存，拖车在附近待命。二、拖车到华南国际物流中心提

取空箱装货后运往香港码头出口，并在香港待命[5]。这种新颖的构思，对于降低

运输成本，优化资源配置，充分发挥华南国际物流中心比香港码头作业成本低廉

的优势，将香港码头的部分业务转移到华南国际物流中心，改善口岸拥挤及城市

交通不畅的状况，有着重要的经济战略意义。 按照规划，主要依靠公路运输，在短距离内实现快速、高效的目的。其集装箱

运输流程图如下：

根据华南国际物流中心规划的目的：主要服务的对象有以下四个港口： 赤湾港、蛇口港、葵涌码头、盐田港

地理位置如下图：（其中葵涌码头在香港，没有画出）

地理位置图

交通地图如下：（主要铁路和高速公路的地理位置图）

交通地图

假如初选地址是观澜镇、平湖镇、龙岗镇、横岗镇、龙华镇请大家分

篇三：课时提升作业(二十三) 选修7 Unit 4

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课时提升作业(二十三)

选修7 Unit 4

Ⅰ. 单项填空

1. at the meeting to be held about three days away?

A. Do you think what will he say

B. Do you think what he will say

C. What do you think will he say

D. What do you think he will say

2. When you

A. fill in B. fill with C. fill up D. fill of

3. (2013·合肥模拟)At first, I tried to ignore the “dress-down” rule by simply ________ in my suit as usual.

A. dressing up

C. turning up B. showing off D. ending up

4. (2013·成都模拟)Out of the crowded bus, who was dressed in a black suit and waved to a woman.

A. a tall man in his thirties stepped

B. stepped a tall man in his thirties

C. did a tall man in his thirties step

D. did a tall man step in his thirties

5. The buildinga hospital for the town and the surrounding areas till the early 1960s.

A. regarded as

C. split up B. set up D. functioned as

6. —Was the proposal passed at yesterday?s meeting?

—Yes, but some members at the committee expressed.

A. associations

C. cooperation B. authority D. reservations

7. Let?s put our heads together anda plan of action.

A. decide to

C. decide on B. decide in D. decide at

8. (2013·南通模拟)Colours like reda sense of energy and strength.

A. exchange

C. transform B. convey D. transfer

9. Although his wife was killed in the earthquake, he

A. showed off

B. contributed to D. choked back C. accounted for

10. (2013·济南模拟)As with buying a car, humans shouldeffects of their future pets into account.

A. take

B. undertake D. swap C. transform

11. The Internet is widely used, which

A. speeds up B. takes over

C. gets across D. turns to

12. The lorry, bricks, has broken down suddenly in the middle of the bridge.

A. loaded up

C. full with B. loaded with D. filled of

13.

A. Having not been informed

B. Not having informed

C. Not being informed

D. Not having been informed

14. (2013·长春模拟)Obviously, we can draw the conclusion that good manners ______ from politeness and respect for others.

A. happen B. arise C. come D. rise

15. Our computers arethe worldwide Internet, which provides communication channels between people and access to the information we need.

A. put up

B. made up D. called up C. linked up

Ⅱ. 完形填空

(2013·江南模拟)

The family is part of a disturbing(令人不安的)trend. One in 45 children, totaling 1. 6 million, is history. Children who are homeless are moreto suffer from some illnesses. They go hungry at twice the rate of otheranxiety and sadness.

Camping?s not easy. It?s a lot rougher when you?re ahomeless single mothers trying to keep seven childrenthe two women, Guzman and Cervantes, pack their childrenthe minivan(小型货车), leaving the tents at the campground. They 8 a public restroom in a park. Guzman struggles toher thick curly hair with drops of cold water from the tiny sink. Both women slip into stalls(小隔间)to change

They stop at a café for coffee and cake. Guzman?s hair isas she holds the hot cup. They?ve beento cook healthy meals on the campfire, but it?s hard to keep theirfull. “I?ve got to make sure my kids eat, ”Cervantes says. At one point last year, her

After Guzman?s husband left five years ago, and Cervantes? husband went to , both women struggled to hold down low-paying jobschildren.

“I?m living moment by moment, day by day, ”says Guzman. “I?m holding it all . There are times I nearly. I try not to let the kids see me. They tell me, ?If you break, Mom, we all break, that?s

A tear rolls slowly down her cheek. (300W)

1. A. poor

C. homeless

2. A. difficult

3. A. children

C. volunteers B. unhealthy D. foolish C. willing B. students D. parents

B. probable D. likely

4. A. desires

C. problems

5. A. group B. pair

6. A. educated

C. excited

7. A. into B. onto

8. A. build B. move

9. A. arrange B. wash

10. A. treasures

C. addresses

11. A. golden B. wet

12. A. requesting

C. wondering

13. A. houses

C. stomachs

14. A. weight B. wealth

15. A. prison B. school

16. A. unless

C. until

17. A. tightly

C. carefully

18. A. calm down

C. settle down B. functions D. pleasures C. dozen B. punished D. fed C. off C. find C. colour B. notes D. clothes C. dirty B. persuading D. trying B. minivans D. tents C. service C. work B. while D. although B. together D. away B. set down D. break down

D. number D. beyond D. search D. brush D. perfect D. value D. church

篇四：第二十三课导学案

第二十三课《绿色蝈蝈》导学案

教学目标：

1、 了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性。

2、 体会文章富有文学笔法、生动活泼的语言特点及表达效果。

3、 激发学生探索科学奥秘的兴趣。

教学重难点

1、 通过诵读、比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点。

2、 感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。

自主预习

一、给下列重点字注音

篝（ ）火 狩（ ）猎 喑（ ）哑 篡（ ）夺 莴（ ）苣（ ） 喙（ ） 吮（ ）取 妒（ ）忌（ ） 倾（ ）听 气氛（ ） 喧嚣（ ） 静谧（ ） 窸（ ）窣（ ） 窃（ ）窃私语

二、释义

喧嚣 喑哑

沉寂 静谧

篡夺 酷爱

窸窣 隐隐约约 更胜一筹 惊慌失措 毫不犹豫 津津有味

三、作者简介

法布尔，法国著名昆虫学家。1823年出生在法国。他把毕生从事昆虫研

究的成果和经历记录下来，写成了《昆虫记》。鲁迅曾把这部著作称为“讲

故事的楷模”。除此之外，主要著作还有《自然科学编年史》等 。

四、文体知识

科学小品

科学小品，属于生动的说明文，既具有知识性又具有文艺性。知识性是知识比较丰富，引用资料比较广泛，引证数据比较准确，能给人启迪。文艺性是运用文艺的手法，文笔轻松活泼，善于运用比喻、拟人等修辞手法，是科学道理通俗易懂。本文是一篇妙趣横生的小品文。

第一课时

一、 新授

二、 导语

孩提时代，唱歌的知了，鸣叫的蟋蟀，织网的蜘蛛，运食的蚂蚁，这些自然大

家庭的成员，是我们童年时代重的一道亮丽的风景。但是随着阅历的增长，忙碌之中少了那份赏玩的心情，19世纪的法国却有一位用毕生精力为虫子书写历史的人，他就是被称为“昆虫世界的维吉尔”的法布尔，《昆虫记》就是他以大量科学报告材料和文学笔法艰苦写成的巨作，今天我们学习的《绿色蝈蝈》便是其中的一篇。

三、 合作探究

（一）、速读课文，了解内容

1、

2、

3、

（二）、回答下列问题

1、 文章第一段写了什么内容，有什么作用?

2、 找出文章描写蝈蝈食性的段落，其中作者写其残忍贪婪，这与作者对

蝈蝈的喜爱之情是否矛盾？

课后小结：蝈蝈的鸣唱给自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思，求

真的探索为人类的精神之树增添了一串串的智慧之果。 快速阅读全文，看看文章介绍了哪些方面？ 绿色蝈蝈外表有哪些特征？ 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？

课后检测：

1、 请在下面各句中的错别字下面画线，并在括号内写出正确的字

（１）让我们远离渲嚣去倾听，去沉思吧。 （ ）

（２）它们对这道菜吃的斤斤有味。（ ）

（３）蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起。（ ）

（４）在梧桐树浓密的树叶里，突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。（ ）

2、下列句中加点的成语使用不当的一项是（ ）

A、 筹的歌手了。

B、 绕公款吃喝表达的反腐态度，更是引得现场掌声一片。

C、

D、 而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力的多的庞然大物，

而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。

3、请阅读下面的名著选段，回答问题。

“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎

面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且

直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲

起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”

【问题】

①这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《 》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《 》。

②本选段细致入微地刻画了螳螂【 】时的动作，生动地表现了螳螂【 】的特点。

第二课时

一、检查上节课课后作业

二、合作探究

回答下列问题

1、再读课文，探讨这篇文章的主旨是什么？

2、作者在文章中对蝈蝈变换多种称呼有什么作用？

3、作者开篇写蝈蝈之前为什么要先写蝈蝈的叫声？

赏析下列句子

1、 我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候，

不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉

了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊

慌失措地飞起逃窜。

2、 不是在任都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对

于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。

课堂小结： 《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。作者采用生动的文艺

笔调,通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱,文章科学精神与人文精神高度结合。

课后检测：

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清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊慌失措地飞起（ ）。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

1、给句中的空格选择合适的词语。

2、“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比作鹰，把谁比作云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同？

3、在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质？请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质？

请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。

⑴校园是美丽的，这里

、 、 。 ⑵学生是可爱的，他们

、 、 。 ⑶老师是令人尊敬的，他们

、 、 。

篇五：4、佳木斯市第二十三小学创办“少年模拟法庭”

创意单位：佳木斯市第二十三小学

活动范围：佳木斯市第二十三小学

内容简介：孩子多是法律意识淡薄，没有养成良好的行为习惯等实际情况，创办了“少年模拟法庭”，创新法制教育品牌，收到良好的效果，在社会产生良好的反响。

创办“少年模拟法庭”创新法制教育品牌

佳木斯市第二十三小学

佳木斯市第二十三小学是向阳区一所普通的全日制小学，校园现有占地面积8628平方米，83名教师，16个教学班，538名在校生。生源范围包括学区内12个社区，5个自然村共计4.5万人口。多年来，学校积极响应并贯彻佳木斯市委、市政府提出的“三位一体”教育新方针，重视法制教育，促进学校不断迈进新台阶。在顺利完成“四五”普法教育成果的同时，学校更是做到经常性地开展适合小学生特点的法制宣传教育活动，使“三位一体”教育策略在我校得到有效的落实与体现，赢得社会各界的广泛赞誉。

一、“少年模拟法庭”创办的背景

佳木斯市第二十三小学座落在城市的城乡结合部。由于学校所处的特殊地理位臵，社会环境复杂，生源有72%的来自农民工家庭，另外还有一部分是个体经营者，外来务工人员子女，家长基本无固定工作。这种状况下的孩子多是法律意识淡薄，没有养成良好的行为习惯。学校根据实际情况，进行了有针对性的教育活动。

经反复研究，决定更新教育理念，变革教育方式，在学生中创办

“少年模拟法庭”让学生在自主参与的过程中，亲身经历、感受、品评和学习法律知识，增强法制观念，潜移默化的陶冶和引导孩子们健康成长。

二、“少年模拟法庭”活动的框架和流程

（一）建立学校法制宣传教育阵地和宣传教育骨干队伍

建立学校（课堂教育、班队会教育、主题系列教育）社区（司法局、交警队、办事处、法院）和家庭（家长学校、家长委员会）三大法制教育基地；形成了以学校教职工——法制副校长（聘请了向阳区司法局李春学局长和郊区法院少年庭庭长于虹担任）、政法干警、校外辅导员（聘请了市交警支队桥南岗警官邱实勇担任）——家教积极分子为骨干的法制宣传教育队伍；设立了以板报、橱窗、广播、电教、队报、校报为媒体的法制宣传教育阵地（主要有大队部负责）。

（二）建立“少年模拟法庭”“小法官”评选及任免制度

对于“小法官”的评选，我们本着“激励先进、引导后进”的原则，不以学习成绩、从前表现为“门槛”，而是以近期表现、进步幅度为准绳，让每一个学生都有“上庭”的机会和可能。不断拓宽学生参与的范围，扩大影响面。

“少年模拟法庭”每月开庭一次，“小法官”任免一次，形成制度。

（三）建立一个活动平台，实现活动“载体化、经常化”

1、以班级中队为单位，设立各班小法庭，利用班队会时间举行活动，每月至少1—2次，活动过程、内容记录并上报大队部。

学校大队部在每学期开学典礼暨期末总结大会上各组织活动一次，邀请社区领导、家长代表参加。

2、组织“建议案例”征集活动，参照政府建议提案的形式，设计提案纸，以各班为单位组织建议提案征集活动，为保证活动基础更广

泛，参与面更广，要求教师在活动中只引导不干涉，只帮助不包办，让学生们自己作主。在建议提案征集过程中，学生们非常踊跃，建议内容涉及社区、学校、家庭中关于安全、教育、道德、法规、甚至环保、奥运的方方面面的问题，极大地鼓舞了少年儿童参与社会活动的信心，锻炼了学生的综合能力。

3、开设“大家问”案例咨询室，心理健康是儿童进行正常的学习和社会生活的前提，倾诉和倾听同等重要。为此，学校开设了“大家问”案例咨询室，邀请教育学、心理学专家，每周四下午在学校“咨询室”内为孩子们答疑解惑和疏导思想。

4、定期收集“案例反馈卡”。统一制作案例反馈卡，定期发到学生们手里，引导他们将自己的心里话、关心的案例看法写在“案例反馈卡”上，由大队部集中收集分类。通过案例反馈卡”同学们就自己关心的问题踊跃写出心得，表达参与社会实践的愿望。我们还选取有代表性的“案例反馈卡”张贴在宣传栏中，供同学们学习借鉴。

（四）建立一套评价体系，实现对活动的科学评价

为改变传统的活动评价方式，提高实效性，每个班级的自行活动，由班任老师（各班副班主任）及法制教育相关负责人（大队部）即时讨论、评价、反馈，及时激励。大型活动中，由聘请的法制副校长、校外辅导员、家教积极分子及相关法律界人士等组织评价。活动后形成材料，存储在校园网上，每个学生都可以在网上查到自己、班级、学校的整体活动记录，各类统计图表。学校法制教育小组也可以在校园网上监控全校的课外活动情况及统计分析，从而为活动的相关决策提供依据。

三、“少年模拟法庭”活动实施效果

(一)进一步强化了“四五普法”教育成果。“少年模拟法庭”活动让学生在自主参与的活动中学习到了更多的法律知识，拓展了学生的

学习空间、学习范围。

(二)拓展了教育资源。“少年模拟法庭”活动对我校的课程改革也起到了一定的促进作用，它为全面推进素质教育创设了一个平台，老师学生在不知不觉中学会了利用、整合各类资源，开辟了更广阔的体验、实践空间。

(三)密切了学校（学生）、社会、家庭的关系。“少年模拟法庭”活动不仅是孩子的，也是家长的、社会的，他们的参与，让孩子们开阔了视野，增长了见识，吸取了知识，不仅密切了三者的关系，也是三者更进一步的融合，促进了学校、家庭教育方式的转变。

(四) “少年模拟法庭”牵动了经常性法制教育活动、相关主题教育活动，提高了教育活动效果。

1、法制课教学

学校按照上级要求和教学大纲，坚持经常地对学生进行法制教育，做到了计划、课时、教材、教师“四落实”。学校法制教育课按教学计划列入课表，各年级每周保证一课时，由专职思品课教师授课，确定的教学内容主要有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《青少年法制教育读书》、《安全教育知识读书》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。经过教师深入浅出，有的放矢的宣传、讲解，收到了良好的教育效果。

（2）班队会教育

学校各年级班主任（少先中队辅导员），都把法制教育作为班（队）会的主要教育内容，做到密切联系实际，精心编写教案，经常对学生进行深入细致的法制教育。

（3）安全教育

学校建立家校联系卡，发现问题及时地在第一时间与家长沟通；对于外来人员要进行登记，经确认后方可进入；班主任定期要进行电

话家访，针对家访的内容认真做好记录，解决一些实际问题；正面引导学生正确上网等安全教育，我们依托网络阵地，开展了学生网络知识培训普及活动，利用网络开展法制教育，使学生健康成长。我们推荐学生主要上的网站有：《中国少年雏鹰网》、《中国教育网》、《中国中小学教育教学网》、《园丁网》《基础教育21世纪》、《下一代》、《中国少年报》、《101教育网》等。提高学生自我保护意识，最大限度地消除了网络不良内容对学生的负面影响。

（4）以“拒绝毒品 珍爱生命”为主题的班会。采用各种形式：看一看，禁毒教育图片；说一说，用一句话的形式来说说毒品的危害；演一演，用小品的形式来展现毒品的危害。孩子的智慧是不可低估的，瞧：“毒品啊！你是幸福生活的摧毁者！”“毒品，请远离我。”“毒品，我真的很恨你，请你从世界上消失”都出自我们孩子的口。

（5）学生安全常识手抄报展览。让学生了解到一般生活中的安全常识，了解了不安定因素对大家成长的危害，让学生懂得了掌握安全常识终生受益。

（6）派人员值勤外，还利用现代教育技术媒体，播放交通安全的宣传片，并通过竞赛，让师生更多地了解交通安全知识，遵守交通法规，从而增强师生安全意识和自我保护意识。有效避免了学生在上学和放学路上出现交通事故，真正做到了让社会满意，让家长放心。

（7）“法律知识知多少”征文比赛。各种文体的征文，形式多样，内容丰富，极大地调动了学生自觉规范自身的行为，树立责任意识，通过对法律知识的理解，进一步提高了自身的思想道德水平。

（8）“八荣八耻”童谣的编写。通过学生对喜闻乐见的童谣的编写，旨在弘扬爱国主义?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路缟校〉昧撕芎玫慕逃Ч?/p>

（9）“一帮一，手拉手”互助活动。充分发挥党员的带头作用，让他们成为学生的辅导员，与其谈心，引其思索，从思想上帮助他们

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