生命的真谛背景图

篇一：生命的真谛

生 命 的 真 谛

崔尔庄中心小学 王俊然

什么是生命的真谛？我拜读过许多关于“生命”话题的文章，但真的让我回答这个问题，我却顿时迷惑了。此时，我看到了窗外的一棵大树，它的树枝盘旋交错，但毫不影响积极向上的生长着。我想，对于它来说，生命的真谛便是“努力向上”吧！那么，人呢？

如果说，“生命的真谛”是无私奉献，我认为毫不为过。想想看，作为教师，我们的目标是什么？简单地说就是教会学生。尽管我们为了上好一堂课，备课到深夜；尽管为了给学生批改作业，累的抬不起头；尽管得不到掌声和鲜花，但只要看到家长和孩子们满意的笑容，看到考试后骄人的成绩，我们不还是深感欣慰吗？

如果说“生命的真谛”是一种对美好事物的向往与追求，也未尝不可吧？没有追求的生命是空洞的，是没有活力的，是乏味的。从外表来说，每个人都欣赏漂亮的，没错吧？就内心而言，每个人都喜欢真诚的，善良的。我想没有人会去追寻丑恶吧？

再如果，我们把“生命的真谛”看作“爱与被爱”难道说不行吗？爱我们身边的人，同时被身边的人所爱着，似乎占据了生命的全部。我们所做的每一件事，也都离不开这个目的。爱学生，使我们得到了尊敬；爱家人，彼此取得了温

暖；爱祖国，是我们心中从未磨灭的主题。“爱”是什么？我们何必多做解释呢？生活中的每一份感动，每一份温暖，感受得到就足够了。

说到这里，“生命的真谛”究竟是什么？我想，每一个轻易就给出答案的人，都太草率，都是对“生命”的亵渎。对于“生命”的理解，每个阶段都有它的不同。这里，我记起了一首词，《丑奴儿》：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”不是吗？我们现在在谈论生命，其实明日未卜！

想到树，想到花和草，想到世间万物，“人”不过是物种之一，只是生命的一个载体。我们真的没有权利给“生命的真谛”下一个确切的定义。我只想说，它是“顺时而生”也好，“向阳而长”也罢，当我们终其一生时，能经得起别人的评价，“真谛”也就在其中吧！

篇二：感悟生命的真谛

感悟生命的真谛

教育目的：

通过学生参与活动，亲身体会到生命的宝贵和美好，正确看待学习生活中的困难，感悟生命的意义和价值，树立自强不息的信念，为自己的人生及祖国的未来增光添彩。

过 程：

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主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！欢迎大家参加我们八（4）班的主题班会《感悟生命的真谛》。生命，对每个人来说只有一次，对生命的思考是我们每一个人都不能回避的，也许你会感觉到这个话题太沉重，但生命不仅是生老病死，生命是希望，就像茫茫大海上明亮的灯塔，让你在黑夜中找到航行的方向；生命也有深刻的内涵，这些都有待于我们去慢慢感悟。同学们，你们觉得生命是什么呢？（你赞同哪一种看法呢？） 活动一：认识生命

由学生从多个角度表述自己对生命的理解：

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主持人：（小结）同学们说的都很好，从不同的角度谈了自己对生命的理解，能看得出，大家都觉得生命是非常宝贵的，不能虚度时光，要过一个有意义的人生。但也有人，将自己的生命至于危险的境地：

活动二：感悟生命

事例一：有的人在学习中、生活中、情感中遇到了困惑、挫折，或承受不了压力，情绪不好，一时想不开，选择极端的方式结束了自己的生命。

事例二：远不说无数革命先辈为了革命事业抛头颅、洒热血，在去年的5.12汶川特大地震中涌现出来的无数英雄，他们在为难关头都是把生的希望留给他人，在解救他人的时候却失去了自己的生命。

主持人：同样是在一瞬间看到了比自己生命更为重要的东西，为此奋不顾身，同样也是生命的逝去，同样震撼我们的心灵。你对他们的行为怎样看待呢？想必同学们都有自己的想法。 (学生谈想法)??

主持人: 所以我们应该通过学习，努力增加生命之路的宽度，使我们的空间越来月宽广！我想，只要我们每一个人都能够好好珍惜自己活着的每一天，好好珍惜所有你关心和关心你的人，那么即使失去了，我们也可以少了很多遗憾，毕竟我们曾经拥有过，我们曾经努力过，我们曾经深深的付出过。生命是需要珍惜的，而不需要用遗憾陪伴我们每一天！当我们感慨生命无常的时候，请告诉自己：珍惜生命，珍惜我们活着的每一天！

活动三：面对困难鼓足勇气

主持人：同学们，我们都知道学习和生活中都不可能一帆风顺，遇到困难是在所难免，也经常能听到一些抱怨声“学习真累呀！”，“这没劲！”??，这个时候我们应该怎么办呢？ 我们班的黄舒亭说她有办法的，我们听听看：

《变换角度看人生》

PPT：心理学图片

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活动四：生命的宽度

主持人：生命的长度是有限的，

长生不老是人类追求的夙愿，

可谁又能如愿？

一个颠扑不破的真理------

谁也无法让生命的长度无限。

全班同学：生命的宽度靠你来延展，

学习你应该学习的，孜孜不倦；

干你应该干的，不怕流汗。

不变的追求，

成功在向你频频召唤。

你的学问和贡献，

会千古流传。

即使生命终止，

可你的精神还在；

你的功绩还在；

你会留下不朽的丰碑一块；

活在后人的心间。

正如孔子《论语》，

李杜诗篇。

主持人：八（4）班主题班会《感悟生命的真谛》到此结束。

篇三：人教版小学语文四年级下册教案20150526

第五单元教学计划

单元教学内容：

小组的专题是“热爱生命”，安排了四篇与生命．有关的课文，目的是引导学生体会生命的美好,从而思考如何对待生命热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美，内涵丰富，教学中可引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文表达的思想情感，也可以就重点问题展开讨论。体会含义深刻的句子是本组课文的训练点，整个单元的教材各个板块被“热爱生命”这一生命文化上题给密切联系在一起。

单元教学目标：

1．学习掌握“径、畅”等l7个生字，认识“袅、滥”等l2个字：练习积累词语，要求会写会用其中的三十一个词，认识、记忆25个。认识三个多音字：重chong、弹tan、铺pu

2．学习联系上下文、联系生活实际和时代背景来理解含义较为深刻的句子。

3．了解盲人是怎样来了解世界的：了解人体器官移植的知识：了解大自然中的一些生命现象。

4．积累关于“热爱生命”的．名言名句。

5．继续练习围绕主题进行资料搜集、观察、实践探究的能力、口头和书面表达自己的探究结果，体验和感受的能力。

6．培养学生通过朗读能力，抓位关键词句来品味语言的意识和

能力。

单元教学重、难点：

1．体会生命的权利、价值意义，感受生命的美好；培养珍爱自己生命、努力实现自己生命价值的意识；培养关心热爱自然界一切生命、帮助他人延续生命的态度。

2．认识语文在生活中的价值，热爱语文，享受语文实践的乐趣。 教学重难点：从整体上把握课文，认真领会关键语句的含义和作用，并和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。

单元学情分析：

生命的真谛是什么，生命的意义何在？这是人类思考的永恒的主题。让学生感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。

单元课时安排：

《触摸春天》 2课时

《永生的眼睛》 1课时

《生命 生命》 2课时

《花的勇气》 1课时

《语文园地》 4课时

17 触摸春天

教学目标：

一、知识与技能

1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。

二、过程与方法

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

三、情感态度与价值观

体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

课前准备：

1、提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自学生字。

2、师生共同搜集热爱生命的感人故事、图片及影像资料。 教学重难点：

1、认读生字，写生字。

2、感受生命的价值，热爱生命，热爱生活。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、叩解课题，引入情境。

（一）交流资料，分享信息

1.小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己搜集到的热爱生命的有关资料。

2.全班交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法进行介绍，如可以概括来谈热爱生命的人都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。

（二）叩解课题，引入情境。

1.教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。对于我们每个人来说，生命就如一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个属于自己的春天。（板书：触摸春天）

2.由题设问：初次看到这个课题时，你想到些什么？读过课文之后，你又产生了什么新的想法？

3.学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前后的感受。

设计意图：创设情境，扣解题意，目的是让学生能很快的解读文本，触摸小女孩的内心世界。让学生能自己质疑，自己学会解答问题，学会思考。

二、自读课文，识写生字。

1.自读课文，读准字音，读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。

2.同桌对读课文，互相指正、评价。

3.自学生字，并在小组内交流识字方法，练习给生字组词。

4.教师检查生字认读情况，指导“瞬”字的书写。

三、再读课文，自读自悟。

1.用较快的速度再次阅读课文，想一想课文主要写了什么？请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。

2.默读课文，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑。

3.全班交流解决疑难问题。

四、品评人物，深化认识

1.同学们已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细读文，你对盲女孩安静又有了怎样的认识，或者说一说你觉得安静是个怎样的孩子？

篇四：生命的真谛

生命的真谛

莉斯·默里8岁乞讨，母亲死于艾滋病，父亲进收容所，为了改变命运，她两年学完课程，考入哈佛。 莉斯·默里8岁开始乞讨，15岁时母亲死于艾滋病，父亲进入收容所，从此默里流落街头。为了改变自己的命运，她用两年的时间完成了4年的课程，获得“《纽约时报》一等奖学金”，并以全优的成绩考入哈佛。如今，她在全球各地发表演说，激励人们跨越困境去追寻心中的梦想。 苦难家庭

一周7天，我几乎天天能听到我们公寓前嘈杂的汽车声。父母几乎整晚进进出出，永无休止。他们对毒品的依赖越来越严重了。

每个月的前六七天，父母就会把救济金花完，一分不剩。没钱了，母亲就会到水槽酒吧或麦戈文酒吧，从各种不同的老男人那里要几美元。

购买一点点毒品最少需要5美元。每次从酒吧回来后，母亲便宜接向父亲汇报：“皮特，我有5美元。”这时，他们会静悄悄地穿上衣服，偷偷溜出去，以防被睡着的妹妹莉莎发现。

父亲知道，当我们挨饿时，如果他买毒品被莉莎发现，那将引来无休止的咒骂、侮辱、眼泪和争吵。莉莎的愤怒并没有错。

但对父母吸毒这件事，我的态度却不像莉莎那么坚决。母亲说她需要毒品来麻醉自己，来忘记童年时期悲惨的遭遇，这些遭遇经常在她脑子里挥之不去。虽然我不确定父亲吸毒是不是也为了忘记过去不幸的遭遇，但我知道。如果父亲不吸毒，他将会十分痛苦，…连几天在沙发上痛不欲生地躺着。那时，我都很难认出他是我的父亲。

莉莎对父母的要求很简单，她想要的就是好好地吃上一顿饭。这一点，我和莉莎一样。

但我注意到，如果我们一天没饭吃，父母可能已经两三天都没饭吃了。父母总会以这样或那样的方式告诉我们——他们无能为力。

他们不会故意伤害我们。父母没法给我我所期望的东西，可我又怎么能责怪他们呢？

我记得，有一次母亲在我生日那天偷了我5美元，那是奶奶从长岛邮寄给我的。我把钱放在梳妆

台的抽屉里，准备去杂货店买些糖果吃，可是转眼问计划就泡汤了。母亲看到我将钱放在那里后，等我一离开就把钱拿走买毒品去了。

半个小时后，母亲带着一小包东西回到了家。看到她，我非常愤怒，我要她把钱还给我，大声地说了一些极其尖酸刻薄的脏话。母亲没有说什么，转身离开了，我跟着她继续骂着。我想，她肯定是想躲着我，私下里享受她的毒品，但我错了。我看见母亲将那小包东西扔进了厕所，在那儿大声地哭着。这时我才意识到她丢进厕所的是她买的可卡因。

她满含泪水地看着我说：“莉斯，我不是个怪物，我忍不住，停不下来，原谅我好吗？”

我也大声地哭了出来。我们坐在卫生间的地板上相拥而泣。她的注射器就放在马桶水箱上面。我发现母亲的手臂上布满了针头留下来的痕迹。母亲低声下气地不断问我同一个问题：“莉斯，原谅我好吗？”

我原谅她了。她自己也不想那样做，如果她能控制，她也不会那样做。

流浪生活

在我的朋友鲍比家，晚餐时我听到在火炉边上的低声私语，鲍比和他母亲小声地争论那晚是否有足够的食物分给我。在杰米家门外的走廊上，我听到她和她母亲的争吵声，又打又闹，只为让我多住一晚。菲夫家也变得很复杂了，他消失了，去看他的表妹们。他父亲开了门告诉我，他也不知道菲夫什么时候回来。他们是我的朋友，而我这算是什么？“我需要地方住，您能给我一盘吃的吗？还有毯子吗？我是否可以用一下淋浴？您是否还有多余的……”我就是这样，我受不了这样。

我不想再这样，而且这样真的很可怕，因为我的朋友和他们的家人帮助过我很多，我忍不住想知道：他们什么时候就不再帮我了？到什么份上我就变得太过分了？他们什么时候开始拒绝我？我不能永远这样下去！而且我想到有一天，我也许不得不听到朋友们直接拒绝我的吃饭和住宿要求，他们还特别厌恶我的自暴自弃。一想到这些，我真的不知道该怎么办。

我害怕自己想象中的被拒绝的时刻马上就要到来。当你爱的人拒绝你时，那会是什么感觉？我不想知道。我决定永远都不再这样贪求了。

打工生涯

沈经理让我们“分片”工作。具体分到哪个街区，根据他对我们游说水平的评估而定。那些不熟练的游说者，被分到“干巴巴”的区域，那些地方到处是破烂不堪的房屋，而那些熟练的拉票者可以到富人区。

那天，我负责“干巴巴”的区域，很明显收入会很低。定额是一天120美元。当晚9点半货车来接我的时候，令沈经理惊奇的是，我居然赚了240美元！ 那天以后，我被委派到更富浴的街区，我的收入也持续上张，经常一晚上能达到几百美元。 我成功的原因很简单——我不仅常挨饿，而且没有暑假。我的目的就是要节约每一美元，等到入校学习不得外出工作时，我电能够度过那漫长的日子。

第一次，我为自己的生活找到了一个更大的目标：走出贫民窟——那个我出生的地方。 我还有一种难以企及的渴望，与全新的环境有关，与我在那些富人区经历过的繁忙有关——存无尽的沙砾车道上停放的汽车，阳光下绿树成荫的街道L骑车的孩童们……当我举起写字板，背起装得满满的书包的时候，当我偷偷体验他们的生活的时候，我所津津乐道的是：从他们小屋里跑出来的空调的冷风，肆无忌惮地轻抚着我的脸颊和臂膀。令人激动的是，我在这里看到的人们的生活完全不同于我熟悉的模式。我渴望拥有这样的生活，这深深地激励着我。

选择希望

我知道面试的问题一定与我的申请有关，他们要我描述一次我所克服的困难。因为我已经年满18周岁，再也不受儿童福利机构的监管了。我在给《纽约时报》写申请的时候，毫无保留地写到自己无家可归。

在面试中，我说了更多申请上没有写到的情况。我告诉那些作家、编辑以及西装革履的人，告诉他们有关我父母的情况，告诉他们我妈妈卖感恩节火鸡，告诉他们我靠朋友的救济生存，在楼梯间睡觉，还告诉他们有时候我会挨饿……屋子里变得静悄悄的，一位打着红色领带、戴着眼镜的男士将身体向前微倾，打破了沉默。

“莉斯，还有其他的情况想告诉我们吗？”他问道。

我呆住了。很显然我应该说一些让人印象深刻且有思想、有深度的事情，那样可以让他们觉得我

获得这份奖学金是实至名归的。

“嗯，我需要奖学金，我真的很需要。”这是我想到的第一件事。听到这句话，每个人都笑了。如果我能想到一件听起来更复杂、让人印象更深刻的事，我一定会说的，但是这是我脑子里唯一的一件事，我的真心话。

改变人生

热闹的人群中，我看着邮递员慢慢地离我越来越近。我知道他的邮包里很可能就装着那封我期待的信。焦急和担心了几个月，我就快等到答案了，它就在我面前。然而，我却没有感受到原以为会感受到的沮丧。事实很简单：该写的都已经写在信里了，我什么也改变不了。当时我意识到，该做的我都做了。

上帝赋予我平静，让我接受无法改变的事情：赋予我勇气，让我改变我能改变的事情；赋予我智慧，让我发现事物的不同……

发生了这么多事之后，我最终只关注我能改变的那几个为数不多的生活领域。不得不承认，还有一些事情是我无能为力的。

我不能把萨曼莎从她的家庭中拯救出来，但是我可以做她的朋友；我不能改变卡洛斯，但是我可以保留那份友谊，让自己好起来；我不能治愈我的家人，尽管我很想，但是我可以原谅他们，爱他们。 我还可以选择努力为自己创造一种生活，这种生活绝对不会被我的过去所束缚。

看着邮递员越来越近，我意识到这封信，这封来自哈佛的信，无论里面写了什么，都不会打破我现有的生活。而且，我渐渐明白，无论这会儿发生什么，将来发生什么，我的生活绝对不会被外部条件所控制。如以往一样，我的努力会决定我的生活一步一步向前。

我非常肯定一件事：不管是无家可归的流浪汉还是商务人士，不管是医生还是老师，不管背景如何，只有当我们赋予生命意义的时候，生命才有了意义。

篇五：极佳短篇-生命的真谛

一【如何让猪上树？】方案一：给猪美好的愿景，告诉他你就是猴子，简称画饼；方案二：把树砍倒，让猪趴在树上合影留念，简称山寨；方案三：告诉他如果上不去，晚上摆全猪宴，简称绩效。通常老板会选择第一种，员工选择第二种，而经理人会选择第三种！

二 [广场舞江湖]

有人告诉张素娥，最近广场不干净。

旁人或许听不明白，张素娥却是懂了，她太懂了，跳了十年，从《小三》跳到《小苹果》，风云变幻，也许是风浪见得太多，逐渐坦然，她像一头老鲸那样，能够平静的迎接风暴，她想起曾经一位老大姐握着她的手说，出来跳，迟早要还的。 老大姐说，我们出来跳广场舞的，要讲信用，说跳一辈子，就跳一辈子。 老大姐跳到寿终，真的一辈子，张素娥觉得这是大成。

她这辈子从粮食局退休以后，就明白自己的人生从未真正的活过，就像惠特曼的诗歌说的：

I wanted to live deep

and suck out all the marrow of life,

and not when

I had come to die,

discover that I had not lived.

直到开始跳舞。

这是张素娥生命的所有，没有人，放眼整个东城区，没有人能够挑战张素娥的权威，她几乎就是执掌东方的老龙王，她寻常是不去西北南三个方向跳舞的，那里有白虎李秀丽，玄武马玉兰，以及朱雀张翠萍。

舞林如武林，有人的地方，就有广场，有广场，就有规矩，张素娥不是那种喜欢打破规矩的人，青龙张素娥，她已经成功了，她很安详，很享受。

张素娥在晚饭后换上轻松的衣裤，推开门，老伴儿问她，会不会有事儿，好好说话，别动手。

张素娥笑了笑，不会，我是龙王啊。

她走进楼道，涌进一片黑暗之中，像一条蛟龙，沉进了黑暗的冰海。

广场上灯火辉煌，跳舞的妇女们逐渐涌入，像逐光的鱼群，她们填满了广场，这些是来自胜利小区的大妈们，和蔼可亲，活力四射。

可是今天有所不同，今天不干净。

广场上已经有了另一批大妈，她们手中执着粉色的塑料扇子，或坐或站，眼神肃杀，都明白，太明白了，行内叫占场，这是两个势力的斗争，这些年岁不再的老姑娘，从1960年以后就熟稔了斗的技巧，而主义不同的两股势力，决然，必然无法想存，必须斗，必须恶斗，才能信服。

张素娥说，你们谁领头，我是张素娥，想和她聊聊。

先来的大妈们左右分开，像摩西分红海，从人流的深处，走出一位黑发大妈，敦实，微胖，但是神色不改，有大气，所谓大气，就是说她一定跳过许多年，见识过不少广场。

黑发大妈说：“我叫陈小菊，跳了五年，是个新人，但是我们想在这儿跳。” 胜利小区的大妈群中，有人噗嗤笑出了声儿，太嫩，五年对于广场舞来说，只能是入门，除非你天资聪颖，是广场舞的奇才，这个世上能成为奇才的人不多，张素娥可能算一个，只有那些熟知广场史的人才会无比惊叹，因为张素娥是第一个

将《最炫民族风》带进广场的女人，意义不亚于为人类取来火种的普罗米修斯。 “从此广场一片光明。”——广场舞行为规范第十七条。

张素娥叉着腰，她说：“你知道这里是哪儿么，胜利广场，你知道它的别名吗。” 陈小菊微微一笑，我明白，它又叫龙穴。

敢于在青龙张素娥的广场上跳舞的人，我们理应敬她一杯。

张素娥说，老规矩，天地人神鬼都在见证，咱们比舞吧。

陈小菊点头，自觉让出一片场地。

张素娥打了个响指，她说，老妹，你可见过龙的伟力？

《老婆最大》

不愧是龙穴里的舞者，胜利大妈们迈出步伐，轻巧有力，她们的阵型像铁壁也像游龙，在歌声里徜徉悠远，

老婆最大呀老公最二

你要答应我不许找小三儿

年轻的情儿呀老来的伴儿

我想要为你生个小孩儿

歌词简单，舞步却不简单，有亘古的回音，她们踏着脚下青砖，发出龙吼一样的声音，太整齐，太霸道，广场上大部分人都感到一种来自帝王的压力，那一刻，十五公里以外的城管办公室里，王队长喝了一口茶，猛睁开眼。

“龙抬头！”

龙王张素娥的舞蹈，可怕，只能用这两个字。

陈小菊的眼神有些异样。

一曲舞罢，张素娥说，你现在后悔还来得及，我青龙张素娥，最讲道理。 陈小菊面无表情，她说：“素娥姐，领教了。”

《最炫民族风》

张素娥没有想到陈小菊跳了自己的成名曲，与张素娥的刚烈相比，陈小菊她们的舞步，更加阴柔，她们就像是古老的阿芙洛黛缇，在橄榄枝的水池边翩翩起舞。 苍茫的天涯是我的爱

绵绵的青山脚下花正开

什么样的节奏是最呀最摇摆

什么样的歌声才是最开怀

陈小菊与她的姐妹们，像一群工笔画仕女，走进了胜利广场，如水垂光，所有的中老年男子都痴了，这里面儿年纪最大的老王，放下棋子，他说，你们可能没有看过，民国的衡阳战场，那些劳军的姑娘。

那时候我们都疯啦，跟现在一样。

“下什么棋，看舞！

陈小菊她们跳完，全场屏息，张素娥感觉到一种无法抗拒的力量，将她逐渐推出广场。

张素娥知道自己败了，败在自己最得意的曲子上。

她问陈小菊，你什么来头。

“十五年前你还在太阳花小区住着，跟一个叫陈秀兰的老姐跳舞，你还记得么。” “我记得。”

“你夺了她的位子，带走了大部分姐们儿，你记得么。”

“广场是只有强者，你应该明白。”

“陈秀兰回去就抑郁了，你一定不知道。”

张素娥想说什么，陈小菊没有给他机会，她说我用了五年的时间，去世界各地学习，俄罗斯的红场，法国的卢浮宫，北京的天安X，我哪一个没有去过，我与俄罗斯的普尔尼科娃领导的红军舞团激战了三个昼夜，与法国的红磨坊舞团斗至最后一人，与北京的皇城舞蹈团难分难解，我为的是什么。

“就是为了向你复仇。”

张素娥倒吸一口凉气，她觉得被人揪住了龙角。

“你是谁。”

“陈秀兰，是我的母亲。”

陈小菊说完，转身带着自己的大妈们离开了，她来了，只为了赢，她不屑于这小小的广场。

陈小菊击败了青龙张素娥，从此东城区新的王者诞生了，跳舞的大妈们都知道，那个人被称为：“屠龙的小菊”

可谁也不曾再见过她，人们说，她替母亲报了仇，她的舞力已经到达巅峰。 有人最后一次见到她，是在美国纽约的时代广场。

迎战百老汇舞团。

“有人的地方，就有广场，风生风灭，乃青春永驻之所。”——广场舞行为规范

第一条。

小学作文