光秃秃的柞树林上边

篇一：人教版六年级语文上册第七单元同步检测题

第七单元同步检测题

一、积累与运用。 1、读拼音，写词语。

qǐ pàn qì gài xiāng jiāo sù liào

( ) ( ) ( ) ( )

jí zào kū qì mái zàng níng zh?ng

( ) ( ) （ ） （ ）2、我能区分多音字，还能组词呢。

（ ） ） ） 转 缝

（ ） ） ）

（ ） （ ） 要 （ ） ( ) 3、区别形近字组词。

饼（ ） 抑（ ） 搏（ ） 拼（ ） 迎（ ） 博（ ）

浴（ ） 漫（ ） 祥（ ） 俗（ ） 慢（ ） 洋（ ） 4、词语巧搭配，用线连一连。

久别重逢的 象兵 有声有色的 声音 威风凛凛的 乐谱 震耳欲聋的 朋友 千方百计的 跳跃 兴高采烈地 守护 肃立不动地 吼叫 焦躁不安地 拯救

5、我能按要求写句子。

(1) 可我又上哪儿给它找去呢？

改为陈述句： （2）“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里吧嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 改为转述句： （3）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

缩句： （4）二十六个春秋过去，象鞍已经．．破旧了，仍．

显出凝重华贵。 用加点词造句：

（5）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。

仿写： （6）我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

改为“把”字句： 改为“被”字句：6、判断下列句子使用了什么修辞手法。

（1）立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 （ ）

（2）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （ ） （3）（它的）吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。（ ） 7．下面句子中的省略号起什么作用，把正确的序号写在括号里。

1表示引文的省略； 2表示列举的省略； 3表示说话的断断续续； 4表示话未说完； 5表示重复词语的省略。

（1）方糖、纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头?? （ ） （2）他去年还没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟，幸福鸟！（ ） （3）侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”??（ ） （4）“别别别??”他急了，“碧云，碧云！” （ ） （5）“你??你们??你们一定要好好学习。”老师满怀激动地说。（ ） （6）他们就那样静静地看着列车走远了，走远了?? （ ） 8、某班要举办一次“读名著，对对子”的活动。请你根据上联，完成下联。

参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉 上联： 下联： 9、默写《马诗》，并写出这首诗的大意。 大意：

9、按要求积累成语。（8分）

1、 填写意思相近的字组成的成语。

（ ）寝（ ）食 想（ ）设（ ） 和（ ）悦（ ） 忍（ ）含（ ） （ ）心（ ）力 重（ ）叠（ ） 2、 填写意思相反的字组成的成语。

抑（ ）顿（ ） 取（ ）补（ ） 弃（ ）图（ ） 抑（ ）扶（ ） 好（ ）恶（ ） 改（ ）从（ ） 3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。

4 、请写出个来源于历史故事的成语。

二、阅读与探究。

（一）最后一头战象（节选）

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔．

（bàn pàn ）.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水， 走到一块龟形礁．（ jiāo qiáo ）石上亲了又亲；许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨．( pén péng )胀起来，四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯．炯(jiǒng jǒng )有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 ??

我和波农丁耐心地等到东方吐白，这才壮着胆子，走到坑边去看。土坑约有3米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号里用“——”标出加点字的正确读音。 2、按意思写出词语。 （1）（声音、情绪等）强烈、高亢、雄浑。 （ ） （2）形容目光明亮、有神。 （ ）

3、嘎羧的“久久凝望”里，它一定看到了二十六年前 4、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嘎羧“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和诉说着

5、“嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。”面对死亡，你觉得嘎羧在想些什么呢？

二

故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量只有几斤，饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部（依赖 依靠）这几斤珍贵的水。这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头温顺的老牛（甩开 挣脱）了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。老牛立在车前，任凭驾驶员怎么呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。5分钟过去了，十分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，性急的司机反复按响喇叭，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开他凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛前面。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（叫唤 呼唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静慢慢往回走去。 1、请给本文加一个题目，写在文前横线上。

2、“人和牛就这样耗着”中的“耗”字应选第（ ）种解释。 A、 坏的音信或消息。 B、 减损；消耗。 C、 拖延。

3、请用“√”选出文中括号里运用恰当的词语。 4、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：宝贵——（ ） 慈祥——（ ） 反义词：温顺——（ ） 热闹——（ ） 5、“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开“。此时老牛在想什么？

读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。

篇二：六年级语文上册期末试卷

六年级语文试卷

基础知识（40分）

看拼音写汉字。（8分）

（第一题目的是检验学生字词掌握的情况，字词是语文的基础必须重视，因此把它放在了第一题。） 一、

dǒu qiào tǐng bá yōu jìng m? shēng ( ) ( ) ( ) ( ) sù liào kū sh?u bǎo guì yí shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选词填空。（4分）

（单单考字不行还要检验成语的情况，于是就出现了第二题。这也是基础知识题是测试卷中必有的一项。）

优秀 优良、优异

1、 我们要发扬艰苦朴素的（ ）传统。 2、 张晓明是一个（ ）的少先队员。

深奥 深刻

3、伯父的话虽然太（ ）不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）的印象。 三、 按要求写句子。（8分）

（第三题按要求写句子考察了学生对不同句式的掌握，运用程度。） 1、 恼羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（缩句）。 2、 我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

3、 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改成陈述句）

4、 消息传遍全寨。（扩句）

四、 填空。（6分）

（第四题是文本知识题。目的是考查学生对所学课本的掌握情况，这两项还不完全重复，一项是考古诗内容；一项是考课文内容。属于大目标统一小目标分化。）

1、 落红不是无情物， （龚自珍） 2、 ，何人不起故园情。（李白）

3、 我们爱我们的民族， （周恩来） 4、 诚者， ；诚之者， 。《礼记》 5、 横眉冷对千夫指， 《自嘲》 6、 其实地上本没有路， ， 。《故乡》 五、 修改病句。（4分）

1、 我们热爱土地，就像初生的婴儿想恋母亲温暖的怀抱一样。 2、 小红出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。 六、 按顺序排列下列句子。（5分）

（本题主要考察学生对于所学课文的写作顺序的了解，重在培养学生的条理性。）

（ ）他想，小狐狸也许是在叫唤：妈妈－－，妈妈——这小狐狸多可怜哪!

（ ）光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。

（ ）小狐狸在窝里面孤零零地用十足的狐狸姿势坐着，而且仰起脖子嗥叫着。

（ ）正太郎吓了一跳，目不转睛地看着小狐狸。 （ ）那是一种清脆的、悲伤的声音。 七、 默写古诗《春夜喜雨》（5分）

阅读（30分）

（阅读题有3项。前两项属于课内阅读，第一项考察学生对古文的理解和掌握情况；第二项考查学生对说明文中说明方法的掌握。第三项属于课外阅读，它主要是知识能力的训练，测试学生的理解能力如何，能否运用知识完成题目。）

八、 阅读短文，回答问题。（25分） （一）、伯牙绝弦（6分）

伯牙善鼓．琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复鼓。

1、 解释文中加点字。（3分）

鼓： 洋洋： 绝： 2、 说说划横线句子的意思。（3分）

（二）地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。）但是，因为人类随意毁坏自然．．资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

1、 读读文中带括号的句子，注意加点词语，说说对句子的理解。（3分） 2、 举例子说一说，短文中运用了哪些说明方法。（5分）

说明方法一（ ），例句：

说明方法二（ ），例句：

（三）生之喜悦（11分）

美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ）

2、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_____________________________________________________________ B．____________________________________________________________

3、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

作文（30分）

（作文希望学生们能把对老师的感情转化成我们熟悉的文字，进一步体会记叙文的写法）

题目：谢谢你，老师

要求：要通过一两件具体的实例表达你对她（他）的感激；语句通顺，书写工整，400字左右。

六年级参考答案

一、录音材料及答案： 《我爱枣树》

我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗杜的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。

春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。

枣树的叶子和花朵，虽然不像其他树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。

秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。

我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1、枣树；褐色的 2、光秃秃；黄绿色 3、枣树；对人们有用；

二、陡峭 挺拔 幽静 陌生 塑料 枯瘦 宝贵 仪式 三、1、优良；2、优秀；3、深奥；深刻。

五、1、化作春泥更护花；2、此夜曲中闻折柳；3、这是我们自信心的泉源；4、天之道也；人之道也；5、俯首甘为孺子牛；6、走的人多了，也便成了路。 六、1、“想恋”改为“眷恋”；2、去掉“第一名”或去掉“冠军”。 七、51243； 九、（一）1、弹；广大；断绝。2、伯牙弹琴时，心里若想到高山，钟子期会说：“啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”

（二）1、“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。2、举例子；列数字（例句略）。

（三）1、A 2 B 1；2、在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。3、痛楚感使马修体验到了“存在”，痛楚给他带来了希望。

篇三：人教版六年级语文上册期末检测试卷(附答案)

2012-2013学年度第一学期六年级语文

期末检测试卷

基础知识（40分）

一、 听录音，填空。（5分）

1、 短文中写的植物是 ；树皮的颜色是 。 2、 春天， 的树枝上长满了 的小花。

3、 文中表达了作者要像 一样，做个 的人。 二、 看拼音写汉字。（8分）

dǒu qiào tǐng bá yōu jìng m? shēng ( ) ( ) ( ) ( ) sù liào kū sh?u bǎo guì yí shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 选词填空。（4分）

优秀 优良、优异

1、 我们要发扬艰苦朴素的（ ）传统。 2、 张晓明是一个（ ）的少先队员。

深奥 深刻

3、伯父的话虽然太（ ）不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）的印象。 四、 按要求写句子。（8分）

1、 恼羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（缩句）。 2、 我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

3、 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改成陈述句）

4、 消息传遍全寨。（扩句）

五、 填空。（6分）

1、 落红不是无情物， （龚自珍） 2、 ，何人不起故园情。（李白）

3、 我们爱我们的民族， （周恩来） 4、 诚者， ；诚之者， 。《礼记》 5、 横眉冷对千夫指， 《自嘲》 6、 其实地上本没有路， ， 。《故乡》 六、 修改病句。（4分）

1、 我们热爱土地，就像初生的婴儿想恋母亲温暖的怀抱一样。 2、 小红出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。 七、 按顺序排列下列句子。（5分）

（ ）他想，小狐狸也许是在叫唤：妈妈－－，妈妈——这小狐狸多可怜哪!

（ ）光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。

（ ）小狐狸在窝里面孤零零地用十足的狐狸姿势坐着，而且仰起脖子嗥叫着。

（ ）正太郎吓了一跳，目不转睛地看着小狐狸。 （ ）那是一种清脆的、悲伤的声音。

阅读（30分）

八、 默写古诗《春夜喜雨》（5分）

九、 阅读短文，回答问题。（25分） （一）、伯牙绝弦（6分）

伯牙善鼓．琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复鼓。

1、 解释文中加点字。（3分）

鼓： 洋洋： 绝： 2、 说说划横线句子的意思。（3分）

（二）地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。）但是，因为人类随意毁坏自然．．资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

1、 读读文中带括号的句子，注意加点词语，说说对句子的理解。（3分） 2、 举例子说一说，短文中运用了哪些说明方法。（5分）

说明方法一（ ），例句：

说明方法二（ ），例句：

（三）生之喜悦（11分）

美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ） 2、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_____________________________________________________________ B．____________________________________________________________

3、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

作文（30分）

题目：谢谢你，老师

要求：要通过一两件具体的实例表达你对她（他）的感激；语句通顺，书写工整，400字左右。

六年级参考答案

一、录音材料及答案： 《我爱枣树》

我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗杜的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。

春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。2、举例子；列数字（例句略）。

（三）1、A 2 B 1；2、在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。3、痛楚感使马修体验到了“存在”，痛楚给他带来了希望。 一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。

枣树的叶子和花朵，虽然不像其他树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。

秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。

我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1、枣树；褐色的 2、光秃秃；黄绿色 3、枣树；对人们有用；

二、陡峭 挺拔 幽静 陌生 塑料 枯瘦 宝贵 仪式 三、1、优良；2、优秀；3、深奥；深刻。

五、1、化作春泥更护花；2、此夜曲中闻折柳；3、这是我们自信心的泉源；4、天之道也；人之道也；5、俯首甘为孺子牛；6、走的人多了，也便成了路。 六、1、“想恋”改为“眷恋”；2、去掉“第一名”或去掉“冠军”。 七、51243； 九、（一）1、弹；广大；断绝。2、伯牙弹琴时，心里若想到高山，钟子期会说：“啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！” （二）1、“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言

篇四：2015-2016学年度人教版六年级语文上册期末试卷(含答案

2015-2016学年度六年级语文上册期末试卷

基础知识（40分）

一、看拼音写汉字。（8分）

（第一题目的是检验学生字词掌握的情况，字词是语文的基础必须重视，因此把它放在了第一题。）

dǒu qiào tǐng bá yōu jìng m? shēng ( ) ( ) ( ) ( ) sù liào kū sh?u bǎo guì yí shì ( ) ( ) ( ) ( ) 一、 选词填空。（4分）

（单单考字不行还要检验成语的情况，于是就出现了第二题。这也是基础知识题是测试卷中必有的一项。）

优秀 优良、优异

1、 我们要发扬艰苦朴素的（ ）传统。 2、 张晓明是一个（ ）的少先队员。

深奥 深刻

3、伯父的话虽然太（ ）不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）的印象。 二、 按要求写句子。（8分）

（第三题按要求写句子考察了学生对不同句式的掌握，运用程度。） 1、 恼羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（缩句）。 2、 我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

3、 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改成陈述句）

4、 消息传遍全寨。（扩句）

三、 填空。（6分）

（第四题是文本知识题。目的是考查学生对所学课本的掌握情况，这两项还不完全重复，一项是考古诗内容；一项是考课文内容。属于大目标统一小目标分化。）

1、 落红不是无情物， （龚自珍） 2、 ，何人不起故园情。（李白）

3、 我们爱我们的民族， （周恩来） 4、 诚者， ；诚之者， 。《礼记》 5、 横眉冷对千夫指， 《自嘲》 6、 其实地上本没有路， ， 。《故乡》 四、 修改病句。（4分）

1、 我们热爱土地，就像初生的婴儿想恋母亲温暖的怀抱一样。 2、 小红出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。 五、 按顺序排列下列句子。（5分）

（本题主要考察学生对于所学课文的写作顺序的了解，重在培养学生的条理性。）

（ ）他想，小狐狸也许是在叫唤：妈妈－－，妈妈——这小狐狸多可怜哪!

（ ）光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。

（ ）小狐狸在窝里面孤零零地用十足的狐狸姿势坐着，而且仰起脖子嗥叫着。

（ ）正太郎吓了一跳，目不转睛地看着小狐狸。 （ ）那是一种清脆的、悲伤的声音。 六、 默写古诗《春夜喜雨》（5分）

阅读（30分）

（阅读题有3项。前两项属于课内阅读，第一项考察学生对古文的理解和掌握情况；第二项考查学生对说明文中说明方法的掌握。第三项属于课外阅读，它主要是知识能力的训练，测试学生的理解能力如何，能否运用知识完成题目。）

七、 阅读短文，回答问题。（25分） （一）、伯牙绝弦（6分）

伯牙善鼓．琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复鼓。

1、 解释文中加点字。（3分）

鼓： 洋洋： 绝： 2、 说说划横线句子的意思。（3分）

（二）地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。）但是，因为人类随意毁坏自然．．资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

1、 读读文中带括号的句子，注意加点词语，说说对句子的理解。（3分） 2、 举例子说一说，短文中运用了哪些说明方法。（5分）

说明方法一（ ），例句：

说明方法二（ ），例句：

（三）生之喜悦（11分）

美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ）

2、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_____________________________________________________________ B．____________________________________________________________

3、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

作文（30分）

（作文希望学生们能把对老师的感情转化成我们熟悉的文字，进一步体会记叙文的写法）

题目：谢谢你，老师

要求：要通过一两件具体的实例表达你对她（他）的感激；语句通顺，书写工整，400字左右。

六年级参考答案

一、录音材料及答案： 《我爱枣树》

我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗杜的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。

春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。

枣树的叶子和花朵，虽然不像其他树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。

秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。

我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1、枣树；褐色的 2、光秃秃；黄绿色 3、枣树；对人们有用；

二、陡峭 挺拔 幽静 陌生 塑料 枯瘦 宝贵 仪式 三、1、优良；2、优秀；3、深奥；深刻。

五、1、化作春泥更护花；2、此夜曲中闻折柳；3、这是我们自信心的泉源；4、天之道也；人之道也；5、俯首甘为孺子牛；6、走的人多了，也便成了路。 六、1、“想恋”改为“眷恋”；2、去掉“第一名”或去掉“冠军”。 七、51243； 九、（一）1、弹；广大；断绝。2、伯牙弹琴时，心里若想到高山，钟子期会说：“啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”

（二）1、“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。2、举例子；列数字（例句略）。

（三）1、A 2 B 1；2、在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。3、痛楚感使马修体验到了“存在”，痛楚给他带来了希望。

篇五：六年级语文上册期末试卷

六年级语文上册期末试卷

基础知识（40分）

看拼音写汉字。（8分）

（第一题目的是检验学生字词掌握的情况，字词是语文的基础必须重视，因此把它放在了第一题。） 一、

dǒu qiào tǐng bá yōu jìng m? shēng ( ) ( ) ( ) ( ) sù liào kū sh?u bǎo guì yí shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选词填空。（4分）

（单单考字不行还要检验成语的情况，于是就出现了第二题。这也是基础知识题是测试卷中必有的一项。）

优秀 优良、优异

1、 我们要发扬艰苦朴素的（ ）传统。 2、 张晓明是一个（ ）的少先队员。

深奥 深刻

3、伯父的话虽然太（ ）不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）的印象。 三、 按要求写句子。（8分）

（第三题按要求写句子考察了学生对不同句式的掌握，运用程度。） 1、 恼羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（缩句）。 2、 我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语把两句话合成一句话）

3、 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改成陈述句）

4、 消息传遍全寨。（扩句）

四、 填空。（6分）

（第四题是文本知识题。目的是考查学生对所学课本的掌握情况，这两项还不完全重复，一项是考古诗内容；一项是考课文内容。属于大目标统一小目标分化。）

1、 落红不是无情物， （龚自珍） 2、 ，何人不起故园情。（李白）

3、 我们爱我们的民族， （周恩来） 4、 诚者， ；诚之者， 。《礼记》 5、 横眉冷对千夫指， 《自嘲》 6、 其实地上本没有路， ， 。《故乡》 五、 修改病句。（4分）

1、 我们热爱土地，就像初生的婴儿想恋母亲温暖的怀抱一样。 2、 小红出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。 六、 按顺序排列下列句子。（5分）

（本题主要考察学生对于所学课文的写作顺序的了解，重在培养学生的条理性。）

（ ）他想，小狐狸也许是在叫唤：妈妈－－，妈妈——这小狐狸多可怜哪!

（ ）光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。

（ ）小狐狸在窝里面孤零零地用十足的狐狸姿势坐着，而且仰起脖子嗥叫着。

（ ）正太郎吓了一跳，目不转睛地看着小狐狸。 （ ）那是一种清脆的、悲伤的声音。 七、 默写古诗《春夜喜雨》（5分）

阅读（30分）

（阅读题有3项。前两项属于课内阅读，第一项考察学生对古文的理解和掌握情况；第二项考查学生对说明文中说明方法的掌握。第三项属于课外阅读，它主要是知识能力的训练，测试学生的理解能力如何，能否运用知识完成题目。）

八、 阅读短文，回答问题。（25分） （一）、伯牙绝弦（6分）

伯牙善鼓．琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复鼓。

1、 解释文中加点字。（3分）

鼓： 洋洋： 绝： 2、 说说划横线句子的意思。（3分）

（二）地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。）但是，因为人类随意毁坏自然．．资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

1、 读读文中带括号的句子，注意加点词语，说说对句子的理解。（3分） 2、 举例子说一说，短文中运用了哪些说明方法。（5分）

说明方法一（ ），例句：

说明方法二（ ），例句：

（三）生之喜悦（11分）

美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ）

2、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_____________________________________________________________ B．____________________________________________________________

3、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

作文（30分）

（作文希望学生们能把对老师的感情转化成我们熟悉的文字，进一步体会记叙文的写法）

题目：谢谢你，老师

要求：要通过一两件具体的实例表达你对她（他）的感激；语句通顺，书写工整，400字左右。

六年级参考答案

一、录音材料及答案： 《我爱枣树》

我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗杜的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。

春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。

枣树的叶子和花朵，虽然不像其他树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。

秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。

我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1、枣树；褐色的 2、光秃秃；黄绿色 3、枣树；对人们有用；

二、陡峭 挺拔 幽静 陌生 塑料 枯瘦 宝贵 仪式 三、1、优良；2、优秀；3、深奥；深刻。

五、1、化作春泥更护花；2、此夜曲中闻折柳；3、这是我们自信心的泉源；4、天之道也；人之道也；5、俯首甘为孺子牛；6、走的人多了，也便成了路。 六、1、“想恋”改为“眷恋”；2、去掉“第一名”或去掉“冠军”。 七、51243； 九、（一）1、弹；广大；断绝。2、伯牙弹琴时，心里若想到高山，钟子期会说：“啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”

（二）1、“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。2、举例子；列数字（例句略）。

（三）1、A 2 B 1；2、在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。3、痛楚感使马修体验到了“存在”，痛楚给他带来了希望。

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