青少年教育基地

篇一：青少年法制教育基地

简介

国之魂，文以化之；国之神，文以铸之。朔州市人民检察院青少年法制教育基地是在院党组的正确领导下，专门为我市中学生设立的 “第二课堂”。教育基地以青少年成长过程中易发生的问题及引导青少年正确解决问题为主线，以有利于青少年健康成长为宗旨。设计制作九方面内容：传播未成年人有关的法律知识；警惕未成年人易触犯的五种罪名；教授中学生应具备的文明礼仪；遵守全国青少年网络文明公约；知晓未成年人自我保护常识；感悟检察官的金玉良言；鼓励见义勇为，倡导见义智为；远离毒品，珍爱生命；观看预防未成年人犯罪警示教育专题片。每一部分配有精美图画，以图寓意,力求学生学有所益，学能所用。

电梯对面的字:守护青春,助力成长

篇二：10年青少年教育基地总结

科学教育促发展 成果累累谱新篇 为加强青少年环境保护知识教育，两年来，我们结合环境监测业务实际，积极主动地为开展青少年科技活动创造条件，协调、配合有关单位及学校，开展了丰富多彩的青少年环境保护教育活动，为培养青少年的环境保护意识、科技创新精神提高青少年素质开展了一系列卓有成效的工作，取得了显著成绩。现将市环境监测站青少年科技教育基地工作情况总结如下：

一、根据新形势、新要求，不断加强青少年科技教育基地建设

为加强和推进我站科技教育基地建设，我站建立了由站长任组长的领导小组，加强对科技教育基地工作的管理。采取定人、定岗、定责的措施，专人管理，分工明确，健全各项管理制度，做到接待参观、举办培训有条不紊，保证了青少年教育基地各项工作的开展。为适应新时期、新形势对青少年环境保护知识教育的需要，我们将环保知识不断进行改进、更新和完善，2009年以来，我们多方筹资10万余元，加强基地建设，发放环境保护等方面内容的科普图片，定期补充和更换科技展板内容。

二、结合实际，充分发挥科技教育基地的育人功能 青少年环境保护知识的普及是我们濮阳市环境监测站的一项工作内容，我们在不断总结以往工作成就和经验的基

础上，把科技工作特点与“基地”的职能结合起来，找准青少年环保知识普及和科技教育的切入点，把青少年环保知识普及和科技教育有机的结合起来，按照适合青少年的特点，依托基地，“引进来，走出去”，积极开展了一系列形式多样的青少年科技教育和培训活动。

（一）依托基地开展形式多样的青少年环保知识和保护环境宣传教育活动，培养青少年的环保意识。

一是充分利用青少年科技教育基地开展青少年环保知识普及活动。自基地授牌以来，每年都组织中小学校的学生来基地参观学习。使青少年了解世界环境现状、环境保护的重要性以及我市环境面临的问题，通过观摩，拓宽了青少年的视野，丰富了他们的环保知识、学习生活和实践活动。目前，共接待参观学习人员达5000余人次。二是拓宽青少年环保知识普及宣传领域，把基地教育延伸到社区，积极开展青少年环保知识进社区活动。在社区建立了科技画廊引导家长科学教育子女，倡导环境保护观念，掌握科学的教育技巧。通过广泛开展环保知识进社区、进公共场所等宣传活动，更多的社会青少年受到了教育，带动了社会各界人员了解青少年科技教育，积极参与了青少年科技素质教育工作，发挥了学校起不到的作用。三是注重科技教育的渗透，把“基地”作用延伸到学校，为科技素质教育注人新的内容。利用基地的设施和图片宣传栏，积极开展科普知识宣传教育进学校活

动，我们在师生中大力普及环保知识，宣传保护环境观念，弘扬环保精神，倡导科学方法，提高了对各种污染环境现象的鉴别能力，培养了学生热爱环境、了解环境、保护环境的优良品质。

（二）以基地为平台开展环保知识普及活动，推进青少年保护环境实践活动的进一步深入。

我们充分利用科技阵地培养学生环保意识，激发青少年的对环保的热爱。一是培养青少年的实践能力。结合科协青少年科技工作，通过形象的讲授，教会青少年怎样在日常生活中保护环境，激发了青少年的科学环保观念，为培养我市青少年环保实践能力提供了良好的平台。二是积极开展暑期青少年科技夏令营活动。为了丰富学生的暑假生活，提高学生科技素质，推动素质教育进一步深入。我站每年举办一期青少年科技夏令营活动，今年我们组织第九社区20余名中小学来我站参观，我站专业讲解人员向他们详细讲解了环保知识，并观看了一系列环境污染事件的影像记录，使他们认识到了我们生活的环境面临的严峻形式，同时，带领他们参观了我们的实验室，增长了他们的专业知识，夏令营活动使青少年开拓了视野，增长了环保知识和实践知识，学到了教室里学不到的知识，有效的丰富了少年儿童的暑假生活，推动了我市青少年科技教育和环保知识宣传活动的进一步深入。

三、困难和不足

青少年是科学的希望、祖国的未来，因此在青少年中开展各类环保知识普及活动，使他们从小接受环保知识教育，树立良好的风尚，培养他们成为有用的接班人，有着重要意义。一年来，我们虽然做了不少工作，并取得了一定的成绩，但也还存在一些问题和不足，主要表现在：一是对青少年环保知识教育工作的深入研究不够；活动中心严重缺少科技资源。二是工作发展不平衡，个别城区学校和部分乡镇学校工作起色不大；三是资金投入不够；四是活动水平和质量有待提高。这都有待我们在今后的工作中加以改进和提高。

二〇一〇年十月二十七日

篇三：发挥科普教育基地作用 推动青少年科技活动发展

发挥科普教育基地作用 推动青少年科技活动发展

摘 要：青少年求知欲极为强烈，对新事物充满了渴望，通过开

展青少年校外科普实践活动培养青少年的创新精神和实践能力，从

而推动青少年科技活动有力发展。

关键词：科普教育；科技活动；作用；发展

《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出，为了“完善基础教

育阶段的科学教育体系，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握

必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，

发展初步的科学探究能力，培养良好的科学态度、情感与价值观，

增强创新精神和实践能力”。还指出，要“开展多种形式的科普活

动，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质

以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合

运用知识解决问题的能力”。其中，除了学校要加强综合性的科学

教育改革外，“整合校外科学教育资源，建立校外科技活动场所与

学校科学课程相衔接的有效机制。利用青少年活动中心科普教育基

地的教育资源，为提高未成年人科学素质服务”十分重要。

一、抓好科普教育基地的建设工作

青少年校外活动中心作为科普教育基地要注重从基础设施和制度

建设入手，加强宏观管理，为科普教育基地的健康发展打好基础。

在中心要规定专人负责科普宣传工作，并制定各类科普工作管理制

度；与此同时，要重视加强对科普教育基地的工作指导，推动基地

不断完善条件，增加科普设施，丰富科普教育内容，增强开展科普

宣传的自觉性和主动性。将科普教育工作纳入活动中心的整体工作

之中，做到近期有计划、中期有目标、远期有规划。

二、深入学校指导科技教育活动

活动中心作为学校的延伸和补充，要经常把科技教育和课外科普

活动普及到每所学校，把科普展品和实验教具，以深入浅出、通俗

易懂的形式向学生展示和验证，指导学生在活动中动手操作有关的

仪器，让学生在亲自操作中进行实践和体验，让学生在亲眼所见、

亲手操作、亲身体验中激发兴趣，学习知识，开阔视野。同时活动

中心教师要经常与学校科技教师共同探讨科技教育教学方法，指导

各类科普活动，征求对科教工作的意见和建议。这样的互动活动对

于激发学生学科学、用科学的兴趣，提高创新能力和实践的能力，

促进科技教育的均衡化发展起到了重要作用。

三、精心打造科普工作品牌，开展各类喜闻乐见的科普活动

1.校外活动中心在每年的科技活动周和全国科普日活动中，要扩

大青少年科普工作的覆盖面，营造科普宣传活动大氛围，做到大型

活动有特色，小型活动经常化。（1）开展科普知识现场竞赛活动。

（2）免费开办科技兴趣小组。（3）校外活动中心要充分利用节假

日、双休日组织学生分兴趣班观看《防御雷电灾害》《十万个为什

么》《防震动画片》《校园安全故事》等科普影视片。（4）中心要充

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:青少年教育基地)

分发挥培训功能，组织青少年学生开展小电子、小制作、计算机等

科技培训活动。

2.在节假日和寒暑假，组织青少年学生开展青少年科普教育和科

技演示活动，如机器人、万用机床、四驱赛车组装与比赛、天文观

测等活动。让学生在教师的指导下组装机器人、制作出各种栩栩如

生的模型，享受着模型制作带来的快乐。

3.活动中心要加大、加强开展“崇尚科学、反对邪教”宣传教育

活动，以观看图片展、召开主题班会、反邪教专题演讲比赛、观看

科普影片等一系列主题鲜明的活动，利用身边典型事例，为青少年

学生讲解宣传邪教知识，引导他们辨明宗教与邪教的区别，让广大

青少年学生认清邪教“反科学、反人类、反社会、反政府”的本质

和危害，从而培养和树立青少年学生的自我保护意识和识别邪教、

抵御邪教的意识，不断提高广大青少年学生的科学素养。

4.举办“科普图片展”内容要非常丰富，要有自主创新的种类、

发展创新的着力点、我国科技创新重大工程、我国农业科技创新六

大行动、日常生活小常识、穿插有心理健康教育等，在他们幼小的

心灵深处播撒下科技创新的种子。

5.举办多种形式的节能减排活动，如发放倡议书、绘画展、节能

减排普通话演讲赛等，通过这些活动的开展，使学生懂得节能减排

的知识，用实际行动做节能减排的小标兵。

四、校外活动中心开展好科普教育活动的思考

活动中心开展好科普教育活动从三个方面考虑：科学知识与技能、

科学方法、科学的行为与习惯。一是思考类。对科普知识不仅要感

知，更重要的是思考。从行为学的角度考虑，思考能触发行动。开

展思考类的科普教育活动内容，让青少年对身边的各种现象充满好

奇，在青少年的反复思考中寻找答案、寻找解决问题的方法。思考

类的科普活动可以选择天文知识、能源知识等，即重点围绕自然与

人的关系。二是体验类。科技技能的教育需要学生的体验，青少年

通过观察、操作与实验，获得直接的经验。体验类的科普教育内容，

一般可考虑安排普通科技含量的内容，重点是引导青少年对科学现

象的观察了解有关科学食物的知识与技能、体验科学方法与能力的

形成。三是探究类。对青少年科学知识的培养，需要有探究类的内

容加以引导，让青少年在探究中深化感知、引发思考、自觉体验、

解决创造。

在21世纪的今天，民族的振兴说到底是综合国力的竞争，是科学

技术的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。我们要让青少年在科

技活动中发展智力因素，全面提高科技意识，培养正确的社会观，

为社会进步和经济发展起着积极的作用。

篇四：青少年教育基地

思南县中等职业学校

关于落实《思南县人民政府第十六届二次常务会议纪

要》（思府常议［2012］1号）情况的汇报

根据《思南县人民政府第十六届二次常务会议纪要》（思府常议［2012］1号）精神，学校于2012年2月20日召开了行政办公会，同意将正在建设的学校综合教学楼一楼的两间教室作为建设思南县青少年禁毒宣传教育基地，待8月底完工后正式交付使用，具体事宜已与县禁毒办协商。

2012年3月9日

篇五：青少年法制教育基地活动实施方案

平罗县城关第二小学文件

政教处发（2014）3号

—————————— ★ ———————————— 平罗县青少年法制教育基地活动实施方案 为充分发挥全县青少年法制教育基地作用，全面落实“六五”普法规划，深入开展“法律进校园”活动，扎实推进青少年法制教育工作，进一步提高青少年法律素质，增强未成年人的法制观念和自我保护意识，预防和减少青少年违法犯罪。现结合实际，就开展我校青少年法制教育基地活动制定本方案。

一、组织领导

为更好地开展普法工作，促进我校法制教育水平的提高，促进学生全面发展。根据上级文件及我校实际情况，特成立法制宣传教育工作领导小组，名单如下：

组 长：任 涛（校长）

副组长：王志兰（副校长）

成 员：雍绍堂（政教主任）

刘自成（教导主任）

赵建仿（大队辅导员）

何晓军（后勤主任）、各班主任

领导小组下设办公室于政教处，具体工作由雍绍堂同志负责。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“六五”普法规划的要求，通过在全校开展青少年法制宣传教育活动，推动法制教育与德育工作相结合，充分调动广大青少年学法守法用法的自觉性、积极性和针对性，增强青少年的法律意识，培养合格人才。

三、活动主题

学法守法用法，构建和谐校园

四、活动措施

全校青少年法制宣传教育基地活动以《宪法》为重点，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《道路交通安全法》等与青少年密切相关的法律法规为宣传教育的主要内容。通过教育，使广大青少年树立社会主义民主与法制观念，逐步养成青少年的法律意识、权利义务意识、公民意识和崇尚法律、遵守法律的意识。使青少年明辨是非、提高自我约束、自我保护能力，预防和减少青少年的违法犯罪行为。

活动要围绕“议案例、学法律、明事理、守法纪”的学法用法实践活动开展，使学生从安全分析中学习法律知识、汲取教训，明白事理，遵纪守法，，养成学法用法的好习惯。促使学生健康成长。

（一）参观青少年法制教育基地。通过介绍青少年法制教育基地各板块功能，观看青少年违法案例以案释法、漫画说法、青少年思想道德养成教育、青少年日常安全教育等展板内容，对青少年进行法律法规知识宣传教育，促进其行为规范的养成，增长自我保护的知识和

技巧。

（二）举行青少年法制讲堂。开设青少年法制讲堂，邀请法制副校长，通过以案说法的形式，为青少年讲授宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理条例等法律知识，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高青少年明辨是非、自我约束、自我保护能力。

（三）观看法制宣传片。充分发挥法制影视形象生动、潜移默化的教育引导作用，根据受众对象有针对性的播放一些安全警示教育、法制道德教育宣传片，提高青少年对法制教育的认知，真正达到寓教于乐的宣传教育效果。

（四）开展法制实践活动。法制实践是生动有效的法制教育形式。注重发掘青少年的能动性，通过开展模拟法庭审判、“青少年交通安全教育”模拟街景等青少年感兴趣的实践活动，激发青少年的学法用法热情，增强青少年自觉守法意识，提高法律法规的学习质量。

（五）、一是开展学生法制征文竞赛活动。以班级为单位，每校至少报送2篇。题目自拟，体裁不限，文章篇幅为800—1500字左右。二是各校要开展好法制知识演讲比赛。各校在开展演讲比赛的基础上推荐一名优秀选手名单及演讲稿送校政教处，经政教处审核后参加学校演讲比赛。参加演讲的学生要求脱稿演讲，使用普通话，演讲时间不超过10分钟。三是举办“与法同行”师生书画、手抄报比赛。

（六）、推荐的征文和演讲稿、书画作品、手抄报要注明作者姓名、性别、年龄、所在学校及班级、指导教师。各班推荐的征文，由

校政教处组织教师进行评选，并颁发证书。

五、工作要求

1、各班要把开展青少年法制宣传教育活动作为推进“六五”普法规划全面落实的重要内容，高度重视。各班要根据本方案要求，结合班级制定具体工作方案。做好动员、组织活动及推荐、选拔工作，务必把工作落实到实处。

2、各班要与学校法治教育领导小组办公室及下辖的办公人员做好协调配合工作，使活动的开展具有实效性。

3、做好宣传和档案收集工作。各班要充分利用班班通、黑板报等各种宣传渠道进行宣传教育，对在活动中涌现的学法守法用法的青少年典型进行表彰。在开展工作的过程中，要收集好相关资料并做好归档工作，在工作结束后接受学校及上级相关部门的检查。

平罗城关第二小学

2014年3月

字数作文