大学生实现人生价值

篇一：当代大学生该如何实现人生价值

“人生价值”指个体的人所具有的知识、能力，德行和潜能这些基本属性，通过实践活动，创造出某种物质财富和精神财富，用来满足主体(自我、他人和社会)需要的积极意义和作用。简单地说，人生价值就是个人生命活动的价值。人生的社会价值和自我价值、内在价值和外在价值、现有价值和应有价值就构成了人生价值的基本内容。

价值作为关系范畴在人生价值命题中直接表现为人与人、人与社会之间的利益关系,人生价值由依次递进的个人价值、自我价值和社会价值三个阶段来构成,人生价值的选择和实现是个立足社会背景和个人成长经历相一致的运动过程,实现人生的社会价值标志着人生的幸福与完满,利于人与社会的和谐发展,树立正确的人生价值观,依赖于自我教育与社会教育的有机结合。

一、 当代大学生的人生价值观

价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。大学生作为一个特殊的文化群体,他们的价值观具有很强的时代性、代表性,从某种意义上讲他们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。

一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。 如何实现人生价值观?

人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。

每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。

1.正确地对待权力、地位、金钱。

“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。 人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什

么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。 第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。

第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。

也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。

2.正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

、结语

当代青年,作为一个亚文化群体,他们的价值观具有两面性,要正确地给以定位和评价.一方面,青年的青春活力中具有开放,创新,先锋和蓬勃的一面,它决定着一个国家和民族的生机与活力,意味着未来的任何一种可能的发展前景,是一个社会生机勃勃的象征和动力,是社会生产力不断发展的不竭源泉;当青年带着一颗骚动的青春的心进入社会,如果将这种动力用得恰如其分,那么青年一代的价值观念与生活方式将带着"前沿文化",给社会注入活力,对社会主流文化加以"反哺".另一方面,青年的反叛性,又称为青春期的逆反,叛逆,情绪化,反社会性等特性,极易形成一种社会不稳定的潜流,如果任其放纵,那么这种"潜流"可能逐渐发展为"负潮","暗流",这会腐蚀整个社会的理性智慧.所以说,对青年的价值观和文化道德的正负面影响,应充分估计和科学引导,尤其是价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现人生价值。.

篇二：论当今社会的大学生如何实现人生价值

论当今社会的大学生如何实现人生价值

摘要：首先论述了人生价值观的涵义和基本内容以及其研究的意义。其次叙述了当代大学生的人生价值观，列举了现实生活中的一些案例来论证，并进行了案例分析。最后，引出在当代社会中大学生如何实现人生价值。

关键词：人生价值观，大学生，人生价值观的实现

“人生价值”指个体的人所具有的知识、能力，德行和潜能这些基本属性，通过实践活动，创造出某种物质财富和精神财富，用来满足主体(自我、他人和社会)需要的积极意义和作用。简单地说，人生价值就是个人生命活动的价值。人生的社会价值和自我价值、内在价值和外在价值、现有价值和应有价值就构成了人生价值的基本内容。

价值作为关系范畴在人生价值命题中直接表现为人与人、人与社会之间的利益关系,人生价值由依次递进的个人价值、自我价值和社会价值三个阶段来构成,人生价值的选择和实现是个立足社会背景和个人成长经历相一致的运动过程,实现人生的社会价值标志着人生的幸福与完满,利于人与社会的和谐发展,树立正确的人生价值观,依赖于自我教育与社会教育的有机结合。

一、 当代大学生的人生价值观

价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。大学生作为一个特殊的文化群体,他们的价值观具有很强的时代性、代表性,从某种意义上讲他们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。

1. 报道举证

2001年举行的中国人民大学模拟人才招聘会上，大企业现场给学生们出了这么一个题。假如你坐在船上，背着一个包袱。这个包袱里装着权利、健康、金钱和诚实。这个时候，河面上刮起了大风，为了保证你的安全，你必须扔掉一个包袱，这个时候，你会选择先扔哪一个呢？在模拟招聘会现场，上台的4位学生，就这个提问进行了激烈争论。第一位同学扔掉了权利和金钱，也舍弃了健康，最后保留了诚实。他说，他要用自己的诚实为社会作贡献，如果能够这样，付出自己的健康也是值得的。他的话音刚落，

就引起了全场热烈的掌声。第二个同学也选择扔掉金钱。她希望能通过自己的努力来获得自己所要的东西。第三四位同学都选择扔掉诚实。他们认为，一个人在拥有了权利和金钱之后，诚实就不能再给自己带来什么了，所以扔掉它是应该的。面对后两位同学的选择，全场一片惊讶声。一位女考官迫不及待地反问：“在社会交往中，如果放弃诚实，你的社会责任在哪里？”在场的其他企业代表也表示对这种选择不能苟同。两位同学在考虑片刻之后表示，自己在生活中不可能面临这样的选择，也不会放弃自己的诚实。在这个假设的题目中，他们做出了假设的答案。

2.当代大学生人生价值观的现状

（1）、通过对华东师大、重庆三峡学院、重庆师范学院本科一至四年级350名大学生的调查发现，大学生价值尺度的平均得分排在前三位的尺度是灵活多样型、能动改革型、实现社会志向型,排在后三位的尺度是被动安逸型、积极参加社会型、平稳满足型。也就是对灵活多样型、能动改革型、实现社会志向型持积极肯定的态度;而对被动安逸型、积极参加社会型、平稳满足型持否定的态度。此外,自我克制型,排在第四位,对“人必须超越自我的虚荣心和超越以自我为中心狭小圈子,对社会和他人奉献出博大的爱”持否定的态度;对“人生的价值就是追求感官上的享乐”有34.8%的人表示赞同,这是应该引起足够重视的。

（2）、在政治价值观,当代中国青年价值取向仍是"中国特色的社会主义信念";其利益价值取向是"高效,公正,互利";其主要价值追求是"敏锐,乐观且理智地把握成才与择";其消费价值观是"求新,求变,求质量";但其价值行为表现是"身心失范以更复杂的方式表现出来".在金钱观上认同"金钱是生存资本,也是生活目标"与"富裕才是美德".在生存观上认为"物质至上与拜金主义不是批判性的词汇,而是实实在在生存哲学";在成就上认为"比尔.盖茨是人生的成功典范";在物质观上"名牌产品是青年一代是为之疯狂的物质清单";在人生处境上"由于感性的主宰,容易陷入杂乱无章的困境中."

二、现实生活中关于人生价值的实现的案例分析 人生价值观是对人生价值目标、人生意义及其行为价值取向和评价标准的基本观点和根本态度。由于社会物质生活条件和社会关系以及自身的需要不同，所以每个人对自己的社会实践和实际生活的经验总结和主观认识也不同。总而言之，人与人之间的人生价值观是存在差异的。下面我们从正反两个方面来分析由于人生价值观的不同，人的价值实现过程也存在差异：

1. 社会上值得我们去学习的先进个人

焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

2. 社会上令人憎恨的人物案例

海南著名侨乡——文昌市（县级）出了个大贪官！原文昌市委书记谢明中（正厅级）涉嫌犯罪一案移送检察机关依法处理。 经检察机关审理查明，谢明中任文昌市委书记期间，利用职务的便利，先后非法收受、索取黄壮等１１０个单位与个人的贿赂，共计人民币１３６８．６９８８万元、港币４３９万元、美元７．２万元、新加坡币０．３万元。等待他的将是法律的公正判决。

珠海市人民检察院今天举行新闻发布会，公布该院上半年反贪重要战果，所立案件中，领导涉嫌犯罪案件达56件，处级以上领导干部犯罪要案17件(包括1名正厅级干部)。其中，拱北海关系统中专项查处部分干部利用海关监管职权收受贿赂、侵吞公款的职务犯罪串案，到目前为止，已立案18件18人，18人中有正副处长7人，正副科长7人。

3.案例分析

一种价值观的是否科学,正确,先进,归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益和需要,看它是否符合社会历史发展趋势和人类主体利益相一致.我们的人生价值与价值实践是密不可分的，由于每个人生活的环境、人生经历、目标、自身需要等方面都不同，所以每个人的人生价值观也是不一样的。上述案例中，雷锋和焦裕禄这样的人民楷模在他们的人生道路上，勤劳勇敢、无私奉献，以个人的力量帮助了更多的人，他们才是真正的实现了他们的人生价值。而像谢明中这样的贪官污吏以谋取他人利益来实现自我价值，这种危害国家、危害人民的行为是不值得我们学习的。

作为当代大学生，我们应该向人民楷模学习。不管是像四川大学生唐晓斌那样在葡萄园里实现人生价值还是做官发财，只要你是正义的，不违反法律，不背离道德要求，你的人生价值实践就是有意义的。

三、作为一名大学生如何实现人生价值

1.需要树立正确的人生价值观

（1）、树立正确的人生观

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

（2）、树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。

2.注重与社会相结合

马克思哲学讲：个人活动与社会发展相互联系。个人活动对社会发展产生能动影响，个人活动受到社会发展的制约。个人与社会是辩证统一关系，它们相互区别，又相互依存。 人生的真正价值在于对社会的贡献，个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求，个人对社会的贡献是人生价值的根本标志，个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。物质贡献与精神文明是个人对社会贡献的两种形式。精神贡献对社会进步的巨大作用，物质贡献与精神贡献是多方面的。实现人生价值需要社会提供一定的客观条件：①要以一定的生产力为基础；②要有一定的社会经济政治文化条件。但更重要的是需要发挥主观能动性，主要表现在：①全面提高个人素质；②在自己的岗位上发挥聪明才能；③要有百折不挠的顽强奋斗精神。实现人生价值还必须走出拜金主义和享乐主义的误区。

四、结语 当代青年,作为一个亚文化群体,他们的价值观具有两面性,要正确地给以定位和评价.一方面,青年的青春活力中具有开放,创新,先锋和蓬勃的一面,它决定着一个国家和民族的生机与活力,意味着未来的任?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我恢挚赡艿姆⒄骨熬?是一个社会生机勃勃的象征和动力,是社会生产力不断发展的不竭源泉;当青年带着一颗骚动的青春的心进入社会,如果将这种动力用得恰如其分,那么青年一代的价值观念与生活方式将带着"前沿文化",给社会注入活力,对社会主流文化加以"反哺".另一方面,青年的反叛性,又称为青春期的逆反,叛逆,情绪化,反社会性等特性,极易形成一种社会不稳定的潜流,如果任其放纵,那么这种"潜流"可能逐渐发展为"负潮","暗流",这会腐蚀整个社会的理性智慧.所以说,对青年的价值观和文化道德的正负面影响,应充分估计和科学引导,尤其是价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现人生价值。. 参考文献：1,方立天 《论中国传统文化的人生价值观》 《光明日报》1999年10月12日第4版

2,刘先义 《社会价值体系:青年研究的理论支点》 《青年研究》 1999年第7期

3,陈 强 《新时期加强和改进大学生思想政治工作的思考》 《中国高教研究》 2001年第1期

4,曹 群 《当代青年价值取向的社会化》 《中国高教研究》 2001年第6期

篇三：大学生如何实现自我价值

当代大学生如何实现自我人生价值

人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，

讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理

贡献与索取的关系。

当下的我们都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功

立业、事业有成.实现自己的人生价值。所谓人生价值.就是指一个人

在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于

商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现

自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间

的关系。

对于大学生而言，我们既有一般社会人的存在价值和活动价值的

一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学

生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要

体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是

社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完

美统一。

首先，我们必须清楚地认识到认识到：科学的世界观对大学生

实现人生价值的重要性，所谓科学的世界观就是要学会用马克思主义

的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。

对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的

意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实

际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。

马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生

的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

其次，我们必须拥有远大的理想和坚定的信念。理想信念对我

们实现人生价值具有导向作用。理想就是人生奋斗、追求的总目标。

远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方

向。我们对理想的追求越强烈，实现人生价值的动力就越大；追求的

目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理

想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险

阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着我们的整个成长过程.还影

响着我们人生价值的实现过程。

再次，我们要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起

来。人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从

这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的

意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过

程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，

忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生

的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点

极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。 一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结

合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡

的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪

污腐败、违法犯罪的根木原因所在。

最后，我们要明确人生价值的实现途径。一个人追求的人生目标固然越高越好，但更重要的是要切合实际，要敢于和善于从基础做起。从一点一滴的小事做起，好高鹜远往往一事无成。其实，我们在学校己经开始了实现自我价值的尝试，比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对我们毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。

价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。我们作为一个特殊的文化群体,我们的价值观具有很强的时代性、代表性,从某种意义上讲我们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。

篇四：论大学生怎样实现人生价值

论大学生怎样实现人生价值

提要：我将从价值及其人生价值观的定义，实现大学生的人生价值的途径和联系实际的具体做法这三方面来讲述“论大学生怎样实现人生价值”这一论文。并谈谈当代大学生大多数学生的一些价值观的取向，来说明正确的价值观对人的重要性。文章将结合我自己的具体实践和经历来说明我个人是怎样打算实现自我的人生价值的。

关键字：人生价值，大学生的价值观，实践出真知，如何做一名成功的大学生。

首先，我们来说明一下，什么是价值及人生价值。价值的宏定义是相当抽象的，而且没有一个标准的尺度去衡量它，所以说它的相对性很大。“价值”在哲学的范畴中其本质是：现实的人需要与事物属性之间的一种关系，某种事物或现象具有价值，就是说它满足人们的某种需求，成为人们的兴趣，目的及所追求的对象。而人生价值则是一种很特殊的价值，它是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。我们知道每个人都想实现自己的人生价值，会通过一系列的途径。可以这么说一个人的人生价值会决定的外在行动。它对一个人的一生都有着至关重要的意义。

上面所说人生价值的定义及其对我们每个人的重要性，那么我们怎样去实现我们大学生的人生价值呢？我个人认为我们应该从以下几方面作起：

第一：要有正确的价值观和人生价值观。我们知道一艘船之所以在浩瀚的大海上航行却不会迷失方向那是因为它有着一个明确的方向标指引着它，同样对于人来说，也是如此的。思想是行动的指南，只有当我们有了一个正确的人生价值观，我们才能实现自己的事业，才不会在物欲横流的现实中迷失自我，不会误入歧途，毕业后能成为一个为国家，为社会，为人民谋求福利的人。所以说，正确的人生价值观是我们每个人实现自我的一个先提条件。 第二：要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自己从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。 第三，要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少，都是实现人生价值的条件之

一。知识和能力是从事一向具体工作时所不可或缺的，它们的储备除了在校学习时期的不断努力外，社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备，我们在工作时才能做到得心应手，才能为我们实现人生价值助一臂之力。倘若，一个人不学无术，没有一点科学和文学素养高谈阔论地将要实现自己的“伟大”人生价值，这属无稽之谈的，因为他没有这个能力。所以说，我们大学生要在大学期间加强自身各方面的修养，包括专业课扎实的科学知识和思想道德上的为人处事的社会能力，要做一个德才兼备的大学生，只有这样我们才有实现人生价值的可能。

第四，要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的，都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标，是帮助自己实现人生价值指路明灯，可以让自己在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新，社会在发展、人生在进行，不断出现的各种新情况、新局面，将使得自己原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性，只有不断地总结，并更新自己的目标，人生才能更好的前行，价值才能更好的实现。

第五，要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用，前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储

备以及正确的奋斗目标，不论多么的正确和完美，如果不能给它们一个展示的平台，它们又怎样体现并起作用呢？给自己寻找一个合适的平台，通过自己的努力在这个平台上展示自己内心的种种想法，实现自己人生的价值。

以上便是我个人认为怎样实现大学生的人生价值的几点要求，我认为它们对于如何成为一名优秀的大学生都是必不可少的。可能有很多人会如果按上述所言的，感觉很抽象缺乏真实性，那我就结合我自己说说我在这一过程中的一些事迹。

我觉得我们大可不必将怎样去实现大学生的人生价值写成理论性的东西，我们完全可以通过一些亲身经历的事情来说明怎样具体的去实现我们的价值，这样更具有真实性和可感性。 就比如说，我们学生我们真的做到合格吗？这值得我们去深思：我们真的能做到上课风雨无阻，能坚持每堂课都按时按点参加，在课堂上就真的能主动积极地同老师，同学一起讨论交流心得吗？真的就能将所学的东西用到社会实践中去，能做到学以致用，知行合一吗？我们每个同学就真的注意过自身综合素质的培养，真的立志成为一名德，智，体，艺，品行兼优的学生吗？真的是能关注身边事物及天下时事的有心人吗？等等一系列的问题令人深思！所以所说，我们将怎样去实现自己人生价值倒不如去实现身边每件小事的价值。我们要的不是去大谈和空谈怎样去实现人生价值，应该是脚踏实地，从小事做起，点滴做起，往往每每收获一点小价值，去成功实现这样一些细小的价值，我们就会离我们心目中的理想更进一步，才为让优秀成为我们的习惯。

就比如说，上次我们班集体去敬老院去做志愿者，我就感到收获颇多。我们亲自去询问老人们的衣食起居情况，和他们聊天读报，讲述着最近国内外发生的一些大小事件，抑或听他们讲一些他们的故事，为他们做了些极为简单的劳动，比如说，帮老奶奶梳头，打水给他们洗手，和老爷爷下象棋啊等等。虽然那次的志愿活动为时不久，但我们每个学生都切身经历过，让他们得到欢愉和宽慰的同时，也让我们每个学生学到已很多的东西。通过那次活动，我深深体会到：实践出真知。

总而言之，我们每个大学生要实现自己的人生价值就应该从身边的点滴做起！

篇五：浅谈大学生的人生价值

浅谈大学生的人生价值 【摘要】人生价值是人人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生“价值量”大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义大小。大学生作为社会中一个特殊的群体，是整个国家的发展和建设的主力军，是未来的主宰者，那么实现这些的过程，实际上就是大学生实现自我人生价值的一个过程。

【关键词】大学生 人生价值

一、 人生价值的定义 1 人生价值在社会关系中确定

人生总是社会的人生，人生受各种各样的社会关系制约。人生的价值和意义，不是由个人评估，而是由社会关系衡量的。个人主观上，也许能够按人生意愿去演化自己的人生历程，但客观上，个人的这些人生意愿多大程度能够遂愿，不是个人一厢情愿，受社会关系诸多因素制约。

2 人生价值的价值量大小

人生价值的价值量大小，由人生价值目标的境界及实现程度来决定。

是否与社会总理想目标相一致，为实现这一目标做出了多大贡献决定了社会成员个体的人生价值，价值量的大小，社会成员个人人生价值与社会占主导地位的价值目标格格不入。如果态度上对实现社会总价值目标采取消极不合作或背道而驰。势必造成：

自己的人生价值被主流社会评价为低价值，无价值、甚至负价值，

自己的人生理想，要么丧失实现条件，要么备尝人生的艰辛和苦难，经过艰苦卓越的奋斗之后才能实现。

3 人生价值的确定及价值量的增减

人生价值的确定及价值量的增减，也是个人人生拼搏的结果。

社会关系和社会总价值目标对社会成员个体人生价值的制约，不应理解为个人人生的“宿命”。人生价值观上的宿命论是神秘的力量主宰与唯物史观不可同日而语。唯物史观强调社会关系对人生价值制约，强调人生的受动性，十分强调人的主观能动性在人生价值的创造中不可或缺的作用，没有人的积极拼搏，进取有为精神，就不能获得有价值和有意义的人生。

人生价值包含自我价值和社会价值。一个人只有满足社会需求，才能获得自我生存的有利基础。

二、 大学生的人生价值在哪里

大学，不同于以往的小学、初中、高中，不再有老师耳提面命地叮嘱你该做什么，不该做什么。一切的生活与学习都由自己来面对，自己作抉择。这就是大学的特点。

然而，这样的特点虽使一部分人因为自我约束与自我管理在大学中脱颖而出；同时，又使另一部分同学因为找不到方向变得困惑、迷茫，最终荒废了大学应该合理利用、快乐度过的四年生涯。

曾听学长、学姐们总结大学生活时说“大学四年，大一荒废，大二迷茫，大三大四怎么过关键在于大二是否能从迷茫中清醒地解脱出来。能，则能好好利用四年时间实现自己的价值；不能，就只能坐以待毙，任四年时光似水流逝。”

我认为这很能总结我们的大学生活：大一，作为新生，对一切的未知都充满了好奇与向往——希望参加学生会答辩，希望任班级干部，希望好好学习，希望多多运动??这一切都是积极性的表现。但由于没有一个既定的、合理的可实现的目标，大一所有的尝试多数是浪费时间、弊大于利的。而大二时，一方面不再有着倚小卖小的资本；另一方面，又面临着即将决定大学之后该何去何从，我们便开始思索。大学有何意义？我该如何抉择？如何才能实现自己的人生价值？怎样才不算浪费四年光阴？如何面对这些抉择成为了大学四年转机的枢纽。

三、 大学生应该正确对待自我人生价值

1. 科学的世界观对大学生实现人生价值具有重要意义。当代大学生树立正确的科学世

界观，促使我们了解人生的意义。科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的问题，实现自己的人生价值，为社会做出贡献。

2. 理想信念对大学生实现人生价值具有导向作用。理想就是人生的追求和奋斗的目标。

一名大学生对理想的追求，是实现自己人生价值的一个过程。理想就是追求过程的动力，同时，坚定的信念也是必不可少的。不管遇到什么样的困难或者阻碍，有了坚定的信念，就能克服重重困难，实现理想。

3. 大学生应该把实现个人价值与为社会创造价值有机结合起来。人的一生是具有社会

性的，人的一切活动都离不开社会，大学生也一样。大学生的价值是自我价值和社会价值的相互统一。人的奋斗、创造的过程就是实现自我价值的过程，但最后都是为社会做出贡献，体现社会价值。

四：大学生人生价值的实现途径

一个人追求的人生目标固然越高越好，但更重要的是要切合实际，要敢于和善于从基础坐骑，从一点一滴的小事做起。好高骛远的最终结果是一事无成。大学生在大学时代已经开始了实现自我价值的尝试。比如学校组织的暑期志愿支教活动，科技下乡活动等等。虽然时间短暂，但对大学生毕业以后步入社会。可见选择人生价值的实现途径意义重大。

2005年中央电视台组织的“2004年度感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐本禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震撼，感动了无数大学生。大学生实现自己人生价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能正真的体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。

大学生是同龄人中的佼佼者，是未来高科技人才的后备军，是实现四个现代化的依靠力量，他们思想素质的高低，价值观的正确与否都直接关系到国家未来的兴衰与荣辱得失。大学生正确的实现自我价值，将发挥出无限的力量。

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