小兵张嘎10

篇一：小兵张嘎夺枪记10

《小兵张嘎夺枪记》教学详案10

一、入题

1、这节课我们继续学习26课。齐读课题！

2、通过上节课的学习，你知道了些什么？

①关于字词：

②关于主要内容：

③关于课文结构：

④关于人物形象：

⑤关于故事背景：

过渡：同学们上节课学得很认真，都很有收获。

二、导学

1、小兵张嘎是当代著名作家徐光耀笔下的抗日小英雄。四十多年过去了，他的形象依然那么灿烂。同学们，这节课，让我们再走进课文，走近这个可爱可敬的嘎子。

2、为了帮助大家凭借文字深入地了解嘎子，老师从古人那儿借来了三把金钥匙，读读看!（出示：听其言、察其色、观其行。）文绉绉的，你能从字面上推测出它们各自是什么意思吗？

（随机板书：语言、神情、动作）

3、“学以致用”，现在，我们就拿起金钥匙，在字里行间去寻找、去品读那鲜明生动的人物形象。请同学们看到手中的导学稿，默读学习要求!

（出示）一读：有感情地朗读课文。

二找：每个学习小组选择一把“金钥匙”进行合作学习。

听其言：找出文中描写嘎子语言的句子，划上“ ”。

察其色：找出文中描写嘎子神情的句子，划上“﹏﹏﹏”。 观其行：找出文中描写嘎子动作的句子，划上“﹍﹍﹍”。

三品：品读所划的句子。组内交流：从这些句子中，你感受到了一个什

么样的嘎子？在句子旁作简单标注。

4、明白了吗？开始吧。

三、汇报

（一）、“善思必有所得”，通过刚才的学习。你们感受到了一个什么样的嘎子？

A、我感受到了一个机灵的嘎子。请把“机灵”板书到黑板上去。你呢?

B、我感受到了一个胆大的嘎子。是的，嘎子胆大心细，是个勇敢的孩子。请把“勇敢”也板书到黑板上去。你来说。

C、我感受到了一个镇定的嘎子。请你也板书。还有吗？

D、我感受到了一个可爱的嘎子。独特的感受，你也写上去。

（二、）从这么丰富的感受中可以看出，你们的合作学习非常用心。（出示） 我很想知道，各学习小组是用什么方法，通过品读哪些语句来感受人物形象的。哪个小组先来汇报。

（1）组长:

我们组用“ ”的方法，品读出了一个 的嘎子。

（2）组长：

我们找到了这些句子。

第○自然段：（组员齐读）

第○自然段：（组员齐读）

……

听其言：

1、小组汇报学习收获。

2、评价。

3、点拨：同学们，我们看，嘎子的这三句话虽然简单，却是话里有话。他到底要说什么呢？（出示）

“你们想干什么？”

“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”

4、看来，同学们就像嘎子一样聪明，读出了他的言外之意。请几个同学读读这几句话。

5、让我们一起来读读这几句话，读出嘎子的机智勇敢。老师读提示语，你们读嘎子的话。

过渡：同学们，刚才我们用“听其言”的方法感受人物，使我们“如见其人”。现在，咱们再换一把金钥匙继续了解嘎子吧。哪个学习小组愿意汇报？

察其色：

1、小组汇报学习收获。

2、评价：

A、你们找了这么多语句，学得真用心。

B、条理清晰，声音洪亮。

C、你们读书的姿势看起来真是一种享受。

D、你们组的每个人都有团队精神。

3、点拨：（出示）

嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”

嘎子的眼睛一下子亮了起来。

他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

咱们来看这三个句子，大家小声读一读，你能发现什么？（都是写嘎子的眼睛。）你也有一双敏锐的眼睛！同样是嘎子的眼神，在三个句子中又各有什么不同呢？（第一句是说眼珠子一转、第二句是眼睛一亮、第三句是目不转睛地盯。）

（1）嘎子“眼珠子一转”，他转出了什么？（主意、办法。）是的，这真是一个机灵的嘎子。请你来读这句话。

过渡：继续看眼神，猜心思。

（2）、那嘎子的眼睛又为什么会亮了起来呢？（因为他看到了一支枪。）有了这把枪，他就可以为奶奶报仇了。嘎子此时的心情是什么样的？（激动、兴奋。）说得好！同学们，好一个“亮”字。夜空因为有了星星而亮，城市因为有了霓虹而亮；嘎子看到了他梦寐以求的手枪，他的眼睛也为之一亮。让我们一起读出嘎子的这份激动、兴奋。“嘎子的眼睛一下子亮了起来。”读！

过渡：眼珠一转，转出了对策；眼睛一亮，看到了希望。

（3）、“目不转睛地盯”呢？这里的“睛”特指眼珠子。“目不转睛”是什么意思？“目不转睛地盯”是怎样的盯？嘎子想干什么？（嘎子想夺枪，想替奶奶报仇！）

说得真好！

同学们，“仇”字是本课的会写字，跟老师书空一遍：先写一个单立人，右边的九字先写一撇，压在竖中线上，再写横折弯钩。（板书：仇）

同学们知道这个“九”字的含义吗？

“九”是十里面最大的数。其实，“九”不仅仅是表示一个数目，中国人的传统以九为大，比如：古代的皇帝是九五之尊，形容极高远的天空是九霄云外。“九”含有极端、顶点的意思，这个“亻”加这个“九”就是指一个人有极端的仇恨。课文中是指嘎子对日本鬼子有？（极端的仇恨。）

仇恨有多大，嘎子夺枪的愿望就有多迫切。所以他目不转睛地盯着那支枪。请你来把这句话读一读。

（4）结语：同学们，从嘎子不同的眼神中，我们读出了他不同的心情。让我们齐读这三句话。

过渡：文章就是因为细节而生动。刚才，我们品读了嘎子的语言，观察了嘎子的神情。哪些小组是用“观其行”的方法来了解嘎子的，汇报你们的学习收获吧。

观其行：

1、小组汇报学习收获。

2、评价：

A、你们的汇报很流畅，可见准备很充分。

B、通过你们的汇报，我听出作者花了许多笔墨来描写嘎子的动作。

3、点拨：其实，文章对嘎子动作的描写主要集中在夺枪的片段。让我们仔细回顾一下。（出示）

“随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。”

（1）自由地读读吧。

（2）勇敢的嘎子凭借着一连串的动作制服了鬼子。找到这段中描写嘎子动作的

词语，快速在文中圈出来。

（3）你圈了哪几个动词？（出示）咱们念一念这六个动词。这六个动作连接紧密，环环相扣，真是精彩极了！让我们再合作读读这段话好吗？我读鬼子的语句，你们读勇敢的嘎子。

（4）是不是有了这一连串准确贴切的动词，就能充分地表现出嘎子的勇敢了呢？看。（出示）

小声读读下面两段文字，对比思考：哪段文字中的嘎子更勇敢？

①“嘎子抓起身边的一把扫帚，朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子压住了他的胳膊，又咬住他的手腕，把手枪夺了下来。”

②“嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。”

再仔细看看，你能发现什么？

A、我发现第2段比第1段多了几个词。哪几个词？找找看。谁找到了？

B、我发现第1段里没有“ ”这个词。除此之外呢？找找看。谁找到了？

C、我发现第2段长一些。多了哪些内容？找找看。谁找到了？

（5）同学们，我们来看看。鬼子都到了嘎子的脚下了，如果不“连忙”，就可能会怎样？A、可能鬼子把枪掏出来了。就可能会？B、嘎子可能被鬼子打死。不仅嘎子可能牺牲，甚至可能出现什么危险？情况危急，所以嘎子的动作不能不快呀！

（6）同学们，你们知道嘎子对付的，是怎样的一个鬼子吗？（出示）

龇牙咧嘴 恶狠狠 气势汹汹 像饿狼似的……

读读。你仿佛看到了一个怎样的鬼子？你说。你来。你呢？

（7）一个小兵要对付这样的鬼子，（出示）必须怎样抓？怎样拍？怎样压？怎样咬？是的，在这千钧一发的危急时刻，这些词，一个都不能少。

（8）把这四个词放进文段中去。谁能读好这段话？

（×）谁来评价？听了你的评价，我觉得你一定是个朗读的高手，请你读。 （√）A、抑扬顿挫，声音洪亮。谁敢挑战！

B、节奏紧张，场面激烈，让人身临其境。

篇二：小兵张嘎阅读汇总

《小兵张嘎》阅读题

A、机关枪 B、步枪 C、手枪

5、钱区队长叫什么名字？ （B）

一、简答题

1、你觉得嘎子是个怎样的孩子?

A、钱云青 B、钱云清 C、钱钟亮

答：我觉得嘎子吃得苦，耐得寒，而且聪明伶俐，乖巧懂事， 性情活泼，还有一副宽亮心肠。他还很有趣。 2、嘎子的叔叔是谁?他是个怎样的人？

答：是地区队的侦察排长，名叫钟亮，但在部队里被叫做老钟，嘎子亲热 地称他为老钟叔。他很勇敢，是嘎子的大榜样。

二、选择题

1、嘎子从罗金保那儿抢来了枪吗？ （B）

A、抢来了 B、没抢来 C、没去抢

2、 在与小胖墩儿的打赌中，那只假枪被拿走了吗？ （A） A、没有 B、拿走了

3、玉英当上了部队里的什么职位？ （A） A、卫生员 B、侦察员

4、老钟叔给嘎子雕地是什么枪？ （C）

6、玉英是什么时候去鬼不灵的？ （C） A、凌晨 B、晌午 C、半夜时分

7、嘎子的第一把真枪是谁给的？ （C） A、鬼子那儿抢的B、老钟叔给的 C、区队长发的 8、后来那条“柳挂鞭”小嘎子得到了吗？ （A） A、得到了 B、没得到

9、嘎子和小胖墩儿比摔跤赢了吗？ （C） A、赢了 B、输了 C、无法确定 三、判断题

1、嘎子后来正式得到了一支枪……………………（对）

2、玉英和嘎子是偷偷溜出去的……………………（对） 3、嘎子是借给太君送烟斗的借口混进的…………（错） 4、最后，老钟没被救出来…(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:小兵张嘎10)………………………（错） 5、打死老奶奶的人长着蛤蟆脑袋、巴斗眼………（错） <<小兵张嘎>>阅读试题 一.填空:

1.<<小兵张嘎>>的作者( ).

2. .<<小兵张嘎>>中的主要人物( ) ( ) ( ) ( ).

3小嘎子第一次把从敌人缴获的抢放在( ). 4.小嘎子生活在冀中平原的白洋淀边上的( ). 5.小嘎子和( )摔跤,打赌枪归谁进行输赢. 6.你对小嘎子的印象( ) ( ) 二.阅读分析(一)

不过,在千般事物之中,小嘎子最着迷的还是枪.凡是队上有的各种各样的枪,他都捅过,不光懂的性能,知道用法,也都拆的开,装的上.要不是大个李护把得紧,连那挺”歪把子”也早给他卸开过了.

有一次，不知怎么他把钱区队长的盒子枪逮到手了，立时一顿大拆大卸，把零件零零散散撒了一炕。这还不算，他又把钱区队长仅有的五粒子弹，都拔掉铅头，把火药倒在炕沿上，排列成五个小坟头，研究起它们的成色来。还有一次更玄的：正在大伙睡觉的时候，他竟在一旁卸开了两个手榴弹，正要剥那雷管

上的铜皮儿，把头一个醒来的人，吓了一身大汗……

既然爱枪爱的这样入迷,当然找过区队长,要求发给他一支.不想去队长把这当成孩子气儿,笑一笑就完了.这可使他生了气了.

”要碰见战斗,叫我拿什么去冲锋啊?给我块铁,也比这个能吓唬人不?”小嘎子举着老钟叔给他的那支”张嘴灯”,愤愤不平地说.

”你的任务是放哨,不是冲锋.”区队长可是不着急不上火的.” 别的侦查员为什么都有枪呢?”

”他们的枪也不是发的,是他们从敌人手里得的.”

小嘎子没词了.不过,这答复总使他觉得不公平.本来还想找政委石一鸣再要求要求,可石政委早带着二大队,到杨柳青河廊坊一带活动去了.还有什么法子呢? 1.这几段话的主要内容是什么?

2.从这几段话中可以看出嘎子的什么特点?

3、为了枪，嘎子还和他的小伙伴胖墩之间发生了一件什么事？这件事使你对嘎子留下了什么印象？ (二)

“要不――摔跤。”

“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来

蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不

人五、六个，抓了（ ）个俘虏，嘎子还得了一（ ）， 但是，没有救出（ ）。 6、胖墩为了得到张嘎的（ ），用（ ）做赌注和嘎子打赌， 他们俩比的是（ ），结果第一局 赢了，第二局， 张嘎为了取胜，居然（ ）。 7、张嘎的木头手枪是（ ）做了送给他的。 二、阅读理解（10） （一） 有一次，不知怎么他把钱区队长的盒子枪逮到手了， 立时一顿大拆大卸，把零件零零散散撒了一炕。 这还不算，他又把钱区队长仅有的五粒子弹，都拔掉铅头， 把火药倒在炕沿上，排列成五个小坟头，研究起它们的成色来。 还有一次更玄的：正在大伙睡觉的时候，他竟在一旁卸开了两个手榴弹， 正要剥那雷管上的铜皮儿，把头一个醒来的人， 吓了一身大汗……1、从这几段话中可以看出嘎子的什么特点？ （5）2、为了枪，嘎子还和他的小伙伴胖墩之间发生了一件什么事？ 这件事使你对嘎子留下 了什么印象？ （15）三、小兵张嘎身上最突出的特点是什么？ （2）你能举两个具体事例来说明他的这个特点吗

住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1. 主要运用了什么描写方法?

2. 小嘎子和小胖墩比赛摔跤,是想得到对方的什么? 3. 你对小胖墩的印象(性格特点)是什么?

答案:1徐光耀 2.小嘎子\老钟叔\老罗叔\区队长\奶奶 3.树上或老鸹窝内 4鬼不灵 5小胖墩 6.顽皮\机敏\勇敢\富有心计\争强好胜-----

阅读(一)1,小嘎子对枪的着迷2富有心计\聪明------3比赛摔跤 机敏\争强好胜\富有心计-----

(二)1.动作描写 2.小嘎子想得到小胖墩的鞭炮;小胖墩想得到小嘎子的枪. 3敦厚老实\诚实

小兵张嘎阅读题

一、填空题（80）1、《小兵张嘎》的作者是（ ）， 中国当代著名（ ）。 2、（ ）时期，生长在（ ）附近的张嘎，目睹（ ）为掩护八路军被日寇杀害和八路军侦察连长（ ）被敌抓走， 决心报仇，想找到（ ）跟他们一起生活。 可他没有（ ）。 为（ ），他把游击队排长（ ）误当作（ ），用（ ）上的硬刺儿， 扎破了（ ），闹了笑话。 3、在一次战斗中，嘎子真的缴获了（ ），为了不让队长收去， 他竟违反纪律，将枪藏进（ ）里。 4、敌人包围了（ ）村，嘎子为了配合游击队，主动要求把敌人引开一部分， 他把（ ）拴在（ ）上，闹得韩家大院鸡飞狗跳， 游击队趁机进攻，最终救出（ 。 ） 这场战斗， 游击队大获全胜， 还打死了鬼子指挥官 （ ）。 战斗后，嘎子把枪主动取回交公。 区队长正式宣布接收他为（ ），并把（ ）交他使用。 5、嘎子第一次正是参加打仗是一场（ ）战，这一仗， 打死敌

篇三：小兵张嘎的故事

大家好我是来自石亭小学的白佳丽。

从今我讲故事的题目是勿忘国耻----

为中华之崛起而读书

自从我记事起，我就知道我是一个中国人，我的祖国是个大大的中国。自我背起小书包，跨入校门第一天起，我学习的就是中国字，唱的就是《义勇军进行曲》。

在课堂上老师给我们讲的百年奋斗历

程，国力衰落，被外国欺凌，曾经多次面临亡国灭族的危险。今天我带来一个《小兵张嘎》的故事 ：抗日战争时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就偷偷离开养伤的老乡家在归队的途

中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。

日本人还对中国人许多犯下的滔天罪行，令我气愤不已。最近钓鱼岛事件是正义的宣言，寸土必争，千金不换。同学们我们不应该再落后了，再挨打了，振兴中华，是每个炎黄子孙的责任。为了我们民族的繁荣和昌盛，我们只有努力奋斗!

“空谈误国，实干兴邦”敬爱的周恩来爷爷从小就立志“为中华之崛起而读书”。我们也要为国家强大而努力学习。今日之责任，不在他人，而在我少年，少年智则国智，少年强则国强!

祖国的梦，就是我的梦!强国的梦，就是我的梦!它不是安逸的梦，不是享乐的梦，而是奋斗的梦。

请记住吧！我们十三亿中国人共同的梦 国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦!

篇四：《小兵张嘎》故事简介

《小兵张嘎》故事简介

故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找罗金保，打鬼子替奶奶报仇。在县城结识了集贤居少掌柜佟乐，嘎子仇没报，反而陷入鬼子追杀。在佟乐和一个神秘便衣的帮助下，脱离险境。便衣原来是罗金保，将嘎子带到区队秘密隐藏之地，钱队长收留了嘎子。嘎子从此以小八路自居，紧接着又和区队八路打了一场挑帘战，嘎子缴获一把真枪。眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。嘎子想不通，和打赌认识的小伙伴胖墩一起重返县城。嘎子要单独替奶奶报仇。由此同时，后方特派员刘燕肩负使命路经白洋淀被伏击。刘燕不知下落，鬼子派了石磊冒充特派员混入区队。

鬼子的计谋被嘎子无意中发现，嘎子和佟乐、胖墩行动起来，误认为区队联络员纯刚是鬼子奸细。纯刚竟然被孩子制服，报信不成有口难辩。白洋淀鱼户女儿玉英，打鱼时救了刘燕。刘燕受伤难行，请玉英去城里寻找联络员。玉英在城里遇到了嘎子一伙。三方力量围绕着真假特派员斗智斗勇，特派员肩负的任务迫在眉睫，大批药品将在指定时间内经过白洋淀。鬼子方面，肥田和斋藤一武一文，试图在最短的时间内，通过奸细石磊了解真想，将区队八路和药品一网打尽。区队钱队长则逐渐识破石磊真面目，将计就计引鬼子出动。而真特派员刘燕却与孩子们在一起。

经过种种误会和巧合，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，一举歼灭肥田斋藤一伙日本鬼子。

篇五：小兵张嘎阅读题

小兵张嘎阅读题

一、填空题（80）1、《小兵张嘎》的作者是（ ）， 中国当代著名（ ）。 2、（ ）时期，生长在（ ）附近的张嘎，目睹（ ）为掩护八路军被日寇杀害和八路军侦察连长（ ）被敌抓走， 决心报仇，想找到（ ）跟他们一起生活。 可他没有（ ）。 为（ ），他把游击队排长（ ）误当作（ ），用（ ）上的硬刺儿， 扎破了（ ），闹了笑话。 3、在一次战斗中，嘎子真的缴获了（ ），为了不让队长收去， 他竟违反纪律，将枪藏进（ ）里。 4、敌人包围了（ ）村，嘎子为了配合游击队，主动要求把敌人引开一部分， 他把（ ）拴在（ ）上，闹得韩家大院鸡飞狗跳， 游击队趁机进攻，最终救出（ 。 ） 这场战斗， 游击队大获全胜， 还打死了鬼子指挥官 （ ）。 战斗后，嘎子把枪主动取回交公。 区队长正式宣布接收他为（ ），并把（ ）交他使用。 5、嘎子第一次正是参加打仗是一场（ ）战，这一仗， 打死敌人五、六个，抓了（ ）个俘虏，嘎子还得了一（ ）， 但是，没有救出（ ）。 6、胖墩为了得到张嘎的（ ），用（ ）做赌注和嘎子打赌， 他们俩比的是（ ），结果第一局 赢了，第二局， 张嘎为了取胜，居然（ ）。 7、张嘎的木头手枪是（ ）做了送给他的。 二、阅读理解（10） （一） 有一次，不知怎么他把钱区队长的盒子枪逮到手了， 立时一顿大拆大卸，把零件零零散散撒了一炕。 这还不算，他又把钱区队长仅有的五粒子弹，都拔掉铅头， 把火药倒在炕沿上，排列成五个小坟头，研究起它们的成色来。 还有一次更玄的：正在大伙睡觉的时候，他竟在一旁卸开了两个手榴弹， 正要剥那雷管上的铜皮儿，把头一个醒来的人， 吓了一身大汗……1、从这几段话中可以看出嘎子的什么特点？ （5）2、为了枪，嘎子还和他的小伙伴胖墩之间发生了一件什么事？ 这件事使你对嘎子留下 了什么印象？ （15）三、小兵张嘎身上最突出的特点是什么？ （2）你能举两个具体事例来说明他的这个特点吗

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