美的真谛课本剧

篇一：15.我们的课本剧

篇二：课本剧总结

“小舞台演活大历史，中学生感悟新课程”，课本剧表演改变了传统的教与学的模式，给我们的课堂教学带来了新的启发，大家创造每一个剧目时，充分发挥你们的想象、合作、创造的才能，让你们真正的学会了自主、合作、探究式的学习方式。同时也使我们老师在教学反思中不断调整更新自己教学方式，能够采用灵活多样的教学模式，提高课堂教学的有效性。

此次温县一中第 10 届高中语文课本剧展演，以高二年级全体老师、同学参加， 10 个班级的 10 个剧目参演，剧目大多选取高中语文课本中名人名著的片断。此次演出由同学们自编、自导、自演，利用课余时间反复排练，演员们的道具都准备得很充分，其中也有充分发挥想像力自制道具，不怕麻烦去租借服装。这一切都让我们舞台的效果达到最好。大家表演的剧目都做到短小而不缺精华，幽默而不缺真实。

在比赛中，同学们不仅展示了自己的才华与风采，锻炼了自己的能力。我相信，通过比赛也使你们学到了更多的东西，结交了更多的朋友。同学们仪态整洁、表演端庄大方。声音洪亮，语速适中，表达生动、富有感染力。你们惟妙惟肖的语音模仿结合着恰到好处的动作把人物形象塑造的淋漓尽致。在课本剧创编和主题上也是非常积极健康的，内容编排上更是大胆创新。化妆造型也都符合角色要求，表现了人物特征。此次课本剧表演比赛的开展不仅丰富了同学们的学习生活，培养了学生的语言表达能力和表演能力，展示了学生的创作天分和艺术才华，启发了学生潜在的智力，增进了班级凝聚力，而且使语文学习变得生动形象，培养了学生的合作意识，提高了学生的审美情趣，活跃了校园生活。丰富校园文化，又促进了同学身心健康、和谐的发展。一幕幕课本剧，讴歌人间豪杰；一幕幕课本剧，鞭挞世间丑陋，揭露人性罪恶；一幕幕课本剧，洞悉人生真谛，把握人生底色；一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。通过大家的共同努力，此次的课本剧展演赛圆满结束。

同学在演出时对角色的性格把握得真好，语文课本剧演出是同学对文学作品最好的诠释，相信这一活动一定会成为我们官渡二中校园文化建设的一个精品亮点。

总之，不同的剧目有不同的特色，不同的班级有不同的优点。在这些精彩的节目背后包含有每位辅导老师和同学们的辛勤汗水，老师们真得动了心思，学生们也乐此不疲，在这里我看到了你们的团结、钻研、勤奋、忘我、奉献的精神，大家的整体表演非常精彩，班里的每位同学们都倾尽全力，体现了很强的班级凝聚力。表演也很生动，尤其是表演人员之间、旁白和表演人员之间配合的天衣无缝。在这次比赛中，我还发现你们对这样的活动特别感兴趣，把稿子递到你们手中后，你们会课下背、走路背，表现出从来没有的学习热情。

课本剧可以提高对语文阅读的兴趣，更好地激发同学们学语文的热情，发展你们的想象力和创造力。培养你们自主学习的能力, 让你们在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的。

课本剧，正如陶行知先生提出的“六个”解放：一、解放他们的头脑，使他们能想；二、解放他们的双手，使他们能干；三、解放他们的眼睛，使他们能看；

四、解放他们的嘴巴，使他们能谈；五、解放他们的空间，使他们能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问；六、解放他们的时间，要给他们一些空闲时间消化所学，并且学一点他们自己高兴干的事。

此次温县一中第 10 届高中语文课本剧展演，以高二年级全体老师、同学参加， 10 个班级的 10 个剧目参演，剧目大多选取高中语文课本中名人名著的片断。

本次展演充分发挥了同学的积极性、主动性和创造性，在紧张的学习之余，短短的两个周中，同学们自编、自导、自演，把课堂教学同戏剧表演结合起来，衍生了“学戏剧演戏剧”的做法。为了把语文课本上搬上了舞台，将字里行间的文字转换成动态的表演，各班利用课余时间精心准备。同学们一起钻研剧本，揣摩人物心理、性格、语言特点，反复地探讨研究每一个语气、动作和细节，挖掘

人物内心。让语文中丰富的人物形象从课本走上舞台，令同学们有了更深刻的印象和理解，表现的课本内容让大家更容易吸收和接受。这样的形式更贴近同学，让同学们更直观地了解课本中的经典作品。对我们未来的语文教学，特别是戏剧教学来说是一种尝试，一种探索，一种变革，这种形式培养了学生积极主动地学习语文知识，促进了课堂教学改革。这是发展能力的过程，是陶冶情操的过程，是教学相长的过程。

展演中，同学们用生动投入的表演，幽默有趣的对白，打动着在场的每一位观众。从西方文学不朽的文学经典，高二8班展演的莎士比亚《仲夏夜之梦》以真实世界与梦幻世界表现恋情圆满成双，好友重修旧好，死罪撤销，揭露隐而不见的潜意识。梦也带有预示作用，预示未来的可能变化。高二1班的《项链》，让我们认识到虚荣心人皆有之，站在人性的角度看这本无厚非，但是当你付诸行动让虚荣心获得满足的过程中，生活往往会给你开一个可怕的玩笑。《项链》，定会悟出这个道理。到由高二5班展演的战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的《邹忌讽齐王纳谏》、高二4班展演的荆轲为燕太子丹，前往秦国刺杀秦王 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 悲壮场面的《荆轲刺秦王》；高二7班、9班各自以我国古代长篇叙事诗《孔雀东南飞》一个封建社会中家庭悲剧，反映了中国封建社会中妇女只能听凭别人决定自己命运的凄婉爱情展演得淋漓尽致，哀婉动人。高二2班的《白蛇传》、高二3班的《梁山伯与祝英台》又把中国四大爱情传说反抗封建礼教，追求自由爱情展演到极致；高二6班的中国现代话剧《雷雨》，展现的是在一个看起来体面的家庭中，周朴园是唯一的主宰，他按照他的一套标准统治着这个在他看来“最圆满，最有秩序的家庭”，却不知平静的背后隐藏着罪恶与灾难； 从高一三班重现的英国年轻人关于感情思考的《傲慢与偏见》到高一五班展现当今中国年轻人对自己人生的《奋斗》。六出戏剧的精彩上演，使我们看到了青春、活力、创意、梦想、思考、情感、审美、追求、渴望等等与青春有关的东西，与时代有关的东西，与人类有关的东西，看到一种动态的永恒，一种变幻的追求无限创意以及从中体现出的丰富的知识和广阔的视野，充分发挥语文教材的美育功能，充分挖掘语文教材的情感因素，让学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力；提高学生分辨真、善、美与假、丑、恶的能力。

这次课本剧表演就是“演话剧小舞台，展人生大舞台。”为同学们提供一个放飞心情、展示风采的空间，也使同学们受到了一次较好的艺术教育和美的熏陶，并在活动中培养了兴趣、陶冶了情操、开阔了眼界、锻炼了能力，培养了团队精

神，增强了集体荣誉感，提高了同学综合素质。课本剧的展演，又丰富校园文化生活，又促进了学生身心健康、和谐的发展，活跃第二课堂，繁荣校园文。

此次课本剧表演比赛的开展不仅丰富了同学们的学习生活，培养了学生的语言表达能力和表演能力，展示了学生的创作天分和艺术才华，启发了学生潜在的智力，增进了班级凝聚力，而且使语文学习变得生动形象，培养了学生的合作意识，提高了学生的审美情趣，活跃了校园生活。丰富校园文化，又促进了同学身心健康、和谐的发展。一幕幕课本剧，通过大家的共同努力，展演赛圆满结束。讴歌人间豪杰；一幕幕课本剧，鞭挞世间丑陋，揭露人性罪恶；一幕幕课本剧，洞悉人生真谛，把握人生底色；一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。

同学在演出时对角色的性格把握得真好，语文课本剧演出是同学对文学作品最好的诠释，相信这一活动一定会成为我们官渡二中校园文化建设的一个精品亮点。

篇三：一年级《美丽的小路》课本剧

课本剧：美丽的小路

配乐旁白：鸭先生的小屋前，有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，还有嫩绿的小草、茂盛的树木,空气特别的清新。

鸭先生上场：嘎嘎嘎，扁嘴巴，黄马褂，光脚板，做起事来真能干，水里游，路上走，想去哪里没人拦住我，我是有名的鸭先生，最近我修了一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。加上绿绿的草坪，高高的大树，我的住所真不错。

兔姑娘上场：全身白，耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，前腿短，后腿长，一蹦一跳到处逛，我是漂亮的兔姑娘，今天没事出来逛，啊，鸭先生屋前的小路多美啊！我得轻轻地走，不要把小路弄坏了。

鹿先生：脖子长，花衣裳，个子高， 吃树梢，我是美丽的长颈鹿，今天出来散散步。啊，多美的小路啊!我得慢慢地走，好好欣赏欣赏。

小熊猫：(突然跳出舞台，音乐)伙伴们，你们快点儿呀！ 小鸡：叽叽叽，来了,来了。

一群小动物：多美丽的小路呀！

小狐狸：你看这条小路多干净呀！这里的花真香！

小狐狸：唔──！空气还特别清新呢!

小熊猫：朋友们，我提议，以后我们都来这条小路散步吧！大家一起说说话，聊聊天，看看风景，呼吸新鲜空气，好不好？

群动物：好啊！

第二幕

鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。（扔垃圾）今天天气真好，太阳出来罗喂，喜洋洋哟罗喂，我的生活真美好，真美好！

两只小鸡：我们的香蕉好甜啊！

两只小狐狸：我们的苹果真甜啊！

两只狐狸：我们的冰激淋好凉啊！

小熊猫：我们的可乐好爽啊！

鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。（扔垃圾）

第三幕

小白兔：美丽的小路怎么不见了？

长颈鹿：美丽的小路哪儿去了？

一群小动物：是啊。美丽的小路哪儿去了？

两只小鸡：这是什么气味啊，这么难闻！

小熊猫：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！

一群小动物：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！ 鸭先生：天哪，我的小路呢？我明白了，这都怪我。我一定要把美丽的小路找回来！你们等着

小兔：我们去帮帮鸭先生吧！

长颈鹿：好呀！朋友们，我们一起去帮帮鸭先生吧！好不好？ 群：好，我们一起把美丽的小路找回来吧！

小朋友，讲卫生，生活垃圾不乱扔。勤洗手，勤换衣，你我一定要积极。爱花草，护树木，环境美化暖人心！

小兔：哇，美丽的小路好香啊

长颈鹿：哇，美丽的小路好亮啊

鸭先生：让美丽的小路一直和我们在一起吧!

群：对，让美丽的小路一直和我们在一起吧！

动物们:朋友们，让我们从自己做起，从今天做起，爱护环境、保护环境，做一个环保小卫士，共同创造美丽的世界！从小事做起，从身边做起，爱护环境、保护环境，共同创造美丽的世界！

篇四：《课本剧》开发方案

《 课本剧 》校本课程

开发方案

课程名称：

课程负责人：

钢城现代学校 校本课程开发方案

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篇五：美丽的公鸡 课本剧

课本剧：美丽的公鸡

《种太阳》舞蹈表演

向日葵：太阳公公，太阳公公

太阳：哎，孩子们，你们起的可真早啊

向日葵：新的一天开始了，你看农民伯伯都开始耕田了，我们也不能睡懒觉了啊。 太阳：哈哈哈，你们真是懂事的孩子。

音效：（喔喔喔）

向日葵们笑着跑开了。

公鸡：红公鸡，喔喔喔，唱支山歌，喔喔喔，看我多美丽，瞧我多漂亮。今天的天气多晴朗，天那么高，那么蓝，蓝蓝的天上海飘着朵朵白云。穿上妈妈给我买的新衣服，我要要跟森林里的小动物比美去。

旁白：小公鸡，仰着头，挺着胸，唱着歌儿来到了小河边，河水哗哗的流，清澈的河面倒映出美丽的倒影，小公鸡得意极了。又唱起来。（公鸡公鸡真美丽，大红冠子，花外衣，油亮脖子，金黄脚，要比漂亮我第一。）

旁白：河边有一棵树，茂密的枝叶挨挨挤挤，把太阳遮得严严实实。树下有一片绿荫，小公鸡走的又热又累，跑到树下休息。

啄木鸟：我是一只啄木鸟，每天啄树忙，大树伯伯生病了，我要看看去。

公鸡：喂！长嘴巴的啄木鸟。咱俩比一比，到底谁美！

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:美的真谛课本剧)

啄木鸟：（冷冷地）对不起，老树长了虫子，我要给他治病。

公鸡：老树长了虫子，我要给他治病。去去去，啄木鸟一定是嫌自己长的太丑了，不敢跟我比美，被我吓跑了。哼，你不跟我比，我找别人去。

旁白：小公鸡大摇大摆的向前走，他走到果园里，果园里开满了花，粉红的桃花，雪白的梨花，黄澄澄的迎春花，他们竞相盛开。一阵阵扑鼻的花香，引来了一群勤劳可爱的小蜜蜂。

蜜蜂：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是可爱的小蜜蜂，飞呀飞，采呀采，飞到花丛中，采的花粉酿甜蜜，留下甘甜给人们，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是小蜜蜂。

公鸡：喂，鼓眼睛的小蜜蜂，咱俩比一比，到底谁美。

蜜蜂；（冷冷地）对不起，你看，果树开花了，我要去采蜜。（说完，转身飞走了。）

公鸡，别别别，等比完了再去嘛。

蜜蜂：那可不行，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。现在，花儿们正等着我给

他们传播花粉呢。

公鸡：小蜜蜂，小蜜蜂！

旁白：小公鸡比美的要求，被小蜜蜂婉言拒绝后悻悻的离开了果园。又向前走，他来到了稻田边，绿油油的禾苗一眼望不到边。一阵风吹来，稻田里传来了小青蛙的欢快的叫声。

小青蛙：小青蛙，呱呱呱，田里住来，水里滑，不吃粮食不吃菜，我是捉虫的小行家。呱呱呱，呱呱呱，我是捉虫的小行家。呱

公鸡：这是谁呀，呱呱的乱叫，吓了我一跳呢。

小青蛙：公鸡大哥，你好，是我，小青蛙，我在稻田里捉害虫呢。

公鸡：（不以为然地在路上走着，碰见蹦蹦跳跳走上台来的青蛙）喂，大肚皮的青蛙，咱俩比一比，到底谁美。

青蛙：（冷冷地）对不起。稻田里有害虫，我要捉虫去。（说完，蹦蹦跳跳地下台了。）

公鸡：怎么啄木鸟，啄木鸟，小青蛙，他们都忙着去干活，谁也不跟我比没呢。唉，真没劲。

旁白：小公鸡见谁也不跟他比美，只好往前走，在路上， 小公鸡看见了一匹驮着粮食的老马。老马伯伯看见小公鸡一副没精打采的样子，关切的问他。

老马（关切地）：小公鸡，怎么啦？是身体不舒服，还是有人欺负你了？

公鸡：（难过地）老马伯伯，我，我，呜。。。。

老马：别哭别哭，怎么了，慢慢说。

公鸡：我要跟啄木鸟、蜜蜂他们比美，可他们为什么都不理我呢？

老马：他们为什么不理你呢？

公鸡：啄木鸟忙着给老树治病，小蜜蜂忙着传播花粉，小青蛙忙着在稻田里捉害虫 老马：（语重心长地）对呀，他们都有很多事情要做，因为他们懂得，美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事。劳动者能创造一切，劳动者才是最美的人。你想一想，是不是这个道理？（边说边和公鸡下台去）

公鸡：啄木鸟，小蜜蜂，还有小青蛙，他们每天都能帮人们做事。而我，每天吃的饱饱的，什么事不干，还要找他们比美，真是太不应该了。老马伯伯我错了。

老马：知错就改就是好孩子。

小动物：小公鸡，小公鸡。

公鸡：啄木鸟，小蜜蜂，小青蛙，我，我，我错了。

小动物：你能勇敢的承认错误，好样的！你还是我们的好朋友！你还是美丽的小公

鸡！对啊，让我们微小公鸡的进步唱歌、跳舞吧！

主持人1：我有一双小小手

主持人2：小小手儿真灵巧

主持人1：我有一双小小手

主持人2：我们从小爱生活

主持人1、2：我们从小爱劳动

劳动最光荣！

歌曲《劳动最光荣》

幕落

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