书到用时方恨少作文

篇一：书到用时方恨少

书到用时方恨少

常言道，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句话教育我们要努力学习，以免以后需要用的时候发现自己才疏学浅：同时也告诉我们事情只有经过了才感觉很难。回答问题时，那怎么也说不出的答案的嘴；面对考卷时，那提笔就忘字的脑子；就职面试时，那不敢直视考官的眼睛??这些种种，无一不从反面彰显了“书到用时不恨少”的重要性。那么，在日常生活中，怎么才能“不恨少”呢？

要想书到用时不(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:书到用时方恨少作文)恨少，需要我们多多阅读，充实自己。阅读，是打开心灵的钥匙；同时阅读，也是走向成功和进步的阶梯。一个人如果不读书，就根本不可能学习到海量的知识。合川市隆兴镇龙堡村21岁的张建在外务工5年后，深感没文化之苦，决心回乡重修学业，用十年时间修完小学、中学和大学，做一名技术人员。在这五年中，他只能做一名劳动力，老板赏识他，请他做技术总监，可他不识字，不能胜任，这才萌生了重修学业的想法。张建的例子告诉我，一个人如果没有足够的文化，就始终不能在自己的事业上更进一步，获取更大的成功。

要想书到用时不恨少，还要听取意见，广泛交流。一个人如果一意孤行，不听不问，最终只会跟不上时代的步伐，被人家落下，成为“落后十年的图书馆”。吕蒙是孙权手下的大将，在屡次战役中保护了江东地区。他本人曾经也是四肢发达头脑简单的莽夫，“吴下阿蒙”这个词就是形容他愚钝的。但是他在孙权的劝告下开始了学习，等到鲁肃来访，顿时大吃一惊，这就有了“士别三日当刮目相待”的佳话。吕蒙如果不学习，恐怕难有日后的地位与成就。由此看来，一个不听劝告的人，终将会使自己脑中的知识跟不上时代，寒窗十年却毫无用处，白费光阴。

想要书到用时不恨少，还要走出书本，积极实践。将书本所学和实践经验结合起来，以知识指导实践，以实践印证知识。现在社会上出现了许多所谓“砖家”“叫兽”，在嘉宾席上侃侃而谈，一到实践却还要叫什么“助手”，自己却打起了避战旗。而那些奋斗在实验室，草稿纸间的科研人员，无一不是学做结合的典范。马谡就是一个典型的例子。马谡是诸葛亮的手下，自幼熟读兵书，也曾经出过一些好计策，深得孔明赏识。但他没有实战经验，又不听副将王平的劝阻，一意孤行，最后被魏军截断水道，一万五千人马全部被杀，这才后悔当初没有听王平的话。由此可见，不将思想和行动结合起来，一定会收到最严重的失败。

在生活中，我们正是学习最紧张的时候，需要我们更加仔细与认真。不但要学扎实新知识，还要将过去的疏漏补齐、深化；不但要在课堂上认真听取老师的复习建议，还要与同学们多加交流，不要怕对方超过自己就敝帚自珍，自走自路；不但要关注概念公式知识点，还要多做好题、活题，不拘泥于形式。唯有如此，才能在书山题海中“杀”出一条“血路”，保持清明的头脑。这样，才能临阵不慌，在考试时下笔有神，思如泉涌。

“书到用时方恨少”是人生几乎不可避免的挫折。世事无常，我们不可能学尽天下书，也不可能尽知天下事。我们只能在前行的路上不断充实自己，才能拥有与时代浪潮搏击的实力，站在世界的最巅峰。

篇二：书到用时方恨少的议论文

读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。

毛泽东、马克思、鲁迅、诸葛亮、爱因斯坦、范仲淹。。。。。。都是爱读书的典范。

读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。

被视为现代世界历史中最重要的人物之一的毛泽东总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待后来的革命事业

读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书，使人思维活跃，聪颖智慧。。。。。

平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。这是：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”给予我们的启示，我们一定要铭记！

篇三：书到用时方恨少

书到用时方恨少

“耶！我们又得了一分！”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎么一回事？别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧！ 来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原来在举行古诗比赛哪！他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的古诗，背的多的一方 获胜。 只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。 “比赛开始！”老师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分！男生们懊悔不已，自己慢了一步，让 女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会?”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声， 花落知多少。”男生终于扳回了一分！女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯??就这样，你一句，我一句，男女生直杀得 飞沙走石，天昏地暗。 轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了！”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。

女生们高兴地恨不得飞 起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。比 赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。“3比2！”最后一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。”关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，“3比3！”老师宣布，最终男女生打成了平手。 “真是书到用时方很少，是非经过不知难??”这时老师循循善诱的话语又在耳边响起?? 这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀??

篇四：优秀作品赏析：书到用时方恨少

优秀习作赏析

书到用时方恨少

曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!

一、赏析

开篇即入题，自然得体，尤其是“曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读”等句子，文字老道，有韵律感，有深度，非常有味道，令人回味，感觉过瘾，如果让我们创作一个过瘾的开头，你会如何布局？因为先入为主给人留下的印象至关重要。呵呵，一提到读书，大家最熟悉不过了吧？当你还是母亲肚里的胎儿时，爸爸妈妈就孜孜不倦地开始给你“读书”进行胎教了，屈指算来，大家已经读了十二三年的书了，想必对书有着深厚的感情了，写起来自然会得心应手了。

看到这题目，一定能够马上想起许多关于读书的素材和论述，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“读万卷书行万里路”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”，“读书破万卷，下笔如有神”，一个民族要有许多仰望星空的 - 1 -

人，“学而不思则惘，思而不学则殆”，“尽信书则不如无书”，“三月不知肉味”，“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”，志当存高远，为中华民族之崛起而读书，书籍是人类进步的阶梯，甚至纸上谈兵、伤仲永、闻鸡起舞、精忠报国、犹太人读书、国民读书率下降、俄罗期公园里、地铁、台阶上都有许多人抱着大部头在读??这样的故事和素材也涌进脑海。

可是，我们能够从中提炼出哪些素材呢？或者按照怎样的思路将这篇习作写好呢？需要一条主线串联起来。

此篇习作风格十分流畅，语言凝练、老到，充满激情和论辩色彩，让大人也觉得汗颜。希望咱们好好体会、学习。

二、大人思路有些呆板、僵化，看能不能给你提供一些借鉴呢？

开头：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“为中华之崛起而读书”??每当吟哦起这些动人心魄的句子，眼前就会浮现出那些以天下为己任的学子们孜孜以求的身影，是的，苦难深重的民族让一代又一代的读书人呕心沥血、鞠躬尽瘁，想到他们柔弱的躯体扛起如此重任，心中油然而生敬意。书是人类进步的阶梯，书是人类文明的火种，作为当代中学生，我们更应该发奋图强、刻苦攻读，让我们的祖国母亲长久地屹立 - 2 -

于世界民族之林。

读书需要勤奋，伤仲永就是明显的例子。还可以例举一些勤奋学习终有所成的例子。毛泽东主席手不释卷，一部《二十四史》批阅多遍，晚年还自学英语，领导中国人民翻身做主人，屹立于世界民族之林；鲁迅把别人喝咖啡的时间都用到工作上去了，因而成就了一代巨匠；中国首位诺贝尔奖获得者莫言避开喧嚣和浮躁，专心致志地读书、写作，终于让世界认识到中国文化和中国文学的独特魅力；台上一分钟，台下十年功。相关的素材大家可以选择。

读书要讲究方法，不能死读书，读死书，读成书呆子，尽信书则不如无书。纸上谈兵、刻舟求剑就是反例。全面发展，博学多能，读万卷书，行万里路，要在实践中检验真理。也可以列举一个自己读书学习中的例子，做到举一反三。

读书能修身养性，腹有诗书气自华，过得幸福而美好。可列举一些被贬谪的例子。人生不可能事事一帆风顺，当我们遭受挫折和打击的时候，能够做到心底无私天地宽，更多地忧国忧民忧天下，而不是一味哀叹自己的不得志，范仲俺《岳阳楼记》，“先天下之必忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫发出感叹：“大庇天下寒士俱欢颜”??有位名人说过，人一天不读书，浑身就充满了臭气，可谓深得读书之妙，不读书，无以言，显得浅薄而无知。读书胜过世间所有的化妆品和金银珠宝。而小作者是这样描述的：“假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生， - 3 -

无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬??何等悔恨??”非常符合中学生的特点，用中学的生眼光和感受去诠释，难能可贵。

一个热爱读书的民族是充满希望的民族，是强大而富有活力的民族。列举犹太人为世界做出的贡献，马克思、爱因斯坦、海涅，世界上一半以上的亿万富翁为犹太人，诺贝尔奖获得者占了很大一部分比例（具体占多少，我记不太清了，所以说大家在积累素材的时候，还是要发挥自己记忆力强的优势，积累得越多写起来就越妙笔生花。）但是他们对于读书的热爱也是首屈一指的，他们从小就培养孩子对于读书的兴趣，把书抹上蜂蜜吸引孩子去读，而且把书放到头部的位置表示对书的尊敬和热爱。

不可否认，许多人认为读书无用，学好数理化，不如有个好爸爸，这实在是井底之蛙的目光短浅之举。知识经济时代，读书创造财富，知识创造财富，持此观点的人一定会撞到南墙才回头，被时代潮流所遗弃。书到用时方恨少，知识更新日新月异，专业越分越细，即使我们一天二十四小时都埋头学习也很难学完，所以更应该珍惜时光，争分夺秒，用有限的时间尽量学习更多一些知识。

三、一些注意事项

大人整理的这篇提纲内容较多，但是感觉有些乱，这也正是我们在写议论文时所要竭力避免的，我们下一步还要继续讨论。 - 4 -

１.避免成为材料的堆积，而缺少了习作的灵魂，小作者这点儿处理得比较好，运用一些例子说理后，又加上了一些自己的感受，假设在列车上谈天的情景，让习作富有变化，读起来不厌倦。

２.扣紧主题。即使如散文，也是形散而神不散，看似比较散，其实都是围绕着一根主线而展开，对于说理性的文字，大家尤其要注意这一点，比如《书到用时方恨少》，个人感觉对于“用时”“方恨少”写得比较少，没有很好地解决这一问题。而对于苏轼“乌台诗案”写得比较多，感悟也比较多。大人提供的素材同样没有较好地解决“用时”“方恨少”这一主题，“方恨少”有哪些坏处，带来哪些不利，怎样去避免，怎样去读，这才是最为关键的。可以更多地写写因为荒废光阴而造成“恨”，导致知识不够用。关于这一点，咱们要反复思考、感受。

殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在， - 5 -

篇五：2012河源中考满分作文：书到用时方恨少

2012河源中考满分作文：书到用时方恨少 曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣! 殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中??

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧??

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?

其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。

是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的??

假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬??何等悔恨??

因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!

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