作业帮放飞希望
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 11:15:02 作文素材
篇一：放飞梦想,扬帆起航
放飞梦想，扬帆起航
---2013级新生开学典礼暨军训汇报表演讲话
南阳理工学院校长 姚锡远
（2013年9月25日）
各位教官，老师们，亲爱的同学们：
今天，我们隆重举行2013级新生开学典礼，共同见证来自全国31个省、市、区的6000余名新同学成为南阳理工学院的新成员。我代表学校2万余名师生员工，向全体新同学致以诚挚的祝贺，向为军训工作付出心血和汗水的部队官兵致以衷心的感谢！
同学们，刚刚军训汇报表演的精彩落幕，意味着你们顺利完成了跨入大
每个人都有梦想。童年的梦想美好而朦胧，充满着新奇和幻想；少年的梦想缤纷而灿烂，洋溢着遐想和快乐；青年的梦想多姿而多彩，放飞着希望和憧憬；壮年的梦想炽热而雄浑，镌刻着阅历和幸福；老年的梦想深沉而阔大，抒写着眷恋和回忆。一个人，可以清贫、困顿，但是不可以没有梦想。没有梦想的人成不了大器；没有梦想的国家成不了强国。不管你将来是想成为造诣精深的学界大师，还是造福一方的政府要员；是想成为引领潮流的业界精英，还是希望在平凡的岗位上踏踏实实、兢兢业业工作几十年，我想请同学们牢记：你们是为梦想而来，是为求知而来，是为成才而来。我希望你们在南阳理工学院这个知识的摇篮里圆你们的大学梦！
梦想和时代紧密相连。当前，你们正处于一个追梦的时代，正处于我们国家全面建成小康社会的关键时期，不久的将来，你们将成为国家现代化建设和实现伟大“中国梦”的中坚力量。“中国梦”是中华民族的梦想，更是每一个大学生的梦想。“中国梦”与“个人梦”唇齿相依、紧密相连。只有将个人的梦想，自觉融入“中国梦”，和“南工梦”结合在一起，你们个人的梦想才可能让人更加心驰神往。
梦想决定命运。真正的成功者，并非与生俱来的天才，而是具有梦想，并为之奋斗不息的人；无论岁月留下多少遗憾，只要拥有梦想，你就能把握未来。正如法国思想家罗曼·罗兰所说，“生命是一张弓，那弓弦是梦想。”曾经流传一个故事，说工地上有三个工人在砌墙，路人问道：“你们在做什么？”第一个人没好气地回答：“在砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“在盖高楼大厦。”第三个人边干边哼着歌，笑容满面地说：“我们正在建设一座城市。”十年后，第一个人依然在砌墙，他还是个泥瓦匠；第二个人坐在办工室里画图纸，他成了工程
师；第三个人成为了另外两个人的老板。三个原本一样境遇的人，对同一问题的三种不同回答，成就了他们不同的人生，因此，梦想决定命远，梦想谱写精彩人生，梦想编织美好未来。
英雄不问出处。可能有的同学因考上了大学而感到欣慰，有的同学因没有进入一本高校而懊丧。而我想告诉你们的是，一本院校的庸才未必少于二本院校的英才。英雄未必出豪门，正如在大海中畅游。在波涛汹涌的大海面前，谁能成功横渡谁就是英雄，大海的惊涛骇浪不会因你出身的高低贵贱而眷顾你。在当今社会激烈的竞争中，名校的光环已显得不那么耀眼，社会关注的是你的情商而不是智商，谁能为社会创造更多的物质财富和精神财富，谁就是英雄。
南阳理工学院不是顶天的大学，但我们也能干出顶天立地的大事。我校在河南省新建本科院校中第一个获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点学校；第一个由美国通用电气投资3000万元，共建自动化系统实验室；第一个由德国博世投资260万元，共建汽车诊断实训中心；第一个由美国微软公司提供价值4000多万元的软件，共建重点实验室；第一个由企业投资1000万元，共建汇森实验大楼；第一个由中国长城计算机公司投资400万元，共建国内高校首个“云计算实验室”；我校还是国内为数不多的在国外办有分校的高校。
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。近年来，我校学生在国家级乃至国际级专业技能大赛中与一流大学的学生同台竞技，摘金夺银，大放异彩，令许多名牌老校倾慕和折服。我校学生三次荣获国际大学生程序设计大赛铜奖；计算机专业学生以全国总排名第三的成绩，紧跟华科大、北航，勇折一等奖桂冠；国际学院2名赴新西兰维多利亚大学留学生，荣获新西兰皇家全额奖学金殊荣。我校学生李文怡，在与全国3万多名大学生的激烈角逐中，脱颖而出，被微软亚洲研究院录用，《中国青年报》等媒体以“地方生打败名校生”为主题进行了大量报道；《中国教育报》以《闯荡中关村不需名牌护航》为题目，报道了我校500余名毕业生在中关村拼搏创业的感人事迹。我校毕业生李铮参与创办的深圳雷柏科技股份有限公司，年产值达7亿元。诸如此类，举不胜举。沧海横流，方显英雄本色。只要你拥有梦想，只要你敢于实践，南阳理工学院同样能够成就你的辉煌。
同学们，站在梦想的门口，左边是中学，你可能在实现你的“大学梦”的过程中留有遗憾；右边是大学，新的梦想向你们召唤。南工就是你们放飞梦想的舞台。为了帮助你们实现新梦想，在此，我送给大家几句话：
第一句话：实现梦想，要深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 追求梦想的道路从来没有捷径和坦途，只有付出、勤奋、坚持和汗水。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。正如哈佛大学图书馆墙上的训言，此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦；今天不走，明天要跑；现在流的口水，将成为你明天的眼泪。因此，要想实现梦想，就要珍惜大学的美好时光。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。只要你们敢于“好高骛远”，又善于脚踏实地，在前行的路上不断积累，成功就会悄然降临，对你嫣然而笑。
第二句话：实现梦想，要牢记“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。
生命是泥沙，如果不去实践和奋斗，那么泥沙可能永远沉在深渊，你永远看不到那金色的阳光。所以，在梦想起航之前，请为你们的梦想插上一双隐形的翅膀。世界上最远的不是天涯海角，而是在梦想和现实的距离。只有立足于脚下，从点点滴滴的小事做起；学会平衡梦想与现实的关系，全力以赴，不断实践，才能最终成就远大的梦想；因此，我希望你们好读书，读好书，交好图书馆这个“真朋友”，静下心来学习、沉下心去生活，通过自己的努力，实现人生的梦想。 第三句话：实现梦想，要有“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”的勇气和胆识。 同学们，实现梦想的过程比你们期待的要长、失望比你们预料的要大、困难比你们想象的要多??要知道，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”所以，你们必须直面人生，志存高远，不能让现实把梦想击碎。无论何时何处，你们都要积极向上，不甘沉沦。只有咽得下寻梦的苦涩泪水，只有摔倒后再爬起来的坚强和倔强，只有胜不骄、败不馁的勇气和胆识，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，坚持下去，你们的梦想终将成为现实。 同学们，梦想的彼岸春光融融，繁花似锦；梦想的彼岸鸟语切切，茂林修竹；梦想的彼岸奇峰耸立，引人入胜。仰望浩瀚的星空，叩问自我的心灵，携一份自信，带一份从容，怀抱梦想，扬帆起航，我相信，你们一定能梦想成真！ 谢谢大家。
篇二：放飞梦想,放飞希望
放 飞 梦 想 放 飞 希 望
心 灵 的 呼 唤
觅知音——
漫漫人生路，
悠悠赤子心。
同道合舟济，
殊途共归魂!
“时间在无声中流失，青春在时间的流失里逝去，生命在青春的逝去中衰竭??逝去了，就逝去了，永远不会回来,永远??
但梦想依然生存!
有一个不幸的小女孩，在一岁半时双耳失聪了。寂静无声的孤独世界里，父亲为她带来丝丝缕缕的阳光。阳光一天天化解女孩重重的心结，终于——女儿的命运改变了，父亲的命运也改变了?? 这是周弘老师和他女儿周婷婷的故事（请访问“赏识教育网”：
www.ssjyw.com）。从婷婷学会说话，到如今成为留美博士，二十几年的风雨历程。当我亲见这位父亲时，却找不到他额头上一丝的岁月留痕！正如其言：20岁之前的人，相由亲生；20岁之后，相由心生！
两个不幸的命运，两个幸运的人生！二十几年的命运抗争史，周弘老师带给了我们两个字——“赏识”！“赏识”创造了奇迹！ 朋友，而我们的教育创造了什么呢??
曾经几多时候，我的心中不能平静！失去了太多，在青春里——我，也包括你们！教育给了我们什么，如花的岁月里，充实的是文字，空虚的是心灵??
朋友，你看过《十七岁不哭》吗？那自信的简宁，坚韧的杨宇凌，活泼的林林??青春是美丽的，正因生命赋予她自信、激情与坚韧，青春里的烦恼和泪水也焕发出美丽的光彩！而我为什么竟发现，我们天赋的所有并不留在我们的身上？！
人生的悲剧正源于教育的悲剧！人一生最宝贵的时光花在了学习上，然而我们究竟学到了什么？为了那点可怜的知识和能力，我们付出了心灵空虚的代价，也丧失了发挥广阔潜能的机会??其实我们早该明白，我们已事与愿违，期待更好的生活，却在努力中断送了去创造的力量！教育问题就是人生问题！当我们把孩子、把人生折腾得如此苦累的时候，是否应该反省：我们究竟在追求什么？人生只不过是几十年的生命存在，我们生活得有些迷失??
人活一种心态，快乐是我们的追求——充实，并快乐着！生命是很脆弱的，泪水造就了坚强，孤独吞噬了心灵！只有快乐促使生命健康地成长！周婷婷最近写了一本书——《我快乐，所以我坚强》。“赏识”给周婷婷带来足够的精神力量，促发了生命的潜能；也带给了周氏父女无穷的充实与快乐！我想，“赏识”——是否为我们指明了教育的方向、人生的方向！
“我所失去的，希望别人不要再失去——为将来的孩子们托起希望！”这是我对自己的誓言！所以，我选择了教育！也选择了“赏识”！
朋友，那么你呢？我相信你也和我一样，不满于现状，甚而抱怨于现实——但你愿意仅仅停留于抱怨吗？
尊敬的朋友，漫漫人生，遥遥路远；茫茫人海，悠悠此心！人生舞台的幕后，你的风采谁来欣赏？也许你曾在生活的低谷中挣扎，也许你曾在命运的嘲弄中虚度，也许你正在自我的空虚中彷徨！朋友，我依然相信——
你拥有一个不甘平凡的自我！
朋友，无论你梦在何方，不要忘了关注孩子，教育的百花园里需要有你洒下一片阳光；
教育是“赏识”和快乐的事业，如果你也有志于这片园地——
让我们并肩携手，迈出脚步??
友谊联线： QQ：37537 2966 (程亮)
Email: zhiyin_c3333@yahoo.com.cn
让我们插上寻梦的翅膀，为孩子托起追梦的希望?
篇三：放 飞 希 望
放 飞 希 望
——数学学科培训小结
华益民办小学 吴伟
本学期我参加了由教育局主办的“放飞希望”数学学科教师培训活动，虽然只有短短的几次但每次顾老师都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
通过本学期的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的理论知识，开阔了眼界、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育与新课程又有了一个新的认识。在今后的教学实践中，要努力学习不断提高自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下：
顾老师讲了很多理论知识和实践案例，从最基本的《小学数学课程标准》、小学数学课堂的教学行为到课后的作业设置到“观课——听课”、 “议课——评课”等等。但在平时讨论与交流的过程中提到最多的莫过学生的学习兴趣与课堂效率问题。因为学生没有学习数学的兴趣再好的课堂也就不会有什么效率，如果没有课堂效率那么又哪来的教学质量与教学目标的实现呢？
心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有
趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。此外在激发学生兴趣的同时还应激发他们的竞争意识。例如顾老师举过这样一个例子：做的好的同学多给一张试卷，而不是做的不好的再多给，因为这样惩罚式的训练不利于教学，还不利于激发他们的兴趣和竞争意识。 此外，教师还应站在学生的角度去考虑问题，假设我是学生我希望老师该怎么讲，我才更容易接受和理解。咋听起来觉还不太适应但在后来的教学实践中和对学生的了解过程中我发现的确是这样的。例如我在讲授扇形的面积时就出现过这样的情况，我在上面口若悬河滔滔不绝的讲了满满一节课，还觉得自己讲的蛮好的学生们接受的一定还可以，可在验收的练习中我才发现我错了，他们根本不吃这一套都是我自己的一厢情愿而已。的确，没有站在学生的角度又怎能去把他们教好呢！
“终身学习，终身受益”深入人心。这次培训结束了，留给我许多宝贵的知识，我要以这次培训会为起点，在以后的教学中慢慢吸收这些知识，做一名合格的进而优秀的数学教师。
2012年2月
篇四：快乐童年 放飞希望
快乐童年 放飞希望
——“三爱”系列教育活动
童年像只蝴蝶，它是快乐的，是无忧无虑的。它充满了希望，像一个七彩梦幻般的泡泡，它无忧无虑，四处飘荡。但它也需要格外呵护，一不小心就会化为泡影。那么，就让我们行动起来，为了青春之梦的飞扬，为了十三亿人的中国梦，去实践，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦！
—题记
今年5月29日，习近平总书记在参加“快乐童年，放飞希望”主题活动时指出，“实现我们的梦想靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”。
篇五：放飞希望 歌词
《放飞希望》歌词
迎着灿烂的朝阳 风筝轻轻在飘扬 新世纪我们放飞希望 每一双眼睛都注视着蓝天 让童真插上缤纷的翅膀 放飞希望 我们在茁壮成长 放飞希望 我们去拥抱理想 放飞希望 我们为祖国祝福 放飞希望 我们为美好明天歌唱
飞越春天的原野 留住百花的芬芳 求索中知识给我们力量 城乡间架桥 天地间织网 让爱的世界温暖着胸膛 放飞希望 我们在茁壮成长 放飞希望 我们去拥抱理想 放飞希望 我们为祖国祝福 放飞希望 我们为美好明天歌唱
放飞希望 放飞希望
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