怎样永不放弃生的希望

篇一：永不放弃生的希望

（一）新课导入

同学们，在前两节课的学习，我们懂得了：生命是多彩的、可贵的，世界因生命而精彩，生命是多样的，生命对每个人而言只有一次，那么， 我们应该如何对待这仅有一次的生命的呢？ 怎样实现自己的人生价值呢？今天我们一起来学习第三课时：让生命之花绽放。

（二）永不放弃生的希望

多媒体展示1：“生命奇迹出现在第六天” 讲述矿工父子被困井下五天五夜艰难求生最终获救的故事。

问：1、父子俩为什么在井下困了五天五夜后能够奇迹生还？

2、这个故事中最打动你的是什么？

在学生回答、讨论的基础上，引导学生总结出：珍爱生命的人无论何时何地，遇到什么样的困难、挫折和危险都不会轻易放弃生的希望。

教师：生活不是游乐场，无法每天都是欢声笑语，人的一生总会遇到这样那样的不如意、甚至是一些危险的紧急情况。2010年9月21日凌晨，受强台风“凡亚比”影响，我市遭受千年一遇特大暴雨袭击，造成严重的暴雨山洪泥石流灾害，全市受灾人口16.7万人，直接经济损失21.7亿元。面对天灾人祸，我们怎样积极寻求应对对策，掌握求生的方法？

多媒体显示2：求(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:怎样永不放弃生的希望)生知识知多少

1、 你知道本地的报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话吗？

2、 房子着火了，你知道怎样保护自己吗？

3、 当地震发生时，我们如何自救？

4、 当洪灾、泥石流发生时，我们该怎么办？

5、 当遇到歹徒抢劫时，我们应该怎样做？

6、 遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ ??

点拨： 1、 分别是110、119、122、120，均为免费电话。 2、 拨打119消防电话，向周围的人求救，想办法自救（略）。 3、 在楼内，应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；或者跑出室外空旷地带。 4、 带些食物和水等生存必备物品到高处去，不要到悬崖下。

5、 要灵活机智，在保护好自己的前提下，寻求帮助并与其斗争。 6、 向周围的人求助，实施人工呼吸?? 请学生根据课前收集到的相关求生知识进行分析，并从中适当选择几个项目让学生分组上台进行自救、救人演习，教师从旁指点，最后进行归纳总结，鼓励学生平时要多掌握自救以及救助他人的方法和知识，永不放弃生的希望。

（三）尊重生命，肯定生命

多媒体显示3：小佳心中的疙瘩

小佳是一个成绩优异的学生，但是，她有先天的缺陷—兔唇。一天她去参加一个英语学习讲座，又一次地感到人们好奇的目光和背后的指指点点。一个顽皮的男生捂着嘴，笑着对旁边的同学说：“瞧，三瓣嘴。”小佳伤心极了??回到家，一个可怕的念头—“自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书，准备结束自己的生命。

思考：你觉得小佳的想法对吗？请你开导一下小佳，让她坚强地面对生活。 学生思考回答，并朗读下面一段话。

多媒体显示4：天生我才必有用 “对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不

重要吗?” ──毕淑敏《我很重要》节选

总结归纳：每个人的生命都是有价值的，不管生命多么的有缺点，我们也应该肯定、尊重、珍爱自己的生命。

多媒体显示5：请让我来帮助你，就像帮助我自己

1．当你听到马贵、古丁、大坡发生特大洪灾时，你的心情怎么样？

2．洪灾发生后，你或者你的家人向灾区捐赠过吗？（请曾向灾区人民捐赠过的学生谈谈捐赠的原因及捐赠后的心情。）

多媒体显示6：如果没有他们，我们的生活会怎么样

- 4 - 请学生要根据课本第30~31页虚线框内容作答。

小结：每个人对国家、社会和他人都是有价值的，在肯定自己的生命的同时，也要尊重他人的生命，要乐于造福更多的生命。

（四）延伸生命的价值 1．请学生阅读课本第32页奥斯特洛夫斯基的名言，并向学生简要介绍奥斯特洛夫斯基的事迹。

2．设问：假如你的生命只剩下3个月，你最想做的事情是什么？最遗憾的事情是什么？为什么？ 设计意图：此问旨在让学生真切地体验到生命的可贵，使他们意识到要珍惜时光、热爱生命，从小事做起，在有限的时间里不断实现、延伸生命的价值。

3．播放音乐《生命的河流》，请每位学生在纸上写下自己的生命箴言，汇编成册后放在教室里供全班同学共勉。

篇二：永不放弃生的希望

、珍爱生命的事例

1. 永不放弃生的希望

早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！

昨天晚上，我在四川台看了一个使我更加珍爱生命的“故事”。

这个故事发生在四川省北川县的老县城里，。这里一场突如其来的地震，使老县城失去了从前的美丽和快乐的歌声。可是，这并没有让那些珍爱生命的人们，放弃了对生活的希望。有一个人以前是富家子弟，还有一位从前是开金店的。正是地震将他们变成了穷人。他们为了人们的脸上再次充满笑容，拾垃圾、卖馒头。不惜一切，两人开了两家KTV店，生意很兴旺，果然渐渐地，人们的脸上又挂上了一道彩虹般的笑容。不过，他们觉得这样只能使一部分人快乐，两家KTV店主合计开一个“从头再来演唱会”。在演唱会现场，记者找到了一位女孩，她十八岁了，她从前能唱歌、能跳舞。但地震使她的双腿一度失去了知觉，但对生命至爱的她不放弃生活的希望。几个月后，这位女孩奇迹般的站了起来。她在上台前，本来让她坐着轮椅上场，可她说：“我的腿好了，我的腿不是装饰品。”多么热爱生命的女孩呀！现在每次记起这件事，我总会想起李宇春的歌《和你一样》的歌词：风雨后才有彩色阳光，我和你一样，一样的坚强，歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出全因爱的力量?? 我们真的应该珍爱生命，活着就是希望，活的就要活得精彩

篇三：永不放弃生的希望

永不放弃生的希望

生命只有一次，我们谁都没有权利，没有资格放弃它，因为它是父母给予的，父母给了我们生命，我们就要好好珍惜它，因为生命没有再来一次。

人的生命是宝贵的，世界因生命而精彩，因为生命的存在，世界才有温暖，因为生命的存在，才不怕孤独，因为生命的存在，才会有独一无二的感情。 为了生命，有了医生这个职业，因为生命，有了侓师这个职业，因为生命，有了公安这个职业。因为生命，我们要永不放弃生的希望。

珍爱生命，有你有我。

初三:勿忘

篇四：永不放弃生的希望

永不放弃生的希望

——读《鲁滨孙漂流记》有感

读了《鲁滨孙漂流记》不仅读了书又读到了他的永不放弃生的精神，又读到了他的智慧和开朗。

主人公鲁宾逊·克鲁索出生于一个上流社会家庭，但是他并不满足于现有的生活，从小就有一个远大的志向——乘风破浪到世界各地远航。可他的父母坚决反对他出海。他只能瞒着父母进行他的梦想。

一次，两次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉没了，只有鲁宾逊一人幸存了下来，流落到了一个荒岛上，他从沉没的船只上找到了他的生活必需品，靠着这些“财产”在荒岛上生活了将近三十年之久。

在最后时又靠他的智慧帮船长夺回了大船，帮助自己又成功返乡

如果鲁滨孙没有智慧就不会生存在岛上那么多年又重返故乡。如果没有智慧他早在岛上去世了，但他坚强的活了下来。

困难中自力更生，用双手创造奇迹并不难，难的是要有坚持不懈的精神，只有不断地付诸行动、积累知识，在顺境时就能抓住机会，逆境时能克服困难达到自己的目的，这是我从这本书，从鲁宾逊的身上明白的道理。

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