三亚日落阅读答案

篇一：六年级语文 阅读理解专项练习 三亚落日(节选)

六年级语文阅读理解专项练习《三亚落日（节选）》及答案

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

参考答案：

1、绿油油 红通通

2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末

4、 担心 谁都想 喜爱

5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

1

篇二：苏教版六年级语文阅读理解专项练习《三亚落日(节选)》及答案

苏教版六年级语文阅读理解专项练习《三亚落日（节选）》及答案

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

参考答案：

1、绿油油 红通通

2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末

4、 担心 谁都想 喜爱

5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔

篇三：三亚落日节选附带答案

《三亚落日（节选）》

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔 的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。 他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。 他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些??”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债， 。 我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神??送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

（1）在文章中找出下列词语的近义词。

凝视（ ） 激励（ ）

（2）作者到A国后为什么情绪低落？

（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？

A.一笔无法偿还的债。（ ）

B.一笔没有债主的债。（ ）

C.一笔可以归还的债。（ ）

（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？

三亚落日 节选片段

参考答案：

1、绿油油 红通通

2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末

4、 担心 谁都想 喜爱

5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

还给谁

（1）凝视（凝望） 激励（鼓励）

（2）生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。

（3） A.（√）

（4）陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。

篇四：三亚落日补充习题答案

一、chàn qiǎo lüè xiè

二、 逊 迅 训 驯 溅 渐 荐 渐 泄 泻 屑 懈 三、1．融为一体 掠过 蘸蓝

作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

2．快乐的孩童 红扑扑的脸蛋 赤朱丹彤 笑颜 金红一色 热烈一片 由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 四、

1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

篇五：2,《三亚落日》练习题

2、《三亚落日》练习题

一、读拼音写汉字。

Xùn sa yang yì yùxia jiàn chū shōuliǎn m?iguī dēngzhǎn zhànlán xiāosǎ

( ) ( ) ( )( )( ) ( )（ ）（ ）( ) yuángù mǐeji? ranxìng měimiàoju?lún shuòdàwúp?ng

( ) ( )( )( )( )

二、给带点字选择正确读音打对号。

悄悄地(qiāo qiǎo)柔和(h? huó)颤动(chàn zhàn)玉屑(xia xua) ．．．．

悄然无声(qiǎo qiāo)似乎(sì shì)蘸蓝(zhàn zàn)收敛(liǎn liàn) ．．．．

三、组词。

逊( )溢( )屑( )丹( )溅( )敛( )玫( )瑰( )搔( ) 孙( )益( )削( )彤( )贱( )脸( )枚( )魄( )骚( ) Xùn 谦（ ） （ ）速 教（ ） （ ）服

Jiàn 浪花四（ ）毛遂自（ ）循序（ ）进 （ ）入佳境

xia 水（ ）不通 一（ ）千里 不（ ）一顾 坚持不（ ）

四、写近义词。

敏捷( )欣赏( )瞬间( )惊讶( )收敛( )涨溢( )

兴许( )缘故( )摇曳( )洋溢( )似乎( )生怕( )

五、造句。

1、敏捷------_______________________________________

2、缘故------_________________________________________

六、词语补充完整，并写出所填字义。

美妙（ ）伦_____ 挺拔俊（ ）_____ 赤朱丹（ ）_____ （ ）大无（ ）___ ___ 毫无（ ）态_____ （ ）然无声_____ （ ）（ ）洒洒 水（ ）不惊

七、照样子写词语。

赤朱丹彤__________ ___________ ____________ _____________

潇潇洒洒__________ ___________ ____________ _____________

金灿灿 __________ ___________ ____________ ______________

八、读课文填空。

1、课文主要运用了_____和______的修辞方法，分别把三亚落日比作________、_______和______。描绘了____________________，表达了作者_________________________。

2、三亚地处中国____省最南端，名胜古迹有_________、__________、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。这里四季如春，素有“_________”之称。___族是海南最早的居民。

3、课文1节。

⑴本节大意是:____________________________。

⑵本节的中心句是：_____________________________________。

⑶本节第一句话在全文中的作用是：_____________________。文中与之相呼应的句子是:_________________________________。

4、课文2节。

⑴本节大意是____________________________。

⑵这段话写到了____、_____、_____、_____、____等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_____、_____等词写出了景物的动态美，____、_____、_____、______等词写出了景物的色彩美和形态美。

⑶“担心”词义是：_______。由“担心”一词可以体会到：______________________ 表达了作者___________________.

⑷本节中比喻句是____________________________________________________ (把_______比作________________.由此可以证明三亚落日确实有诗意。)

5、课文3节。

⑴本节大意是：_____________________________。

⑵活跃了一天的太阳，依旧像_____________。(这句话运用了____修辞方法，把___比作_____。)

⑶它歪着__________________________________________________________。

（这句话运用了___修辞方法，从____、_____、______、______等词语可以看出。） ⑷本节运用_____、_____、_____等些颜色的词和____、____、____等动词，生动形象地描绘出三亚落日的美景。

⑸本节抓住了三亚落日的____和____，利用____、___的手法写出了日落过程，凸现了三亚落日独特之美。

⑹由“感染”一词你体会到_________________________________________________________。

6、课文4节。

⑴本节大意是__________________________

⑵夕阳也渐渐地_____________________________________________________________________。 （这句话运用了____修辞方法，把______比作__________________。）

⑶我瞪大眼睛正在_________________________________________________________________。 （这句话运用了____修辞方法，把______比作____________________。）

⑷人们惊讶得_________，生怕_______________________________________。

（“红灯笼”指__________。“生怕”一词表达了_______________________________________。） ⑸本节抓住了三亚落日的________，其过程是__________ 、_________ 、_________、________。

6、课文5节。

本节在全文中的作用是:__________________________。

九、写几句描写“落日”的诗句。

1______________________________________________________________

2______________________________________________________________

3_______________________________________________________________

十、默写课文3、4节。

优秀作文