作业帮会飞的汽车不是梦
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 07:30:49 作文素材
篇一：2013模拟计算题
三轮冲刺：2013年最新中考模拟卷好题汇编之分析计算题部分
1．凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶。如图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步：将等量的酶和乳汗分别加入试管中，然后将两支试管放入同一恒温水浴（温度用t表示）中保温15分钟。第二步：将酶和乳汗在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。
分别选择6
（1）在这个过程中热传递的主要方式是_______________；
（2）由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是_________℃；
（3）在25℃室温时重做第3组实验，若省略了第一步操作，而直接将两者放入同一试管内混合，再在30℃水浴中保温测量，则所测得的凝乳时间将_______4分钟（填“短于”、“等于”或“长于”）。
2． 某科学兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图所示的实验装置。先把鹅卵石浸没
在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，
当加入225ml的水时，瓶子在如图甲所示
的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入
150ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位
置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略
瓶子的质量，g取10N/kg。则：
（1）鹅卵石在水中受到的浮力为多少？。
（2）鹅卵石的密度为多少？
3．某科学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？质量分数是多少？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳
酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，
他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据残余标签认为一定不可能是 ▲ 。
（2）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，及溶液的质量分数他们设计了如下实验．
[设计实验]
[实验结论]该瓶无色溶液是 ▲ 。
（3）该溶液质量分数是多少？
4．电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工
作原理如图甲所示。已知控制电路的电源电压U=6伏，保护电阻R1=l00欧，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
（1）当压敏电阻R。受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点__ ____接触，电铃发出警报声。
（2）若电梯在20秒内将一位重600牛的乘客匀速提升l5米，求电梯对乘客做功的功率。
（3）当电磁铁线圈电流达到20毫安时：衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载。(g取l0牛／千克)
5．保留蚕豆顶芽，侧芽萌发将受抑制，如果切除蚕豆顶芽，侧芽将萌发。像这样植
物的顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象称为顶端优势。
（1）请将有关顶端优势解释补充完整。
“生长素抑制说”认为：顶芽合成的大量生长素向下运输到侧芽，使侧芽部位的
生长素浓度高于顶芽。由于生长素的作用机理是
▲ ，所以顶芽优生生长，侧芽受到抑制。
（2）下面是一系列科学实验现象，在这些现象中，你认为下列“支持生长素抑制说”的是
▲ .
①当切除蚕豆顶芽后，如果在切断面上施加生长素，侧芽萌发一样受抑制，与不切除顶芽的情况的相同。
②有人在羽扇豆等植物上发现，在受抑制的侧芽中，生长素的含量比侧芽生长所需的最适浓度要低得多。[来源:中.考.资.源.网]
③生物学家发现，如果给已受抑制的侧芽施加一种叫细胞分裂素（不同于植物生长素）的植物激素，则侧芽就能正常生长（即顶端优势解除）。
6．会飞汽车不是梦！ 美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如
图），这款车的车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀。在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开。从汽车到“飞机”的变形在30秒内完成，驾驶员在车内即可完成操作。该车已获准可在美国的空中飞行和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车。以下是该车的一些信息：
（1）该汽车可以在具备长约760米跑道的任何普通机场起飞或降落，汽车降落后，需要在跑道上滑行一段距离才能停下，这是因为汽车具有 ▲ 的缘故。
（2）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（3）该汽车以最大飞行速度飞行了800千米，则汽车发动机做功多少？（g取10牛∕千克。）
7．科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4g样品，测定
该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量
请计算：
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ (2分)
(2)所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少？ (4分)
(3)4g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？(4分)
8．小柯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”，如图是原理示意图，其中的托盘用来放置
被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如下表），R0为定值电阻，为显示重力大小的仪表（实质是一个量程为0—3V的电压表）。已知OB:OA=1:2，R0=100Ω，电源电压恒为3V（忽略托盘、杠杆及压杆的重力）。
（1）托盘上没放物体时，压力传感器R1的电阻值是 ▲ Ω。
（2）当托盘上放被测物体时，电压表的示数如图所示，则此时压力传感器R1上的电压是多少？
（3）第（2）题中被测物体的重力是多少？
9．食品保鲜可以防止食品变质、保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有低温、添加防
腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）饮料、包装食品常加入防腐剂。苯甲酸钠是其中之一，化学式为C6H5COONa，苯甲
酸钠中碳、氢、氧元素的质量比为 ▲_ 。
（2）某干燥剂成分为金属氧化物，其中金属元素和氧元素质量比为5:2，该干燥剂为 ▲_ 。（填名称）
（3）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉。利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的原理（方程式：4Fe + 3O2 + 6H2O = 4Fe(OH)3 ）吸收包装袋中的氧气和水分，从而延长食品的保质期。已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为11.2 g。计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量是 ▲ g。
10．宁波是一座国家文明的城市，天一广场的电动观光车为宁波市民和外地游客带来了许多
便利。某电动观光车的有关技术参数如下表
（1）若乘员质量平均为70kg，则满载时车对水平路面的压强为多少帕？ 第35题图
（2）电动观光车电动机正常工作时绕天一广场一周约需10分钟，需要消耗多少电能？
（3）若电动观光车电能转变成机械能的效率为75%，当车速为3m/s匀速直线行驶时，车受
到阻力多大？
11．如图所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动
变阻器某处发生断路，合上电键后滑片
P
向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图所示，则：
（1）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U0等于 V；
（2）电阻R等于多少欧姆？
（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多
少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？
12．小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定。取废液
上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5％的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀。继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图像。
（1）10克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是
_______克。
（2）图像中的a点数值是_______。
（3）废液中含有的溶质是_________(写化学式)。 （4）通过计算说明，图像横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少克?
13．2013年中央一号文件首次提出家庭农场的概念，与现代农业发展相适应的中国家庭农场，
在经历30多年的农村改革发展后的今天也开始启程出发。如图是某一家庭农场模式图。人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。
（1）下列选项中属于蚕细胞结构图的是 ▲ 。
A B C D
（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物在该生态系统的组成中属于 ▲ 。
（3）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自 ▲ 。
14．健身用的拉力器结构如图所示，在拉杆处用力往下拉，能把配重提起从而起到锻炼身体
的作用。
（1）该拉力器中滑轮A的作用是 ▲ 。
（2）拉力器的配重是由许多块金属块组成，其中每一块金属块的质
2量为5千克，底面积为250厘米，求一块金属块对地面的压强为多
少?
（3）小明用250牛的拉力向下拉动拉杆，使配重块匀速升高40厘米，一分钟小明连续做了30次，求小明锻炼时功率为多少？
15．某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：
碳酸钠≥96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0 g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，实验数据记录如下：
（1）仔细分析表中数据,写出X、Y两数据的值：X ▲ ,Y ▲ .
篇二：浙江金华 科学四道计算题
科学四道计算题
3５通常是生态系统（食物链，生态系统成分，呼吸作用，光合作用）
3６通常是力学以及机械运动的问题，公式要会运用，即使不会写写上公式也有可能得分（经
常出的就是压强，P=F/S,这里的Ｆ常常是重力
摩擦力经常考，做功 W=PT，Ｐ＝ＦＶ）
机械功W（J）W=Fs
F：力
s：在力的方向上移动的距离
p（Pa）P=ρgh
ρ：液体的密度
h：深度（从液面到所求点的竖直距离
Q（J）Q=cm△t
c：物质的比热容
m：质量
△t：温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q（J）Q=mq
m：质量
q：热值
36．会飞汽车不是梦！
３６ 美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图），这款车的车身和
一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀。在陆地行驶时，翅膀
折叠，在空中飞行时，翅膀张开。从汽车到“飞机”的变形在30秒内
完成，驾驶员在车内即可完成操作。该车已获准可在美国的空中飞行
和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车。
以下是该车的一些信息：
（1）该汽车可以在具备长约760米跑道的任何普通机场起飞或降落，汽车降落后，需要
在跑道上滑行一段距离才能停下，这是因为汽车具有 惯性 的缘故。
（2）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？5×104帕
（3）该汽车以最大飞行速度飞行了800千米，则汽车发
动机做功多少？1.08×109焦耳
36．（1）惯性 （2分）
（2）解：F=G=mg=600千克×10牛/千克=6×103牛 （1分）
p=F/S=6×103牛/4×0.03米2 （1分）
=5×104帕 （1分）
（
（3）t=s/v=800千米/200千米/小时=4小时 （1分）
W=Pt=75×103瓦×4×3600秒 （1分）
=1.08×109焦耳 （1分）
或
t=s/v=800千米/200千米/小时=4小时 （1分）
W=pt=75千瓦×4时 （1分）
=300千瓦时 （1分）
３７ 通常是化学分析方程式书写加计算，通常会让你算百分数即混合物种的某一物质的
含量，或者溶质的质量分数，不要急，如果有图一定要读懂图，横纵坐标结果起来看，可能
会结合一些实验步骤，比如蒸发等（能生成沉淀，气体的方程式特别要注意，配平不要忘了）
① 胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 。
② 酸和氢氧化铜反应 Cu(OH)2 + H2SO4 === CuSO4 + 2H2O
③ 用盐酸除铁锈 Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
④ 变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2
３８通常是物理里面的电学问题（求电流，电阻，电压的各个公式要知道，还有做功，功
２率，读图找公式要用的有效数据）（Ｐ＝ＵＩ＝Ｕ／Ｒ＝ｗ／ｔ）
串联电路电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等
串联电路电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起分压作用
串联电路电阻R（Ω）R=R1+R2+……
并联电路电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）
并联电路电压U（V）U=U1=U2=……
并联电路电阻R（Ω）1/R=1/R1+1/R2+……
电功W（J）W=UIt=Pt
U：电压I：电流
t：时间P：电功率
P=UI=I2R=U2/R
U:电压I：电流R：电阻
一、酸的通性
1、酸能使紫色石蕊变 红 色，不能使无色酚酞变色。
2、酸 + 碱 --- 盐 + 水（复分解反应）
①用胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 。
②硫酸和氢氧化铜反应 Cu(OH)2 + H2SO4 === CuSO4 + 2H2O 。
3、金属氧化物 +酸 ---- 盐 + 水 （复分解反应）
①用盐酸除铁锈 Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O
4、金属单质 + 酸 ---- 盐 + 氢气 （置换反应）
①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
②实验室制氢气 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
5、酸 +
①检验氢氧化钠已变质（加盐酸） Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
②检验盐酸中的氯离子 HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3
③检验硫酸中的硫酸根离子 H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl
二、碱的通性
1、碱能使紫色石蕊变 蓝 色，使无色酚酞变 红 色。
2、酸 + 碱 -----盐 + 水（复分解反应）
①用烧碱中和石油中的硫酸 H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O
3、非金属氧化物 +碱 --- 盐 + 水
①氢氧化钠放在空气中变质 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
②用烧碱溶液吸收工厂二氧化硫 2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O
4、碱 + 盐 ----另一种碱 + 另一种盐（复分解反应）
①配制的波尔多液农药不能久置 Ca(OH)2 + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + CaSO4
②氯化铁与烧碱反应 3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl
五、物质鉴别（这个推断题里面经常用）
1、据物质颜色鉴别
Cu红 CuO黑 CuSO4粉末白色 CuSO4溶液蓝色 CuSO4·H2O 蓝
Fe（银白） Fe2O3 （红） FeCl3 （黄） Fe(OH)3 （红褐色）
2、根据反应现象鉴别
（1）鉴别NaOH溶液与石灰水 Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
（2）鉴别稀硫酸与稀盐酸 H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl
（3）鉴别肥皂水、食盐水、盐酸 分别取样滴加紫色石蕊试液
3、Cu(OH)2蓝色絮状沉淀 Fe(OH)3红褐色絮状沉淀
六、常见物质化学式及俗称及重要性质
1.硫磺： S 淡黄色粉末 2. KCIO3 白色物质易溶于水
3.金刚石、石墨、 活性炭：C 4. 甲烷：CH4 (沼气、天然气的主要成分)
5. 高锰酸钾：KMnO4 紫黑色， 6. 酒精：乙醇C2H6O
7.生石灰：CaO 白色固体、易吸水 8. 石灰石 大理石（主要成分）：CaCO3 9. 干冰（二氧化碳）：CO2 10.胆矾、蓝矾：CuSO4?5H2O 蓝色固体
11. 食盐----NaCl 纯碱 苏打----- Na2CO3 （了解就可以了）
七、四大反应类型：
化合反应： 分解反应： 置换反应： 复分解反应：
八、物质特性
1、浓H2SO4 ：吸水性（用于干燥剂）、 脱水性（使木材、纸张等炭化变黑）。
2、浓盐酸：挥发性，产生白雾（盐酸小液滴）
3、固体NaOH ：吸水性（用于干燥剂，不能干燥CO2）、与空气中CO2反应变质。
4、Na2CO3·10 H2O：在干燥空气中风化失去结晶水（属于化学变化）。
注意：a．有机化合物一定含有碳元素．但含有碳元素的化合物不一定是有机化合物，例
如CO、CO2、H2CO3、Na2CO3 等碳酸盐就属于无机化合物。
b．最简单的有机物是甲烷（CH4）。
初中化学方程式汇总 一、 氧气的性质：
6.、 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5
14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1）
15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2）
17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2
19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO
（3）二氧化碳的制法与性质：
29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
30．碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑
33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O
36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的理）: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
76. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH （4）盐 + 盐 ----- 两种新盐
77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3
78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl
物理公式
机械功公式：
W=F s
W
P =t 机械效率：
??W有用
W总×100%
热量计算公式：
物体吸热或放热Q = c m △t
篇三：八年级物理每周2题
八年级物理每周2题
1．密度为0.5×10kg/m的木块漂浮在某液体上，其体积的一半浸在该液体中，试通过计算判断该液体可能是什么物质？
1．随着我国国力的迅速增强和捍卫国家利益的需要，我国制造航空母舰的呼声日
33 请你回答下面的问题：（g取10 N/kg）
（1）该舰满载时所受的浮力为多大？
（2）该舰满载时舰底所受海水的压强有多大？（海水的密度P海水=1.1×
3310kg/m）
（3）若该舰在海上以最大航速匀速前进，则它受到的阻力是多大？
八年级物理每周2题
1．有一质量为3.39kg 的铅球，浸没在水中，称其重为28.3N，问此铅球是实心的还是空心的？如果是空心的，其空心部分容积是多大？（铅的密度为11.3×3310kg/m）
2．有一铜球，体积是20cm3，质量为89g，问此球是实心的还是空心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总质量是多少？
3333（ρ铜=8.9×10kg/m, ρ铝=2.7×10kg/m,）
八年级物理每周2题
1．一台拖拉机耕地时，在25min内匀速前进3000m，如果拖拉机发动机的功率是
42.94×10KW，这台拖拉机耕地时的速度多大？牵引力多大？受到的阻力多大？
2．会飞汽车不是梦！美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图所示），这款车的车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀。在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开。从汽车到“飞机”的变形在30秒内完成，驾驶员在车内即可完成操作。该车已获准可在美国的空中飞行和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车。以下是该车的一些信息：
（1）该汽车可以在具备长约760米跑道的任何普通机场起飞或降落，汽车降落后，需要在跑道上滑行一段距离才能停下，这是因为汽车具有 的缘故。
（2）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（3）该汽车以最大飞行速度飞行了800千米，则汽车发动机做功多少？
八年级物理每周2题
1．在水平地面上有3块密度均匀的正方体木块，如图甲所示，木块的边长为20cm，
33密度为0.75×10kg/m,某小孩把这3块木块逐一竖直堆叠起来，如图乙所示，
求：
（1）每个木块的重量为多大？
（2）在上述堆叠过程中，小孩至少做了多少功？
2．2011年4月12日，伦敦展出了新研发的“侦探猎犬”超音速汽车，如图所示，该车功率极大，最大车速能达到1609km/h，创造了短期内无法超越的世界纪录。在一次测试中，“侦探猎犬”以400m/s的速度匀速直线行驶了2000m，受到水平方向的阻力为2×105N。问：在测试过程中，
（1）汽车受到水平方向的牵引力是多少？
（2）汽车牵引力所做的功和功率分别是多少？
（3）该车的外观设计成流线型，这样做的好处
是什么？
八年级物理每周2题
1．在一直径是100cm，重量是400N的均匀圆桶放在水平地面上靠在10cm的台阶边，如图所示，小明要使它滚上台阶，那么在圆柱体边缘的哪一点，沿什么方向施力时才能使用力最小？在图上画出此力并求出此力的大小。
2．如图所示，将质量为100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端．斜面长5m、高1.6m，在此过程斜面的机械效率为80%．
（1）则拉力做的功为焦．
（2）拉力所做的额外功为焦．（g=10N/kg）
篇四：理模拟试题
初三物理模拟试题三
一、选择题（每题2分，共24分）
1、下列数据中最接近实际的是
A．初中物理课本的宽度约20cm B．课桌的高度约150cm C．一个苹果质量约500g D．一名初中生体重约为60N
2、下列说法正确的是（ ）
A. 太空中宇航员能 B. 手在小提琴上不 C. 道路两旁的隔音
D. B超检查身体是 对话，说明声音 同位置按弦，主要
墙是在声源处减 超声波在医学中
可在真空中传播
目的是改变响度 图2 弱噪声
的应用 3、如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）
图1
A．海市蜃楼
B．水面“折”
C．水中倒影
D．手影
4、关于与动物相关的物理知识，以下说法错误的是：
A
．信鸽靠地磁场导航，能从千里之外飞回家
B．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，便于逃生
C
．骆驼脚掌宽大，可以减小对地面的压力，方便在沙漠行走 D．天热时，狗常把舌头伸出来，利用蒸发吸热降温
5、对下列图中物理现象的描述，正确的是（ ）
6、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图17所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是( )
A
B
C D
7、、如图2所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数为零，产生这一现象的原因可能是( )
A、L1短路 B、L1断路 C、L2短路 D、L
2断路
8、2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的客车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿却被压在车轮下，造成了双腿残疾。这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”。对上述有关情境的分析，错误．．的是 A．冲向学生的客车具有较大的动能 B．“客车冲向学生”——以客车为参照物 C．被压在车轮下的双腿受到很大的压力 D．学生被推出说明力能改变物体的运动状态
9．如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R
1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则（ ）
A．油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小 B．油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大 C．油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大 D．油量减少，R1
的电阻值减小，油量表指针偏转变小
R
油量
R
浮标
1
10、如图所示，用来研究通电导线在磁场中受到力的作用的实验装置是（ ）
4．在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图16甲所示），小石的质量是 g，
再用量筒测小石块的体积（如图16乙所示），测小石块的密度ρ1 = g/cm3；
11、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：( )
A自行车脚蹬上刻有纹
B轴承中装有滚珠
C汽车轮胎上刻有花
D自行车的车把上刻有条纹
12、甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关
于这两个实验说法正确的是 ( )
A.甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以停下来 B.乙实验可得出物体的速度一定时，质量越小，动能越大
C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 D.甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
毛巾 棉布 木板
甲 图
乙 图
5．2011年7月26日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关，这标志着
我国的深海载潜技术已达到世界领先水平。 （1）“蛟龙号”在下潜过程中，所受压强将 （填“增大”、“减小”或“不变”）；
3
（2）“蛟龙号”潜水器在下潜过程中，排开水的体积约为23米，则潜水器受到的浮力约为 牛（海水
33
的密度取ρ=1.0×10千克/米 ）。
6、有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如图甲所示。电源电压为15V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的
关系如图乙所示，灯泡L的额定电压为12V，则灯泡L的额定功率为_________W；调节滑动变阻器R，使灯泡L的功率为3.6W，此时滑动变阻器R连入电路的阻值为___________Ω。
p R
L
S
甲
乙
/V
二、填空题（每空1分，共15分）
J。如果这些热量被质量为lOOkg、初温为20℃的水完全吸收，可以使水的温度升高 ℃。
73
【q油=4.62×10J／kg C水=4.2×10J／(kg·℃)
7. 2012年6月16日我国成功发射了“神九”载人飞船，并将于6月18与在轨的“天宫一号”对接。在“神九”
升空过程中，对地而言，它的机械能 （选填“增加”或“减小”）；在穿越大气层时，“神九”克服摩擦，将机械能转化成 ；在与“天宫一号”对接为一体后，“神九”相对于“天宫一号”是 （选填“运动”或“静止”） ；宇航员与地面指挥中心是通过 联系的。
1
常常用水冷却发动机是利用了水的比热容 的特性；完全燃烧0．1kg的高能汽油，放出的热量为
2、如图7所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作
用相当于一个 （ 填电路元件）接在干路上；房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的。
房
三、作图题（每题2分，共4分）
1.声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间。某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保行人不管从哪端进人，灯泡都能接通电源发光。请按题意将图13的电路连接完整。
3、用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F = 6N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率 。
图
。
2、在如图电源左右两端的括号中用“+”“﹣”标出电源的正负极．
2
10. （2012?
四、实验探究（每空1分，共25分）
1．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想： A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。 B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
。水沸腾时的情况如右图中 所示。（选填“甲”或“乙”）
4、在测量“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图11中的实物电路连接完整（要正确选择电流表量程）．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“A”或“B”）端．
（3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数（如图12所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图13所示的I—U图象，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．小灯泡电阻变化的原因是 。 （5）完成上述实验后，小叶同学想用原电路测量这个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处 ①
② 。
5、根据下面提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律。
；
①(1分)在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。 ②(1分)对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C。
③(2分)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N。
④(1分)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是( )
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法 2（4分）某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是_____________cm。
（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_____________（填 “上”或“下”）移动。
（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的___________点，此成像规律应用在____________上（填一种器材名称）。 3、(4分)在“观察水的沸腾”实验中：
（1）小明同学在利用右图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出一种即可）
① 。 （2）在实验中，小明得到如下数据：
3
五、计算题（6分+6分=12分）
１．图是小宇家新买的一台快速电水壶，这台电水壶的铭牌如下表．为了测量该电水壶烧水时的实际功率，小宇用所学知识和爸爸合作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装满水，接入家庭电路中，测得壶中水从25℃上升到35℃所用的时间是50s，同时观察到家中“220V 10A （40A） 3200imp/（kW?h）”的电子式电能表耗电指示灯闪烁了80次．请根据相关信息解答下列问题．（C水=4.2×103J/（kg?℃）
（1）电水壶烧水时的实际功率是多少W？ （2）电水壶加热的效率是多少？
（3）比较实际功率与额定功率大小关系，简要回答造成这种关系的一种可能原因是什么？
2、会飞汽车不是梦！
美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图），这款车的车身和 一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀。在陆地行驶时，翅膀 折叠，在空中飞行时，翅膀张开。从汽车到“飞机”的变形在30秒内 完成，驾驶员在车内即可完成操作。该车已获准可在美国的空中飞行 和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车。
以下是该车的一些信息：
第2题图
（1）该汽车可以在具备长约760米跑道的任何普通机场起飞或降落，汽车降落后，需要在跑道上滑行一段距离才能停下，这是因为汽车具有 的缘故。
（2）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？ （3）该汽车以最大飞行速度飞行了800千米，则汽车发 动机做功多少？
4
篇五：能说会道不是梦
能说会道不是梦
作者：李正娟
来源：《启迪与智慧·教育版》2014年第07期
义务教育《语文课程标准》提出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”然而在日常学习生活中，小学生听说读写诸多能力中，最差的要数“说”的能力。有些学生不能抓住要害传情达意，有些学生语言罗嗦，缺乏层次性，有些学生说话时缺乏相应的态势语言……那怎样使学生从想说、爱说到会说、善说，真正做到“能说会道”，我认为应充分利用多种渠道，有意识、有计划地指导学生进行口语训练，提高学生的口语能力。
一、指导阅读，丰富学生的交际语言
《新课程标准》对5～6年级提出“能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言”，这是一种事先没有准备的发言，带有突然性，能够在很短时间内，根据交际对象和所处环境，迅速搜集有关资料，想好要说的话，并较为流畅地讲出来。这是一种难度较大的练习，但这种能力在现代社会中又是必不可少的。从教学实践中感觉得到，许多同学怕与人交谈，害怕参加口语交际训练。有的同学想说，可又表达不清，不断需要别人提醒和帮助。进一步了解，你会发现这些同学读书很少，且特别害怕朗读，因此培养良好的读书习惯对于这部分同学来说是多么重要呀。口语交流的随机性特征决定了参与交流的对象必须有良好的说话习惯、丰富的语言积累等，用来口语交际的语言材料要有“招之即来”之神奇功效，而这一切与大量阅读积累是分不开的。为此我做了以下工作：①立足课堂教学，抓好朗读、背诵训练；如让学生背诵《荷花》、《三亚落日》等美文。②开展丰富多彩的阅读活动，扩大积累。如我利用班会课开展“读书好”“比一比谁读书多”等活动。 “胸藏万江凭吞吐”，口语交际不可“无米之炊”，需吞纳百川，方口若悬河呀，而这一切是离不开读的。
二、创设情境,激发学生交际的兴趣
口语交际离不开一定的情境，创设情境，能让学生耳目一新，让学生感到新奇，从而激发了他们的兴趣，因此营造良好的交际氛围，是打开学生语言闸门的一把金钥匙。
1.模拟社会生活实例法。生活是口语交际的源泉。再现生活中的情境，让学生置身于模拟的情境中观察、说明，是增强学生体验、激发思维和口头表达的环境条件和动力源。例如《购物讲价》中，我首先让学生拿出自己的物品分小组摆在“玩具柜”“文具柜”“用品柜”中，再现商店的摆设，然后要求各组分工，（顾客和售货员），要求“顾客”每人要买一件物品，“售货员”要热情待客，比比看，谁买的最便宜，再说说购物所得。这样学生角色意识得到发展，参与兴趣很浓，交际更为活跃。在农村缺乏课件的情况下，模拟社会生活实例不失是一种好方法，教师应多做课前准备，多花费一些心思，努力创设情境，激发学生的表达欲望。
2.语言渲染法。口语交际训练中，教师充满感情的语言尤为重要。如：苏教版第十一册子口语交际《学会解释》，在看图之前，我先给同学们讲了一个小故事： “小明放学回家啊，路上看到一个小妹妹跌倒了，马上跑了过去把她扶起来。这时一位阿姨走出来，不分青红皂白的指责小明：?你怎么搞的，把我的孩子碰倒了？?”面对阿姨的指责，你们说说小明该怎么办？学生一听忙帮老师解决问题，这样一下子进入了问题情境，很自然的引入话题，打开学生话匣子，学生就会产生积极的交流欲望。这样既能快速将学生带入情境中，激发学生口语交际兴趣。
3.实验演示法。形象直观的实验演示，能很快吸引注意力，易于学生观察，容易把学生带到情境中去，使学生积极生动地加入到口语交际训练中。例如《水里的“火山” 》一课，我把实验材料：一只小瓶子、一只装满冷水的大玻璃罐、一根细绳子、红墨水放在桌子上，然后开始进行实验，先把绳子系住小瓶子，再往小瓶子里装满热水并滴上红墨水，最后将小瓶子慢慢放进大玻璃罐的冷水中，奇迹出现了，水里喷出了“火山”“哇噻” 同学们惊讶地叫了起来，纷纷说出了自己的看法，很快地进入到交际的情境中。而且观察之后也调动原有的知识积累，并能有的放矢的进行交际，收到很好的教学效果。
4.情境创设法。如《学配音》一课教学，我通过电脑课件播放《葫芦娃》，体会演员的配音，让学生感悟。然后再播放无配音的《神笔马良》让学生观看，让学生揣摩人物心理，并根据自己的理解试着给动画片配音。这样，变抽象为形象，最大限度地调动孩子的各种感觉器官，使学生自然产生一种身临其境的感觉。学生情绪高昂，在此基础上让学生配音就不是件难事了。
5.角色扮演法。让学生参与故事的表演，既能创设一个大的语言环境又便于学生直接进行换位思考，揣摩在具体事件中该怎么做、怎么说。
6.通过活动创设情境。在活动中进行口语交际训练的内容有：作实验、游戏、手工后进行口语交际训练或者参加各类活动时进行训练等。训练的方法为：首先以活动为先导，精心设计、严密组织活动，再指导学生进行练习。如果是即兴说话，则按事先设计的活动内容和程序，指导学生边活动边进行口语交际练习
三、充分利用口语交际课，提高学生的口语能力
口语交际能力的培养离不开口语交际活动，而口语交际活动都离不开对话题或相关信息的探究，也只有从不同角度开展深入的探究，才能使口语交际质量提升，具有实效。因此除了充分利用语文课堂，挖掘口语训练的素材外，我们还应充分利用每一单元提供的口语交际话题，上好口语交际课，进行口语交际能力的训练。
四、充分利用班队活动，提高学生的口语能力
口语训练仅靠有限的课堂四十分钟是远远不够的，必须向课外延伸，增加实践能力，才能更好更有效。于是我利用班队活动、课外活动，以讲故事、表演课本剧，复述课文等多样的形式进行练说。比如在学习《小稻秧脱险记》一文后，我要求学生自己分小组，把课文排练成课本剧，在班队课上表演。这不仅激发了学生的学习兴趣，使学生加深理解了课文内容，而且训练了他们的口语能力，把说的机会留给了每位同学，切实提高了他们口语表达能力，同时培养了他们的创新能力和合作意识。
语言学家指出，人类的语言交流中，听和说占90%，重视“说”无疑是提高“听”、“读”、“写”能力的有效途径，只要坚持循序渐进、形式灵活、课内外结合、潜移默化地提高学生的口语能力，就能收到良好效果。
作文素材