四年级都是镜子惹的祸

篇一：四年级科学下册《镜子》教学设计

《镜子》

【教学目标】

一、科学知识目标

1、知道平面镜可以改变光的传播路线。

2、学习用平面镜制作潜望镜。

二、能力培养目标

1、培养学生观察、分析问题的能力。

2、培养学生实验操作、动手制作的能力。

三、情感态度与价值观

1、认识到科学是不断发展的。

2、乐于用学到的科学知识解决问题。

【教学重点】通过光“拐弯”的游戏，学习用实验的方法找出“平面镜会改变光的传播路线”的结论。

【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。

【课时数】2课时

第一课时

【教学内容】了解镜子有反射光的性质。

【教学目标】

1、知道平面镜可以改变光的传播路线。

2、培养学生观察、分析问题的能力。

3、认识到科学是不断发展的。

【教学重点】知道平面镜可以改变光的传播路线。

【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。

【教学准备】“光线拐弯”演示装置及分组实验材料

【教学内容】制作潜望镜

【教学目标】

1、学习用平面镜制作潜望镜。

2、培养学生实验操作、动手制作的能力。

3、乐于用学到的科学知识解决问题。

【教学重点】学习用平面镜制作潜望镜。

【教学难点】培养学生实验操作、动手制作的能力。

【教学准备】制作潜望镜装置

篇二：四年级语文十二月检测试卷及答案

临水学区四年级语文（学科）12月份月检测试卷

（2）（ ）你想在期末考试中取得好成绩，平时（ ）应该下苦功夫。 六、巧妙的句子。（12分） 1、请把句子补充完整。（4分） 命题、校对：董三元 （1） 十年树木，__________ 。插柳之恩，我 __________ ！

一、拼音（8分）

1、 这些词语我都会写。（5分）

jǐn shèn chōng jǐng diāo zhuò dǐ cháng lǎn duò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、在正确的读音下面画“ ” （3分）

偏僻

．（bì、pì） 遵．循（zhūn、zūn） 着．实（zhuó、zhaó）

提供

．（gòng、gōng） 乘．机（chéng、chèng） 差．使（chà 、chāi）

二、辨字组词。（4分）

即( ) 怜( ) 陶( ) 暑( )

既( ) 吟( ) 淘( ) 著( )

三、将下列词语补充完整。（4分）

（ ）钧（ ）发 （ ）（ ）动听 （ ）谋（ ）计 万（ ）俱（ ）

（ ）然大（ ） （ ）临（ ）境 因（ ）施（ ） 受益（ ）（ ）

四、对号入座。（6分）

凝视 俯视 窥视 眺望 仰视 环视

1、站在高处向远处看（ ） 4、聚精会神地看（ ）

2、站在高处向下看（ ） 5、向四周看（ ）

3、抬头向上看（ ） 6、从门缝里偷看（ ）

五、丰富的词语（4分）

1、在括号里填入恰当的字或词

（ ）的祖国 （ ）地逃跑 一（ ）邮票 累得（ ）

2、请用恰当的关联词语填空。

（1）（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。 （2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________ 。 （3）雪真的好美，我形容它的佳句是： (4 )可怜九月初三夜。 2、按要求写句子。（5分） （1）我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句) （2）陆游是一位大诗人。（扩句，最少扩两处） （3）我的家乡是河北人。（修改病句） （4）战士们冲上阵地。（改成一个比喻句） （5）面对困难和挫折，我们能轻言放弃吗？（改成一个陈述句） 3、判断下列句子的修辞手法（3分） （1）一夫当关,万夫莫开. ( ) （2）月亮悄没声地款款地溜进来。 ( ) （3）走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。 ( ) 七、与课文对话。（6分） (1)孔子被后人称为( )；第一个登上月球的人是( )；中国结带着东方的神韵，渗透了( )的文明，向世界传递着( )。 (2)这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有（ ）的孔子，也有（ ）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（ ）的草原；欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能（ ）的好处；

了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（ ）的精神；品读《“三颗纽扣”

的房子》，明白了（ ）的道理；我们还演唱（ ）

这首歌曲来表达我们（ ）个民族共同的心声。

八、语言练功房（4分）

1、请你为公园的草坪写一个环保标语

2、现在社会上有许多不遵守规则的人，你想对他们说些什么?

九、阅读（22分）

（一）、课内阅读，读下列短文，回答问题。（8分）

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微

波粼粼的海面上，霎时间（ ）。③月亮越升越高，穿过一缕一缕

（ ）。④忽然，海面上（ ）了大风，（ ）了巨浪。⑸月亮在

乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（ ）??⑥皮鞋匠

看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到

了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海??

（1）这段话是选自课文《 》（2分）

（2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增

强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。（3分）

（3）在括号内填上适当词语。（3分）

（二）、课外阅读 （14分）

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的??他的

镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,

自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也

越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。 卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。 1、去掉括号里搭配不合适的词语。（2分） 2、为文中画横线的句子加上标点符号。（2分） 3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。（2分） 肮脏 ——（ ） 糊涂 ——（ ） 4、联系上下文理解词语意思。（2分） 清淡 端详 5、根据文章内容填空。（4分） 这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于 ，结果 。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了 。 6、短文的中心是（ ）。（2分） A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。 B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。 C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。 D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。 十、作文（30分） 课外你最喜欢做什么？仔细回忆一下，把你做过的最有趣的一件事写下来，要想清楚想些什么，后写什么，怎样把有趣的事情告诉别人，题目自拟。字数在400字左右。

四年级语文十二月检测试卷参考答案

一、1、谨慎 憧憬 雕琢 抵偿 懒惰

2、pì zūn zhaó gòng chèng hāi

二、即( 即将 ) 怜( 怜爱 ) 陶( 陶醉 ) 暑( 暑假 )

既( 既然 ) 吟( 吟诗 ) 淘( 淘气 ) 著( 著名 )

三、 千钧一发 娓娓动听 阴谋诡计 万籁俱寂 恍然大悟 身临其境 因材施教 受益匪浅

四、眺望 俯视 仰视 凝视 环视 窥视

五、1、（繁荣富强）的祖国 （狼狈）地逃跑 一（枚）邮票 累得（气喘吁吁）

2、 （1） 虽然 但是 （2） 如果 就

六、1、（1）百年树人 终生难忘

（2） 孩子的眼睛一眨一眨的。（答案不唯一，只要比喻恰当即可）

（3）学生写出一句描写雪的句子即可,但要恰当）例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

(4 )露似真珠月似弓

2、（1）我看见了月亮。

（2）宋代的陆游是一位著名的大诗人。

（3）我是河北人。 我的家乡在河北。

（4）战士们像猛虎一样冲上阵地。

（5）面对困难和挫折，我们不能轻言放弃。

3、夸张 拟人 比喻

七、（1）万世先师 阿姆斯特朗 既古老又现代 祥和和喜庆

（2）此题答案不唯一，只要根据课文内容填写即可，可以依次分别为：（有教无类，因材施教）的孔子；（心地善良）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（一碧千里）的草原；欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能（拓宽视野、陶冶性情、积累知识、增长才干）的好处；了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（不怕牺牲、勇往直前）的精神；品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了（一个人的爱心虽小，却能温暖众生）的道理；我们还演唱（《爱我中华》）这首歌曲来表达我们（五十六）个民族共同的心声。

八、1、要求语言精练，环保主题。

2、学生可以围绕“遵守规则”来谈。

九、

（一）、（1）这段话是选自课文《 月光曲 》 （2） 2 3 4

（3） 洒遍了银光 轻纱似的薄云 刮起了 卷起了 涌过来 波涛汹涌

（二）、1、虽然 计算 及时 宣告 2、 ， ：“ ， ？”

3、清洁 明白 4、买卖不兴旺，营业额少。 仔细地看。

5、生意很红火 自己外观逐渐邋遢 生意清淡

一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。 6、B

十、评分细则

一类卷（28分-30分）切合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 二类卷（25分-27分）切合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整

三类卷（24分-26分）基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 四类卷（20分-23分）偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 五类卷（15分-19分）文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇

篇三：真是粗心惹的祸

真是粗心惹的祸

沐溪学校四年级 欧舟

今天早自习，新买的摘抄和周记本都发给同学们了。每本二元五，两本一共是五元钱。老师吩咐我帮忙代收我们班女生上交的这两项本子钱，并把收了钱的同学名字记下，我爽快地答应了。

一下课，我的座位旁立刻排起了一条“长龙”，许许多多的同学都争先恐后地来到我的座位上交本子钱。于是，我主动邀请了胡慧和张玉婷同学来帮我一起收钱，还对三人各自的任务进行了具体分工：张玉婷负责念已交钱的同学名字，胡慧负责及时登记已交钱的同学名字，我呢？当然是负责收钱了呗！

接下来，我们按部就班的收了一个又一个同学的本子钱，马上念了一个又一个同学的名字，还立刻记下了一个又一个同学的名字??终于，我们把钱收完了，顺利完成了老师布置的“光荣使命”，心里不免喜滋滋的。

可是，趁中午休息时，我把钱交给了陈老师。陈老师清点了一下钱，脸色突然变得严肃起来，她问我：“欧舟，为什么你们登记的名单上明明有十八个人，可是你交给我的钱却只有八十五元呢？还缺少五元呀？”听了老师的话，我迫不及待地从老师手里接过了钱，数了一遍再数几遍，结果真如陈老师所说的那样。这时，我犹如“丈二的和尚——摸不着头脑”，咦！还真缺少了五元钱呢！怎么办呢？正在我踌躇不决时，陈老师发话了：“这是你工作的失职，请你明天自己

拿五元钱来补上吧！”一时之间，我无言以对，只好低声回答道：“哦！好吧！”

下午放学后，为此，我一直闷闷不乐。直到晚上临睡觉了，我还是十分沮丧，发自内心的感到委屈不已：真是好心办坏事呀！连这种赔本的事居然也让我碰上了，真是倒霉！真是倒霉！真是倒霉透顶！突然，我的右手正在脱裤子时，无意识地触摸到了裤兜里的一个硬纸团。我心中一阵惊喜，赶紧把它拿了出来。展开一看，哟，正是那遗失的五元钱呀！顿时，我的心情由阴转晴。我马上以百米冲刺的速度，飞奔到妈妈跟前，一个劲儿地大声嚷嚷：“丢失的本子费终于失而复得了！哎，这都怨我自己当时没有仔细找找身上的裤兜呀??”妈妈听了，连忙语重心长地批评教育我说：“孩子！瞧，这真是粗心惹的祸呀！唉！吃一堑，长一智吧??”

第二天，我亲自向陈老师补上了那缺少的五元钱，并澄清了事实的真相。陈老师笑了，我也笑了，我俩笑的是那么开心！那么灿烂！ 点评：

立意巧妙，中心突出。虽然是再现学习生活中的“粗心”事，却令人受益匪浅，读完后回味无穷。内容完整，结构紧凑，叙事清楚，结尾点题恰到好处。

指导老师：陈建芬

展销会即景

沐溪学校四年级 唐飞

今天下午，我和妈妈一起去蟠桃国际新区逛展销会。

我们来到那里，只见新区的公路两旁早已人头攒动，热闹非凡。瞧：展销会的商品真多！有卖衣服、鞋袜的；有卖家用电器的；也有卖床上用品的；还有卖多种小吃的。如：新疆的哈密瓜、内蒙古的羊肉串、云南的炒板栗??真是琳琅满目，物美价廉呀！都看的我眼花缭乱、垂涎三尺。

还没等妈妈回过神来，我连忙拉着她兴冲冲地来到卖羊肉串的地方。只见卖羊肉串的叔叔留着八字胡，戴着新疆帽边唱边跳，正在喜滋滋地烤羊肉串。叔叔首先伸出双手熟练地把羊肉串从冰柜里拿出来，然后迅速放到猛火上翻来覆去地烤，烤了一会儿，叔叔看见羊肉串开始滴油了，他立刻把各种香料撒在羊肉串上面，再用微火烤一会儿。马上又用双手热情地递给顾客。立刻，阵阵香气扑鼻而来，馋得我直流口水，半天都没挪动一步，喉咙里像马上要伸出手来了似的。我赶紧缠着妈妈给我买了几串，迫不及待地咬了一口，呀！既鲜嫩又酥软，真好吃呀，简直是美味一绝。

接下来，我和妈妈又不由自主地逛到了一家书摊前。哇！这里的书真多呀！有《十万个为什么》、《谜语大全》、《五年级作文》、《优秀作文》、《百科全书》，真是内容丰富，应有尽有。这下，我和妈妈只得暂时“分道扬镳“，各自一头扎进书堆，开始了疯狂选书。一会儿工夫，我就双手捧着厚厚的一摞新书，有《创新作文》、《童

话故事》、《一点通》、《现代汉语词典》等，径直走向书摊老板。嘴里还大声嚷嚷：“老妈，快来付钱哟！”听到我的呼唤，妈妈这才“觉醒”,连忙惊慌失措地抱起她已经选中的好书，乐呵呵地跑步迎上来，嘴里还不停地哼哼：“来了，来了！”逗得周围顾客哄堂大笑起来。书摊老板见了，来了劲儿，不由得大声吆喝道：“好书多多，快来买，快来买哦！机会错过，时不再来哟！”顿时，众多的人流从四面八方都向这里蜂涌而至，他们每一个人的脸上都洋溢着欢愉的笑容，

此时，天色已晚，我和妈妈满载而归。

点评：

描写某一处场景，既要有总体“面”的概括，又应有具体“点”的详述。本文小作者在这一点上把握的不错。先总写展销会人头攒动，再分别写了卖羊肉串和买书的繁忙，生动地再现了展销会上两个鲜活的热闹场景。

指导教师：陈建芬

螃蟹的理发店

沐溪学校四年级 欧舟

清早，狮子大王起床一照镜子，发现自己头发长而乱，该理一理了。它走出家门，打算理发去。

它刚走进村子，就看见有只螃蟹蹲坐在河边的一块大石头上，高声叫道：“谁要理发？谁要理发??”狮子大王连忙走上前去，说：“我要理发，我要理发！请问我理什么样的发式好看呢？”螃蟹扬起

巨钳说：“大王，现在最流行的发式是卷发，所以，您应该做个卷卷头式，既显得精神，又有气魄！”狮子大王被螃蟹的话陶醉了，立即喜形于色，说：“好，就依你吧！”螃蟹听了，也拍拍胸脯，胸有成竹地说：“看我的！”说完，它马上操起两个大钳子左一剪、右一剪，不一会儿，就大功告成。

狮子大王走近河边，往水里一看，一头卷卷的秀发又浓又密，柔软而蓬松。这正是它喜欢的发型。顿时，它乐得手舞足蹈，还不由地竖起大拇指连连称赞。

当天，它立刻下令，让森林里所有动物都必须到螃蟹那里去理发。结果，螃蟹把所有动物的发型都弄成了狮子大王那样的卷卷发。狮子大王知道后，怒气冲冲地训斥螃蟹：“你怎么把每个动物的发型都弄得跟我一模一样？这样的话，我的威严何在？气魄何在！？”小动物们也对此极为不满，纷纷拿起东西扔向螃蟹。迷迷糊糊间，螃蟹似乎看到了一个个漂亮的发型向他飞来。它慌忙大叫道：“我知道该怎样给你们理发了!我知道??”大家这才住了手。

接下来，螃蟹给小白兔理了一个洋葱头，两只耳朵被染成绿色，好像两片叶子；又给小山羊理了一个萝卜头，就像萝卜公司的代言人似的；还给小熊理了一个南瓜头，好憨侯可爱哦??”

“我也要理！我也要理！”森林里的动物们见了，个个不住地点头，都认为还不错。于是，大家又争先恐后地大声嚷嚷，要求螃蟹重新给自己换个新发型。

篇四：四年级语文期末模拟试题1

四年级语文期末模拟试题

一、 给加点字选择正确的读音（6分） 经营（yín yíng） 折腾(zhē zh?) 悄然(qiǎo qiāo) ．．．脊背(jī jǐ) 热泪盈眶(kuāng kuàng) 应和(h? ha) ．．．湖畔（bàn pàn） 伺候(cì sì) 着急(zhāo zháo) ．．．

血书(xuě xua) 屡次(lǔ lǚ) 吩咐(fēn fēng) ．．．二、 读拼音写词语（8分）

tǔ rǎng xī gài jiě shì pān dēng ( ) ( ) ( ) ( ) cā hàn jiāng yìng fēi xiāng xiāng qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 辨字组词（8分）

蜒（ ） 瑕（ ） 削（ ） 弧（ ） 蜒（ ） 暇（ ） 哨（ ） 狐（ ）

贷（ ） 绣（ ） 俊（ ） 惩（ ） 货（ ） 锈（ ） 骏（ ） 承（ ） 四、 在括号里填上合适的词语。（4分）

激烈地（ ） 热情地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） （ ）地工作 （ ）地争吵 抱歉地（ ） （ ）的感触 五、 造词填空（4分）

冷藏 蕴藏 收藏

1、 大自然（ ）石油的地方，往往是折皱后层隆起的部分。 2、 许多药品在日常气温下会变质，必须（ ）在低温设备中。

因为??所以?? 不但??而且?? 只有??才能?? 即使??也?? 1、（ ）技术特别好的船长，（ ）在威尼斯的河面上疾驰。 2、中国的茶具（ ）质地很好，（ ）选型十分优美。 六、下列句子用的修辞手法（4分）

1、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。（ ） 2、母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（ ）

3、延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（ ） 4、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ） 七、根据课文内容填空。（5分）

1、罗丹之所以做好自己的工作，是因为他做事中，认真的成语吗？ 。

2、维也纳的花让我们明白了生命意味着—— 3、温迪为外公

4、你的好友经过不懈努力，终于取得好成绩。对他这一行为你想说歇后语） 八、按要求写句子。（10分）

1、一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快唱遍了祖国大地。（缩句）

2、阳光透过枝叶（扩句）

3、爸爸对我说：“我今天要开会，你先回家去吧！”（改成转述句）

4、胜利一定属于我们。（改反问句）

5、万里长城，故宫博物馆和九江大桥都是闻名中外的古建筑物。（修改病句） 九、排序（6分）

（ ）我探着身子，伸手想抓住它。

（ ）他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、银白、黑的?? （ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进小池里去。 （ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

（ ）我上幼儿园的时候，每天回来都到邻居刚刚家去(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:四年级都是镜子惹的祸)玩。 十、口语交际（5分）

一个外国朋友要来中旅游，想让你带他去一处景色优美的地方，并给他当小导游，请

你准备一下，想想带他去哪里，以及如何介绍这一处的景物，把你要说的写出来。 十一、阅读（15分）

相信么？读二年级时的一堂语文课，我竟至今难以忘怀。

上课铃响了，笑容满面的陈老师走进教室，在黑板上写下了“看未来科学家的照片”，几个大字，这一下，安静的教室热闹起来：有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的??我也很奇怪：老师怎么会知道未来科学家是谁呢？

这时，只见老师打开了一个文件夹说：“你们一个个上来看吧！”于是，同学人一个接一个走上讲台，朝文件夹里一（盯、瞧），然后又一个接一个回到座位上，（抿、闭）着嘴，一副想笑又不敢笑的样子。看到这情景，我更加迫不及待，急着想上台看个究竟。

终于轮到我了。咦，文件夹里什么也没有呀！再仔细一看，原来只有一面小镜子，镜子里只映着我那可爱的脸庞。回到座位上，我百思不得其解：老师叫我们看未来科学家的照片，怎么只有一面小镜子呢？

教室里，非常（幽静、安静），同学们神情都很庄重。我顿时恍然大悟，明白了老师这样做的用心，那未来的科学家，即我们在座的每一位同学啊□老师这样做，是想让我们每一位同学都有一种责任感□自豪感，长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量□啊，老师，我们决不会辜负你的（愿望、期望）。

于是，这儿时的一课，深深地铭记在我的脑海里，令我终身难忘。 1、 给短文选择一个恰当的题目，加在短文前的横线上。（2分） A、 难忘的陈老师B、难忘的一课C、难忘的小镜子

2、 在第2自然段括号里填上恰当的词语，反映出教室里“热闹”的情况。（3分） 3、 在第3、5自然段的括号里，选择恰当的词语打“√” 4、 在第5自然段的“□”补上标点符号。（2分）

5、 用“‖”把本文分成三段，并写出第二段的大意（3分）

6、 这堂课，老师的用心是 3分） 十二、作文（25分）

题目 记我克服困难的一件事

要求：1、通过写一件事，反映出自己是如何克服困难的。

3、 内容要真实，层次要分明。

篇五：四年级科学下册 玩镜子一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我涣?无答案)青岛版

（青岛版）四年级科学下册 玩镜子

班级 姓名 得分

1．我来填一填：

（1）平面镜成像的特点是像与物体大小 ，左右 。

（2）凹面镜所成的像比实际物体 ，凸面镜所成的像比实际物体 。

（3）将两面镜子组成一个直角，在中间放一玩具，会在镜中看到 个玩具。

2．说一说，下图用的是什么形状的镜子？这些镜子起到了什么作用呢？

3．想一想，在生活中镜子还有哪些作用呢？

4．你玩过哈哈镜吗？哈哈镜所成的像是什么样的？为什么会这样呢？

参考答案

1．（1）相同 相反

（2）小 大

（3）3

2．（1）是凹面镜，用这种镜子是为了聚光，以提高温度。

（2）是凸面镜，用这种镜子是因为它有扩大观察范围的作用。

（3）是平面镜，可以呈现与物体等大的像，用这种镜子可以看到自己。

3．（1）透视镜：透视镜在医院里的用处最为广泛。它能透视你的身体，检查出每一个细小的问题。它能同时剖析着人们自身的不足，通过一个个报告单告诉你自己的缺陷。

（2）望远镜：望远镜总归是用来望远的。繁星密布的夜空下，可以用它观看遥远的明星。

（3）显微镜：它有着高度的放大倍数,可观察细微的真菌或细胞。显微镜也可将自己的缺点一个一个地清晰的放大，让你认清不足，并加以改正，让你成为没有“污点”的纯洁之身。

（4）哈哈镜：它总给人们带来无限的欢乐，看着近似变形的身躯，总忍不住笑出声来，我们会忘记忧伤，从另一个可笑的侧面，仔细观察自己，得出别样的结论。

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