cf奔跑吧少年活动

篇一：“奔跑吧少年”活动策划书

“奔跑吧 少年”

策

划

书

主办方：金螳螂建筑与城市环境学院团委

承办方：金螳螂建筑与城市环境学院社团联合会

目录

1.活动背景????????????????????????2

2.活动目的????????????????????????2

3.活动主题及形式?????????????????????2

4.活动时间????????????????????????2

5.活动地点????????????????????????2

6.活动成员????????????????????????2

7.活动流程????????????????????????3

8.奖项设置????????????????????????4

9.活动预算????????????????????????5

10.活动人员安排及任务分配????????????????5

11.可行性分析??????????????????????6

12.注意事项???????????????????????6

13.备选方案???????????????????????7

14.活动规则???????????????????????7

从韩国的《Running Man》到浙江卫视的《奔跑吧兄弟》，其中撕名牌这一环节收获了无数好评。敌与友的不断变化、体能与策略的双重考验，都让人相信这无疑是一场充满冒险的挑战。

建筑学院的孩子们常年画图缺乏运动，而奔跑吧少年能够充分调动同学们的灵活能力和思维敏捷，还有萌萌的零食和小礼品愉悦同学们的身心。

二.活动目的：

培养敢于自我挑战的精神。提高课余生活的趣味性和丰富性。增强社联的凝聚力。呼吁在校大学生注重体能锻炼，强身健体。

三.活动主题与形式：

“奔跑吧少年”--闯关大作战。

以个人为单位，层层闯关，最后参与撕名牌大作战。

四.活动时间：

5月24日（周日）下午2：00-4：50

五.活动地点：

金螳螂建筑与城市环境学院楼

六.活动成员：

金螳螂学院学生

前期准备：

1.宣传工作：制作手绘海报一张（提前3天绘制好，在公告栏张贴）、通过微信、QQ等途径宣传。内部人员可在自己班级口头宣传，告知身边的人。

2.报名工作：有意向的人员向负责人报名最后汇总至社联办公室。

3.借场地：提前一周向辅导员申请场地。

4.准备材料：见预算

5.通知参与人员：告知活动相关细节信息、提醒着装（运动装、运动鞋）等。 活动进行：

9:30所有组织人员（社联工作人员以及每个社团至少五个现场负责人）在评图大厅集合。

9:40-11：00布置场地。

2：00-2：10 参与人员在评图大厅集合。门口设置欢迎人员发放盖章纸。（前50名获得冰棍一支，外联部负责准备）

2：10-2：25主持人（李星谊）讲解活动规则、提供基本策略。同时，主持人负责现场的抽奖环节。每半个小时进行抽奖。

2：25-2：30人员分散，选择各自感兴趣的项目。

2：30游戏正式开始。

2：30-3：20参与人员相继在一二层游戏中被淘汰筛选，赢得游戏的人参与最后撕名牌

3：25-3：30中场休息时间，参与游戏的人在评图大厅集合，稍作休息调整，主持人介绍撕名牌规则。

3：30游戏继续，人员分散并开始撕名牌

3：30-4：00若已产生“幸存者”，则比赛结束。若无，则继续比赛。 （比赛进程可能会比较慢，则须加时，而后涌现“幸存者”：可考虑缩小活动区域，比如限定只能在一楼活动）

后期工作

4：10-4：15活动现场总结。

4：15-4：30分发奖品及回收名牌。拍照留念。

4：30-4：50检查、收拾场地。

活动后两天之内：提交活动书面总结。

后期宣传工作：总结活动经验，可挑选精彩照片制作简易海报，贴于学院公告栏上。

八.奖项设置：（奖项设置再重新设置）

第一层：

1颗星：星球杯/仔仔棒

3颗星：辣条/咪咪虾条

5颗星：小包薯片

第二层：

失败者：猪肉脯

篇二：奔跑吧!少年活动方案

策划方案

一.活动背景：

从韩国的《Running Man》到浙江卫视的《奔跑吧兄弟》，其中撕名牌这一环节收获了无数好评。同学门对这一游戏的热爱超乎想象，都期待拥有自己的一张名牌及来一场轰轰烈烈的撕名牌大战，同学门平常学习任务繁重缺乏运动，而奔跑吧少年能够充分调动同学们的灵活能力和思维敏捷，还有超级大奖和小礼品愉悦同学们的身心。

二.活动目的：

培养敢于自我挑战的精神。提高课余生活的趣味性和丰富性。增强同学们的凝聚力。呼吁同学们注重体能锻炼，强身健体。

三.活动主题与形式： “奔跑吧少年”--闯关大作战。

以小组为单位，层层闯关，最后参与撕名牌大作战。

四.活动时间：

12月31日（周四）晚7：00开始

五.活动地点：兴盛路与锦华路交叉口，海伦一号酒店二楼大会议室

六.活动参与人员：智勤教育全体教师

七..活动流程：

前期准备： 1.宣传工作：制作海报一张（张贴于学校门口）、通过微信、QQ

等途径

宣传。内部人员可在自己班级口头宣传，告知身边的人。

2.报名工作：有意向的人员在学校一楼前台报名，需缴纳报名费用。 报名时通知参与人员：告知活动相关细节信息、提醒着装（运动装、运动鞋）等。

3.准备工作：

A、所需材料1、名牌2、指押板3、大跳绳4、奥利奥，棍子、细线5、纸杯、水6、你比我猜词语7、音乐曲子8、蜡烛及问题9、口袋10、凳子11、礼品，彩带，气球，奖牌、奖杯、定位电话手表 、文曲星电子词典、云霄飞车、diy天使之屋

B、酒店衔接：水牌、横幅、矿泉水、音响、话筒、笔记本电脑、

C、主持词及相关音乐

D、报名表及细节（12月20号止）

4.活动进行：12月31日下午15点到酒店布置会场，18：00准时到会场

狂欢会流程：1、我的2016

2、校长致辞

3、团队展示

4、运动狂欢之疯狂指压板（跳绳、被人、杯水车薪） 5、运动狂欢之吹蜡烛6、运动狂欢之撕名牌7、运动狂欢之炸弹手机 8、运动狂欢之疯狂奥利奥

9、运动狂欢之撕名牌10、运动狂欢之你比我猜11、运动狂欢之袋鼠跳12、运动狂欢之撕名牌13、运动狂欢之大河之舞14、撕名牌之巅峰对决

16、颁发奖状及奖杯

八、工作人员安排

总指挥：吴青（拍照） 主持人：王青山、姚庆云 裁判：杨程程 礼仪：张媛 接待：李俊玲 纪律：1、3、5、7年级 周老师 冯老师 2、4、6、8年级 何老师 罗老师 积分榜及纪律总控：杨晓虹

篇三：“奔跑吧少年”活动策划书(1)

“奔跑吧少年”活动策划书

一.活动背景：

从韩国的《Running Man》到浙江卫视的《奔跑吧兄弟》，其中撕名牌这一环节收获了无数好评。敌与友的不断变化、体能与策略的双重考验，都让人相信这无疑是一场充满冒险的挑战。

建筑学院的孩子们常年画图缺乏运动，而奔跑吧少年能够充分调动同学们的灵活能力和思维敏捷，还有萌萌的零食和小礼品愉悦同学们的身心。 二.活动目的：

培养敢于自我挑战的精神。提高课余生活的趣味性和丰富性。增强社联的凝聚力。呼吁在校大学生注重体能锻炼，强身健体。 三.活动主题与形式：

“奔跑吧少年”--闯关大作战。

以个人为单位，层层闯关，最后参与撕名牌大作战。 四.活动时间：

5月24日（周日）下午2：00-4：50 五.活动地点：

金螳螂建筑与城市环境学院楼 六.活动成员：

金螳螂学院学生及其他各院学生 七.活动流程： 前期准备：

1.宣传工作：制作手绘海报一张（提前3天绘制好，在公告栏张贴）、通过微信、QQ等途径宣传。内部人员可在自己班级口头宣传，告知身边的人。

2.报名工作：有意向的人员向负责人报名最后汇总至社联办公室。 3.借场地：提前一周向辅导员申请场地。 4.准备材料：见预算

5.通知参与人员：告知活动相关细节信息、提醒着装（运动装、运动鞋）等。 活动进行：

1：00-2：00 工作人员布置场地

2：00-2：10 参与人员在评图大厅集合

2：10-2：25主持人讲解活动规则、提供基本策略。 2：25-2：30人员分散，选择各自感兴趣的项目。 2：30游戏正式开始。

2：30-3：20参与人员相继在一二层游戏中被淘汰筛选，赢得游戏的人参与最后撕名牌

3：25-3：30中场休息时间，参与游戏的人在评图大厅集合，稍作休息调整，主持人介绍撕名牌规则。

3：30游戏继续，人员分散并开始撕名牌

3：30-4：00若已产生“幸存者”，则比赛结束。若无，则继续比赛。 （比赛进程可能会比较慢，则须加时，而后涌现“幸存者”：可考虑缩小活动区域，比如限定只能在一楼活动） 后期工作

4：10-4：15活动现场总结。

4：15-4：30分发奖品及回收名牌。拍照留念。 4：30-4：50检查、收拾场地。 活动后两天之内：提交活动书面总结。

后期宣传工作：总结活动经验，可挑选精彩照片制作简易海报，贴于学院公告栏上。 八.奖项设置： 第一层：

1颗星：星球杯/仔仔棒 3颗星：辣条/咪咪虾条 5颗星：小包薯片 第二层：

失败者：猪肉脯 胜利者：进口零食 撕名牌：

失败者：多肉植物 胜利者：代办站代金券 九.活动预算：

十.活动人员安排及任务分配：

1.制做海报2人<外联>（前期宣传）。 2.报名工作：社联办公室。

3.预借场地1人<活动部>（联系辅导员等）。 4.购买材料：社联活动部。 5.通知工作：社联办公室。

6.主持人2人<活动部>（讲解游戏规则、维持秩序、推动活动进程、当场活动总结）。

7.机动人员2人<办公室>（保证活动安全，应付突发状况，分发奖品，回收名牌，检查收拾场地等）。

8.拍照人员1人<团宣>（记录活动精彩瞬间，检查收拾场地）。 8.提交活动书面总结1人<外联> 9.后期宣传工作2人<外联>

10.游戏负责人：12人（由各班团支书负责） 十一.可行性分析：

1.该活动本身比较有意思，能引起大家的参与兴趣与参与热情。 2.该活动较为考验体能与策略，游戏过程应该不会太过枯燥乏味。 3.活动的激烈程度需要控制，不可长时间地停滞，也不可过激。需要负责人员（主持人、机动人员等）适当把握和控制。

4.该活动在室内进行，不太需要考虑天气因素。 十二.注意事项：

1.宣传工作必须到位，消息要传递及时。 2.活动当日工作要提前分配好，分工明确。 3.场地负责人注意维持活动秩序，把握活动进程。 4.告知参与活动人员注意安全，避免损坏器材及其他物品。 十三.备选方案：

1.若场地不允许，则考虑跟换。

篇四：奔跑吧少年游戏策划

篇五：“奔跑吧!少年活动方案”

“奔跑吧！少年”活动方案

一、景活动背

在上年，浙江卫视播出《奔跑吧！兄弟》由于它强大的娱乐性和竞技性，吸引了很多青年的注意力。不仅如此，这是一项相比而言,比较有创意的游戏活动，所以我提议在我校能开展一项类似的娱乐活动，活跃气氛。

这学期的生活无论是大一还是大二都会变得忙碌，或许连两级之间的接触都会慢慢变少，在大二学长学姐们外出实习之前举办一场大型活动，一是可以增进两级之间的友好关系，二是给大家留下一份回忆。

二、活动目的

为了提高大学生的综合素质，发扬团队协作互帮互助的精神。因此，本次活动是以小组组队的形式进行，鼓励跨年级跨专业组队，在活动过程中有很多对于团队合作的考核，能极大的培养同学们的团队合作意识及与人沟通能力，而且大家一起团队协作便于建立友谊，为将来积累人脉。同时，活动又是趣味性和人文性相结合，让同学们在活动的过程中放松心情，充实自我，开阔眼界，增进对学校的认识，加深对丰富学校资源的了解便于以后利用，最终达到人文性的收获。

三、活动时间和地点

1.时间：2015年5月9日早上9:00至

2.地点：本活动分设的各个活动点均在学校内部，包括篮球场、足球场、图书馆、情人坡、教学楼

四、活动对象

河源职业技术学院全体师生

五、主题活动

奔跑吧！少年

六、活动开展的形式：

本次活动以校园文体竞赛的方式进行，通过统计所有团队在闯关活动中的整体用时来确定最终获胜者。我们将在全校范围内发起自由组队比赛形式的报名（可跨年级、跨专业，每组5人，每场暂定6组），并在为期一天的活动中融入了各种文体元素以充实活动。

七、活动内容

活动构成：

本次活动设置了5个活动板块（关卡），分设在校园不同的五个地点，活动中参赛者以接力形式通过各个关卡。

活动流程：

根据报名参赛队伍的数量设置2~3场比赛，每场暂定6支参赛队伍，每支队伍5人，并将分组情况及时通知所有参赛队伍。

1、参赛队伍的五个人，各自在灯光篮球场、情人坡、图书馆、分手桥、足球场、教学楼等候，进行接力。

2、第一个同学在灯光篮球场进行《心中的第六感》比赛，蒙眼，转15圈，在一分钟内，在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关。过关后，开始跑步，跑到情人坡与第二个同学交接，交接完成后立刻去贤能广场等候，撕名牌赛。

3、第二个同学与第一个同学交接之后，在情人坡寻找跳绳和趣味答题的题目（共十题），找到后，首先，进行跳绳比赛，一分钟内做八个大象鼻后，跳绳50个，其次，进行智力小问答，回答出五个问题后，再跑到图书馆与第三个队员接力。当无法回

答问题时，可选择跳过，直至回答完10个问题。若最终不能回答对5个问题，在最终计算成绩时，每个问题加三秒。交接完成后立刻去贤能广场等候，撕名牌赛。

4、第三个同学与第二个同学交接后，在图书馆根据工作人员的提示在图书馆找到一本书并取出书里面的所夹的绕口令，方法不限。每个组按要求去图书馆的某个楼层寻找某本书，我们只给与书名提示，寻找方法小组成员自己确定，可通过门口电脑搜索，按楼层索引，找到相应的书架，最后找到要求的书，用手机拍下其封皮，再交给图书馆门口的工作人员。然后将绕口令带到分手桥上，交给第四个同学，5、第四个同学在分手桥上用40秒读完绕口令，必须一字不差才算过关。读错或漏读一个字重读，读错3个字以上加5秒。绕口令读完后，队长赶紧从分手桥跑到教学楼寻找密信，按密信所提示的路线带队员们回足球场，其余队员暗中保护队长，防止其他组人员抢了密信，若名牌被撕，则淘汰，寻找到密信的组，回到足球场，继续参加团队比赛。

注意：

1. 不大声喧嚣，不影响其他同学，维持图书馆安

静，整个活动在安静中进行到底，务必确保图书馆秩序井然。

2. 粘贴便签易撕去，不留痕迹，不影响，不损坏

雕塑、画作、桌椅。

6.最后留下的组继续参加多人接力赛

游戏规则

本轮游戏，首先，比腿长，之后进行接力赛形式。

第一个进行100米的袋鼠跳且在50米处设有高杆，高杆上挂有食物，参赛者必须吃到食物才允许接着跳。跑到一百米处，第二名选手嘴里叼着一只杯子，第一名选手负责倒水，第二名选手带着杯子跑步，到200米处有个量杯，第二名选手用嘴将杯子里的水倒入量杯，水没有过标准线则需要重新跑回100米处装水，半路杯子掉落，也需回头。第三名选手背第二名选手跑五十米，且加十斤沙子（用袋装好的）。第四名选手会有一个呼啦圈，要在跑的过程中扔出呼啦圈，在呼啦圈回旋的时候从上面跳过，在五十米内做两次。没跳过需继续跳。跳过的人将呼啦圈交给第五名选手，第四名选手用呼啦圈跳绳，边跑边跳，越过终点。最先到达终点的获胜。

7.游戏结束：每支队伍游戏结束后，组织人员及时记录该队伍总用时，便于后续排名领奖。最后再组织大家进行pose拍照，合影留念。

八、活动物资场地准备及人员安排：

1．活动物资准备及安排：

1.1前期准备：(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:cf奔跑吧少年活动)

1物资组：场地联系；借用活动起点与终点放置的桌子，购○

置跳绳、袋子，杯子、量杯，足球，食物，制作名牌需要的东西，呼啦圈，通关卡片，顺口溜卡片，提示卡片，题目卡片，交接棒，计时软件，气球，蒙眼的布，长线，路障准备，成绩记录表格，报名登记表。

2通讯组：联系报名的参赛队员，通知其准时参加活动，发○

群邮件告知参赛队员活动注意事项。编制活动当天人员安排表并通知到位。

3宣传组：进行传单，海报的制作。 ○

1.2活动当天：

1第一关工作人员（灯光篮球场）：早上8：30到场布置（桌○

椅、卡片、足球、蒙眼布、计时），共3人，2人分别负责组织活动；1人机动。

2第二关工作人员（情人坡）：早上8：40分别到各自负责○

场地布置，共6人，该场地人员在两组活动结束后，收拾好场地后到教学楼集合；

3第三关工作人员（图书馆）：早上8：40到图书馆布置，2○

人，1人介绍该环节活动规则，1人负责布置卡片，该场地活动结束后，收拾好场地后到教学楼集合；

4第四关工作人员（分手桥）：早上9:00到场提前布置的场○

地情况（带备用提示物），之后到指定位置给予当关提示，6人；

5第五关工作人员（教学楼）：人员多名，9:00到场布置。 ○

注：活动结束后工作人员需做好场地打扫工作，并归还相应物品。

九、游戏介绍：

1.、心中的第六感：

游戏规则：

蒙眼，转十五圈，一分钟内，在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关。

2、撕名牌之战

游戏规则：

每队五人出战，每人游戏开始前都会在背后贴上一张贴纸，

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