武松我想对你说作文

篇一：武松,我想对你说

看了《水浒传》后，我被书中一系列栩栩如生的人物形象吸引了，最吸引我的是武松。 武松，我想对你说，你孤身一人，打死老虎，为民除害，真乃英雄本色！我敬佩你！在景阳冈，你遇到一只吊睛白额大虎临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了你无比神威的英雄气概。

武松，我想对你说，你与哥哥手足情深，我很欣赏你。你从何九叔那里得到了武大毒发身亡的证据，逼迫潘金莲与王婆交代了她们伙同西门庆毒死你哥哥的犯罪经过。杀了潘金莲与西门庆，连累自己也枉吃了官司？幸亏阳谷县知县念你是个义气烈汉，保全了你的性命。！ 武松，我想对你说，你正直刚烈，英勇无畏，誓死追随着你的弟兄们，

“明知山有虎，偏向虎山行”，在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不退缩，努力成为学习上的“打虎英雄”。

篇二：《老师,我好想对您说……》作文教案

《老师，我好想对您说??》作文教案

教学目标

1、借助《老师，我好想对您说??》这一主题设计习作教学，进行习作练习。

2、对学生进行成篇作文的方法予以指导。

3、教育学生尊师重教。

教学重难点

作文选材，素材整合。

教学准备

多媒体课件一个。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、听歌曲《每当我走过老师窗前》，并展示教师平时工作、生活、学习、社会交往等图片，让学生进一步深入的去了解老师。

2、在诗人和作家的眼中，老师是人类灵魂的工程师，培养了一批又一批现代化接班人；老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；老师像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁，不辞辛劳，培育了一朵朵美丽的小花??

3、说到这里，我想问在座的同学们，联系你们平时与老师在学习和生活中相处的朝朝暮暮，听了我所说的话以后，有什么样的感受呢？

有什么心里话想给你尊敬的老师说吗？请不要着急，下面有的是机会。

4、今天我将带领同学们走进作文知识的殿堂，一起来学习《老师，我好想对您说??》。

5、释题：“，”前面强调给谁述说，“??”强调述说的内容。

二、学生自主，指导写作

1、收集整理写作素材。

（1）昨天，我到你们学校，老师和学生的精神面貌令我神清气爽，刮目相看，于是便情不自禁的拍了几张写实照片，你们想欣赏吗？你们归纳一下是有关老师哪些方面的内容？（提示：工作、学习、生活、社会交际等）你们看了有什么感受呢？

（2）同学们，在你们的学习和生活中有快乐、烦恼、理想吗？你们想把这些与老师一块分享吗？

（3）学生先讨论，师小结：其实，在这次作文中所写的内容很多，你们可以写对老师的敬佩及好的建议，也可以结合自己的学习和生活情况把自己想说的话写给老师。

2、写作要求。

我们在写作文时，找到要写的内容，还不能像记流水帐的形式把它写下来，还必须明确以下要求：

（1）本次作文《老师，我好想对你说??》，给同学们规定了述说给谁，后面的省略号强调了述说的内容，大家可以用原定题目为题，也可以根据后面省略号述说的内容自己拟定题目。

（2）作文中，言语要文明，心灵要美好，内容要健康，对生活要有独到的见解，要有创造性的思维火花。

（3）要说真话，不说假话、空话，写出真情实感。

（4）要有主次和详略。

3、范读例文《老师，我好想对您说》。

三、创造环境，快乐学写

1、还等什么呢，快快拿起你手中的笔用十分钟时间把你最想给老师说的话，用清新舒洁的文字语言表达出来吧！

2、播放音乐宋祖英的《长大后我就成了你》，给学生创造优美恬雅的写作环境。

四、交流心得 ，评价作文

1、小组交流一下，谁写得好？上台交流。

2、学生互相推荐自己的作文，相互找优缺点。

3、师生共评学生作文（三篇以上），评价要求：

（1）要抓住重点。

（2）要重在鼓励。

（3）要充分调动学生的自觉能动性。

五 、教师总结，情感升华

1、总之，要想提高作文的水平，非一朝一夕的功夫，课后同学们还要多在一起交流，总结经验得失，相互取长补短，共同促进。

2、上课时间有限，同学们课后还要对自己的作文认真修改、誊写。

3、同学们，其实我们每一个人都有自己的老师，老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”，这是对教师的真实写照。天下之大，师恩无涯！踏遍千山万水，走遍天涯海角，我们都不要忘记自己敬爱的老师！下面我们把这首充满深情的小诗送给那些在教育战线上苦苦耕耘，只求奉献不求索取的，自己的无比尊敬的老师吧！（学生充满激情齐读《赠老师》）

赠 老 师

几分贫瘠的土地

几支白亮的犁

一双手固执的牵动

撒插下

成就宇宙的探索

睡梦中

还在咀嚼

每一个

疑惑的颜色

也许只有天上的繁星

依稀记得你年轻的黑发

也许只有微弱的灯光

至今追忆着您昨日的年华

又是一个金秋

黄澄澄的是农夫的心

你何时想到收获

一生心血浇灌的田野??

几分贫瘠的黑土地

光滑如水

几支白亮的犁

不辍耕耘

只有来自天南地北的信纸

轻轻作答

附：

板书设计

老师，我好想对您说??

老师：敬佩、建议??

写作内容

学生：快乐、理想??

老师，我想对您说

刚进入初中，看到老师（班主任）是一个男老师、心里便有些失落，男老师一定很凶。可是，现在嘛，想了想，男老师也挺好。现在我对您的印象呢就是一位英明的诸葛亮，一个调皮的孙悟空，一位强壮英俊的武松哥。不说假说，我觉得您真的像一个还没长大的孩子，跟您在一起没有距离感，哪儿有您，哪就有欢快的笑声。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:武松我想对你说作文)

一、英明的“诸葛亮”

要说这诸葛亮，真是“计谋”有端。您就像诸葛亮一样。课前演讲，练习我们的胆量与口齿；每人一个职务，培养我们的责任心与使命感；天天写日记，练习我们的文采，天天写博客，告诉家长怎样教育孩子。真不愧是风云博主啊！您说您的“诡计”多不多。

二、英武的“武松哥”

嘿，话说武松打虎是怎么来的，是靠着他身上的劲来的。高老师您有着一身健美强壮的身材，绝对是黄金比例。您向我们介绍蹲墙功，我回家试了试，蹲下去，却怎么也站不起来了。放学后，您有时急着换上了运动服，上操场，去跟我们班的“疯”小子打篮球，玩得可真是“疯”头“疯”脑啊！您还有早起的习惯，不管假期还是上班，您都是每天五点半起床，好习惯。怪不得练出了一副好身材嘛。

三、行善的“活菩萨”

高老师您是一位英明、调皮和强壮的老师。还有一点是我特别欣赏您的一点。您每天都会让我们日行一善。您并不是光要求我们，而是您自己也每天在投硬币。您给我们看了您为什么要日行一善，高老师，我告诉您，我现在见到每一位流浪者不管他真的还是假装可怜的，我也都会给他们一块钱。希望他们能找到好的归宿，老师您说呢。

高老师，我很幸运做为您的学生，虽然我们才相处了几个月，但未来的三个我们一定会快乐相处的，同时也感谢您这几个月的辛勤培育，谢谢啦！

篇三：我心中的武松

我心中的武松

读了这段话，我为武松的勇猛无敌的英雄气概所折服。初遇老虎，武松也胆怯想退场，也无兵器也无招数，慌乱之时自家哨棒先折断，而那对手——老虎一扑二揿三剪招招都使出来了，而武松在危急时候，客观、冷静地对待局势，以退为进，机警敏捷，有勇有谋，三闪躲过了。在哨棒折做两截后，武松弃棒按住老虎头，以神力空手打死凶悍的老虎。

武松，勇武而又机敏的英雄好汉。

篇四：高二作文：武松上梁山之现代版

高二作文：武松上梁山之现代版

高二作文：武松上梁山之现代版

Address:江西寻乌一中高二（2）班—彭思贤

Email:ansypsx@126.com

自景阳岗打虎之后，武松已成为人民心中的偶像，人气指数一路飚升，成为当时的人气天王，甚至周杰伦也不得为之感叹，心服口服甘当武大哥的粉丝。 一直以来，人们都称武松为小武。小武喜酒已经是家喻户晓、众所周知的了，所以小武打酒一坛不用钱，十坛打八折还送小菜。因为武松已经是偶像级的了，导致很多宴席要应酬，今天是东家饮八坛，明日是西家喝九坛。

说李白是千杯不醉，毕竟武大哥不是李白，这不，今个在五星酒店乘着酒兴耍武，本来想要耍个酷的，结果因没站稳直接从8楼掉下来，弄得一只脚被折了。小武的秘书急忙拨打了120，唉！120也占线？只好打个TAXI，直接把小武送进当地最有名气的一个私人诊所。

可知道这名医生最最最恨他了，可以说是恨之入骨。为什么恨他呢？这个要讲起武松打死大虫说起，那大虫可是这个医生的财神爷呀，因为自从有了那个大虫之后，诊所的大门是络绎不绝的病人，病房是爆满啊，从此之后这医生一举成名，成为城中的名医之一，也使他大发横财。近期他还想再干几个大票，捞一笔买几套四合院外再打算在今年多娶一房呢。可是大虫死后他的一切成为了泡影。所以他是多么的失望和多么的痛恨武松啊！嘿嘿，小武来他的诊所，皇天不负有心人，今天只有拿你武松“开刀”，才能把我的损失降到最低，才能完我几套四合院的美梦。

不知情的武松无奈的屈服于狠毒的医生。医生凶巴巴的对武松说：“敬爱的打大虫先生，因本店设备落后，故本店没有麻醉剂。所以你还是忍着点啊！”。医生没等武松回答已经用手术刀划开他的伤口，一刀，二刀，三刀??嘿嘿！一阵阵尖叫声从手术房传出。唉！小武也太不坚强了吧？术后，医生将含有毒药的针管扎进小武的肌肉里。一切处理完毕后，武松的秘书去结帐，挂号费、急诊费、医生出场费、开水费、手术刀损耗费、手术费等等共计9万2千余元。秘书无奈地摇了摇头，拿出信用卡划款后，扶着武松拎着重约10公斤的中西药，慢慢的离开了诊所。

几天后，武松的脚跟开始腐烂，发闷的他，去了正规医院，外科医生见他脸上发紫，脚指甲发黑，大腿上也有黑血出现，严肃地告诉他：“你已经中毒了，而且是慢性毒。”并告诉他必须锯掉一只脚，否着性命不保。武松呆了，一言不发，沉默，思考，他最后强忍泪水无奈点了一下头。

从此武松少了一只脚。待回到家中他重新细心想了一番，他恍然大悟。武松气呼呼的来到那位名医的诊所，走到门前用脚踢向他的招牌，那个医生听到

有人闹场子，忙派助手去拨打110报警，他自己慌乱地走出诊所门口，看见火冒三丈的武松说：“原来是武兄弟呀，脚好了没”？武松二话没说把他肥重的身体举起摔向地面。虽然医生的身体是脂肪多了一点，但那经得起武松的蛮力？医生连忙求饶。武松气愤的说：“是不是你陷害于我，把毒药放于针管内”？那个医生对着两眼暴出的武松说：“是我干的，求你饶我一条贱命”。武松更加火了，用了一个自创式“独脚横扫千军”，医生吐血三丈，一命呜呼了。 警车声由远而近。

武松独脚开车出郊区。

公安部发布全国A级通缉令。

武松从网上得知消息后，为了逃避法律的制裁，急忙找个美容厅，把头发理了并易了个容，走向梁山之路。

简评：作者用时代的特点描绘了一个新的武松，映射了当前社会中的种种不良社会现象，文章很有新意。但场面描写不够生动，且原稿还有部分错误字，以后要注意。

篇五：《水浒传》读后感之我最喜欢的梁山英雄 ——武松

《水浒传》读后感之我最喜欢的梁山英雄 ——武松

在梁山泊一百零八位好汉中，我最喜欢的英雄人物中，武松就是其中之一。 在《水浒传》第二十三回里，宋江初见武松时，作者对武松做了这样的描写：“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”可见，他真是一个了不得的英雄豪杰。

我喜欢武松的英勇无畏。在景阳冈，他徒手打死一只吊睛白额猛虎，为民除害，博得百姓交口赞誉，被称为“打虎英雄”。面对蒋门神勾结官府张都监的暗算，在飞云浦几乎九死一生的危急时刻，临危不惧，力诛歹人血溅鸳鸯楼。 我喜欢武松的英雄气概。他不为嫂子潘金莲的美色所动，不畏西门庆的黑恶势力，不屈蒋门神的凶残暴戾。他不仅除恶扬善、惩强扶弱，而且敢作敢为。他血溅鸳鸯楼，诛杀蒋门神、张都监等恶霸贪官后，为不连累他人，还在墙壁上留下“杀人者，打虎武松也”字迹。??足见武松的过人胆略和英雄豪气。 我喜欢武松的义薄云天。其兄长武大虽被人称作“三寸丁谷树皮”，武松却是敬重有加。为报杀兄之仇，毅然抛弃县衙都头的铁饭碗，血刃杀兄仇人；在孟州，为报施恩的照顾帮助，醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店；在蜈蚣岭，他勇杀恶道人，解救被劫持的良家女子；当鲁智深在杭州六和塔圆寂，放弃高官厚禄，为朋友守灵。

今天，我们去杭州西湖游玩，还可以看到，留存在美丽的西子湖畔的武松陵墓，陵墓的墓碑刻着“宋义士武松之墓”。我认为，这是后人对武松的敬仰，也是对武松的褒奖。

初二:罗昊

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