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我的家规初三作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 03:20:57 初中作文
我的家规初三作文初中作文

篇一:我的家风家规

我的家风家规作文:

1、没有规矩,不成方圆

国庆佳节,举国欢腾。在中华人民共和国成立65周年之际,我不禁想起那些为了给我们带来现在的幸福生活而牺牲的老一辈革命家们。于是,我便利用长假时间阅读了《伟人故事——毛泽东让中国人民站起来》,书中毛泽东勇敢果断、英明睿智的形象给我留下了深刻的影响,他的所作所为也让我获得了许多启示。

《伟人故事》这本书讲述了毛泽东从出生、入学到参加革命运动、最后解放全中国的艰辛历程。而书中给我留下最深印象的是“巧渡金沙江”。 红军四渡赤水后,决定以最快的速度抢渡天险金沙江,甩开国民党军队。但因没有云南的详细地图而耽搁了时间。在截获云南详图后,毛泽东立刻同中共中央、中革军委负责人研究抢渡金沙江的行动部署。然而,在军委干部团到达皎平渡口之前,国民党军已经封锁了皎平渡口附近的所有渡口,还没收了所有的渡江船只。在这危急关头,红军俘虏了正在巡逻的国民党兵,缴获了船只。得知北岸国民党军防务松懈,总参谋长刘伯承立即命令一个连的战士利用船只秘密渡江,没有费一枪一弹便完全控制了皎平渡口。当晚毛泽东等率军委纵队赶到皎平,过江后在北岸组成渡江指挥部。因船小人多,中央政治局委员陈云严肃告知各部队渡江纪律:有序上船,严禁争先恐你推我搡,无论是谁,都一律服从船上司令员的命令。就这样,从五月三日至九日,七只破船载运了两万多部队及无数骡马,未失一人一骑。 国民党军平日里防务松懈,上下不同心,才致使关键时刻被红军攻破防线,失去“围剿”成功的机会。而红军正是因为领导人无与伦比的组织能力以及严明的军队纪律、众志成城的决心,才能在短短七日内,利用七条小船成功抢渡金沙江。

一个军队,只有有了纪律,才能长久地打胜仗,才能名留青史。而我们,在团队比赛时,也是只有团结一心,秩序井然,才能获得最终的胜利。由此可见,“没有规矩,不成方圆”,一个团队,只有有了严明的纪律和高度的凝聚力才有可能冲破一切风雨阻碍,达到顶峰。

众所周知,候鸟就是一种很守纪律的鸟类,你看天上飞的雁群的队形组织得十分严密,要么排成一字形,要么排成人字形,它们一边飞着,还不断发出“呀、呀”的叫声,浩浩荡荡地跟着领头雁按规定的迁徙路线飞(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)行,最后到达目的地。如果哪一只雁不守纪律独来独往,就可能遭有不测。

再回头看看我们自己身边的事情。那些的士一会儿快车道,一会儿慢车道,像游鱼一样无孔不入,横冲直撞,那些的士司机还得意洋洋地说,在这个城市能够开的士,车技绝对是一流的,那在全世界开车都没问题。由此可见,我们的城市交通是何等混乱。

所以,“没有规矩,不成方圆”,无论在哪里,只有大家上下一心、共同遵守团队的规则和纪律,才会有一个美好的未来。

2、百善孝为先

有句俗话:“百善孝为先”。意思就是说“孝”在百善中是最大的,也是影响力最深的。 行孝善是中华民族的传统美德,也是我们每个做儿女的义务和责任。可在当今社会很多人却把“孝”当作最小的事,只管自己的玩与乐,不管自己的父母。父母把我们辛辛苦苦的拉扯大,哺育我们成长,换来大多是现在人的无情的脸孔与嫌弃。

我遇见过这样一件事:一位老母亲到路边卖粗粮,大家都嫌弃她的粗粮脏不肯买,而她也没有能力去找活儿干,她想干人家也不让干。她没有办法只好去行乞,希望好心人能施舍点钱给她,解决温饱问题。她先是在路边卖粗粮边向路人乞讨,可这种办法也无法完全解决她的吃穿。后来她就开始走在马路上,向过往的行车乞讨,有些人可怜她会施舍点钱,还有些人却把窗户紧闭,任她怎么敲也不开,她只好去寻找另一位可以施舍她的人。绿灯了,她依然抱有希冀的站在马路中央,看着匆匆忙忙的车辆,只待它停了,可以寻得一些钱物。我

站在路边,望着车水马龙的路上,老人孤苦伶仃的迷茫的穿插在一辆辆行驶的车间,心不禁在颤抖。为什么没有人上前拉开她?老人究竟是怎么了,被逼得走在路上,随时都有丧命的可能?她的儿女呢?一辆车闪过,我已无暇顾及老人。随着拥挤的人流,往前踱去??

后来,得知她的事迹被报道在报纸上,这才得知,她原来有一个儿子,她的儿子曾说过这样一句话:“我给她钱她很快就花光了,我自己还有事业,还有家,没有闲心再去顾及她了。再说,她既然靠卖杂粮为生,没有人买,她可以自己吃杂粮渡过余生,不是吗?”这个可恶的儿子怎么能说出这样的话,我心里始终无法平静。

在现代社会中,冷酷无情就如同这个儿子一般,占了人群中的一大部分,而那一小部分的温暖才是真正继承了中华民族的传统美德。树立美德,为更多的人提供更多的爱与支持,让更多的人享受爱的温暖。就算我们现在每个人的力量微不足道,但如果我们把大家的力量聚集到一起,不就可以凝成很大的力量了吗?我们要将中华民族的传统美德传承下去,树立有爱的时代风气。

树新风,树立和谐的社会风气,建设美丽的家园,在新的时代里建设起爱的救助站。获新知,获得新的知识就要学习知识,阅读课外读本,学好现在应该学会的知识,了解新闻政事等。知识是用来学习的,是用于社会实践中的,我们应该多学习。

虽然传统文化离我们越来越来远了,可要我们都有孝心,爱心,也可以传承优良美德,树立新的风气,让我们可以在这社会中获得新的知识。 读了这本书,让我受益匪浅。让我意识到传统文化的重要,树立新风的作用,获得新知的途径。

3、校有校规,家有家风

“校有校规,家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话,但一问道“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题,很多人就会傻眼了。不用担心,今天我就想跟大家一起谈谈家风。

家风就是家规,是一家子的风气,这家风一旦败坏,这家人的思想品德也会跟着坏,这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开,一传十,十传百,很快就没有人愿意和这家人交往,这时候再想改,就来不及了。可以说家风是非常重要的,虽然它只是一个无形的概念,却能让这家的子孙后代延续得更长,让他们走得更远!

家风也可以代表一个国家的风气,国家就是人民的家,这家风就更为重要了。它要靠人民地努力,遵纪守法,互帮互助,一个国家的繁荣昌盛,不仅仅是物资上的丰富。在我看来,更重要的是它的风气,一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜,只有社会风气好的国家,才能国富民强,才真正算得上是一个强国。

我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬师长。父母一直告诫我:百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它,我们才可以在社会上立足,才能让自己走得更远!铭记家风,为自己的人生奠定坚实的基础,踏出坚定的步伐,成为国家的栋梁之才!

篇二:我的家规

家规、家训

我家的家风

家庭是圃,孩子是苗。家训如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长,孩子只有在优良家训、家风的熏陶下,才能出类拔萃,随着“家风、家训”这两个词火了起来,我的思绪就飘到了很远。

家训、家风是一个家庭世代传承中形成一种较为稳定的道德规范,传统习惯,为人之道,生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德力量,古代颜之推《颜氏家训》,诸葛亮《诫子书》……闪烁着良好的家风、家训的思想光芒,家训、家风还影响着大众的道德水平……

家风、家训是一种力量,一直在潜移默化的影响着人们,每一个人都生活在原生家庭中,原生家庭家风、家训好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人就会在成长的道路中走弯路。好的家风家训会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围,健康的思想氛围,积极的情感氛围,认真的学习氛围,节约的生活氛围,正是这种氛围造就 了一个身心健康的人。下面我向你们晒一晒我家的家规家训。

爸爸教导我得“吃得苦中苦,方为人上人”只有经历了常人所不能忍受的环境,才能造就人才,今后的工作和生活方面才能出类拔萃,就是“天将降大任,于是人也。必先苦

其心志,劳其筋骨”。还有“不能过于溺爱孩子”,“不能漠视老人”,“和别人交往时要坦诚、善良”这几条家规一直鞭策这我。我一直在想,树立端正的家规、家训,继承优秀的家规、家训,是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人们的视线,正能量得以传递。如再上优良家训以打造,那么咱们社会的风气将会更加纯洁,人们的生活将会更加美满,国家的未来将会更加繁荣昌盛。

如今我已经成为了一名中学生,我把家规、家训牢牢记在了心里。我现在很乐于帮助他人,对人善良、坦诚。在孝道中不漠视老人,我非常感谢我的家规。

作者:台安县富家中学 学生

篇三:我的家风家规作文

我的家风家规

国有国法,家有家规。我家的家规就十二个字:勤简持家、诚实守信、孝敬父母。这十二个字深深印在了我的脑海里,因为这十二个字代表着妈妈、爸爸和我。

1、勤简持家之星:妈妈

“喂!别把洗菜水倒了,还能浇花呢!”妈妈嚷嚷道。“倒了就倒了,有什么大不了的,又不是咱家缺水。”爸爸一副无所谓的样子。“你知不知道,非洲那些地方多缺水,那些孩子们都渴得又黑又瘦的,你还说着要节约用水,我看你呀,真是光说不做!”妈妈愤怒地瞪着爸爸。“好好好,我以后都用洗菜水浇花。”爸爸忙作出一副可怜样儿,妈妈才放过他。

2、诚实守信之星:爸爸

“耶!爸爸带我出去玩啰!”我高兴地一蹦三尺高,要知道,爸爸总是说下次带我出去玩,可到了下次,爸爸又说下次吧,今天爸爸竟破天荒带我出去玩,令我兴奋不已。爸爸还承诺我一定会把烟和酒戒了,结果爸爸真的戒了,连同事递给爸爸的烟,爸爸也不要。

3、孝敬父母之星:我

每当爸爸妈妈回家之后,我这个服务员便开始了我的工作。“妈,我给你倒杯水吧!”“爸,你要不要我帮你锤背?”“妈,我帮你捏肩!”“爸,快吃点水果润润喉咙!”“??”

当我忙的团团转的时候,爸妈的眼里迸出了晶莹的泪珠。

我会把我家的家规永远地传承下去,让优良传统遍布祖国各地。

南阳市第七小学 五(四)班 王君蕾

辅导老师 熊培伟

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