卢浮宫说明文

篇一：初二语文说明文专项训练二

标题：说明文专项（0802）

教师版

一、说明文阅读考查能力点：

? 1.提取概括的能力 ? 2.理解分析的能力 ? 3.准确表达的能力 ? 4.灵活运用知识的能力

从中考试题看，说明文阅读的选文均出自课外，内容关注园林建筑、高科技、环境保护或身边的人文环境等。 三、说明文阅读的主要题型

? 一、内容概括题型 ? 二、结构分析题型

? 三、说明方法辨别及作用题型 ? 四、词句理解及辨析题型 ? 五、材料链接题型 ? 六、开放拓展题型 （一）内容概括题型：

? 考查文章说明的主要内容或局部段落说明的主要内容。（重视整体阅读） ? 题型分类：

1.对某一段或某几段内容的概括。 2.对相关内容的概括。

3.着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的。 示例1：《万园之园——圆明园》（《中考说明》P34）

1.结合第②段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内) （考查对文章相关内容的概括） 答题思路：

②圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。 融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。 示例2：《万园之园——圆明园》（《中考说明》P34）

2.结合第③段，说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的。 （考查对文章说明的主要内容的理解概括） 答题思路：

③圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。

由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。“水以石为面”，“水得山而媚”。叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永 答案要点：

①散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。 ②河湖水系经布设河道串联水面而成。 ③山、岗等与水系结合，划分自然空间 示例3： 《年画》 （《中考说明》P38）

1.在第①段中，作者是从哪些方面对年画进行说明的。 (考查文章从哪几个方面介绍说明对象) 答题思路：

①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，故称“年画”。每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛，有取材于历史小说的《单刀会》，有取材于传奇故事的《八仙过海》，还有反映民俗生活的作品，如企盼丰收的《五谷丰登》和祝愿发财的《财宝图》等；年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术，年画流派众多，其中四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。 作者是从年画的定义、题材和流派三个方面进行说明的。 示例4： 《什刹海 》 期中

1.郭守敬主持兴修水利对什刹海景区的形成从 和 等方面起到了重要的作用。 答题思路：

②元世祖忽必烈建都北京后，为解决皇城及民间的用水和漕运物资之需要，下旨派水利学家郭守敬主持兴修水利。郭守敬引西山玉泉等诸山泉之水，注入大都城，使原有的前海、后海、积水潭等湖泊的水源更充足。同时疏通了大都至通州的漕运，使积水潭一带水面成了京杭大运河漕运的北方终点码头，因此从元代起，三海一带逐渐成为交通要津和繁华的商业区。当时的三海，湖内船帆蔽日，百舸争流，一派繁忙景象；岸上车水马龙，酒肆茶棚、商贾戏班云集，热闹非凡。 湖泊水源的充足

周边交通要津、繁华商业区的形成 【答题方法】：

? 1.找段落中心句或关键句；

? 2.结合段落中说明内容或说明特征进行概括；

? 3.结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，进行概括； ? 4.根据题目要求提取关键信息，归纳、整合，并条理清楚地表达。 这类题对学生信息提取、概括能力要求较高。 （二）结构分析题型

考查对行文思路，段与段、句与句之间关系的理解。 题型分类： 1.判断说明的顺序

2.某段与某段能否调换顺序

3.某一段落在全文中的作用，或能否删去某段 4.梳理层次、步骤或过程。

示例1： 《小品建筑》 （《中考说明》P37）

2.第②段的说明层次是：先说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过20个字），再说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过10个字），最后囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过15个字）。 答题思路：

②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 “群体性”是中国古代建筑的特点之一 “群体性”的内涵 以太和殿为例作具体说明

示例2：《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》

3.准确提取信息，写出技术人员修复古油画的实验步骤。（不超出规定字数）步骤一：囗囗囗囗囗囗囗囗囗（9个字）

步骤二：囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（15个字） 步骤三：囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（13个字） 答题思路：

④为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取到足够的单原子氧后，便把它们引入放有油画的真空室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。 步骤一：制取足够的单原子氧

步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空室 步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体 【答题方法】：

? 1.准确理解文章局部或整体的说明顺序； ? 2.理解每段的内容，并能对其进行归纳概括； ? 3.理清段与段、层与层、句与句之间的关系； ? 4.抓住文段中关键词语梳理过程或步骤；

? 4.对局部内容在文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明能否删掉的理由。 （三）说明方法辨别及作用题型 题型分类 ：

1.判断运用的说明方法，并说明其作用。2.选择运用说明方法的句子，说明其用意。3.引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用。 示例1：《中华瑰宝——太极拳》 第④段画线语句中的数字，说明了什么？

目前，太极拳已传播到150多个国家和地区，全世界练习太极拳的人数多达1亿人。太极拳已成为深受世界各国人民喜爱的运动项目。

说明太极拳传播范围广，练习人数多。（太极拳已成为深受世界各国人民喜爱的运动项目。） 示例2：《万园之园——圆明园》

3.作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？

每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。 圆明园(每个空间)是江南水乡的精炼再现。 【答题方法】：

? 1.明确常用的8种说明方法及作用；

? 2.在回答说明方法作用时，不要笼统作答，要结合原文，具体指出说明了什么内容的什么特征； ? 3.引用的传说、故事、诗句、谜语等，除了结合具体语境，指明它说明了什么内容之外，还应注意它在说

明结构上的作用，或是增强了生动性和可读性。

（四）词句理解及辨析题型

题型分类

1.理解重要词语在具体语境中的含义和作用。 2.理解重要句子在文中的含义和作用。3.重要代词所指代的内容。

4.品析说明文语言的准确性、生动性。 示例1：《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》 1.题目中的“岁月痕迹”指的是什么?

擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹

①意大利著名画家达·芬奇在16世纪初创作的《蒙娜丽莎》，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。 （理解重要词语在具体语境中的含义） 答案：画布上越积越厚无法清除的清漆膜。 (五)材料链接题型

题型分类： 1.补充类 2.印证类3.应用类

（一）低碳生活

①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，已经造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等。如果碳排放量仍不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅将无法维持，更将继续恶化。这绝非危言耸听。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。遏制这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

②低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。

③全球气候变暖，使人类的“碳”意识不断增强，人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环保。世界上许多国家都参与到低碳行动中来。被评为最环保国家的瑞士，不仅大量应用了水利发电，而且公共交通设施发达，铁路得到广泛应用。挪威法律规定，砍伐树木后，限期之内必须补种幼苗。芬兰的能源利用结构十分合理，可再生能源已经占整体能源利用的25％，是欧盟可再生能源利用率最高的国家。 其实“低碳”不仅仅是政府的事情，对我们普通人来说，一样可以做到“低碳”。联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，可以减少2300克的二氧化碳排放量；休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外，还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等等。一个人或一家一户的节能行动“减碳”的效果虽然有限，但全

④地球是人类的家园，保护人类赖以生存的环境，造福子孙万代，是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿，我们每个人都可以把握自己，让低碳生活从每(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)一天做起。

1.阅读第①段，说说我们要节能减排，适应低碳生活的两个原因。（2分）

2. 阅读第③段，说说划线句子说明了什么。（2分）

3. 阅读第③段，指出下面两则材料分别可以从哪一方面说明“人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环

保”的？（4分） 材料一

《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方大会1997年12月在日本京都召开，149个国家和地区的代表通过了《京都议定书》。按照该议定书，缔约国要按比例减少二氧化碳排放量。这是全世界最具影响力的控制温室效应的行动。 材料二

环保志愿者小于积极响应“低碳生活，从我做起”的号召，通过电子邮件方式或MSN 等即时通讯工具与同事们传输文件，少用或不用传真、打印机，而且办公室几乎每张纸 都做到了双面打印等等，这样不仅节省纸张、节约能源，有效地控制这些环节的碳排放， 还可以避免吸入复印机、打印机工作时产生的有毒物质。

1. 答案要点：①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等恶果；②如果碳排放量不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅将无法维持，更将继续恶化。

评分标准：本小题2分。每个要点1分。

2. 答案要点：①全国每个人每家每户都行动起来②减碳效果就会非常惊人。

评分标准：本小题2分。多抄上“一个人或一家一户的节能行动‘减碳’的效果虽然有限”扣1分。

3．答案要点：①从“世界上许多国家积极推进低碳”方面来说明的。

②从“个人可以采取低碳生活方式”方面来说明的。

评分标准：本小题4分。每个方面占2分。

中考经典试题：

小品建筑

①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。

②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平

面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。

③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷①

以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。

④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标志的牌楼，应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。

（有删改）

①[日晷（ɡuǐ）]古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 16. 文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？（2分）

17. 第②段的说明层次是：先说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过20个字），再说明囗囗囗

囗囗囗囗囗囗囗（不超过10个字），最后囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过15个字）。（3分） 18. 阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，

为什么？（4分）

【链接材料】

北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙,这就是有名的“九龙壁”。

篇二：凡尔赛宫

老舍中学语文学科课时设计活页纸

篇三：凡尔赛宫

十三凡尔赛宫

教学目标

1．知识与技能

（1）通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。

（2）学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

（3）体会文中准确而富有文学性的语言。

2．过程与方法

（1）通过组词游戏，能用准确而简洁的词语准确说明凡尔赛宫的建筑特点，体会语言的生 动性。

（2）编写读书摘要。在学生通读课文、讨论内容、把握大意的基础上，为了加深理解、抓住重点、记录资料，可以指导学生试着做一些摘要，把文章的要点或主要内容摘录在卡片上或笔记本上。摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字；可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概括。

（3）通过模拟导游的方式进一步了解凡尔赛宫的特点。

3．情感、态度和价值观

了解凡尔赛宫今昔地位以及艺术价值，领略人类的智慧及对美的创造与执着追求。 教学重点、难点

1．重点

了解说明方法，更深入地体会说明文语言的特点。

2．难点

学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

课时安排

1课时

教学过程

（一）创设情境，导入新课

1．故事激趣：先了解有关凡尔赛宫建造的背景。

凡尔赛宫原是狩猎的行宫，当时的法王路易十四，因深厌卢浮宫内的生活，于1661年动员了4万民工，历时20年，才建成这座别宫，所有的建筑材料如：大理石、镜子、绒、绸等都是从意大利搜购订制的。

2．激情导入：凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。

【提示】《凡尔赛宫》是一篇介绍建筑物的说明文，内容有一定的专业性，学生理解也有难度。为了激发学生的阅读兴趣，给学生的阅读做铺垫，教师首先可在导入上精心设计，用故事导入，以吸引学生的注意力；并在讲解的过程中穿插图片，以加深学生们的印象。

（二）自读感知，整体把握

1．指导学生积累词语

摒弃（bìng） 镶嵌（qiàn） 静谧（mì）恬静（tián） 精湛（zhàn）粼粼（lín）参天（cān） 轶事（yì）加冕（miǎn） 葱茏（lóng）瞩目（zhǔ）栩栩（xǔ）磅礴（bó）婷婷（tíng） 如茵（yīn）

2．教师利用多媒体展示凡尔赛宫的风光图片及简介其建造经过。

凡尔赛宫的前身是法国国王路易十三的狩猎城堡，后来由他的儿子路易十四，历时20年，倾尽人力、物力，在原本是沼泽的地上改造扩建为王宫并将政府迁移到这里办公。为了修建王宫，路易十四命人从各地运来大量的泥土来填充地基，并把森林外迁。将数条河流改变流向，并制造巨大的抽水机将塞纳河水抽到150米的高度建造喷水池。宫殿内部装饰无不经过精心打磨雕凿，动用了全法国有名的建筑家、画家、雕刻家、园艺家、工艺家以及数万人力昼夜建造。工程始于1662年，结束于1710年，实际上到工程最后完工，用了近50年的时间。在完工后的凡尔塞宫，法国名流贵族彻夜饮酒作乐喧嚣不止，这是路易十四从政治上、经济上抽掉反对王室的封建贵族们的基础的阴险谋略，但同时它也最终导致了法国大革命的爆发，使波旁王朝走向破灭之路。

整体感知

（1）课文，可以朗读，可以默读，思考文章在说明中扣住了凡尔赛宫的什么特点？

扣住了凡尔赛宫艺术价值极高凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠，有极高的艺术价值和艺术魅力的特点进行说明。

（2）凡尔赛宫的艺术价值具体体现在哪些方面呢？

艺术价值具体体现在其内部陈设和装璜富于艺术魅力。

（3）介绍建筑物一般以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的？

本文按照：远——近 外——内的空间顺序进行说明。

（4）课文重点进行说明的对象是什么？

重点说明的是镜廊。

（三）合作交流，解读探究

1．问题探究：

结合自己通过网络、图书馆等途径收集到的相关信息，思考以下问题。

① 还没有到凡尔赛宫之前，导游是怎样向我们介绍凡尔赛宫的？能用一些词语说明它的艺术价值吗？

② 作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？

【点拨】结合说明内容与被说明事物主要特征之间的关系进行理解。

① 总说了凡尔赛宫的方位和艺术价值。词语如“驰名世界”、“一颗灿烂的明珠”。 ② 因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，富有艺术价值。这种抓住特征，突出重点进行说明的方 法，我们在平时的写作中要学会使用。

2．深入思考，突破难点

讨论以下几个问题。

① 本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用？

② 阅读文章，试从文中找出所使用的说明方法，并说说其作用是什么？

③ 为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中“一颗灿烂的明珠”?

①主要是为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性。 ②设比喻：明珠，园林，说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力 列数字：说明了凡尔赛宫历史悠久，规模宏大，气势雄伟。摹状貌：生动说明，增强文章的文学性。

③明确：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心。

3．品读语言，小组交流，

画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段，来体会本文语言的特点。各小组推荐代表交流品味、赏析的心得，鼓励有个性的表达。

如第4段中“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷玉立”富有诗情画意，而且注入了作者的情感。文中的“栩栩如生、心旷神怡、美不胜收”等词语都渗透了作者赞美的感情，这说明运用描述性的语言和比喻手法，可以增强说明文语言的生动性，调动读者阅读的兴趣。

这是一道发散性思维的思考题，同学们可自由发挥，感悟语言的准确富有文学性。使得学生在领悟凡尔赛宫艺术价值的同时又贴近语文的教学要求。

4．链接生活，模拟导游

活动准备：

①组词游戏（用两个准确而简洁的词语组成“偏正短语“来概括被说明的各个事物的特征，如“精湛的家具”。

学生通过讨论完成以下的表格。

②体会文章“突出特征、抓住重点、有序介绍”的特点并创设情境：假如你是一个导游，正带领一个旅游观光团参观凡尔赛宫，你将如何进行解说呢？

①先选定解说内容②阅读课文相关内容以及收集的资料，丰富自己的解说内容③写300字左右的导游词④现场进行导游解说（不超过5分钟）⑤师生点评，提出修改意见和建议⑥修改草稿，逐步完善。

内容要突出其主要特征，可从多角度解说，但要突出重点，条理清晰。

这个环节的设置信息技术起到了重要的辅助作用，目的在于提高了同学们的欣赏水平，锻炼了他们筛选信息、组织语言、演讲能力。

5．联系实际，激发情感

运用多媒体课件，出示凡尔赛宫与圆明园的图片，相互对照，激发学生的爱国热情，教育学生珍惜爱护名胜古迹，这些是世界遗产，是人类智慧的结晶，是人类的财富，不要让悲剧重演。

此环节的设置是从人文角度考虑，教书不忘育人。

6．拓展学习

请大家搜索一下自己喜欢的外国建筑的资料（如悉尼歌剧院、美国自由女神像、巴黎艾菲尔铁塔等）。

7．课后学习：

①整理上课所收集的凡尔赛宫资料，做成幻灯片。②写一段文字介绍自己喜欢的国外建筑。