一一加油续写

篇一：续写

续写《穷人》

调兵山市 晓南学校 六年级景楠茜

时间过得飞快，一转眼，渔夫与桑娜的孩子已长大成人，他们吃得饱，穿得暖。这又是怎么回事呢？

原来，有一天桑娜去市场卖鱼，卖完鱼后拿着钱高高兴地走在回家的路上。就在这时，她看到前面有一个穿着破破烂烂的老人。桑拿把卖鱼的钱都给了这位老人，还不好意思的说：“这是我卖鱼的钱，虽然少，但还能吃一顿饱饭。”老人感激地说：“太谢谢你了，请问你住在哪？叫什么呀？”桑拿都一一告诉了她。桑拿刚回到家，一位开着豪华车、穿着华丽的老妇人来到她家。原来这位老妇人就是她在路上刚遇到的衣衫褴褛的人，老人没有亲人，就想找一个品德好的孩子生活在一起。从那以后，她们就一起生活，一起帮助穷人。

又过了几年，桑娜和渔夫的七个孩子都考上了大学，个个都很有出息，七个儿女对三位老人也很孝顺。

篇二：续写《绝招》

续写《绝招》

暑假转眼就到了，在村东头的大树下，几个小伙伴应约又聚在一起比绝招。二福拍拍腿，抢先说：“我们来比谁爬树爬得快，怎么样？”说着他瞟了一眼伙伴们，不等大家行动，就像小猴子一样三下五除二，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看得目瞪口呆，连声说：“佩服！佩服！真是棒！绝招！绝招！”

三胖看了二福的表演，暗想：“我一定不能输给他。”于是他不慌不忙地对小伙伴们说：“我们来比谁游泳游得快怎么样呢？”说着他不假思索地跳进树旁边的大池塘里。“好爽啊！真凉快！”三胖开心地喊道，“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始！”三胖的胖手和胖脚拼命地游着，一下子就第一个到达了终点，再看看伙伴们，只见他们都在喘着气，也在拼命地游着……经过比赛，大家输得心服口服，连声夸赞：“三胖，你真行！”

"下面该我了。”小柱子拍拍手，一副毫不示弱的样子，“只要你们随便说出两个数让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”三胖随口说道：“210乘以567！”小柱子脱口而出：“得119070。”三胖拿了根数枝，在地上算了好一会儿，果然不错。接着他又说：“888乘以199！”小柱子又脱口而出：“得176712。”经过验算，完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”小柱子不好意思地说：“其实这不算什么，只要天天练，每个人都可以练出来的。”说着，他自己也忍不住笑了。

大树下，小伙伴们笑声一片……

《绝招》续写

村东头，大树下，几个孩子又在比绝招了。

三胖又练出了一个绝招 ，他说：“咱们看谁的力气大”。开始比赛了，三胖不慌不忙地举起了一块大石头，过了几分钟，他才放到地上，只见他面不改色，心不跳。而其余的人使出吃奶的力气，却还是举不起来，三胖有些得意，叉开双腿，让大家一起上来使劲推他，可是无论大家怎么去推，三胖仍旧纹丝不动，最后大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家气喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖竖起了大拇指，说：“绝招，绝招！”

二福刚连翻了十几个跟头，大家就禁不住鼓起掌来。

轮到小柱子了，他说，咱们看谁跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯独他，仍在飞快地跑着，而且跑的速度还是其他人的三倍呢！ 其实有绝招真不是件容易的事，你只有天天练习，坚持不懈，才能比别人厉害！而且只要肯下功夫，人人都会有绝招，这叫作：尺有所长，寸有所短。

续写《绝招》

放暑假了，小伙伴们来到小河边比绝招。

三胖迫不及待地说：“我先来。”说着，他脱下衣服跳进河里。过了好一会儿，伙伴们还没看见三胖露头，焦急地喊：“三胖，你在哪儿？”话音刚落，就看见一个小黑点在往回游。他像一只离弦的箭，飞快地游回岸边。刚上岸，伙伴们就连声说：“太棒了！太棒了！”二福从身后变出一个毽子。他一会儿单脚踢，一会儿双脚轮流踢，一会儿跳起来用后脚跟踢，踢了很多花样。伙伴们都看呆了，齐声说：“真是一个好绝招！”

轮到小柱子了。他不慌不忙地说：“你们说出一个字，我能说出以这个字开头的成语。”二福说：“爱。”小柱子脱口而出：“爱不释手，爱屋及乌。”伙伴们竖起大拇指说：“绝招，绝招！”

小柱子说：“以后咱们再来比绝招，看谁的绝招最新、最有用。好吗？”

续写《绝招》

暑假飞快地来临了。瞧，村东头树荫下，小柱子和几个小伙伴正在比绝招呢，我也去凑热闹了。

三胖挺着圆鼓鼓的大肚子，说：“咱们看谁能举起这块石墩，并且不能眨一下眼睛，时间四分钟！”

结果小伙伴们一个个都先后累倒在地上，抛了石墩。随后石墩砸在了地上，发出“咚咚”的巨响，地上还砸出几个凸形的大坑。唯独三胖鼓起腮帮，一粒粒晶莹的汗珠，像断线的珍珠，从他的脸上滚落下来。他举重的时间足足是别人时间的几倍。伙伴们蹲在草坪上，喘着粗气儿，有气无力的夸赞道：“绝了，真棒！”二福拿出自己的看家本领，从包袱里拿出一块砖头。好家伙，只见他跨开双腿，把双手使劲儿搓了搓，发出震天的嗨声，手到砖断。一个胆大的男孩站了起来，使出吃奶的劲，用小手往砖上一劈，手顿时变得红肿起来，一个劲儿的“哎呀哎呀”叫嚷着，大家都吃惊的张大了嘴巴，围着二福团团转。

小柱子蹲在草坪上，思考了一会儿说：”只要你们出两个一千以内的数的乘法，我会立刻说出得数，保准准确无误。三胖的眼瞪得更大了。他随口说““333乘以333。”他话刚说完，小柱子已脱口而出：“110899！”三胖一跃跳下草坪，找了根木头在地上验算了一遍，说：“神了，果然不错。”伙伴们都向他投去佩服的眼光。

该轮到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由于我是第一次参加，有点紧张，鼻尖上渗出了汗珠，但还是壮着胆子，说：“只要你们提一个问题，我就可以回答出来。”一个小男孩问：“小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？”我胸有成竹的回答道：“小海马是爸爸妈妈共同生的。海马妈妈首先生出孩子，然后将幼小的小海马转交给海马爸爸。”“那小海马会不会被一些食肉鱼吞食呢？”“不会的，海马爸爸前腹有一个安全的育儿袋，它能将小海马随身携带。”“那为什么只有地球上有生命？”“因为只有地球上有一种液态水，这是生命生存不可缺少的条件。”我振振有词地说：“为什么秋天会有落叶呢？’”因为秋天是自然界生物一个养精蓄锐的重要时期，落叶也是为来年正常生长所做的一种准备。”“我们服了你啦，可是你从哪知道这么多呢？”“书本，因为我已读了几百本书啦，什么教育书、天文地理、动物百科，我样样知道。可惜时间有限，不然我会毫不保留的告诉你们。”

小伙伴们向我投来钦佩的目光，心悦诚服的公认我的绝招最棒，我出乎意料的得了第一。

我通过比绝招这件事得到了一个道理：成功是靠平时不断的努力取得的。

篇三：作文续写

第八次：续写

材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚

下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，

大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围

绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得

拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

范文欣赏： 记 一 次 难 忘 的 拔 河 比 赛

以前，我经历过很多事，许多已经淡忘，然而却有一个依然像在昨天发生的一样。

还记得那天，我们要与六年二班进行一场拔河比赛，是临时抽签决定的。我们上场了，

一个个都好好的、认真的、使劲的把住绳子。裁判的哨声一响，我方便使出了吃奶的劲使劲

的向后拉，同学们也使劲的为我们加油助威，红领巾从中点慢慢移来。就在这千钧一发之际，

我脚下一滑，摔倒了，身为我方主力的我，倒下了，力量便减少了很多。没想到六年二班竟

趁这个时候，多用了一把劲，一下子把我们拽了过去。唉！我们输了。我坐在操场上，迟迟

不起来。想着：自己为什么偏偏在这个时候滑倒了呢？班级就是因为我而输的，看见同学们

刚才鼓励我们的样子，心想怎么跟他们交代呀!

我垂头丧气的走下场，等着同学们来责怪我。而令我意想不到的是：同学们并没有责怪

我，而是说：“那块石头不长眼，竟把你给滑倒了！没关系，以我们的实力还赢不了他们？

来讨论一下下场用什么战术吧！”A说：“我们把赛场打扫的干净一点，避免我们再次滑倒！”

B说：“手拽绳子的时候打一个结，别忘了呀！”A又说：“咱们用脚顶着脚。”C说：“咱们

的最后，用一个大个的、有劲的。”从同学们的你一言我一语中，我深切的感受到了同学之

间的真情，使我冰凉的心重新温暖起来！

第二场，我们一上场就信心倍增，脚顶着脚呈“工”字形，两手像铁钳子似得紧紧的抓

住绳子。等待裁判的哨声“预备，嘟——”裁判的哨声响了。我们好似一直只猛虎一样，使

着劲。“一二，加油，加油”“六年三，加油，六年三，加油。”听着老师与同学为我们喝彩，

我顿时感到全身充满了力量，更加卖力的使劲了！红领巾往我们这边来，差那么一点点。我

的手被磨红了，很疼。但看到胜利马上就是我们的了，便不感到疼了，使出最后一大把力气。

终于，红领巾进入我们的界内了！第三场，我们如法炮制??耶！我们终于赢了！大家拥抱

在一起，分享这来之不易的胜利。

那天，我非常的开心，激动的泪水挂在我的眼角。泪水背后让我们得到的不仅仅是那一

份冠军的称号，还有同学之间的真情，还懂得了许多许多??

阅读练习： 1、向日 葵

??春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、

谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽

儿，撒进肥沃的泥土里。??一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。??阵阵春风，场场

春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

??夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”

了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小

小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花

盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。??一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的

头却时时刻刻朝着太阳。??

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总

是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不

舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

??秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

??

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷

里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低

下了头。好像在向人们暗示，该收获了。??

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，

还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！??

到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。??

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。??

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。??

1、 用“/”画去文中括号内不正确的读音。??

2(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

（ ） （ ） （ ）????

3、用“”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ﹏﹏ ”画出描写向日葵作用的句子。

4、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（ ）里打“√”。??

（1）按时间顺序。 （ ）（2）按事情的发展、变化顺序。（ ）

（3）按事物的特点、类别顺序。（ ）（4）按空间顺序。 （ ）

2、我爱语文课文????

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地

对你说：我爱我的语文书！??

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一

页一页地看下去。??

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过

一个字。??

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不

厌倦。??啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、

e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我

们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用

法……??

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样

看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

??啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

??1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表

示）??2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 ??3、 根据意思，从文中找出成语写下来。??

（1）形容器物的小而精巧。（）??（2）形容连续不断。（）??

4、 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）??

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。 （）??

（2）上语文课时我的神情。 （）??

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（）??

5、 用“画出描写语文书的作用的句子。

??6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：??

（1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）????