作业帮小学作文专题训练
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:35:04 小学作文
篇一：小学生作文审题练习
作文审题练习
1、 找出下列题目中的题眼，圈出来。
（1）《可敬的老师》 （2）一件感人的事》
（3）发生在我家的喜事》 （4）《妈妈笑了》
2、 给下面的题目补上题眼
（1）一个 的人 （2）一件 的事（3）一次 的活动
3、判断题（正确的打“√”，错的打“×”）。
（1）《迟到以后》重点应写“我”为什么会迟到的。（ ）
（2）《咱班新事多》应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。（ ）
（3）《放学以后》和《放学回家路上》都要写放学后发生的事。（ ）
（4）《我的奶奶》和《我爱奶奶》两个题目的要求一致的是都要写奶奶。
（5）《夏天的傍晚》是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。（）
（6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一致的，都要求写“我”是怎样游泳的。（）
（7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。
（8）《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（ ）
（9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。（）
（10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（ ）
练习二
1、 在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“√”，写过去发生的事用“△”，写将来
发生的事用“○”
（1）《在复习迎考的日子里》（ ） （2）《我总忘不了这件事》 （）
（3）《等我长大后》（） （4）《小学生生活的回忆》
（5）《今天真快乐》 （6）《十五年以后的我》（）
（7）《一件美好的往事》( ) (8) 《上午语文考试以后》（ ）
2、找出下面各题中表示地点的词，并写在后面的括号里。
（1）《登山观日出》 （ ） （2）《参观鲁迅故居》 （ ）
（3）《我家的小院子》 （ ） （4）《车厢里的笑声》（ ）
（5）《美丽的校园》（ ） （6）《我随爸爸游北京》 （ ）
（7）《我在操场值日》 （）（8）《公园一角》 （）
3、下列各题反映的事情，你认为该发生在什么地方？（填在括号里）
（1）《发新书》 （ ）（2）《紧张的乒乓比赛》 （ ）
（3）《一堂生动的音乐课》（ ）（4）《我第一次游泳》（ ）
（5）《一场精彩的杂技表演》（ ）（6）《记“六一”晚会》（ ）
4、填空：
（1）《一张我心爱的照片》，题目的数量限制是（），对象限制是（ ），内容限制是（ ）。
（2）《记校园生活二三事》是篇 （ ）的文章，题目上的时间限制是（ ），数量限制是（ ）。
（3）《发生在我家里的一件事》是篇（）的文章，题目上的地点限制是（
数量限制是（）。
（4）《我敬爱的一位长辈》是篇（）的文章，题目上的对象限制是（
（ ），数量限制是（）。
（5）《参观市展览馆》，地点限制是（），内容限制是（ ）。
（6）《有趣的夏令营生活》题目的地点限制是（ ），内容限制是（
（7）《我为老师做了一件好事》是篇（ ）的文章，对象限制是（
（ ），内容限制是（ ）。
），，内容限制是）。 ，数量限制是 ） ）
篇二：小学生作文练习题目集锦
扩写练习题
练习一
一天放学后，忽然大雨滂沱，小学作文练习题。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。
提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二
在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。
提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。 练习三
我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。
提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 练习四
最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸
爸}的最好礼物。
提示：请以“礼物”或“我误解了??”为题扩写下文。 练习五
课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。
提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。 我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
------------有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：------ 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
我惹祸了
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
---------真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一
等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
---------------的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出, 我真想------------------
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 .以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
-----的自述小塑料袋旅行记 我不再为-----烦恼了
---------------一堂课我忘不了
小时候，我很
1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事??请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
，你真了不起!
大禹、嫦娥、普罗米修斯??这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)吧。
1．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。
2．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
我喜欢的一堂——课
1．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。
2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因?
3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
月球行
1．古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一入杨利伟太空飞行的故事。当飞天梦成为事实，当月球成为人们星际旅行的第一站时，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?
2．请展开丰富想像，记下你梦想中的月球之行。
3．写作之前，可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。
老师，我想对你说??
1．写一篇内容是对老师说心里话的文章；
2．注意内容具体、语句通顺、感情真挚。 心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿、盼望祖国统一
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）
篇三：小学生作文审题练习
作文审题练习
1、 找出下列题目中的题眼
（1）《可敬的老师》
（2）一件感人的事》
（3）发生在我家的喜事》
（4）《妈妈笑了》
2、 给下面的题目补上题眼
（1）一个 的人
（2）一件 的事
（3）一次 的活动
3、判断题（正确的打“√”，错的打“×”）。
（1）《迟到以后》重点应写“我”为什么会迟到的。（ ）
（2）《咱班新事多》应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。（ ）
（3）《放学以后》和《放学回家路上》都要写放学后发生的事。（ ）
（4）《我的奶奶》和《我爱奶奶》两个题目的要求一致的是都要写奶奶。
（5）《夏天的傍晚》是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。（）
（6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一致的，都要求写“我”是怎样游泳的。（）
（7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。
（8）《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（ ）
（9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。（）
（10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（ ）
练习二
1、 在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“√”，写过去发生的事用“△”，写将来
发生的事用“○”
（1）《在复习迎考的日子里》（ ）
（2）《我总忘不了这件事》 （）
（3）《等我长大后》（）
（4）《小学生生活的回忆》
（5）《今天真快乐》
（6）《十五年以后的我》（）
（7）《一件美好的往事》( )
(8) 《上午语文考试以后》（ ）
2、找出下面各题中表示地点的词，并写在后面的括号里。
（1）《登山观日出》 （ ）
（2）《参观鲁迅故居》 （ ）
（3）《我家的小院子》 （ ）
（4）《车厢里的笑声》（ ）
（5）《美丽的校园》（ ）
（6）《我随爸爸游北京》 （ ）
（7）《我在操场值日》 （）
（8）《公园一角》 （）
3、下列各题反映的事情，你认为该发生在什么地方？（填在括号里）
（1）《发新书》 （ ）
（2）《紧张的乒乓比赛》 （ ）
（3）《一堂生动的音乐课》（ ）
（4）《我第一次游泳》（ ）
（5）《一场精彩的杂技表演》（ ）
（6）《记“六一营火晚会》（ ）
4、填空
（1）《一张我心爱的照片》，题目的数量限制是（），对象限制是（ ），内容限制是（ ）。
（2）《记校园生活二三事》是篇 （ ）的文章，题目上的时间限制是（ ），数量限制是（ ）。
（3）《发生在我家里的一件事》是篇（）的文章，题目上的地点限制是（），数量限制是（）。
（4）《我敬爱的一位长辈》是篇（）的文章，题目上的对象限制是（），内容限制是（ ），数量限制是（）。
（5）《参观市展览馆》，地点限制是（），内容限制是（ ）。
（6）《有趣的夏令营生活》题目的地点限制是（ ），内容限制是（）。
（7）《我为老师做了一件好事》是篇（ ）的文章，对象限制是（），数量限制是（ ），内容限制是（ ）。
小学作文