爱如作文

篇一：爱如糖果

爱如糖果

重庆市荣昌县后西小学四年级六班：王浩宇

电话：13667639718邮编：402460

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，当听到这首歌时，我想到了自己的妈妈，妈妈对我的爱有很多，表达的方式也不同。

有一次，我和妈妈在小区里吊云梯。我在一旁摩拳擦掌，想一口气吊过去。妈妈见我这样，笑了起来。“轮到我了！”我大声地说。我一下子抓住第一梯，想去吊第二梯时，没想到手一滑就掉了下去，妈妈眼疾手快，一把抱住了我。不然我准会摔个大跟头。我有些退缩了。妈妈看出了我想打退堂鼓，用鼓励的眼神看着我，说：“没事！你一定可以成功！加油！我相信你！“妈妈的话激发了我的斗志，我一把抓住第一梯，接着第二梯??在最后一梯时，没想到我的手没抓稳，正要掉下去时，妈妈再次接住了我。这时的我像一个泄了气的皮球，我望着妈妈说：“算了，我不行。”“谁说不行！我的儿子是最棒的！”在妈妈的鼓励下，我的斗志又燃烧起来。我心想：现在万事俱备，只欠东风，马上要“柏林总攻”了，我不能让妈妈失望，燃烧吧！小宇宙！我又一次走向云梯，我一把抓住了第一梯??到最后一梯时，我又开始紧张，但想到妈妈的鼓励时，我就使出了吃奶的力气，稳稳地抓住了最后一梯。当我下来时，妈妈一下子抱住了我，说：“太棒了！儿子！你成功了了！”我的脸上露出了高兴的笑容。妈妈一边欢呼着，一边为我鼓掌。

妈妈的爱如糖果一般，包在鼓励里，藏在掌声里。

篇二：爱如阳光作文

爱如阳光作文

爱如阳光

最近我从图书馆借了一本书，这本书让我受益匪浅，里面的小女孩对老人稚嫩却深刻的爱，深深地打动了我，这本书是——《半瓶阳光》。

这本书甚是好看，其中的一个>故事让我记忆深刻：一个春光明媚的早晨，和煦的春风轻抚着大地，暖暖的阳光透过窗户，洒到小女孩窗前，唤醒了小女孩的美梦，她沐浴在阳光里，便萌生了一个美好的想法：我要把阳光装进瓶子，放到奶奶房间，让奶奶每天有阳光陪伴。她便找来一个玻璃瓶，把瓶口对着太阳，试着把阳光装进瓶里，可是不管小女孩怎么努力，瓶中的阳光怎么也装不满，只有半瓶，随着太阳西下，瓶中的阳光越来越少，最后完全消失了。她这才发现，阳光和时间一样是留不住的。

文章中的小女孩对奶奶非常关心，非常希望奶奶的房间里能每天有阳光，让奶奶天天感受到阳光的气息。虽然事与愿违，阳光无法被留住，可是爱如阳光，小姑娘对奶奶的那份爱给奶奶带去了>温暖和>幸福，而这份温暖，却是真正永远长久的，不会随着时间的流逝而消失。

阳光就如同时间，从每一个人的身边慢慢地流逝，无法再寻回。然而，人们之间爱却不会随着时间的流逝而消失，反而会在岁月的激荡里不断被加深，刻入骨髓。所以我们更要珍惜身边的每一份情感，每一份关怀，让爱陪伴我们一生。

篇三：爱如细雨

爱如细雨

姓 名：郑在春

单

爱如细雨

孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。

我所带班级中的范高旭就是这样一个离异的孩子，他聪明伶俐，反应敏捷，在七年级时学习成绩还比较好，可父母离异后，母亲又重新组织了家庭，父亲根本就不管他，他像个皮球一样被踢给了年迈的祖母。

原本幸福的家庭一下子变得支离破碎，幼小的心灵根本承受不起如此沉重的打击，他开始自暴自弃。经常夜不归宿，上网打游戏，打扑克，上课打瞌睡，和照顾他生活的祖母顶嘴。不吃她辛苦做的饭菜。 我总想着把这位极富潜质的孩子拉上正道。为此，我经常找他谈心，并在学习上给他开小灶，可是收效甚微。后来学

校组织春运会，范高旭体育很好，我就在班上开展优秀运动员评比，他成为班上的优秀运动员，他很高兴，我并适时的让他知道怎样才能成为一个好学生

净，我又发动几个成绩优秀，为人正直的学生和他交朋友，让他在与人交往中学会对自己负责。从此以后，小范对我就有一份特殊的敬意，无论什么事情，只要我出面跟他谈就没有不能解决的问题。一次，因一件小事与祖母发生争执，范高旭一气之下不回家吃饭。祖母找到我，我得知这一情况后，让他学习中学生礼仪常规，在家中应该咋样他认识到了自己的错误，高兴地回家吃饭，并向祖母道歉，范高旭的进步是可喜的，他的眼里少了一份惘然，脸上多了几许灿烂的笑，但是，作为一个特殊家庭的孩子，他需要的不仅是一片阳光，更需要在他的心里种下一颗火热的太阳。

“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”真心爱护自己的教育对象，就必然要严格要求，没有原则的爱是偏爱的爱，过分的严厉又缺乏情感的交融。因此，教师对学生的要求要适度，要合乎情理，应以充分尊重学生为基础，勿庸质疑，作为班主任对学生的严格管理是必要的，但若在批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至辱骂、体罚，这与严格要求是格格不入的。批评应当是善意的，特别是对屡犯错

教师要具备良好的师德，最重要的是要热爱学生，尊重学生是师德的基石，没有这块基石，师德的大厦是无法建立的。