数学改写

篇一：(数学)大数的改写

课题 : 大数的改写

教学内容：大数的改写课本第14——15页的内容.

教学目标:

1.掌握将整万的数改写成以”万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数.

2.掌握将非整万的数用”四舍五入”法改写成以”万”作单位的近似数的方法.能争取地”略写”非整万的数.

3.理解,掌握”四舍五入”的含义,并能正确运用.

4.利用教材提供的素材,增强学生的环保知识,扩大学生的视野.

教学难点:将非整万的数用”四舍五入”法改写成以”万”做范围的近似数.

教学重点:大数的”改写”和”略写”

教学媒体:实物投影

教学过程:

一. 旧知铺垫

用幻灯出示

1、写出下面各数

一百二十万二千三百 二百零四万五千

三千零二十万零六百八十五千八百万零七百吨

三百六十四万八千个

写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数.

2、读一读下面各数.

90000000 30500000102000066000000.

二、讲授新课

1、教学例5

(1)出示挂图展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用.

(2)让学生读一读这两个数.再看看这两个数有什么特点.

(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以”万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数”四舍五入”到以”万”作单位的近似数做了铺垫.)

(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个”万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数.

(4)改写.

板书出示:500┆0000个=500万个

想一想:10000个=1万个.

(5)即时尝试.

把下面的数改成用”万”作单位的数.

18000030000018000000

学生独立改成.老师巡视,观察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强调.

2、教学例6.

(1)投影展示太阳和地球图,让学生观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系.

让学生谈谈怎样保护好地球。

(2)让学生读出太阳和地球的直径分别是多少.并说一说太阳的直径是地球的多少陪.

(3)启发学生想到:用”万”作单位的数进行比较会比较方便.

(4)观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数？

(5)介绍”四舍五入”法及如何用”四舍五入”法将非整万的数改写成以”万”作单位的数.

①找准万位上的数.板书:12756

②看万位右边第一位上的数,是2

③说明:根据”四舍五入”法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0.板书:12756≈10000.

说明:因为得出的是近似数,所以必须用”≈”,不能用”=”.

板书:1390000=139万

教师:太阳的直径是地球的多少陪.

(6)即时尝试

把下面的数用”四舍五入”法改写成以”万”作单位的数.

126400813285431209000

三、巩固练习.

1、课文第14页的”做一做”。

2、课文第15页的”做一做”。

3、课文练习二的第3~8题。

4、补充其它练习（略）

四、课堂总结。本节课你有什么收获？

五、作业：练习册

板书设计：改写和省略

例5红细胞：5000000个=500万个白细胞：10000个=1万个 例6 12756≈10000 1389000≈1390000

=1万=139万

篇二：四年级数学：数的改写

四年级数学(下)《数的改写》导学案

篇三：四年级数学数的改写

一.我来填一填：

1.与千万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。

2.从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。

3.一个数四舍后所得的近似数是50万，这个数千位上的数最大只能是（ ）。

4.7050090是由7个（），5个（ ）和9个（）组成的。这个数读作（）。

5.比最大的四位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（ ），它们的差是（ ），和是（ ）。

6.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。

7.五百零四万零九百是（）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（）位、（ ）位和（）位，这个数写作（ ）。省略万后面的尾数是（ ）。

二.我来辨一辨：（对的在括号里打“√”，错的打“×” ）

1.个位、十位、百位……都是计数单位。-----------------------------------------（ ）

2. 7040600读作：七百零四零六百。--------------------------------------------- （ ）

3.一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。------------------（ ）

4. 2001103 〉 20万。 ----------------------------------------------------------------（ ）

5.五千八百万零九十写作5800095。 ------------------------------------------- （ ）

6.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。------------------------（ ）

7. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。------------------------（ ）

8.读404000时，一个零也不读。----------------------------------------------------（ ）

三.我来选一选.：（ 选择正确答案的序号填在括号 ）

1.（）个一百万是一亿。

① 10 ② 1000③ 100

2.九万零四十写作：（）

① 90004 ② 90040 ③ 900040

3.下面各数中，一个零也不读的数是：（）

① 230570 ② 405700③ 1030000

4.用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。

① 3 ② 4③ 5④ 无数个

四.我来改一改：

1.800700读作：八百万零七千。 2.40050000 读作：四千零零五万。 3.七十万零五写作：707005 改正： 改正： 改正：

五.我来连一连：〖把下面的数和正确的读法用线连起来：〗

12340000一千二百万三千四百

12003400一千零二万三千四百

10203040一千零二万三千零四

10023400一千零二万零三百零四

10020304一千二百三十四万

10023004一千零二十万三千零四十

六.我来写一写：

1. 八千一百万零四百八十。 写作（ ）。

2. 一个数，由3个百万、5个万和7个百组成的，这个数写作（ ）。

3. 由48个万组成的数是（ ）。

4. 一个七位数，最高位上是9，第五位是4，百位上是3，这个数写作（ ）。

七.在□里填上最大的数：

3□6215≈31万8□132≈8万

八.把下面各数改写成以“万”为单位的数：

96000087840000吨780000058700000米

九.把下面各数四舍五入到“万”位：

10498014009149499200 59942680

十.有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

1.把这个数写出来： 2.读出这个数：

3.这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（）把这个数四舍五入到万位约是： 我来露一手：

1.按规律填数：

① 19 ，109 ，1009 ，（） ，（ ） ， （ ）

② 5521 ，5524 ，5527 ，（） ，（ ），（ ）

③ 1

24

3 6 9

4 8 1216

5 ( ) ( ) ( ) ( )

2. 一个三位数，它的百位上的数字是个位上的4倍，十位上的数字是百位和个位上的数字的和，这个三位数是（ ）。

3.将两个数分别四舍五入到万位，都近

4. 以“万”为单位，准确数5万与近似数5万比较最多相差（ ）。

5．甲、乙、丙、丁四个同学比体高。已知乙不是最高，但是他比甲、丁高。而甲不比丁高。请填出他们各是几号。 （ ） （ ）（ ）（ ）