曾经以成为过去(600字)作文

精选作文:曾经以成为过去(600字)作文

　　曾经已成为过去

　　秋季过后的雨季

　　雨滴一颗颗的滴打在我的身上

　　滴滴答答的声音

　　不经意间沉浸在曾经我与你的日子里

　　眼泪竟不经意间流下

　　想到我们还没有开始就有了结束

　　心，不经意间又……

　　你的决定，控制着我所有的欢笑与伤心

　　曾经我还憧憬你是我的全部

　　甚至我想对世界宣布我喜欢你，我会对你好一辈子

　　可是这一切，这一切美好的日子还没有几天

　　却换来了你的那么一句对不起

　　我哭了哭得那么伤心是我做得不好嘛????还是我对你的关心少了????还是其它????

　　对，这一切是我的错

　　是我，是我对你太过于啰嗦了吧

　　或许还是你太狠心，还是我太天真?

　　我一直认为我付出全部，就能得到幸福

　　你的一句对不起，把我对期待幸福的曙光彻底磨灭了

　　害怕了

　　害怕了那些所谓的爱情，给自己带来更多不可遗忘的伤痛

　　原来爱情是不可以强求的，只能随缘

　　我想这是时候该忘记了，忘记了，把这段伤心的往事埋葬了

　　这毕竟是一段我快乐，拥有过的感情

　　我我要学会忍受学会放弃

　　有些我曾经很想对你说的话，现在都变得毫无意义了，就让这些话永远永远的埋葬在我内心的最深处吧

　　如今，我能做的，那就是等待时间的流逝把它带走，但是我知道，那是不可能的，但愿能使我忘掉一些痛苦

　　即使我对你还是有着万般的不舍

　　也只能放弃

　　纵使心智万千

　　也是有心而无力

　　我与你见面的第一天，我就想到了这样的结局，只是我没想到你这么快就离开我

　　爱情奢望不了，也放不开为爱痴，默默承受

　　不再说爱，对不起

　　曾经以成为过去

　　重庆市万盛区49中高一:星晓意

篇一：《一切都会过去》优秀作文

一切都会过去，我坚信

K三14 苏鸿玲

马克·吐温与朋友出游，恰逢大雨。朋友问：“这雨究竟要下到什么时候？”马克·吐温淡然地说：“雨总是会停的。”多平凡的一句话，却让我感慨万千。

面对凡尘俗世，有人说“一切都不会过去”。失意时的痛苦难以承受而刻骨铭心，成功的辉煌会造就自信，亦能受益终生。不免有其道理。可是，当你回望历史长河时你会发现，有多少历经世事蹉跎的先辈们用他们受尽苦难而又芳名永传的经历启示着我们：痛苦悲伤只是一时的，它们会过去；踏过磨难成就的辉煌也是一时的，它们也会过去。因为，历史的车轮滚滚向前，不会停歇，不让一切过去，我们又如何创造属于我们的更加美好的明天？

在我眼里，真正成功的人生是要学会让一切都过去。我们不能因人生一时的惨淡就屈身不起，当然也更不能因为一时的成就沾沾自喜，甚至抛弃对更高境界的追寻。

她就是这样来成就她的人生的。奥黛丽·赫本，拥有天使般微笑的她，经过刻苦地训练成为了一名舞艺精湛的芭蕾舞者，每次演出时都得到了热情的掌声回应。但当她发现自己无望当上首席舞者时她伤心极了，甚至几度想要放弃。可她最终没有因此而停滞，她明白了，真正的舞者并不仅仅只有首席舞者才能体现自身的价值，其他的舞台也可以。她让阴霾成为了过去，凭借着扎实的舞蹈功底，走进了演员的世界。芭蕾的美丽被她带进了银幕，芭蕾的高贵被她演绎的淋漓尽致。就是这样，曾经在芭蕾舞台上亦拥有过观众认可的掌声的她让一时的辉煌成为了过去，转身在银幕上开辟了另一番属于她的精彩天地，让高贵典雅成为了她的代名词。

试问，如果赫本因一时的失意而沉湎不前，没有勇敢地跨出离开芭蕾舞台的

篇二：2012年天津市中考优秀作文赏析以微笑珍藏曾经

2012年天津市中考优秀作文赏析：以微笑珍藏曾经

随着6月25日的临近，我的初中生活，在某种意义上已经结束了。

站在开满紫色小花的树下，只要稍抬头，便能看到那片片半透明的浅紫色花瓣在空中翻滚、打转，飘飘悠悠地落下。

如此熟悉的画面，在这条已经走过无数次已经熟悉无比的路上，这一棵熟悉的开满紫色小花的树下，一种莫名的忧伤从心底最深的地方一点一点地溢出，无法阻止。才想起，我就要毕业了，那些事那些景那些属于初中生活的一切都将成为过去。

听班主任最后的训话，每个人默默地，仿佛希望静静地记住也许下一秒便要失去的东西。少了平日的轻声细语或喧闹，老师停下来时偌大的教室便显得寂静。窗外的阳光很灿烂，还有那夏天特有的蝉鸣。

在那片安静中，我把记忆中属于初三的片段细细地重温了一次。每天都在一张又一张接踵而来的卷子中埋首奋斗，偶尔抬头时与同桌相视一笑，胸口总有一种暖暖的感觉。每个清晨大家都带着黑眼圈互相打着招呼，有时拍拍对方的肩膀说句："别累坏了，身体是革命的本钱哦。"脸上便会浮现一种幸福的微笑……那些如夏日树叶般翠绿的时节，想起时都好像感受到了透过阳光看清晰叶脉的那种兴奋，那种幸福。

那些曾经一起走过哭过歌过并深深爱过的日子，却在今天开始离我们远去，不知道那一片沉默中我亲爱的同学们是否在想着同样的事，怀着同样的心情？

站在开满紫色小花的树下，看树叶飘然落下，想起同学录上的那段话："当未来的某一天我们各奔东西，也要记得彼此。那是属于我们的记忆，独一无二的记忆。"

微笑着回首，把记忆珍藏；微笑着前行，没有忧伤。

篇三：让作文充满快乐,让负担成为过去

让作文充满快乐，让负担成为过去

成都市双流县华阳实验小学 杨 姝（13808050147）

作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：

一、精心创设情景，激发表达欲望——解决学生“想写”的问题

作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。

心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导，极力反对那种作文前“无所作为”，而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。

不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。

紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当作是多彩生活的一个延续，那么就 1

会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。

二、多鼓励，说真话，表真情——解决学生“写什么”的问题

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的

二是要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《修鞋姑娘》一文时，文中的对修鞋姑娘的外貌描写部分，既写出了修鞋姑娘艰辛的特点，又流露出了修鞋姑娘善良淳厚的性格。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如，在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《西门豹治邺》一文，我们对故事之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文要按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。

三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，

四、慎批改，精讲评———解决“写好”的问题

学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。

要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。

教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于 3

修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。

以上就是我在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面。每个人都会乐于作文，乐于表达, 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分，再也不把作文当作负担去对待了。

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篇四：带着 出发满分作文

“带着——出发”优秀作文

带着微笑出发

微笑是脸庞在开花，给予人类的享受；微笑是心灵在问好，给予人心的温暖；微笑是美好的开端，给予人胜利的信心。微笑能够诠释一切，微笑能够化干戈为玉帛，微笑能够熔化冰雪，带来繁花似锦的春天。无论何时，无论何事，都让我们带着微笑出发。

庆幸我是一个爱笑的女孩，亲和力较强，朋友也越来越多。每当我看到熟人时，我总以微笑作为打招呼；我认为微笑胜于一切语言的问候；每当他人向提出意见时，我也会抿嘴一笑，表示默许与感谢，每当早晨起来梳头时，我会对头镜子微笑，给予自己精神鼓励，让自己在一天中有好的表现，尽情享受生活的点点滴滴。

带着微笑出发，才能使自己信心倍增，微笑面对困难和挫折，从而有所收获；带着微笑出发，即使身受委屈，也会用微笑巧妙地将委屈转化为宽容，从而有所慰藉；带着微笑出发，即使失败了，那也不会让你难受，只会使你懂得失败是成功之母；带着微笑出发，心中必然升腾起不可言喻的力量，让你乐观向上，积极进取迈向成功的大门。

生活虽然困难重重，经受风吹雨打，只要我们面带微笑，风雨兼程，我们依然能够掌握自己的方向盘，走好自己的路。

生活虽然不免有冷漠与不解，不免有委屈和失败，只要我们面带微笑，昂首挺胸，定能化冷漠为热情，化不解为相知，化委屈为宽容，化失败为成功。

带着微笑出发，生活将没有不可能，带着微笑出发，你就是生命的主宰者。

带着梦想出发

带着梦想出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。

——题记

风无力地吹卷着飘散的落叶，那落叶在空中画了一道优美的弧线后，又重重地砸在了地上。现在已是深冬，外面的雾霾几乎把这世界包裹起来，无法挣脱。望着那地上的落叶无力地翻卷着，却怎么也飞不起来。我低头看手上拿着那着的那张60分的数学考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鸟儿折断了翅膀，无法飞向高空。我的脑中闪现出这样一个画面；我拿着满分的试卷，心中美滋滋的。不像现在，心已冷，意迷茫。

独自一人慢慢的走在回家的路上，看着光秃秃的树干和地上苍凉的落叶，我心中的失落感更加强烈。就这样慢慢的走着，我终于回到了家。

独自一人徘徊在房间里，心中的疑惑一个个向我袭来。为什么这次和上次的差距如此之大？老天为什么要给我这样的打击？这次我为什么我只考了及格？为什么？！忽然，在阳台的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地结网。然而，一阵寒风吹来，网随之破碎，这只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本来以为它无法再

爬起来。但是，它没有！它爬起来了，再一次爬到墙角，重新开始织网。它的举动让我震惊！我看着它织网，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛为什么有如此之大的动力呢？因为他有梦想，因为他的梦想永远都不曾破灭过！我掩卷沉思。难道我没有梦想吗？难道我的梦想就如此的经不住考验吗？不，不是的！我想像小姨夫那样当个研究生的梦想从未破灭过，一次失误算得了什么？我的机会还有很多，这不过是其中的一小部分罢了，要振作起来，要相信自己！我抬起头望着窗外，雾霾已经散去，阳光又一次笼罩大地，我不觉释然了。

蜘蛛的网可以再修补好，因为它有梦想；树叶的命运最终没有凋零，因为它有梦想；阳光又一次把雾霾驱散，因为它有有梦想。因为它们的梦想不曾破灭。鸟儿的翅膀断了，可它的心依然向往蓝天。

带着梦想出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。

带着希望出发

你可别不信，天生的，我是学英语的好料。就像刘翔擅长百米跨栏，在亚洲一枝独秀一样。

在未接触英语课本之前，我就喜欢上了电视上讲英语的演员和老师。我喜欢那种声调，喜欢那种语速，喜欢那种神态。我就这样爱上了英语，希望自己有朝一日能成为英语方面的专业人才。

也许是因为兴趣所致吧。读小学时，我的英语就一直不错，无论笔试还是口语，都可以说很拔尖。教过我的英语老师都以我为骄傲，以我为学生的榜样，希望我能成为英语特长生。

读小学六年级时，我就知道读到初中会有全国性的英语竞赛。我多么希望自己能够进入决赛并获得好的名次啊！所以，我一直为此坚持不懈地努力奋斗着。

然而，最近英语竞赛初赛的两个小时，就打破了我梦寐以求的夙愿。

因为这次被淘汰，我变得灰心丧气。人就是这样：一倒霉，连喝水都呛着。

我相信，带着希望出发，定能看见雨后的彩虹，将收获的也不仅仅是彩虹本身。

带着微笑出发

我想，人生的旅途或长或短，或是坎坷或是一马平川，在你出发之前路途上的一切都是个未知数。你也许担心，也许害怕那未知数带来的危险与挫折，但是无论哪一种心态，我想微笑是一人生路上不可缺少的成功名片。带着微笑出发，人生的路上就会多一份幸运，少一份困难；会多一份快乐，少一份痛苦。何必为了未知的东西而有所烦忧了，成功掌握在现在。

微笑是自信，当你面对自己时，需要给自己一个自信的微笑，那是对自己的肯定，相信自己一定行，自信的微笑才是胜利的开端。

微笑是坚强。泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小贩的行列叫卖其三明治。一年后，凭着他的不懈努力与不怕重来的魄力再一次站到了成功的顶峰。他在那里微笑着俯视曾经失败的影子。

在面对困难时，坚强地微笑吧！坚强的微笑，才能继续刻苦奋斗，有所成就。

微笑是宽容。我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

周总理对于别人无心的过失，报以宽容的微笑，这是一种度人的智慧，是以善心种存慧根，所以他才能得到大家的尊重。

带着微笑出发，世界才会更美好。总之生活的烦恼，微笑会分担所有，如果没有微笑，生命的动力荡然无存，没有微笑，生命的美丽便杳然而去，所以我们整装待发的时候需要记得带上自己的微笑。

带着感动出发

每当看到那个日子一天天临近，我的心就一阵酸楚，快毕业了，该出发了。

我回忆起过去，有无数个瞬间曾令我感动．我清楚地记得，那是五年级的一个上午，天还下着倾盆大雨，我的心情也失落到了极点。唉，谁让我不小心把腿摔破了呢？时间不早了，我该拿录音机了。经过一阵疼痛，终于“挨”到了老师办公室。我依旧是平常的装扮，平常的动作，细心的老师却一下子看出了点不平常，“杨迪，你腿怎么了？”“没事，摔了一跤。”“以后小心点，这几个星期你不用来了，录音机我带过去。”就是这几句普通的语言，却如一束光照亮了我的心房。看着老师上课时，抱着一大摞本子还拎着一个录音机，那么辛苦，我的心怎么能不感动呢？

当今天成为昨天，昨天成为过去，我们该出发了。带着老师对我们的关爱出发了，带着感动出发了。

六年的小学生涯里，除了老师，就是同学和我相处的时间最长了。每当我想起陈诗扬，我就感觉自己似乎欠了他什么。记得在前几天的“趣味运动会”上，我只报名参加了“摇长绳”这一个项目。谁知在这次比赛的前一个星期我生病了，恰好在比赛前一天痊愈。这时，老师已经选了陈诗扬为替补。但毕竟这时最后一次运动会了，谁都想为自己的小学生涯画上一个圆满的句号，而我更是如此。因此我决定复出，但是陈诗扬的想法也和我相同，这也是他最后一次机会了。我清清楚楚地记得，当他听到我要复出时，脸上惊讶的表情，继而一脸迷茫，他咬着嘴唇，低着头久久没有说话。许久他抬起头坚决地说老师让杨迪上吧。就这样陈诗扬把小学生涯中最后一次比赛让给了我。多好的同学啊，我的好朋友，我会带着我们的友情出发，带着感动出发。

走了，该走了，该出发了。带着母校的回忆，带着老师和同学的关爱。带着感动出发，走入初中的殿堂，走向更远的人生路。

带着微笑出发

把嘴角轻轻上扬45度，划出一道美丽的弧，What is it？ 这就是微笑。

—题记

微笑如冬日中的一缕阳光，温暖着人的心灵；微笑如一滴甘露，滋润着人们的心田；微笑如雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结！带着微笑出发，感受生活中的美好一切！

我邻居有一个很自卑的孩子，他是我小学的同桌。他妈妈常说他不努力学习。他掩埋自己的无助，他变得自卑起来，他只看到了那抑郁、卑微的自己。六楼的邻居是一个音乐学院的老师。搬来的

高中作文