遇春700字作文

精选作文:遇春700字作文

暖日晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

——题记。

春已至

冬雪消融，微风乍起，吹皱一池春水。看新柳垂眉，温婉而含蓄触到池面惊起丝丝波澜，茫茫水纹。荡漾，晕染，缓缓消失不见...杨柳不遮春色断，夹岸桃花蘸水开。可谓红入桃腮，青回柳眼。三月湖水清，则家家春鸟鸣。梁间双燕，黄鹂翩翩，莺啼婉转斗芳妍。侧耳倾听，细探春的呢喃。该是为伊消得人憔悴的多情，抑或是众里寻他千百度的执着？

柳丝长，春雨细，一霎烟汀雨过，芳草青如染。手执画笔，将这青绿细细移到我的白纸上。敞开心扉去捕一阵风。正如春天来了，树木飞向它们的鸟。轻推窗棂，听柳下笙歌庭院，看花间姊妹秋千。李后主有心道:桃李依依春黯度，谁在秋千笑里低低语？抬眼问花花不语，乱红飞过秋千去。世人答:是风。——风回小院庭芜绿，柳眼春相续。

春已深

艳阳时节，乍晴天气，楼前芳草自凝绿。无心漫步杨柳汀洲，看山光水色，映虹桥倒影。兰舟催发，游人聚散，小舟撑出绿阴来，一片湖光里。愈近正午时分，日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。去年花不老，今年月又圆。大诗人李白有言：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。应了此景，不知折煞了多少风情！

又是一夜春雨落，明朝阶前几点红？梨花一枝春带雨，也可羡煞折花人。对闲窗畔，春意渐浓，听一番风，一番雨，一番春愁无处话闲音。忽记起黛玉葬花时的感叹：一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！可即便是春尽，也有夏季绿树成荫；纵然是花落，也有来年繁花似锦。叹只叹花有重开日，人无再少年，愿你我珍念一生中的青春年华，有如共赏一年中的春意阑珊——庭院深深深几许，且把春来叙。

花明月黯笼轻雾，风絮巷陌，渐觉春已暮。

——后记。

这篇写景的优美散文，作者紧紧抓住春的特点，酣畅尽兴地进行了描写。文章分两个片断：春已至、春已深，为我们细致地描绘了两幅美丽的春景图。文章语言优美，结构精巧。

篇一：仙帝公主寻找春天奇遇记

在一个水晶王国里，生活着许多善良的人们，但是突然的一天，恶魔啊麦啦把春天变走，从此这个国家就只有寒冷的冬天啦。

正在大家都不知怎样才好的时候，这个水晶国的公主“仙帝”自告奋勇的说：“我去千年雪山寻找春天的解药”。于是仙帝公主带着她的魔棒和食物出发了，把大个大南瓜变成魔法车，准备用这个南瓜魔法车战斗。她又用一根黄瓜变成了一个会说话的可爱小猫咪。这样，她就不孤独了。她们跨过千山万水打败各种魔兽，又解救了各种动物，终于，到达了千年雪山。这个雪山特别冷，把仙帝公主和小猫咪冷得直打寒颤。仙帝公主和小猫咪到了倒影湖，这时，仙帝公主的倒影说：“你们选择一颗星星，这些星星中其中一颗里藏着你们寻找的春天解药”。仙帝公主看到了许多闪亮的星星，但她选择了一颗暗淡的小星星，她对小星星说：“虽然你不那么明亮，但每个星星都有它的含意和价值”。这时这颗小星星闪出了巨大的光芒，照得大家睁不开眼睛，仙帝公主用勇敢和善良找到了解药，她们成功了。

她们以最快的速度返回到了水晶城，她把解药撒到了水晶城上空，突然，艳阳高照，春暖花开，春天来了！全城人民为仙帝公主而骄傲、欢呼。而这时，恶魔啊麦啦也死了，因为解药是他的克星。从此，水晶城的人民过上了快乐而幸福的生活！

篇二：初中生单亲家庭学生案例叙事更年期遇上青春期

更年期遇上青春期

——单亲家庭学生案例叙事

泰山实验中学张恒芳

内容摘要：通过我们班一位单亲家庭学生的叙事案例，我对单亲家庭孩子的教育进行探讨实践，摸索行之有效的教育方法，从而，提高单亲家庭学生的教育质量。

关键词：青春期、心理特点、心理辅导

人们常说：“有什么样的家庭环境，就陶冶出什么样的孩子。”家庭是社会的细胞，也是孩子面临的

通过种种现象我们不难看出“单亲家庭教育是失衡的教育”。作为一位教师，特别是一位班主任，研究单亲家庭孩子的教育，特别是时刻关注这些孩子的心理健康是我们义不容辞的责任。

★背景

06级五班×××同学，是一位聪明伶俐、活泼可爱、努力上进、学习优异的好学生。在初一和初二时，在班内担任英语课代表，学习成绩十分突出，活泼开朗，有说有笑，德能兼备，是一位人人夸奖的好学生。但是，到了初三，步入青春期后，就像变了一个人一样，学习不再积极主动，成绩一落千丈。由于她那急躁的情绪，同学关系处理的也不如以前，有的同学经常反映她的一些过激的行为。最让人难以预料的是这个小女孩还出现了早恋的倾向。她经常和妈妈赌气，多次想挫学。为此，她妈妈很着急，经常和我联系谈论孩子的情况。

“如果教育者希望从—切方面来教育人，那么必须从一切方面去了解人。”要解决xxx的问题，首先要深入调查，了解情况。我向她家长以及其他任课老师和同学做了大量的、深入的调查访谈，发现她确实存在不少问题。

一、自身表现

×××经常情绪急躁不安，容易和同学发脾气，有时会有过激行为；有早恋倾向；上课精力不够集中，变得懒散，学习成绩急速下滑；喜欢看小说、故事书，迷恋网络，经常偷着去网吧上网玩游戏；她经常和妈妈赌气，多次想挫学。

二、家庭状况

父母离异，跟着妈妈一起过。父亲从不过问孩子的情况。妈妈没有固定工作，为他人打工。母亲脾气急，对孩子要求高，经常因为孩子没有达到自己的要求而批评孩子，对孩子的管理缺少方法和手段。孩子逆反情绪严重，母女关系不够和谐，多次出现紧张情况。

三、交往状况

进入初三后，她“感染”上了情绪冲动急躁的不良习惯，经常看不惯其他同学的行为，与同学发生小矛盾。她喜欢和班内几个不学习的男同学交往，而且爱打爱闹，有早恋倾向。

对老师和家长的忠告不理不问，逆反情绪严重。

四、学习状况

她的学习兴趣明显降低，上课不专心听讲，经常偷懒不完成作业或不交作业，成绩下滑较快。为此，老师和家长十分着急。她妈妈经常因为她不听话而对她大发雷霆，为了孩子的将来，她费尽心思，苦于找到解决方法。

★事件

一天早晨，大约7：30左右，×××来到学校后，急忙收拾好书包，然后匆匆离开学校。过了一会，又回到学校，找到了我，郑重其事的对我说：“老师，我要走了，找我爸爸去，不上学了，作为英语课代表，我特此向您告别。”说完她就走了。我一下子愣住了，不敢相信这是真还是假。就在这时，她妈妈打来电话，说：“昨天晚上她偷偷去网吧，不做作业。我批评她，她却和我对着干。我说她是青春期，她说我是更年期，真是气死我了。”原来是更年期与青春期之间

进行了一场激烈的战争，导致了今天的结局??。

★评析

一、家庭因素

1．缺乏沟通的家庭氛围。

×××的母亲为了生计，日夜奔波忙碌，没有很多精力和时间与她沟通；由于工作和生活的压力，导致自己情绪不稳定，回家一旦看到自己的孩子不争气，就忍不住对孩子发火。这样形成了母女的对立，即使尝试去与女儿交流沟通孩子也不愿静心倾听。

2．母亲的教育方式存在误区，缺少教育的手段和方法。

母亲对女儿有高的要求，光靠批评教育的方式是解决不了问题的。母亲只是把自己一人的想法强加给了女儿。自己控制不了情绪，就对女儿发火，满足了自己，但忽略了孩子的感受，所以适得其反，好心做了坏事。母亲这种“恨铁不成钢”、“棍棒底下出人才”的简单做法将加大母女之间的隔阂，是缺少教育的手段和方法的表现。

二、心理因素

根据×××的各种表现和单亲家庭子女由于心理调控能力和自身社会导向能力不强的特点，我认真分析，她具有以下心理特征:

（1）处于青春期，有较强的逆反心理。她对妈妈的言行不加分析地反抗和抵制，使双方关系紧张，交往难以健康发展。她的这种反叛心理集中表现在对老师和家长管理的不服从上。

（2）散漫放任:纪律性减弱，我行我素，肆无忌惮，自控力差，爱说谎话，对老师批评不予理睬，缺乏上进心，对集体漠不关心。

（3）封闭心理。把自己的真情实感和欲望掩盖起来，过分自我克制，使交往无法深入。这类孩子常常会把父母的离异作为参考，评价人和事，从而，不轻易相信人，从不表白自己的心愿，特别是对妈妈隐瞒自己的真实想法。

2、形成原因

（1）母亲在教养态度上因心态的改变而失衡。表现为父亲或母亲把所有的期望都寄托在孩子身上，对孩子的要求更高、更严格，使孩子生活在重负之下，感到紧张、焦虑，甚至滋生厌学情绪。

（2）家庭教育的投入减少。这里讲的投入包括经济上的投入和精神上的投入。由于单亲家长一人承担家庭生活的重担，用在孩子教育上资金相对减少，对孩子教育上精力也相对少得多。

（3）家长的自我封闭导致孩子因缺少社会交往而自卑、压抑。单亲父母因家庭问题，感到自卑，不愿与外界接触，也不愿孩子与别人来往。这种心态影响到孩子，会使孩子变得自卑、压抑、孤僻、不合群，影响孩子的个性发展。

★辅导策略与辅导过程

通过谈话、调查、分析，明确问题实质后，我确定了以下辅导方案。

一、设法为×××创造一个比较宽松和谐的家庭氛围，消除家庭教育的负面影响。

1、与其母亲保持密切联系，改变其错误的教育观念和方法。

每次同她父母沟通时，我都反复强调孩子犯错误属于成长过程中的正常现象，希望他们多一点呵护，少一点指责；多一点表扬，少一

篇三：美丽的春天作文：春天的色彩

美丽的春天作文：春天的色彩

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着

篇四：小学生作文：春天(6篇)

犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。

啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！

的颂歌；那个唱着春天的美妙。有的仰卧在草丛中，闭着眼睛感受着春天的芬芳；有的则蹲下身子，细心地观察一个个的小生命重新诞生。

春天的无限魅力是观赏不完的，春天的无穷快乐是享用不尽的。原来，是春天让生命充满激情，是春天让生命充满活力，更是春天让生命变得如此精彩。

春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的使者”叫醒了万物。树长叶了、花开了、草绿了。

春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好像是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。

春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。

春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天