后车座上的温暖1200字作文

精选作文:后车座上的温暖1200字作文

小时候，后车座上满载的是快乐和爽活；

长大了，后车座上满载的是感动与珍惜；

现在啊，后车座上满载的是学习与不易。

——题记

小时候

在我上小学的时候，由于自己的幼小与懒惰。慢慢地养成了一个坏习惯：懒床。记忆中，每当那催人奋起的闹钟响起时，心里都有个声音在恳求：“还早，三分钟之后马上起。”但懒惰的我每次都有勇气睡到十分钟。并且学校离家的距离真的是可以用漫漫长路来形容。在每次懒床之后，都能听到我的一声惨叫和妈妈急切又着急的责备。这时，哥哥都会充当救兵的角色，用他那疾驶的车速将我载去学校。在这段漫长的路上。哥哥敏捷的车速使清风在我耳边嗖嗖穿过，又徐徐作响；阳光在树叶下折射的小圆斑在我眼前一个接一个逃走。虽然幼小的我并不懂得风驰电掣的含义，但就像在乡郊中驾驶着敞篷车的那种感受。时时萦绕在我的心头。而我的心，就像清风拂过鸡毛掸子一样，我不用担心因迟到会被老师斥责。此时，在小小的我眼中。那简单的自行车就像哈利的飞天扫帚，哥哥就像一位职业的自行车竞赛选手。童年的后车座上，满载的是我的笑声朗朗。是幼时的快乐和爽活。

长大了

慢慢地，我长大了。告别了小学生活，哥哥也因上大学离开了定西。有时候出门，妈妈会载着我，坐在妈妈的后座上，一种感动和珍惜涌上了心头。我能感觉的到妈妈的辛苦与不易。我知道，在上坡的路上，那一步一瞪里有多少艰辛与汗水。滴滴的汗水又浸透着多少份母爱。妈妈，您可知道您的汗，您的叮咛，您的背影。坐在后面的女儿历历在目。此时。耳边的风徐徐吹过，我只想让它多挥发一些您的汗珠；此时，身旁的树叶沙沙作响。我只想让他多为你增添一丝凉意；此时，阳光在树叶下的光斑慢慢从眼前流去，我只想让您多欣赏这美丽的风景。谁言寸草心，报得三春晖。您母爱的光辉，我这个光芒如星星般微弱的女儿又有几时能够报答呢？

在长大的我眼中，妈妈的后车座是温馨的爱的港湾。

现在啊

随着时间的变迁，我经常要去很多地方。我不得不自己来骑自行车。这时，爸爸就当起了我的教练。坐在爸爸的后车座上。一份感激与不易涌上了心头。我需要不断的锻炼自己。在自行车上，爸爸一边用心的骑车，还得不厌其烦的为我讲解一些汽车必须注意的知识。我心中对她的感激油然而生，此时坐在后座上的我好像在一刹那之间明白了父母的不易。我明白了，爸爸不但承载着我，他更承担着一份沉甸甸的责任。我知道，也许若干年后我也会长大成人。坐在后座上的我要向您学习，学习您的车技，但更要懂得您的不易。

成长是一条崎岖的路。三个人，三段成长。成长的自行车在时间的齿轮上匆匆划过。就让我用手中的笔，用我最真诚的语言，记录下这三段亲情

这篇叙事的文章开篇点题（点明题旨），采用了顺叙的叙事方法，叙事条理，每段都有环境描写，渲染气氛，烘托了我此时的心情，对表达对三位亲人的感激之情。首尾圆合，结构严谨。

篇一：后车座上的温暖

后车座上的温暖

后车座上的温暖

小时候，后车座上满载的是快乐和爽活；

长大了，后车座上满载的是感动与珍惜；

现在啊，后车座上满载的是学习与不易。

——题记

小时候

在我上小学的时候，由于自己的幼小与懒惰。慢慢地养成了一个坏习惯：懒床。记忆中，每当那催人奋起的闹钟响起时，心里都有个声音在恳求：“还早，三分钟之后马上起。”但懒惰的我每次都有勇气睡到十分钟。并且学校离家的距离真的是可以用漫漫长路来形容。在每次懒床之后，都能听到我的一声惨叫和妈妈急切又着急的责备。这时，哥哥都会充当救兵的角色，用他那疾驶的车速将我载去学校。在这段漫长的路上。哥哥敏捷的车速使清风在我耳边嗖嗖穿过，又徐徐作响；阳光在树叶下折射的小圆斑在我眼前一个接一个逃走。虽然幼小的我并不懂得风驰电掣的含义，但就像在乡郊中驾驶着敞篷车的那种感受。时时萦绕在我的心头。而我的心，就像清风拂过鸡毛掸子一样，我不用担心因迟到会被老师斥责。此时，在小小的我眼中。那简单的自行车就像哈利的飞天扫帚，哥哥就像一位职业的自行车竞赛选手。童年的后车座上，满载的是我的笑声朗朗。是幼时的快乐和爽活。

长大了

慢慢地，我长大了。告别了小学生活，哥哥也因上大学离开了定西。有时候出门，妈妈会载着我，坐在妈妈的后座上，一种感动和珍惜涌上了心头。我能感觉的到妈妈的辛苦与不易。我知道，在上坡的路上，那一步一瞪里有多少艰辛与汗水。滴滴的汗水又浸透着多少份母爱。妈妈，您可知道您的汗，您的叮咛，您的背影。坐在后面的女儿历历在目。此时。耳边的风徐徐吹过，我只想让它多挥发一些您的汗珠；此时，身旁的树叶沙沙作响。我只想让他多为你增添一丝凉意；此时，阳光在树叶下的光斑慢慢从眼前流去，我只想让您多欣赏这美丽的风景。谁言寸草心，报得三春晖。您母爱的光辉，我这个光芒如星星般微弱的女儿又有几时能够报答呢？

在长大的我眼中，妈妈的后车座是温馨的爱的港湾。

现在啊

随着时间的变迁，我经常要去很多地方。我不得不自己来骑自行车。这时，爸爸就当起了我的教练。坐在爸爸的后车座上。一份感激与不易涌上了心头。

我需要不断的锻炼自己。在自行车上，爸爸一边用心的骑车，还得不厌其烦的为我讲解一些汽车必须注意的知识。我心中对她的感激油然而生，此时坐在后座上的我好像在一刹那之间明白了父母的不易。我明白了，爸爸不但承载着我，他更承担着一份沉甸甸的责任。我知道，也许若干年后我也会长大成人。坐在后座上的我要向您学习，学习您的车技，但更要懂得您的不易。

成长是一条崎岖的路。三个人，三段成长。成长的自行车在时间的齿轮上匆匆划过。就让我用手中的笔，用我最真诚的语言，记录下这三段亲情

初三:水清丽

篇二：作文题

作文

1、知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。

请以“日积月累”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-1000之间。

日积月累

一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石“穿”对人类来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢？这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。

积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚”，是根本解决不了的问题的，即便是成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总结、升华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。

那么，如何积累呢？

首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权；而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，积少成多，足以水滴石穿。

其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。

但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗？我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。

总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

2、捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考??请以“书里有个"我"”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。

书里有个“我”

古人说：“书读百遍，其义自现。”一本书只有在多读了之后才能悟出其中的道理。

在读笛安的《西决》、《东霓》、《南音》时，我深深地被他们所吸引。他们是兄妹关系，可看似简单的亲戚关系背后，又隐藏着扑朔迷离的身世关系。说他们过得幸福可幸福又是短暂的。说他们亲情很浓可又是建立在秘密之上。

西决的老实忠厚，东霓的妖娆毒舌，南音的活泼可爱。这三种性格在我们身边很普遍。可自己是属于哪一种的呢?他们性格迥异，做事方式态度完全不同。西决做事冷静为他人着想，东霓有些自私可却如同诸葛亮神机妙算，南音有些缺少主见听从别人安排，可自己又是哪一种的呢?西决使人感觉友好、舒服，东霓喜欢伪装她带刺只是怕再被伤害，南音让人容易保护平易近人，可自己应该怎么做呢?西决容易受人欺负，东霓使人望而生畏，南音容易受人摆布，可自己，又要怎么衡量呢?

书中许许多个方面都渗透着我们的生活、社会，可自己又要怎么选择最适合自己的性格与为人呢?在一遍又一遍的看了这四本书后，脑海中浮现这样一套方式：做事冷静为他人着想但也要有自己的主见，使人感到友好平易近人，但绝不能没有一点防备，在朋友亲人面前受点委屈但在外人面前不能任人摆布。

这就是这本现实的书给我现实的道理以立足于现实的社会，“书读百遍，其义自现。”有时候书不仅能传递知识，也能教育做人。看完书后的我也更加深刻明白这本书的意义。感谢这系列书，让我重新想象了一个从书中出来的我。

书中有个我

一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。

在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣，无畏无惧。

岁月匆匆，日子就这样流水般奔腾而去。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返，作者的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。他不仅自我反问：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留下些什么痕迹？”我愕然，对啊，正如他所说的，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去。

每每看到他如此反问我，我总能陷入一片寂静的沉默之中，无以自拔。他的思索何尝又不是我的。十几年来，我如同在沙地上行走，云淡风轻，没有什么足迹。春去春又来，花落花会再开，时间就是生命每次的轮回。

他的《背影》众所周知，父亲微胖而蹒跚的背影穿越时空成了父爱的经典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。每当“目睹”爬月台的那一幕，我总是头涔涔而泪潸潸。

仿佛那便是我的父亲，而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上高中时与父亲离别的场面，他将我送上公交车，千叮咛，万嘱咐，直到车子开走时，他才不舍地离去。我回眸，一个身影映入我的眼帘，越来越小，直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣，用刺刀当武器，用最冷漠的外表来掩饰，眼测不出深度，心望不穿浮沉。然而，在离别时刻，他那铁甲、刺刀已被融化??

我被朱自清细腻的文笔、独特的视角深深吸引，依他的文章而行，总能寻到一个自己的影子。

他的文字感人肺腑，征服了我。他的书中有一个袒露心事，领略生命的快意的我。

3、13年鞍山中考题请以“温暖”为话题写一篇作文。

后车座上的温暖

小时候，后车座上满载的是快乐和爽活；长大了，后车座上满载的是感动与珍惜；现在啊，后车座上满载的是学习与不易。

——题记小时候

在我上小学的时候，由于自己的幼小与懒惰慢慢地养成了一个坏习惯：懒床记忆中，每当那催人奋起的闹钟响起时，心里都有个声音在恳求：“还早，三分钟之后马上起”但懒惰的我每次都有勇气睡到十分钟并且学校离家的距离真的是可以用漫漫长路来形容在每次懒床之后，都能听到我的一声惨叫和妈妈急切又着急的责备这时，哥哥都会充当救兵的角色，用他那疾驶的车速将我载去学校在这段漫长的路上哥哥敏捷的车速使清风在我耳边嗖嗖穿过，又徐徐作响；阳光在树叶下折射的小圆斑在我眼前一个接一个逃走虽然幼小的我并不懂得风驰电掣的含义，但就像在乡郊中驾驶着敞篷车的那种感受时时萦绕在我的心头而我的心，就像清风拂过鸡毛掸子一样，我不用担心因迟到会被老师斥责此时，在小小的我眼中那简单的自行车就像哈利的飞天扫帚，哥哥就像一位职业的自行车竞赛选手童年的后车座上，满载的是我的笑声朗朗是幼时的快乐和爽活

长大了

慢慢地，我长大了告别了小学生活，哥哥也因上大学离开了定西有时候出门，妈妈会载着我，坐在妈妈的后座上，一种感动和珍惜涌上了心头我能感觉的到妈妈的辛苦与不易我知道，在上坡的路上，那

一步一瞪里有多少艰辛与汗水滴滴的汗水又浸透着多少份母爱妈妈，您可知道您的汗，您的叮咛，您的背影坐在后面的女儿历历在目此时耳边的风徐徐吹过，我只想让它多挥发一些您的汗珠；此时，身旁的树叶沙沙作响我只想让他多为你增添一丝凉意；此时，阳光在树叶下的光斑慢慢从眼前流去，我只想让您多欣赏这美丽的风景谁言寸草心，报得三春晖您母爱的光辉，我这个光芒如星星般微弱的女儿又有几时能够报答呢？

在长大的我眼中，妈妈的后车座是温馨的爱的港湾现在

随着时间的变迁，我经常要去很多地方我不得不自己来骑自行车这时，爸爸就当起了我的教练坐在爸爸的后车座上一份感激与不易涌上了心头我需要不断的锻炼自己在自行车上，爸爸一边用心的骑车，还得不厌其烦的为我讲解一些汽车必须注意的知识我心中对她的感激油然而生，此时坐在后座上的我好像在一刹那之间明白了父母的不易我明白了，爸爸不但承载着我，他更承担着一份沉甸甸的责任我知道，也许若干年后我也会长大成人坐在后座上的我要向您学习，学习您的车技，但更要懂得您的不易

成长是一条崎岖的路三个人，三段成长成长的自行车在时间的齿轮上匆匆划过就让我用手中的笔，用我最真诚的语言，记录下这三段亲情

4、请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。

【例文展示】

眉头舒展了

母亲是很要强的，她在我很小的时候就告诉我不可以失败，不可以失败。

因为自己的经常失败，母亲早已对我失望了。自从我上学开始，妈妈的眉头总是紧锁的。记得在小学二年级的时候，有次数学考了八十多分，对于自己女儿刚起跑就是失败的现实无疑使她的自尊心受到重创。那一天的情景就像昨天发生的一样，我记得是那样的深刻。妈妈拿着我的那张卷子只是低着头，我吓傻了眼泪自然的就流了下来，因为妈妈从来没有这样安静的，和我一句话也不说。

我最害怕的就是妈妈不高兴，有时我甚至希望用我一辈子最快乐的时光抵消妈妈一辈子最不开心的时候。而此时妈妈眉头却紧蹙。

妈妈眉头依然紧蹙直到现在。我的生物地理很不理想，每次老师发短信说我模考结果很不好的时候，妈妈总是先呵斥我，说翻书的考试你都考不好，你还有什么用。这时的我总是低着头一言不发，我害怕抬头看见妈妈那失望的眼神。然后，妈妈就是长时间的沉默，这个时候的我会躲到房间发呆，有时我居然会有一种可怕的想法：我这么不争气的女儿为什么要给这么要强的妈妈做女儿呢？

从上学以来我总是看见妈妈的眉头是紧蹙的，那一天我做了一个梦:"我梦见我长大了，我达到了妈妈的期望，那一天妈妈展开了她紧蹙已久的眉头，她微微上翘了嘴角，两鬓因为操劳而已经染白，额头爬上了皱纹，但她依旧美丽."

真希望这个梦快点实现......简评：

这是唯一一篇我读完含泪的佳作，作者的文句非常之朴实，但正是这朴实的语言淋漓尽致地表现了作者内心最最真实的情感——对母亲的在乎，这种在乎令我们每一个读者感动。唯有真情才能打动别人，唯有真情才能赢得高分。

眉头舒展了

我坐在那里，一动不动地，手心里满是汗。

又一曲乐曲结束，周围掌声响起。我麻木地随众人拍着手，看着那个头发梳得乌黑油亮的小男孩从琴上慢慢挪下来，向台下露出标准的八颗牙，鞠了一躬后走了下来。

灯光映下的光圈在他的头顶晃动。我没来由地开始惊恐——还有3个就到我了。我本能地望向后面家长席中的你。你正眉头紧锁，想必为我即将到来的演奏而紧张吧！看惯了平时笑脸盈盈的你，我倒真不习惯你现在这幅局促不安的样子了。你貌似发觉了我的目光，向我略微点了点头，勉强笑了一下，。那上场的嘴角和你来不及收回的紧蹙眉头形成了一个多么强烈的反差，我瞧着你滑稽的模样，想起你每次看到我被音乐老师严厉批评时也会如此这般地笑着，一边帮我轻轻按揉着手上教棒无情落下的地方，一边鼓励我继续努力时的情景，突然感到心里暖暖的。

很快就到我“准备”了。我离开等候的行列，走向台边，坐在台边的一个小椅子上。我有点手足无措，一手捏着另一手的指头，牙齿反复地咬着嘴唇。我远远地看到你的脸，依然皱着眉。你额前仿佛有滴晶亮的汗，将眉心的那个结慢慢地放大。我想起你曾叮嘱我：“获不获奖无所谓。带着一颗平常心去参赛，发挥出你应有的水平。没问题的。”

掌声终究无情地响起，我站了起来。主持人开始报前面选手的分数，最后不紧不慢地说出了我的名字。我一听，一激灵，便走上台，缓缓坐到钢琴前。白色的三角钢琴散发着一咱古典美，手指触及琴漆时有种奇妙的触感。我深一口气，想像着你这会子又紧蹙眉头的可爱劲儿，开始像平时一样弹起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁边依旧坐着你，你在那儿为我轻声数着拍子，阳光透过窗落在你凝神倾听的面庞上，你脸上细细的绒毛隐隐可见。我仿佛放下了之前所有的负担，回归到了本初。我动情地抚摸着琴键，手指间泻下的每个音符都是我回报你的爱的心意。

一曲终毕。我轻轻松了口气。

台下掌声雷动，我坐在琴凳上望向台下的你。你那眉头竟舒展了，夸张地拍着自己的双手，给我比了一个胜利的手势。

整个礼堂蓦得光亮了起来，我的眼前，一片豁然开朗的明媚。

你开心地笑着。

简评：

文章能从生活中选材，叙事具体流畅。文章最大的亮点是作者对自己的内心世界的刻画以及对父亲神情的描绘。文章选材和立意都很普通，但因为普通得那么真实，能够引起众多同龄人的共鸣，所以颇能打动读者。

5、题目：舌尖上的记忆。

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

【点拨】吃其实是我们生活中非常重要的一部分。我们可以回忆自己曾经品尝过的美感，也可以交代自己曾经做出来的美味。不过，“舌尖上的记忆”并非吃这么简单，因为在吃的过程中，我们或许会体验到地域文化的美好，或许会感受到传统节日的底蕴，或许会感受到人类情感的芬芳。也就是说，将舌尖上的感受与美好情感结合起来，文章才会切中命题的意图。

经过精心的整理，有关“2014年中考全命题作文预测：题目舌尖上的记忆”的内容已经呈现给大家，祝大家取得好成绩！

写作提纲：

篇三：话题作文的拟题技巧

话题作文拟题技巧：如何让阅卷者心动神怡

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的

又如：①.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

②.“诚信”话题——《守住你的金矿》

③.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

④.“故乡”话题——《千年月色万年情》

⑤.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》

⑥.“青春”话题——《长发长，短发短》

⑦.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

⑧.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题①，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。⑤标题，反问，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。

标题⑦.，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

3、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告语、古典名著、成语典故、格言警句等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如

（1）奉献《为伊消得人憔悴》《只留诚信满乾坤》

（2）读书《无“读”不丈夫》《千树万树梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《家书抵万金》《风中有朵书做的云》《万紫千红总是书》《腹有诗书气自华》

（3）诚信《但留“诚信”在人间》《问世间，“诚信”为何物》《问君能有几多“诚信”》

（4）我的同桌《单眼皮女生》《同桌的你》《麻辣女生》；

（5）我的妈妈《陆门女将》（6）我与爸爸《黄金搭档》

（7）朋友《真的好想你》《高山流水》《知音》《有朋自远方来》《对面的女生看过来》

（8）生活《生活不相信眼泪》（莫斯科不相信眼泪）；《生活让我们远离懦弱》（战争让女人走开）；《生活要说爱你不容易》（想说爱你不容易）；

（9）考试《都是考试惹的祸》（都是月亮惹的祸）；《2012年的

题（6）、（7）引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题（8）则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

4、设置悬念法

这种方法，就是妙用词语，活用逻辑，在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，把文章一波三折的情节含蓄地展示出来，或故意用违背常理逻辑的语句做题目，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如《感谢车祸》《100分，我恨你》《拍卖诚信》《防盗门不防盗》《我们明天有水喝吗》《没有翅膀的飞翔》《算不清的帐》《美丽的谎言》

再如：

（1）.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

（2）.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

（3）.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

（4）.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

（5）、“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

（6）.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》

（7）“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

（8）.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

5、妙用术语。

拟题时把各行各业、各学科的专用术语巧妙地引入标题，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖“诚信”》、《诚信旅店》《反省帖子ABC》。

6、逆向出奇法：

也叫反向拟题。也叫运用求异思维法，逆向或多项思维提出别具一格的见解，把一些公认的常理做反向思考构成文题，看似违背常理，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效，能收到出奇制胜，振聋发聩的功效；但“反弹琵琶”一定要合情合理，不能过度，不能乱弹，反弹是对正弹的突破，是补充，而不是全盘否定，走极端。

如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》《今天，我为智慧哭泣》《100分，我恨你》《真想做个差生》《我渴望有个后妈》《都是勤奋惹的祸》等

7、特写镜头法：

借鉴电影艺术的一种写作手法，摄取人或无的某一部分，将其特别放大凸显出来，以揭示特定意义。如爱《父亲的背》《妈妈的手》《妈妈做的黑布鞋》《倾斜的雨伞》《难忘那双眼睛》

8、巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向

钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。

9、诗情画意法和意象叠加法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

（意象叠加法）把多个意象组合在一起，引发读者思考，是堵着思考几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的道理。如《骄阳·爸爸·书》《那山·那水·那人》

（1）.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》（2.）“乡情”话题——《那河·那船·那人》

（3）.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》（4）.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

（5）.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》（6）.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

（7）.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》（8）.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

10、巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，

增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形·生活·思维》、《借鉴历史开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等。

练习：请以“贫困”为话题，来拟题目。

示例：

(1)《敲响自强的钟》(2)《摇曳生活，坚定人生》

(3)《贫儿当自强》(4)《富有的贫困生》

(5)《穷且益坚》(6)《“贫”出一个未来》

(7)《感谢清贫》(8)《贫困之路非漫漫》

(9)《天降大任于贫者》(10)《贫困的反作用力》

(11)《贫困是首歌》(12)《我贫困，我美丽》

(13)《走在贫困的声音里》(14)《在贫瘠的土地上开花》

(15)《最贫是无志》(16)《丹青难写贫精神》

(17)《青山在，何以贫？》(18)《对贫困说：“不”》

(19)《我自横刀向贫笑》(20)《捐资·捐志》

小结：文如其人，标题则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。

我们相信，用心拟题，所拟题目定能打动读者，赢得阅卷老师的“芳心”。

篇四：廊坊市中考满分作文-后悔上车没抢座

后悔上车没抢座

其实这件事发生在两年前，我早就有把它写出来的想法。但我一直没有写，因为我在等待春暖花开的时节重新再来，可它却来得那么慢??

记得那是小学毕业的假期里，一个阳光明媚的星期天，我的心情格外地好。因为一年的紧张学习终于告一段落，剩下的就是痛痛快快地玩了，跟表妹说好一起去滚轴，心里正美滋滋地想着，不知不觉地到了车站。在车站等车的人很多，但因是始发站，估计都有座，可人们还是背好挎包，拉好自己的孩子，做出一副随时参加“挤车战斗”的姿态，我低头看看自己新穿的白旅游鞋，实在不想做他们的“垫脚石”。于是我后退几步，打算等“挤车战斗”结束，最后一个上车。目睹了“战斗”经过，我上了车，怎么这么巧，只有我一个人没座。车开动了，我扶着扶手，欣赏着窗外的景色。

到了儿童医院那站，上来一位妇女，拉着小女孩。从外表看来显然是母女，那位妈妈可能带孩子看病十分劳累，面带倦容，站着背靠在座椅扶手上，很快就睡着了。从她黑黑的脸庞，朴素的衣着，粗糙的双手??可以看出她不是城里人而是从农村来的。那个小女孩身着短衣、短裤，梳着两个小辫子，系着粉色的蝴蝶结，脖子上戴着一个项圈，小脸红扑扑的，看上去只有三、四岁的样子。她一步一步扶着和她一样儿高的座位扶手，在车厢里缓慢移动着，身子随着汽车的颠簸晃动着。她慢慢地走到了一排双人座旁边，座上坐着一对恋人，女的手里拿着一束火红的玫瑰，他们正有说有笑地谈论着什么。见小女孩走过来，他们停止了谈话，男的压低了帽沿，闭上眼睛，女的用手安闲地拨弄着玫瑰花瓣。售票员看见了小女孩，冷漠地从鼻子里发出“哼”的一声，头扭向了窗外。车继续前进着，小女孩也用小手交替着扶着座位扶手。突然一个紧急刹车，小女孩摔倒了，她没有哭，扶着一个单人座的座椅边站了起来。那个座位上坐着一个大学生模样的女孩，身穿一条白色的连衣裙，连忙提起小女孩碰过的裙边狠狠地掸了又掸，瞪了小女孩一眼，戴上耳塞听起了随身听。那个小女孩却向那位姐姐憨憨地笑了笑，从她的眼睛中可以看出天真无邪以及抱歉的神态。我实在受不了，感觉周围的人是那么的冷漠、陌生，我提前下了车，不禁地感觉到脸已是滚烫滚烫的。

回忆起上小学的时候，老师教我们写作文，主题是乐于助人，全班同学写得最多的就是上车让座，扶老人上车等事情。但现在我们却茫然了，社会的各个方面都在快速发展而传统教育怎么反而后退了呢？虽然这件事情，并不代表现在的人都冷漠无情，可这自私自利、不为别人着想的坏风气，已悄然萌生，我觉得这是应该引起人们注意的时候了。我心里不是滋味，像打翻了五味瓶一般。甚至有时我在想：如果当时我有座位，把它让给了那个小女孩，也就不会发现人们冷漠的一面了。

唉，后悔上车没抢座！