漫步校园文化长廊(900字)作文

精选作文:漫步校园文化长廊(900字)作文

　　漫步校园文化长廊
　　踏入学校的大门，迎面飘来阵阵桂花的清香，当中还夹带着一股文化的气息，风阵阵吹来，我仿佛置身在一个文化的世界中，我决定放学后要到哪校园的每个角落探索文化的踪迹。
　　伴随着清脆悦耳的更胜，我独自站在读书墙前。这不是一堵普通的读书墙，它蕴含着浓厚的文化气息。我仔细打量着每一张读书推荐卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式叙述每一本书的特色。我的目光为一张外表朴素的读书推荐卡所吸引，他要推荐的书是中国四大名著之一——《三国演义》。他简单介绍了汉末时期魏蜀吴三足鼎立之时，三国互相你如我诈的一件件事情：赤壁之战、官渡赤壁等。充分表现了诸葛亮、曹操、孙权等贤良智慧过人，充分的军事才能。我品读着每一本书的精髓，感觉知识比原来增多了百倍，读书使人进步，这句话果然没错。吸收书本的精华，的确能使人提高性情。
　　站着站着我的腿有点儿发酸，于是便静静地坐在读书起墙隔壁为图书角而设的椅子上。我在图书角里抽出一本书，翻开《中国历史》的第一章，里面虽然没有精美的图案，但书本的内容已深深的吸引住我。我陶醉在书海中，眼前翻过一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇为后代打造坚固的长城；我仿佛看到了汉高祖刘邦带领兵卒建立汉朝；我也仿佛看到了三国刘备、曹操、孙权斗智斗勇……风吹过，我合上了书，轻轻地把它回书架，背着书包继续寻找校园的文化长廊。
　　风吻着我的脸颊，也在指挥者世界舞动：树叶颤动，发出“沙沙”的一串串优美的音韵；桂花别再树枝上，风一吹，发出一股幽幽的清香，令人陶醉。
　　风中的一切都是那么，一群归鸟在天空中掠过，我的双腿不知不觉移到了B座的一个楼梯间。我抬起头，发现那一幅别有特色的“秋叶飘飘”剪贴墙，它们使我陷入了沉思：一年级的小同学们用巧手把一片片看似平凡的秋叶贴成一张张活灵活现、美丽动人的画：孔雀、小鱼、蝴蝶等等，是那样扣人心弦。你曾否想过，一样看似不起作用的物体，能如此的变化，变得那么漂亮。一年级的小同学们，谢谢你们，让我懂得了世界万物的存在有它们存在的深刻道理！
　　夜黑了，我依依不舍地离开学校的文化长廊。我是带着一份满足离开的，生活中的文化无处不在，吸收文化的气息，让每一个人成为文化人！

篇一：校园文化长廊

校园文化长廊

文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。

---HL门肯

走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是我校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、英语文化长廊、科普文化长廊。每条长廊约120米，都悬挂着名人画像，名人名言及班级学生的优秀作品。这四条长廊的建设，尊重了教育的规律，促进了学生的身心健康发展。

一楼艺术文化长廊。由美术教师把优秀学生作品统一装裱，挂在教室外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想像力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化??雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭来回，置身其中，仿佛人在画中游，画在身边飘。

二楼图书文化长廊。各班教室门口的展板上，学生可以不定时地交流读书心得，推介好书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，我们在楼梯的拐角处设了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子课外阅读，最新设立的校园开放式图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物：名人传记、寓言童话故事、科学百科、漫画系列丛书??这些图书可供同学们在空闲时在图书角内自由取阅，为读者营造一个丰富多彩、包罗万象的求知世界。每到休息时间，许多学生们聚集这里，饱览群书，尽情吮吸着知识的甘露。图书角开办几个月来，大部分同学都能做到选择书籍时互相谦让，看完后主动放回原处。同时，学校成立了一支小小管理员队伍，经过培训，他们已经能自己将图书角打理得井井有条。

我校着力于营造书香校园，带给孩子的将是厚实的知识积淀和浓厚的阅读兴趣。

三楼英语文化长廊。长廊分静态与动态两块内容，每周展出学生的优秀英语作品，有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并定期开展全校性的英语交流活动。在晨间、课间及午间时间，学生可以自由组织在英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，我们孕育英语交流的氛围；在这里，我们展示自己

的英语风采；在这里，我们想说、会说、敢说、爱说；在这里，我们共同感受语言的魅力。

四楼科普文化长廊。长廊分图片展与实物展，实物展处定期展出学生的航模建模作品，优秀三小作品（泥塑、编织、雕刻等）。图片展由科学教研组和四楼各班级承担，定期更换内容，一张张内容丰富、设计新颖的科技小报，有的介绍诺贝尔奖获得者——杨振宁，有的阐述嫦娥工程“三步走”的战略，有的探讨环保小知识，学生爱科学、学科学、用科学的热情在这里步步高涨。

这四条长廊的建设，融艺术性与文化性为一体，既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。漫步长廊，可以跨越时空，与历史对话、与世界交流；可以聆听古今良训，欣赏中外名言；可以咀嚼名人佳作，感悟人生哲理。别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围，提升了校园文化品位，让师生在不知不觉中放松了心情，陶冶了情操，同时，丰富了学生的课外生活，增强了学生的才干，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长。

篇二：作文指导(构思)：漫步———

■ 中考作文指导（一）

考场作文的常规写法

教学目标：

1、分析存在问题，加强考场作文的“常规”写法；

2、从“章法”“情节”入手，强化“叙事”类的写作能力。

一、存在的问题

1、情节胡编乱造，缺乏艺术的真实性；

2、内容隐晦、主题低俗，没有欣赏性；

3、过多的偏向于空洞的抒情、议论，没有具体的情节与细节；

4、书写不整洁、字迹凌乱。

二、方法指导

1、主张写自己的“所见”“所闻”“所感” ，多写身边的事；

2、以“叙事”为主：程度高的，写“叙事散文”，程度低的，写“一般记叙文”；

3、反对写空洞的纯散文，只需适当的写些“环境描写”；

4、写文章，构思很重要（章法、结构、如何开头、快入正题、精彩收尾）；

5、书写要大小均匀、一笔一划的在下格子中间。

作文：《漫步 》

参考题目与指导（下列构思，作文分数在47——55分不等）：

●《漫步雨中》——详细记述一次雨中的经历，真实再现当时感人或温馨的画面（所见所闻），最后有感而发，升华“真、善、美”的内涵。【最一般的记叙文】

●《漫步风雨中》——从自己经历的一次自然风雨写起，上升到对“人生风雨”的感悟，从而论述“战胜失败、挫折”这个更为深刻的主题。【可以是有哲理的叙事散文，也可以是一般议论文】

●《漫步在繁华的街头》——详细记述一次逛街的经历，目睹形形色色之现象（所见所闻），通过点睛之笔来联系社会生活（所感所想）挖掘其深意。【有深意的记叙文】

●《漫步在春暖花开里》——采用“叙述事情”与“描写环境”相结合的方式来写一次有关“春暖花开”的感悟，有一个温暖的春天上升到一个温暖的家庭或一个和谐的社会。【有文采的叙事散文】

●《漫步青春》——可以写青春轶事来表现青春的美好从而升华“珍惜青春”的主题，也可以借助优美的语言直接写青春感悟【前者是有哲理的记叙文，后者是有文采的记叙散文】 ●《漫步人生四季》——一般是采用“总分总”的结构，由自然界的“春”“夏”“秋”“冬”分别象征人生中“少年”“青年”“中年”“老人”四季，来表现人生的四个阶段。最好是通过一个家庭的四代人的生活状态来表现，否则会很空洞。【有哲理的叙事散文】 ●《漫步诗歌长廊》——必须精通古诗文，有很强的语言写作功底，采用内容递进的手法来构思全文，使读者能沉浸在浓郁的诗情画意之中。【有文化内涵的散文】

三、美文共欣赏（根据自己的能力，选择合适的美文来模仿）

漫步古镇（散文）

在都市里呆久了，人们往往向往着郊外的古朴与宁静、和谐与从容。

真正诱惑着我的，是青岩的古朴风格。青岩的文化是很丰富的，可惜我太鄙俗，读不懂，我也读不尽。不知道自己是怎样离开那车辆穿梭不息，哗声喧闹的都市中心的。独自徜徉在古镇外的阡陌间，远离了都市的喧嚣，顿悟清幽、宁静的详和与从容，才知道轻松竟然是如此心旷神怡。清新的山野气息，在田野的上空弥漫，我如同久困于笼中之鸟，回到了渴别已久山林，那份闲情逸致不说也罢。步入古镇，我如同穿越了时空的隧道，漫步在明清时期的小镇间；置身于古镇，我的思绪在流动，是向前，但更多的是流进时空的隧道里。

这里没有江浙古镇的小桥流水，氤氲弥漫，这里仅有的是坚固的建筑，如同凝固的音乐，是一曲流动的、永不枯竭的美妙旋律，在倾诉着它古老，而又深沉的文化内涵，展示着它独特的魅力！

坚固的城墙犹在，没有长城那般雄伟壮丽，却也折射着与长城相关的音符——长城是用来战争的，这里的城墙也没有突破这样的思维定律。它肩负着抵御“外族”入侵的使命，以求青岩的稳定与发展，这不也正是中华民族不喜战争的坚固见证？一部伟大的中华民族的发展史，就是一部不断战争，不断融合，不断发展的光辉历史。曾经这样的城墙阻隔了外界联系，开始了固步自封，以至于后来洋枪样炮的震动，国人不得不擦亮眼睛，注目世界。长城失败了，但是它革新了自己的历史使命！贵州作为一个移民大省，在历史的进程中，青岩的城墙有怎么能民族融合的这股强大洪流？

古镇是朴实的，但是也正是它的朴实，所以让人费解，难读。

我太鄙俗，我读不懂，更读不尽……

漫步在古镇，她的深沉，是历史、文化的沉淀，令人留恋往返！

漫步在金色校园里（散文）

傍晚，我带着紧张学习后的疲劳，走出了教学楼，来到布满金色阳光的校园。

向西望去，只见水池中的喷泉涌出高高的水柱，周围的小喷嘴喷出的水柱也都向中间聚拢，形成默契的配合。在夕阳的映照下，水柱披上了金色，远远地就给人以清爽的感觉。走到近前，溅出的水雾扑在脸上，仿佛蒙蒙细雨从天而降。水池周围繁花盛开，喷红吐绿，绚丽多姿。球形的麦冬青，朴实庄重；粉红色的鸡冠花昂首挺立；菊花、串红在晚风中摇来摇去??深深呼吸这凉爽、清新、芳香的空气，感到沁人肺腑的惬意。水池旁还有几个辛勤的园丁正在为花朵修枝叶，正是他们用汗水打扮着我们美丽的校园，滋润着每个人的心田。

看看南北两旁，在乳白色的建筑上有两幅巨大的壁画。北面是一个人蹲在那里若有所思，谁也猜不透他在想什么，或许他正思考。南面那幅庞大、复杂的几何空间图形，在探求其中奥妙，或许他是在深沉地望着每个人，提示人们要学会运用头脑 ??

我离开了喷水池，沿着洁净的大道向东南来到科技楼，这是同学们做实验，提高动手能力，开阔眼界的地方。楼是曲形的，最引人注目的是东边楼顶的半圆形顶部的天文台。往上望去，显得那么高大。就是在那里，同学们的视野扩大到浩瀚无边的宇宙中，那突出的圆球，仰望蓝天，充满了对知识的渴望，对科学事业的追求??

我登上楼顶，来到宽敞的平台，轻松愉快，仿佛一个没事人一样。俯视周围景致，只见万道霞光为整个校园披上金色，乳白色的建筑群错落有致，小巧的花坛点缀其间，由六边形的教室组成的教学楼稳坐对面??楼呀，树呀，路呀，都沐浴着金色的阳光。走下科技楼，来到图书馆门前的方砖路上，立刻感到一种清爽庄重的美。两边是绿茸茸的草坪，周围是松柏围成的墨绿色的围墙，在这红围翠绕之中的便是披着乳白色外衣的图书馆。里面一定有不少同学正在安静地学习，在知识的海洋中遨游。

图书馆西面有一条长长的走廊，像一条纽带把各自南北的楼房连接起来。雨天，它为师生们挡雨；夏日，它为师生们遮阳。瞧！不少人正在这儿促膝谈心，有的在欣赏景致，有的在复习功课，真是乐在其中。

走出长廊，顿时让人感到充满活力。东边体育馆里传出“嘭嘭”的声音，那是篮球队的同学在刻苦训练。北面是宽阔的操场。400米的跑道上，同学们个个似马奔驰；球场上，人人如猛虎下山，奔跑跳跃。好一派生机勃勃的景象！

漫步书海（散文）

乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，持一本好书徜徉于书海的博大。漫步语林，徜徉书海，与书产生共鸣，在宁静中体会活力，美哉！

无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我的心头，如同在语林漫步，吮吸着大自然不羁的律动，触摸着赤裸裸真实的语文。如同在书海徜徉，纵然惊、险、奇、难、却滋味百般，浪花与我的心灵猛烈撞击，如此神奇之感，读书也。

古人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”然也！捧一本好书，翻开书的扉页，上面或深或浅的墨字在瞬间使读者如临夏日冰凉，冬日温暖。

读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚；读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好??

在书中成长，在书中欢乐，更在书中体会！读《骆驼祥子》，体会人生百味；阅《红楼梦》，感受人情世故；品《三国演义》，赞叹英雄豪情??在文字中可以学习很多，也可以感受很多。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的大义；“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”那是泰戈尔的深知；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那是鲁迅的志向??

正是读书，给一成不变的生活添加了趣味，告诉人们什么是酸、甜、苦、辣。正是读书，让一张白纸，涂上了缤纷的色彩。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来一切书中都有。真情、斗争、光明、黑暗、社会、人生，一切书中都有。

何不捧起一本书，品书情，闻书香，漫步语林，徜徉书海??美哉，美哉！

漫步在人生路上

漫步在人生河畔，看着岸上稀疏的野草，河上飞溅的浪花，我不禁疑惑：人生路上该怎样走？

于是，抬头仰望历史的星空，开始凝视着漫天璀璨的星光点点，因为我相信古今的名人志士正在繁星上见证着历史的发展，并会给予迷茫的人一些启迪??

清风告诉我：人生需要踏实。

大地以其沉重厚实承载着万物，人生的道路需要一个个沉稳而踏实的足迹来铺筑。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”虽然不像骐骥那样一跃十步，但只有踏踏实实的走，即使是驽马，也可以至千里之遥。“上帝蒙住了我的左眼，这是我能更加专注于我所热爱的事业。”这是英国首相戈登。布朗所说的，他是一个不幸得孩子，早年患了猩红热，烧坏了他的眼睛，于是左眼失明。从此他开始郁郁寡欢，沉沦，对生活失去了希望??

有一次，他的哥哥带着一把手枪和六发子弹，邀他一起去玩个痛快，他不情愿的答应了。哥哥先射了三发子弹，但都没有射中树干。然后轮到布朗，开始的两枪都没有击中目标，在哥哥的鼓励下，终于在

篇三：作文美丽的校园

美丽的校园

在喧闹的城市中，有一个孩子的乐园，那里有可爱的老师，快乐的同学；那里是知识的海洋，体育健儿的摇篮，那里就是我们的校园。我们的校园虽然不大，但是美丽又整洁。

来到校门口，“三门县实验小学”几个镀金大字在阳光照射下发出耀眼的光芒。两边墙上挂满了醒目的荣誉牌。走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋“L”形的高大的教学楼。教学楼共有五层，有美术室、微机室、阶梯教室，一至四楼每一层还有十二个普通教室，同学们就在这些教室里学习知识，也学到了做人的道理。五楼有电脑教室、阶梯教室和多媒体教室。每个普通教室正中间是一块长方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是电脑，操作电脑的时候，可以把电脑上的内容打到屏幕上，同学们在这里可以享受到现代化的、直观、形象的教学。每间教室的前面有一个小花坛，春天迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给教学楼披上了新装。

校园中央是塑胶的跑道和操场，这里是同学们锻炼身体娱乐玩耍的地方。下课的铃声响了，我们就会像小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。操场四周都是花坛，红的花，绿的草，大大的操场，相互掩映，煞是好看。

校园东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆和鲜艳的五星红旗，旗台下面是大花坛，里面长着四季常青的植物。每到星期一同学们就会在这儿举行升旗仪式，那也是最庄严、最神圣的时刻！校园的南边种着一排高大的冬青树，好像是保卫我们学校的士兵。

美丽的校园

看，这就是我们的校园，这是一个充满了欢乐的校园，是一个美丽的校园。我们在这里学习，生活，快乐地成长。

神奇的七仙岭脚下，坐落我们美丽的校园，它整洁有序，景色怡人，就像慈母一般不断地哺育我们，为我们扬起理想的风帆，把我们从不懂事的小孩，变成了知书达理的学生。

来到校门，你便看见了几个金光闪闪的大字“保亭小学”。跨进校门，展现眼前的是一片葱绿的草坪，这就是我们的小操场。每逢上体育课时，操场便成了我们的乐园，而孩子们像一个个小精灵似的在乐园中嬉戏，玩耍。这时，校园里便洋溢着孩子们的欢笑声。一群学生在跑道上跑步，他们迈着有力的步伐，在操场上奔跑着，为操场增添了许多生机??

向前仰望，升旗台上的五星红旗在微风中飘扬着。每次星期一的早晨，这里是最庄严、最严肃的地方。每当国旗冉冉升起，校园里顿时鸭雀无声，每位学生的眼神里都闪烁着爱国的光芒，也许他们都在心里默默立志，长大要成为国家的栋梁。接着广播奏起了洪亮的国歌，这洪亮的国歌似乎凑出了他们报效祖国的心愿。

登上台阶，在升旗台的右边，种着一排排的槟榔树，它们挺拔、笔直，像是在守护我们校园的卫士，可地上白色的垃圾显得特别刺眼，突然，来了几位戴红领巾的大姐姐连忙把这些垃圾捡起，丢进了垃圾桶。微风吹来了，槟榔树便在风中左右摇曳，像是在表扬她们呢！就连槟榔树下那不起眼的小草，也翩翩起舞，沙沙作响。仿佛在为大姐姐们鼓掌呢！来到教学楼面前，琅琅的读书声从教室里传来，让人听了心旷神怡，白色的栏杆，黄色的柱子，洁白的墙，干净的地板，让人看了非常舒服、整洁。走进教室，教室里的桌椅排放整整齐齐，地上没有一点儿纸屑，同学们正在聚精会神的听课呢！他们眼中都闪烁着渴望学习的光芒。瞧！有一位同学不专心听课，在课桌下摸东西，老师用慈祥的眼神看了他，他立刻就不摸了，认真地听着老师讲课，成排的槟榔树倒映在窗户上，犹如一片浓绿的湖水，不停地在风中摇曳、歌唱。

教学楼的东边学生的食堂，这是爱心人士捐赠的，才有这么整洁、美丽的食堂。那一排排整齐的餐桌、干净的地板、可口的饭菜，让那些来城里读书的孩子们更加安心读书了。你看，他们细嚼慢咽的品尝着美味的饭菜，有时还和周围的同学交谈今天学到的知识呢！整个校园充满了文化的气息，处处育人。

美丽的校园是我们成长的摇篮，学习的天地、课余生活的乐园，希望你也有机会来我们的学校细细游赏。

篇四：美丽的校园作文

美丽的校园作文

美丽的东西总会让人赞不绝口,现在就让我带你们去我的校园游览一下吧.

早晨,教室里琅琅的读书声充满了整个校园.哇!看,校园里的花真美啊,美得让你感觉像是走进了花的世界;校园里的花真鲜艳啊,鲜艳得像给校园穿上了彩色的衣裳;校园里的花真香啊,香得把十几里外的蜜蜂都引来了.微风吹起来了,花儿扩散出一道道彩色的"波浪",显得更加美丽动人.看,那不是桂花吗它虽然比不上美丽的映山红,但是它比映山红香多了,唔……真香!

走到教学楼下,那七棵粗壮的椰子树耸立在校门口,像校园的守护神一样,周围是一些叫不出名字的花草,真算得是个小花园. 踏上几级石阶我们就来到了足球场.足球场的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草还软.如果躺在草坪上你会觉得所有的烦恼都没有了,浑身轻松,只想飞上天空去看看.足球场边还绕着几条跑道,跑道的颜色红白相间,漂亮极了.跑道旁的升旗台上飘扬着十几面各个国家的国旗,因为我们这所学校是一所国际化的学校.哇,真爽啊!告诉你吧,如果你在国旗下吹风,你会觉得特别凉快.

国旗后面是宿舍,同学们通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的树木.每天早上起来,总会听到树木沙沙地响,鸟儿啾啾地欢唱.树林被高高的围墙隔在外面了,让我们常常禁不住想进去看一看,那里是一个童话的世界吗

好啦,我的校园就介绍完了,你们的校园美丽吗也给我介绍一下吧!

美丽的校园作文

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同

学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我们的校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

、 我有一个美丽的校园，那就是临河五完小。

春天，柳树抽出了嫩芽，尽情的舒展着自己的“长发”，把校园装点的生机勃勃。成群的学生在树下乘凉，聆听着鸟儿的歌声欢快的歌唱，尽情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把这人间仙境般的校园装点的美丽非凡。同学们心情多么愉快、兴奋呀！小草把大地装扮成犹如绿色的地毯，同学们在上面打滚、躺在上面享受着柔

和的春风。春天的校园真是披上一层绿色的银装，能带给我们极大的快乐和豪爽！ 夏天，是一个百花齐放的季节，五颜六色的鲜花把校园点缀的五彩缤纷。校园的草地上花池里盛开着清瘦的菊花、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，各个散发着令人陶醉的芬芳。同学们在花丛中东窜西窜，像一群活泼的小生灵在花丛中飞来飞去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，扇动着这美丽的校园。夏天，校园像龙宫中大花园一般美丽。

秋天，凉爽的风吹过，更让人精神抖擞。片片落叶迎风招展，在空中展现着优美的舞蹈，瑟瑟的秋风无情地把落叶带到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更护花”它无私的奉献了自己的一生。秋天的校园充满了浪漫带来了金色的美景。

冬天，严寒的北风来了。一片片雪花降到了校园，不久校园银装素裹，好美丽呀！同学们怀着兴奋的心情来到了楼下打雪仗、堆雪人，欢声笑语。到处都是雪花四溅，同学们一下子忘记了寒冷、似冷如春和时间度过了这美好的雪景。激

情和欢声笑语打破了宁静，顿时热血沸腾。此时，校园是一派纯洁的白色天地。

啊！我有一个美丽的校园，一年四季生机勃勃景色不断，犹如花海一般的校园。

校园是个大花园，它的一年四季是那样的没有。

春天的校园是活力十足的游乐场。看！辛勤的蜜蜂在花坛里飞来飞去，不肯停留，真是应了那句话“春天的蜜蜂——闲不住。”蝴蝶小姐也在花丛中飞舞，可她不是为了采花粉。她呀，是在空中欢乐的跳舞！这不，草妹妹可不高兴了，说：“你们在花中飞舞，出尽了风头，而我却默默地为大自然贡献，太不公平了！”好吧，我们又来说说小草，校园里的小草都绿茵茵的，看起来像是一片绿色的海洋；草儿的生命力也很强，古人不是写了一首关于草的诗吗？其中一句“野火烧不尽，春风吹又生。”就说明了草儿的生命力强了。说到草儿，我突然想起了美丽的花儿，花儿为校园的春天增添了一抹不可缺少的颜色。远远望去，学校的花坛像彩色的围巾，点缀着校园。

校园的夏天是一幅美丽的画卷。看！花坛边的小草换了一身翠绿的新衣裳，各色的花儿光彩夺目，连那舞台边的三角梅也穿上了浓红色的裙子，花和草让炎热的夏天凉快了许多。呀！连操场边的老榕树都似乎变年轻了许多。那翠绿的榕树像一把巨大的伞，漏下斑斑点点细碎的日影。蝉叫着：“知了，知了。”像是在说：“好热！好热！”此时的校园像是一个大蒸笼，但是小鸟儿们却不这么认为，它们仍在几棵桉树和榕树上叽叽喳喳地叫着，让人们欣赏它那美妙动听的叫声。因为这一切都那么的美丽、神秘，所以让夏天的校园显得更加幽静。夏天的校园不仅幽静，而且还很多彩。看！校园里有清爽的绿色，有淡淡的白色，有温馨的粉色，有纯洁的蓝色，还有幻想的黄色，有神秘的黑色……

校园的秋天是一个让人们充满向往的天堂。虽然美丽的花儿谢了，翠绿的草儿沉睡了，高大的榕树的叶子都落了，但是，校园的秋天别具一格。校园的秋天充满了欢乐。树上的几只鸟儿在快乐的交谈着，勤劳的蚂蚁在搬运它们过冬的食物，虽然它们满头大汗，但是从它们的表情中，我知道它们很快乐。秋天的校园是生机勃勃的，看！

再看左边，这是我们四五六年级上课的菁华楼，这栋楼很漂亮，橙色的屋顶，白色的墙，又高又大，共有六层。一楼是风雨操场，风雨操场十分宽广，不管是下雨天，还是大晴天，我们都可以在下面玩乐，三至六楼设有天桥，这样从这座楼到蔚文楼十分方便，给我们学习、活动带来许多方便。

右边是操场，是同学们最向往的地方。在那里，有椭圆形的跑道，有方正的篮球场，还有羽毛球场。下课了，一二年级的小朋友总会以最快的速度跑到游乐场，开心地做各种游戏。操场旁边形状各异的树木默默注视着小朋友们，好像在说：“慢点！慢点！别摔跤啊！”上课铃响了，同学们欢呼着跑进教室，热闹的操场又恢复了平静，同学们很快进入学习的状态。

美丽的校园

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，

鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。

美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

小学作文