朱艺颖：快乐的伙伴作文

精选作文:朱艺颖：快乐的伙伴作文

                    快乐的伙伴

        石家庄市东风西路小学五年级  朱艺颖 

这个周六，我和好朋友王子辰一起到公园里玩。他建议说：“咱们再多找几个人一起玩吧。”我很高兴地答应了。于是我们又找了几个小朋友一起。

 我们一起来到元南公园的小广场上。玩了贴人、撕名牌、找卧底、跳大绳等游戏。先是“撕名牌”，我们一共5个人，二人一队，我当裁判。比赛分男生队和女生队。王子辰和永健一组，两个小姐姐一组。游戏规则是先撕掉对方组铭牌的队获胜。经过激烈的比赛，最后男生队获得了胜利。后来我提议说下次再玩的时候，一个男生和一个女生一组，这样比较公平，因为男生跑得快。

后来我们玩起了跳大绳。一开始，我老是失败，经过多次练习，终于我也能跳过去了。大家跳得满头大汗，但都很高兴。

后来我们玩了会儿“找卧底”游戏。因为天快黑了，我们便依依不舍地回家了。分手的时候我们约好，下次再玩。

篇一：爱岗敬业、快乐工作作文

致威怡员工的一封信—爱岗敬业，快乐工作

威怡的所有领导、同仁：

大家好！今天我想问大家几个问题：你热爱自己的工作吗？下班后你会发一些工作上的牢骚吗？在威怡工作的日子里你快乐吗？也许你会说，我只是一个普通员工，在平凡的岗位上工作，拿点工资养家糊口，工作快乐不快乐以及公司以后的发展等问题与我无关，那些都是高层领导的事情。在这里，我要大声地说：你错了！威怡的生产发展与我们息息相关，再平凡普通的岗位，都是极其重要的，不可或缺。所有人爱岗敬业，快乐工作，就能为威怡的发展壮大奠定坚实基础。

爱岗敬业是最基本的职业道德规范，是人们对待自己所从事工作的一种积极态度。爱岗敬业就是说员工能够用心、随时把企业放在心上，用恭敬严肃的态度，把简单的事做好。

作为一名企业员工，只有具备爱岗敬业精神，才能在工作中更好地体现自己的人生价值，才能获得丰厚的薪水，更高的职位和更完美的人生。而对一个企业来说，员工的爱岗敬业精神将直接影响企业的竞争力，在企业里，员工爱岗敬业精神越强，工作效率就越高，企业的发展就越迅速。

那么怎样才能爱岗敬业呢？

起，从小事做起，从现在做起，这就是爱岗敬业！

在威怡，我们的员工、同事、领导不断给我们树立了好榜样。早上你才睡眼朦胧地晃晃悠悠起床的时候，我们的同事已经车间上下跑了两圈，检查好了工作；深夜你睡意正酣的时候，我们的员工还在车间里认真地工作。或许你会说：岗位责任不一样，无法与他人做比较，那么请你衡量自己，今天我做好了哪些工作，哪些工作还没有完成？是否已经今日事今日毕，还是有工作需要等到明天再做。

“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”这是美国石油大亨洛克·菲勒先生说的一句话。这句话告诉我们：在不能改变外在环境的情况下，我们就尝试去改变自己的心态。别忘了是工作提供了我们生活的几乎全部必需品和可享受的条件，是我们需要工作，不是工作需要我们！如果我们今天工作不努力，那么明天我们必然会努力去找工作。

看看我们现在的威怡，在各项工作中取得了较大的进步：生产规模不断扩大,企业的竞争力日益加强，但公司的管理工作还要进一步提高,这需要每一个威怡员工的努力，个人进步一小步，公司进步一大步。很多事实证明，爱岗敬业是成功的关键，每一个人都贡献出自己的力量，事事精细成就百事，时时精细成就一生，如果我们人人都爱岗敬业，快乐工作，把威怡当成自己的家，定能成就我们威怡更加美好的明天！

此致

敬礼！

威怡人—陈佳

2014年10月10日

篇二：2014年深圳中考作文研究：快乐加减法

2014年深圳中考作文：快乐加减法

一、作文题目：

作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐！请以“快乐加减法”为题写一篇作文。

要求：（1）书写规范，内容充实，思想健康。（2）除诗歌外，问题不限，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名，人名。

二、考情分析：

2014年题目同往年题目比，出题方向更为新颖，也较为稳定。难度在于素材不好掌握，不少同学拿到题目没有思路，容易出现雷同等问题。那我们要如何在有限的考试时间里迅速找到思路完成一篇优质的考场作文呢？

三、思路解析：

不少同学反映初拿到题目时无从下手，没有合适的素材。其实这个题目可以按照我们平时上课所教给大家的辨证方法进行分析。

首先这是一道比喻类的命题作文，审题的关键是正确理解“加减法”的含义。譬如“加”可以理解为“加压”“提高要求”，“减”以理解为“减压”“降低要求，减轻压力”等，这样同学们便可以将文章结构分为两个不同的比例版块来写，文章体现的倾向主题思路只要言之有理即可。

其次，题目与快乐有关，那么同学们可以选择议论文体也可选择记叙文体，但是加减法的这一种相对辨证关系可以让我们选择议论文体来完成这一篇作文，但是需要注意的是，不可忽略生活素材，应该结合生活实例去论证每一方面，切记写的过于抽象。

最后，快乐是一个非常大的概念，面对题目大概念我们课堂中强调过“以大化小”，“化整为零”的方法，我们可以拿到题目时进行思维推理，快乐做完加减法之后，会对什么造成影响？

我们拿到这种辨证类题目时，若直接按照思维顺序去写容易陷入千篇一律的作文中去，所以我们可以在开头进行一种反向思维写法，例如“快乐需要加减吗”，“快乐能进行加减吗”，反向思维提问之后再进行自己的观点论述，新颖别致。

六、范文赏析：

1、范文一：

快乐加减法

繁花之后，秋霜之前，岁月相遇在人生的十字路口，也如懵懂少年般无知无觉。生命的重门虚掩着，我们没有窥见那荏苒时光外若隐若现的春暖花开，不知道桃花的颜色正将你我的快乐悄悄洇染。

手指触碰在琴键上，传出断断续续、起起伏伏的琴声，声起、声落，一声叹息。我停止了弹琴，心里在为明天的钢琴考试而紧张，忧郁。明天，就是明天，一场重要的钢琴考试，可我却被以往失败的忧伤所笼罩。

“能行吗?”“好纠结!”是不是因为天赋不够?是不是因为不够认真?是不是因为不够努力。颓唐、忧烦、惶恐让我意气如灰、心如刀割。那一刻，真想砸了这琴键，冲出这黑白相间的单调。正想着，还是缓缓合上了琴盖，忧愁与悲哀齐飞，在辗转反侧中度过了这一夜。

增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的祖国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧!

增加宽容，减少抱怨。有句话叫“退一步海阔天空”。在现代社会，人的整体状态都非常浮躁，对人对事都缺乏了一种宽容的态度。你一定有过这样的体会，在某个比赛之前明明自己已经非常努力了，可是成绩还是不理想。这个时候你一定会自怨自艾，认为自己很失败。但你能不能换个角度看问题呢?可能是这次比赛的难度比较大，可能是评委在选择选手时的标准和你不搭调。而正是因为这样的失败，你才会在下次比赛中崭露头角。所以，同学们增加一点宽容，减少一点抱怨吧!

增加责任，减少叹息。对你而言，责任是什么?也许只是举手之劳，将你的学习学得细致一些，为别人多考虑一点，那么出错的机会就会少一点。拥有强烈责任心的人都能在工作中表现更加积极，也更容易完成任务，在面对困难时也不再叹息，而是微笑。所以，同学们增加一点责任，减少一点宽容吧!

孟子说过“鱼与熊掌不可兼得”，其实生活中也常常会碰到这样的时刻。想要保持快乐，就要放下对快乐的执念，停止负面的思考，主动去承担一些看似困难的事情，学会运用加减法来生活，你会拥有一个快乐人生。

3、范文三：

快乐加减法

野马的快乐是在草原上奔跑；雄鹰的快乐是在蓝天中高傲地飞翔；太阳的快乐是温暖我们的世界……快乐的方式不止一种，世间万物都有属于自己的快乐，那什么是属于我的快乐呢？

思考·快乐

每当我空闲时，我总会在自己的脑海里漫游、创造，去想一些从来没有想过的事，去思考一些文人们留下的名句。

每当这时，我总会在这些浩瀚的思想里寻出一片新的天地，“学而时习之，不亦悦乎”，这就是属于我的快乐。

观察·快乐

每当我走去一片新的土地，我总会放慢脚步，细心观察这里的一草、一木，从这片普通又平凡的土地找出常人看不到的乐趣。每当这时，我都会真正理解这片土地的奥秘。独自一人，我似乎能听到大自然在窃窃私语。这就是属于我的快乐。

探索·快乐

每当我发现一处密地，我总会在这些地方留下我的足迹。小溪、山涧、洞穴、湖泊，一些地方，可能会带来不一样的惊喜。

每当这时，我总会独自一人去探险，向着深处走去，虽然很孤独，但总会有一丝独特的认识印入脑中。这就是属于我的快乐！

认识·快乐

每当我登上山顶，我才认识到了自己的渺小。这个世界是无穷无尽的？山脉是庞大的那地球呢？地球是庞大的那星系呢？星系是庞大的那宇宙呢？我相信：人外有人，天外有天。世界上一定有很多未知等待着我们去认识。这就是属于我的快乐！

世间的知识是无穷的，世界上的快乐也是无穷的，快乐的方式不止一种，需要自己去寻找属于自己的快乐。多一份快乐，就会少一份痛苦。或加，或减，全在自己掌握，在加减中，快乐无穷！

4、范文四：

快乐加减法

人生就像数学里的加减运算，一个人总是在不断地增加些什么，又不断地减少些什么。快乐的人就是天生的“数学家”，因为他们精于“加减运算”，增加美好的，减少不好的，让自己每天都生活得快乐和充实。而那些整天忧郁的人呢?相反，他们在不停地给自己增加麻烦，使自己烦恼重重。那么，我们为什么不给自己减少无所谓的烦恼，增加无限的快乐呢?所以，我们要有所增加，有所减少，拥有人生无可比拟的美丽和洒脱。

增加感恩，减少仇恨。

感恩的心是维系温暖的太阳，它可以让仇恨的坚冰融化，让博爱的种子在每个人的心中生根发芽。伟人林肯少年时因为家境贫寒而不得不受人资助才能完成自己的学业。当他能够自食其力的时候，他首先想到的是报答恩人。一位屡次与林肯作对的政敌获罪时节，林肯并没有想到要趁机报复他，而是宽大地处理了他。在林肯心中并没有仇恨，有的只是国家大事而产生的不同意见。滴水之恩，当涌泉相报对待仇敌，更要相逢一笑泯恩仇。

增加热情，减少冷漠。

高尔基曾骄傲地说过：“青春是热情的太阳。”作为青少年，我们每个人都应该朝气蓬勃，奋发向上，自信地迎接每一天的太阳。不要死板拘泥，老气横秋。一代伟人毛泽东从少年时期就充满了热情。他虽然“身无分文”，但却“心忧天下”。他豪迈雄健地问道“问苍茫大地，谁主沉浮?”他关心国家的前途和命运，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”虽然时局艰难，但他始终在探索中华民族的出路。正是凭着无限的热情，他把革命的星星之火点燃了神州大地，建立了红色政权。同学们，不要对一切都熟视无睹，充满热情吧!

增加微笑，减少叹息。

辛弃疾曾说过：“少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。”叹息又能改变什么呢?它只会让你徒增烦恼，让你“年未老，心已老”。微笑吧，微笑可以吹散笼罩在你脑海里的乌云。每天给自己一个微笑，不论情况多么复杂，不论问题多么严重，都不要忘记了这份每天必做的作业。给自己一个微笑，给别人一个微笑。让无谓的叹息消失吧!

同学们，生活中的加减法其实很简单，只要你加减得当，该加就加，该减就减，你就会在生活这场数学运算中“秀”出快乐的自己。

篇三：新颖的作文题目

一、修辞法用修辞格的方法拟题初中

比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

反问：《你还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》

反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》

仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》

排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》

移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的

校园生活：《你准备好了吗？》《一次不同寻常的考试》〈在即将毕业的日子里〉〈难忘的一课〉

〈我们的双休日〉

往事回眸：〈喝彩〉〈陶醉〉〈懊！原来是这样〉〈往事〉〈往事〉〈美好的回忆〉〈我也衔过一枚青橄榄〉

心香一瓣：〈珍惜生命〉〈我想唱首歌〉〈初中毕业时想到的〉〈盼望〉〈惊喜〉〈其实，我真的挺棒〉

〈我最盼望的那一天〉

生活感悟：〈我也是富翁〉〈假如再有一次机会〉〈这也是课堂〉〈我们这些少男少女〉〈今天真好〉

〈“这是我的责任”〉

满分作文万能题目100例

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的

19、深爱无痕

20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信

30、打开“

32我和冬天有一个约会

33、前不见古人，后不见来者

34、横看成岭侧成峰

36、月是故乡明

37、问渠哪得清如许

38、为有源头活水来

39、勿以善小而不为

40、一笑而过

41、未来的主人翁

42、一千零一个愿望

43、我的未来不是梦

44、让我们荡起双桨

45、请把我的情感留下

47、让暴风雨来得更猛烈些吧

48、滴滴香浓，意犹未尽

49、有梦才有远方

50、世界有了我们更美丽

51、大爱无声

52、不经意的美丽

53、活着就是为了别人

54、最好的风景

55、人生需要装饰

56、千里共婵娟

57、山外青山楼外楼

58、此时无声胜有声

60、无限风光在险峰

61、守住心灵的契约

62、若为人生故诚信不可抛

63、出色人生的定

67、得失寸心知

68、搭起通向理解的五彩桥

69、学会放弃

70、近水楼台"贤"得月

71、孔雀东南飞

72、诚以养德信以修身

73、一句话，一辈子

74、道德，为人的底线

75、明明白白我的心

76、生命的高度

77、"英雄"偏到"无用武之地

78、"英雄"岂可到"无用武之地”

79、祸患常积于忽微

80、良心无价

81、走出呵护展翅蓝天

94、我闻到了阳光的味道

95、精美的石头会唱歌

96、我为人人，人人为我

97、脚比路长

98、假如时光可以倒流

99、一枝红杏出墙来

100、道是无情却有情

1我与苦难的亲密接触

2一生之计在于“今”

3家----爱的港湾

4让生命飘出幽香

5挫折着，美丽着

6一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）7别了，漫画书（以”书“为话题）

8两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）9Internet，mylove（以”电脑“为话题）10心泉叮咚（以母爱为话题）

11ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）121234567（以友谊为话题）

13给我一双翅膀

14幸福，在那一刻绽放

15宽容世界，快乐自己

16那一刻，我含泪微笑

17瞬间=永恒

18听，长城在哭

19你也是一道风景

20手掌上的阳光

21一袋父母心

22寻觅彩虹的日子

23感谢阳光雨

篇四：创新作文快乐人生

创·快·乐

新

·人·生作文

感动与作文（讲稿）

什么是感动？

感动就是自然、社会、生活中美的东西引发了人们心灵深处的强烈震动，产生激奋、同情、钦佩、仰慕等等思想感情。

感动是人类最宝贵的一种情感体验。

感动是心灵的体操，它能强健人思想的筋骨，丰满人个性的肌肉，增添人情感的光泽。

心存感动的人，能真切地感受到自然的美丽，生活的美满，人情的美好。同样，他也能感受到自己的世界很美妙。

感动是写作的灵感之源；感动是写作的素材之库。

也许，你是一个思想丰富的人；也许，你是一个生活丰盈的人；也许，你是一个情感丰富的人。你也很想把这一切表达出来。但是，没有心灵的触动，这些材料往往像深冬的止水，冰结在你的思想深处。、

有一天，一份不期而至的感动像春天里一股哗哗作响的溪流，冲破了你思想的冰冻，写作的灵感顿时电光火石般地在你的心头闪耀，写作的激情像地下奔腾的熔岩不可抑止，一篇篇精美的作品就此问世。

可以说，如果世界上没有感动，文学的长廊就没有今天这样鲜活灵动、丰富多彩。

生活中处处有感动。

然而，并不是每一个人都能经常有感动的体验。

因为体验感动首先与人的思想、个性、情感有关，同时还需要“技术”。

感动需要观察。许多人们司空见惯的景物，其实蕴涵着不少令人感动的因素。一棵小树、一粒石子、一缕阳光??往往能使细心的观察者心潮澎湃，情不自已。

感动需要联想。联想能使我们与客观世界有效地沟通

起来，达到你中有我、我中有你，物我合一、人我合一的境界。

感动需要感悟。感动是一种倚重于情感的高层次的审美活动。然而。理性的思考，能使我们从更深的角度去认识事物，把握其本质，领悟其意蕴，提高自我的人生境界。

观察是景——风景、情景、场景??联想是情——亲情、友情、爱情??感悟是理——事理、情理、哲理??

景情理化而为一，就是把握感动，认识人生的真功夫。

一个写作者，应该锻炼出这一点“真功夫”

你不是渴望自己的作品“感人至深”吗？那么，在写作之前，请首先让自己的灵魂经受“感动”的洗礼吧！

创新的语言不俗套

有时候，一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来，就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候，我们作文里处处充斥着陈腔滥调，让人怎样也提不起兴趣。

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