《小高》2016年1-2期目录抢先看！作文

精选作文:《小高》2016年1-2期目录抢先看！作文

卷首语

你不知道的1-2月/狷介

佳作

“堵”在路上的春节

堵车也是“试金石”/蒋佳珈

回家的/朱睿芮

赶车惊魂记/涂芳菲

新年新事

指尖上的除夕夜/陆泳辰

假期综合征/李宗翰

对不起，蔚蓝的天空/卢文彬

成长呼啦圈

特殊的礼物/陈润怡

日记风波/张静怡

钥匙风波/成雨曦

我的阅读我做主/田  澄

每个努力的人都值得赞扬/范沐祯

小小法布尔/周梓轩

意外/徐梓瑞

驱“机”出境/张鹏宇

等爸爸回家吃饭/鲍  容 

第一次修电脑/侯嘉立

亲友抱抱团

爱的微信追随/宋子凡

“茶博士”一显身手/蒋阳灿

我的“快”表妹/黄玉航

泥土芬芳的奶奶/史书浚

“贤惠”老爸/周欣悦

哄外婆去医院/仲思睿

校园同学会

我是“追缉犯”/谭舒茗

勇气是最好的回答/吴葛一

还是露馅了/陈坛冰

老师的“突然袭击”/刘泓秋

绰号一“班”亲/计树蕾 

哎呀，出丑啦!/徐  望

都是大雨惹的祸/王颖秀

社会小剧场

好福气从未走远/黄  骁

车上的便利贴/吕玥蓉

迷你动物园

第61名“同学”/吴雅哲

八哥/胡心悦  

唉，我真搞不懂/汤陈晟

家有“肥妞”/李欣慧

我家恭喜有脾气/袁佳悦

乌龟赛跑/刘羽迅

物态素描展

遇见昙花一现/刘美延

我家的石榴树/刘承志

美的天使/王浥萌

绿萝/李  双

小脚板旅行团

天堂的明信片/常熙嘉

美了，美了，乌篷船/顾启涵

“状元”的乐园/王梦飞

我在蜈支洲学潜水/董方林

童话奇趣堡

睡眠信用卡/邓伟韬

一颗想开花的石头/薛明骏

辅导

教学直通车

三年级站

家乡风景美如画/周红霞

为星湖公园点赞/张婧怡

四年级站

写校园，有方法/罗  勤

知行苑的“童年山”/王宇锐

五年级站

青鸟殷勤为探看/窦  辉

给山区小朋友的一封信/尹雯琪

六年级站

细节丰富情动人/范立娜

藏在妈妈手机里的爱/高梓豪

名师作文课堂

名师作文锦囊计之“以貌取人计”/小  鱼

同题碰碰车

探秘神奇世界/亦  心

我的另一个神奇世界/刘晨曦

我的另一个神奇世界/鲍  容

升格点金石

串珠成链，浑然一体/王振刚

郭家沟/刘梓馨

郭家沟的美/刘梓馨

缤纷悦读纪

趣文·趣读·趣想/张建强

真相，我来了/姜晓燕

神奇的礼物/任小霞

日积月累簿

给事情经过“增肥”/陈明海

寒假素材乐园/胡俊文

十二星座玩转潮词

点“缀”美景满人间/侯秉琛

交流

微博连连看

小“吃货”的美食记忆

江苏省睢宁县官山中心小学三年级 陈利 指导教师  朱向明

湖北省荆门市沙洋县实验小学五年级 马晋阳 指导教师  王海蓉

安徽省怀宁县马庙中心学校年级 姜春祺 指导教师  姜  红

河北省沧州市青县树人学校六年级 赵永轩 指导教师   周红霞

甘肃省兰州市静宁路小学四年级 司岳

亲子悠游堂

练就一双写作的“慧眼”/梓畅妈妈

别让“它”长大/徐梓畅

漫画翻斗乐、

蚊子“后遗症”/黑色眼圈

虚荣的“苹果”电脑/黑色眼圈

语文游乐场

寒假电影总动员

百变填字

对联趣谈/徐  薇

篇一：2016年部分示范高中高考作文模拟题

2016年宜昌市部分示范高中高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

法国前总统希拉克是个大个子。夏天的傍晚，他爱一个人漫步巴黎街头。一天，他发现一个小男孩紧跟在他后面，便回头亲切地问：“孩子，你是要我签名吗?”男孩摇头说：“不，我不需要签名。天太热，我走在你的影子里凉快些。”童言无忌，但希拉克却很愧疚，他从中悟出一个道理：人民并不看重我的虚名，而是要我给民以实惠。于是，他当晚写了一篇《我愿给你们带来阴凉》的演讲稿，并将其中的许多内容引入他的施政纲领。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016年四川成都七中高考作文模拟题

阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)

某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，赋分20分，只有一位考生如实回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。对此，其他考生不理解，招聘单位说，其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。

你对此有何思考，请联系生活作文。要求：(1)标题自拟，立意自定，文体不限;(2)不得抄袭和套作，字数不少于800字。

2016年湖北省襄阳四校高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

有只青蛙听蚂蚁说高楼上有美食，就跟着蚂蚁蹦蹦跳跳上楼，爬到六楼，正好有一扇门开着，看到蚂蚁爬进去，青蛙也跟着进去，却大失所望：所谓美味的食物，只是地板上几粒可怜的剩饭。这时，一阵风吹来，门被关上了，蚂蚁叼起米粒，从容地顺着门缝爬走了，青蛙在黑暗中大喊大叫，却根本没办法出去。不知饿了几天几夜，门终于打开了，奄奄一息的青蛙赶快逃了下来，回头望望高楼，若有所悟地说：“一只聪明的青蛙，绝对不应该盲目上楼，我还是更擅长呆在池塘边捉虫子呀!”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016年保定市重点中学高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中央电视台励志挑战节目《挑战不可能》中，来自世界各国不同领域的平凡生命挑战了包括体能、技艺、脑力等各种人类“不可能”完成的任务，为观众呈现了一场令人叹为观止的“不可能”盛宴。节目中，主持人撒贝宁说过这样一句话：“生命都是一样的，但一样的生命能够绽放出不一样的精彩。”

主持人的话给了你怎样的启示?请联系现实生活写一篇作文，谈谈你的理解。

文体不限，自选角度，自拟标题，不脱离材料的含义作文。不得套作，不得抄袭。

2016年山东师大附中高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书馆零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思，

要求：①选好角度，确定立意;②自拟标题;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

2016年哈尔滨市

送水工敲了三下门，进门，把水搬到屋子里。专家指出了送水工礼仪方面的三个细节问题：敲门太重，没有表明自己的身份，没有自带鞋套。于是，送水工和专家又来一次表演，一切按照专家指点的那样做。所有的动作结束后，送水工仍然站着看着专家。专家说：“这位同学，你可以下去了。”

学员说：“如果有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。”

专家呆在那里。

要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;③不少于800字。

2016年河北衡水中学高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来‘，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

2016年河北武邑中学高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一黑人孩子，生于纽约贫民区。对于未来，他看不到什么希望。

一天，父亲递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲问。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了，也算帮了我和你妈妈”。他这才点了点头：“我可以试一试”。他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。他来到地铁站，经过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。

某天，父亲又递给他一件旧衣服：“这件衣服怎样才能卖到二十美元?”“怎么可能?它最多只值两美元”“你为什么不试一试呢?想想办法!”父亲启发他。他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。他卖出了衣服，还多得了五美元的小费。

后来，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签了个名。他一声欢呼：“拉

篇二：2016年高考最新作文素材

作文素材

车洪才：白发坚守(车洪才，男，1936年生。中国传媒大学退休教授)

1978年国家立项编纂《普什图语汉语词典》，授任车洪才。5.2万个词条，大约15万张卡片，200多万字，车洪才历时36年完成任务。2014年，当78岁的车教授走进商务印书馆交付成果，已无人记得这项战略任务。

1978年，车洪才接到任务后，在北京广播学院一间不大的办公室里开始了最初的编纂工作。到1981年，已经整理了10万张卡片，足足装了30多箱子。新的教学任务迫使编纂中断。1984年调研回来后，车洪才发现因为办公室装修，造成资料卡大量丢失。从那以后，幸存下来的卡片落户在他的家里，并随他搬家多次。

1989年，车洪才被外交部借调，2000年，已到退休年龄的他又被学校返聘。虽然工作繁忙，但他只要能腾出时间，就会继续编纂工作。直到2008年，72岁的车洪才停止了教书的工作。开始继续全力编纂《普汉词典》。普什图语非常复杂，一个圈点的差别就完全是两个字，非常考验眼力。做了两次眼科手术的车洪才一直坚持在案边工作。

2012年4月，车洪才带着普汉词典初稿去了商务印书馆交付，但这里早已无人记得这项战略情报任务。编这本词典，车洪才没从国家拿过一分钱，“我心里有底，我编的东西的分量我知道。”车洪才说：“词典是后世之师，至少影响两三代人。现在物质的东西被提得很露骨，干什么都要讨价还价，在我看来，能为国家做点事，就算没白活。”

师昌绪：光耀人间(师昌绪，金属学及材料科学家，“两院”院士，曾荣获国家最高科学技术奖)

1948年，师昌绪赴美留学。50年代开始，师昌绪为争取回国，进行了长期斗争。1955年6月，师昌绪回国，被分配到中国科学院金属研究所，从1957年起便负责“合金钢与高温合金研究与开发”成为中国高温合金开拓者之一，领导开发中国

山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。

他们义务执教不拿一份报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐来了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。

胡忠谢晓君夫妇

【简历】在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

【获奖名片】坚守藏区12年支教

【推选委员评价】

【颁奖词】他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

李桂林、陆建芬：烛照深山

颁奖词：

在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

〖事迹〗

李桂林、陆建芬(悬崖小学的支教夫妻)

男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。

女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。

甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。

1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。

二坪--这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

◇徐本禹：大山深处孤身支教(2004年度)

颁奖词：

如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。

〖事迹〗

2004年7月11日，一篇题为《两所乡村小学和一个支教者》的帖子出现在因特网上的“天涯论坛”上，内容是关于一个学生到西部农村支教。后来几个月间，几十万人点击了它，几千人发跟帖，还惊动了一位省委书记，改变了几百名孩子的命运。那个支教者就是徐本禹。当初奔赴大方县猫场镇狗吊岩村为民小学，22岁的徐本禹只为“喜欢教那些孩子”，为此他放弃了读研究生的机会。

天涯论坛上有人发回帖说：“徐本禹应该改名，叫汝本愚，意思是说，徐本禹你这么做很蠢啊！国家培养一个本科生的成本需要4.5万元，这还不包括学生家庭的投资。回报社会应该有很多方式，可是你徐本禹却选择了性价比最低的方式，完全不符合经济学原理！”

2

而徐本禹说：“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假，我几乎每天都被感动包围着。”正因为感动，徐本禹去了，正因为徐本禹去了，大方县的为民小学和大石小学变了。徐本禹曾经回到母校华中农业大学作报告。谁也没料到，他在台上讲的

《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。

中华民族素有“礼仪之邦”之称，中国2000多年前的古书《礼记》里记载：“天生时而地生时，人其父生而师教之。”社会是由人组成的，人的素质决定着社会文明和国家强盛，而人的素质的形成与他所接受的教育密切相关，教师则起着关键性作用。尊师才能重教，这不仅是对教师的尊崇，也是对体现在教师身上的人类文明的充分肯定。古往今来，许多尊师重教的故事广泛流传。

程门立雪

宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。

毛泽东：老师应上座

徐特立是毛泽东学生时代的一位老师。当徐老60华诞时，毛泽东写了一封热情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上说：“一日为师，终身为父。你是我30年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生??”新中国成立之初，徐特立应毛泽东邀请从南方来到北京，毛泽东在中南海家中专做了湘笋和青椒等湖南家乡菜为老师洗尘。毛泽东说：“没有好菜吃。”徐特立表示“人意好，水也甜”。上桌时，毛泽东要徐特立坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东谦让道:“您是主席的老师，更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。几天后，毛泽东还把自己的呢大衣给老师，作送别礼。

朱德不仅自己尊师，还教育子女也要做到尊师重道。他有个外孙因为贪玩和粗心，一次算术考试只得了59分。老师要他留下来谈话，他却悄悄溜走了。老师给朱德写了封信，介绍孩子的学习情况，并检讨自己没有尽到教师的职责，有负革命前辈。朱德看到信后，严厉地批评了小外孙，教育他说：“一定要尊重老师，不尊重老师的学生是不可能学好的。”“文革”中，朱德看到学生造反、学校停课，心情十分沉重：“怎能把老师不当亲人当仇人，不当恩人当敌人!哪里还有点师道尊严?”他对红卫兵揪斗老师、践踏民族美德的行为极为痛心。

参加过南昌起义的萧克将军曾说：“朱德的高尚品德，正是中华民族优良道德传统的具体体现。他是在传统道德的基础上接受上马克思主义，成为人们所称颂的学习榜样。朱德之德令人敬仰。”朱德之德，就包含他传扬了尊师重教的中华传统美德，无论过去、现在和将来都堪称表率，值得人们思考、学习，发扬光大。

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篇三：2015-2016年考研四六级作文模板(内部资料)

2016考研英语作文万能模板：十七句话搞定大作文(精华版)所谓万能这个概念，如果大家都去这么用的话，就等于没有用了。PartB部分是有的，但是partA没有，PartB可以基本上把这个文章全写完的一个模板方式。万能模板，你这么想，大家告诉我，只要一个题目能够转变成一社会现象之后，最好准备两到三套大的万能无敌模式。关于万能模式的几个问题：

一、我们选用的句子的灵活性强，经过了精心的选择

二、句型都是五星级,并在开头和长短句子方面有设计,并注意语法的丰富,每句话语法都不同.

三、我们选的句子与市面的任何资料都不同

四、很多同学说写的一样是否是雷同，不大可能，因为很难分到一个考场批判危害性的框架

总共写十七个句子.

ridiculousbutthought-provokingonsecondthoughts.(2)Themoststrikingfeaturethatimpressesmedeeplyisthatunbelievably,，(3)Recentfewyearshaswitnessedaphenomenonof主题whichseemstobedisastroustoindividualsurvivalandprosperity.(4)Thisphenomenonof主题shouldbecondemnedseverelyormadeillegal.(5)Thereisnodoubtthatitssymbolicmeaningsubtlyconveyedshouldbegivendeepconsideration.

中间段落从两方面论证问题的危害，并举例论证，预测危害的趋势

(1)Toaccountfortheabove-mentionedphenomenon,severalseriouseffectshavebeenputforward.(2)Tobeginwith,主题notonlyresultsdoesharmtoourphysicalandmentalhealthbutalsoresultsinafrustratingandhumiliatinglife.(3)Inaddition,nothingismoreharmfulthan主题tocontradictwithaharmonioussociety.

(4)Lastbutnottheleast,noissueisasharmfulas主题toincreasefamilyburdens,whichisathreateningsituationweareunwillingtosee.(5)Nobetterillustrationofthisideacanbethoughtthantheexamplementionedbelow.(6)AccordingtoasurveymadebyChinaDaily,63.93%ofyoungpeoplewhohaveeverexperienced主题willliveadulllifeorevenfeellossofhopeaboutthefuture.(7)Ifwecannottakeusefulmeans,wemaynotcontrolthistrend,andsomeundesirableresultsmaycomeoutunexpectedly,wewillseethegloomyfutureofsomething.

最后一段要强调解决问题，谈的两点建议通常是提高人们的意识，加强执法

(1)Fromwhathavebeendiscussedabove,itistherefore,necessarythatsomeeffectivemeasuresaretakentoprevent主题.(2)Ontheonehand,weshouldbesensibletostrengthentheenforcementofthelawstoprotectsomething.(3)Ontheotherhand,itisdemandingforustokeeppeopleawareoftheimportanceofsavingsomebodyoutoftheevilhandsofdestruction.(4)However,itiseasiersaidthandone.

(5)Althoughthefightagainstitislong-standingandtremendousone,oureffortswilleventuallypayoff.(6)Onlywhenyouattentiontoitcanyouseeacolorfulandharmoniousfuturebettersoonerorlater.

积极有利型的文章

独举个性例子,

模版(一)

Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that观点1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat观点2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.

Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,论据1.Moreimportantly,论据2.Mostimportantofall,论据3.

Insummary,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.或Fromabove,wecanpredictthat预测.

模版(二)

PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat观点1,whileotherspointoutthat观点2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.

Foronething,论据1.Foranother,论据2.Lastbutnottheleast,论据3.Toconclude,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.或Fromabove,wecanpredictthat预测.

模版(三)

ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX(争论的焦点).Somepeopleareoftheviewthat观点1，whileotherstakeanoppositeside,firmly

believingthat观点2.AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.

Firstofall,论据1.Furthermore,论据2.Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,论据3.

Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.或Fromabove,wecanpredictthat预测.

Thefirstoneisthat(2).Besides,(3).Thethirdreasonis(4).Tosumup,themaincauseofXXisdueto(5).

Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,(6).Ontheotherhand,(7).AllthesemeasureswillcertainlyreducethenumberofXX.注释：

(1)用具体数据说明XX现象；

(2)原因一；

(3)原因二；

(4)原因三；

(5)指出主要原因；

(6)解决建议一；

(7)解决建议二。

范文：Generationgapbetweenparentsandchildren

Nowadays,therearemoreandmoremisunderstandingbetweenparentsandchildrenwhichisso-calledgenerationgap.Itisestimatedthat(75percentagesofparentsoftencomplaintheirchildrensunreasonablebehaviorwhilechildrenusuallythinktheirparentstoooldfashioned).

Whyhavetherebeensomuchmisunderstandingbetweenparentsandchildren?Maybethereasonscanbelistedasfollows.

Thefirstoneisthat(thetwogenerations,havinggrownupatdifferenttimes,havedifferentlikesanddislikes,thusthedisagreementoftenrisesbetweenthem).Besides(duetohavinglittleincommontotalkabout,theyarenotwillingtositfacetoface).Thethirdreasonis(withthepaceofmodernlifebecomingfasterandfaster,bothofthemaresobusywiththeirworkorstudythattheydon’tspareenoughtimetoexchangeideas).Tosumup,themaincauseofXXisdueto(lakeofcommunicationandunderstandingeachother).

Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething(childrenshouldrespecttheirparents).Ontheotherhand,(parentsalsoshouldshowsolicituefortheirchildren).Allthesemeasureswillcertainlybridgethegenerationgap.模块(2)

篇四：精校WORD版--2016届高三语文一轮复习资料之小作文

2016届高三语文一轮复习资料之小作文2016届高三语文一轮复习资料之小作文

高三语文备课组付淑华

一、考纲在线

2014年江西《考试说明》规定：表达应用，能力层级为E级。

语言综合运用题即小作文，主要考查学生对语言表达技巧的综合运用能力，以检测考生的写作基本功为最终落脚点。江西在2011年实行新课程后的

的效果，体现精彩二字。说明性小作文，或要求介绍画面，或说明某种事物，或介绍某种方法，或简述某个过程等，写好它关键在于抓住说明对象的特征，再围绕这个特征，适当地动用几种说明方法，处理好说明顺序，做到条理清晰。议论性的小作文常常是结合材料谈看法、谈感想、谈体会，不外乎从材料中的一个角度或一个方面锤炼出观点，在文中这个观点必须鲜明，不宜大而杂，然后联系实际析理，做到有理有据，言之成理。

五、结构完整。小作文的特点在小，正所谓麻雀虽小，五脏俱全。无论何种体裁，一般结构应是完整的，而在字数有限的情况下，就不允许有拐弯抹角式的开头和绵绵不绝的结尾，开头要明快，用1－2句话引出话题或点明中心，结尾收束迅速，或照应开头或点明、深化中心。这样就能集中笔墨写好主要部分。

注意好以上几个方面，就能快速写好一篇短小而精悍的文章。

描写类小作文

描写类小作文分为人物描写类、景物描写类、场面描写类、想象描写类。

我什么时候骗过你，要不怎么当大哥？

我想只有你知道我最喜欢、最需要什么。小牧说。

只要不放假，你每天都可以看到两个孩子从这条路上走过，风雨无阻。

例文4：

漆黑的天幕此时泛起了微弱的蓝白色，透过那发出桔黄色的窗户，那个习惯依旧的背景，又映上了窗户。经过一阵忙碌后，小新照例早起，吃了早饭，并给有病的母亲也做好了。一切收拾完毕后，小新习惯地向里屋母亲住的房间，喊了一声饭在炉上温着，您趁热快起床吃吧，我去接小牧去了。母亲应了声，叮嘱了几句后，小新就出了家门，不多一会儿，小新又返回来了。母亲问怎么了，小新一边吹着热气给冻得红红的手加点温度，一边气喘吁吁他说：娘，俺的大棉袄呢？天太冷怕小牧那瘫了的腿会冻的，所以我想拿袄。于是小新从衣堆里拿了棉祆就消失在纷纷扬扬的大雪中。

优秀作文：

1、小新来到小牧家，帮他背好书包，将小牧慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他笑笑说：不用了，我不累。而小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就去上课了。

2、小新，外面雪那么大，你自己去吧。…‘这怎么行，来，快上来。小新穿着笨重的棉袄背起小牧向外走去。路上很滑，小新小心翼翼地踩着雪向前走。一步两步……平常很近的路今天显得格外远。小新使劲叉紧麻木的双手，把小牧向上送了送，气喘吁吁地望着越来越近的学校。啪，小新站不稳滑倒了，对不起，小牧，咱们继续走。小新抹了一把汗珠，搓了搓麻木的双手，蹲下来背起小牧，又向前走去。这一次更加小心，更加稳重。咯吱咯吱的响声伴着小新艰难前进的步伐。到学校了，小新把小牧放在凳子上，揉了揉发红的脸笑了。

课堂练笔：

（1990年全国高考作文题）根据下面提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。要求:1.符合人物的年龄和性格。2.显示出她们的同和异。3.不少于200字.

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：

妈妈，这是个坏地方！为什么呢，我的孩子？因为这里的每朵花下面都有刺。

不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：

妈妈，这是个好地方！为什么呢，我的孩子？因为这里的每丛刺上面都有花。

听了两个孩子的话，望着那个被刺破的指头的孩子，母亲陷入了沉思。

二、场面描写类

1、场面描写见《名师一号》

2、（2006年重庆卷）以车站一瞥为题目，作场景描写，不少于200字。

优秀作品：

（一）车站一瞥

下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽，不停地发问：小姐，去哪儿？坐车吗？尽管这时候是大白天，但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，突然有一个中年男子再次问我：小姐，去哪？我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊，但是看起来还精神，这让我突然想到了祥子，为了生活，尽管政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就罚款，可是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿……想到这些，我

微笑地点点头，接过他手中的头盔……

（二）车站一瞥

走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在攒动，目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行。

一个穿西装的男人过来了，箭步如飞，不小心撞了老人一下，头也没回匆匆地走了。一个年轻人过来了，看着老人脏兮兮的衣服，捂着口鼻，快速地走了。一个衣着华丽的女人过来了，瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她扶到最近的座位上，把手里剩下的矿泉水也递给了她，似乎又说了什么，然后带着最朴实的微笑走了。看到这里，心里悲喜交加。悲，是因为老人受到了无尽的委屈；喜，是因为这世上仍然有爱在传承。

课堂练习：

按照规定要求，描写一个场景。要求：(1)文段中必须用到旅途车窗泪水三个词语，并以泪水为描写重点。(2)以表现父母之爱为文段主旨。(3)采用

一轮满目。然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳树等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同物体的，请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成下一篇200字字左右的想象作文。

要求：

不要再把圆想象成满月进行描写。

以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。

写成一个画面、镜头或一个场景；不要写成故事。

想象合理，形象具体生动。

语言准确、连贯，条理清楚。

例文1：

可怜的地球

这就是我们可怜的地球，人类赖以生存的星球，但是我看到，它正逐渐失去那蔚蓝的海洋、温暖的阳光和新鲜的空气。取而代之的是沙漠、温室效应，和污浊不堪的大气层。究竟是什么使我们人类的摇篮变得如此不堪？是人类自己。人们随意地砍伐林木，使洪水泛滥，良田荒芜；无节制地开发能源，浪费能源，使我们这个绿色的世界失去了生机。我们再也见不到蔚蓝的天空、雪白的云彩，取而代之的是黑云、酸雨。

例文2：

一枚五分的硬币

坐在窗前，看着楼前小路上的那枚五分的硬币。那是我早晨上学的时候骑车子不小心掉的，中午我回来时，它还在那儿静静地躺着。闲着无聊，我索性坐在窗前，看看它的命运如何。

一下午了，曾有漂亮的高跟鞋一踩而过，也有系着红领巾的少先队员踢过两次，移动了十来米。现在它还在那儿躺着，偶而还折射着光，亮闪闪的。天渐渐暗下来，我的兴趣也没了，吃过晚饭便睡了。