误吞口香糖(500字)作文

精选作文:误吞口香糖(500字)作文

　　一个晴朗的下午，我和妈妈去超市购物。
　　一进超市一盒色彩鲜艳的口香糖跳入我的眼里，我缠着妈妈要买，妈妈笑着说：“我提个问题，你答对了就给你买。”我不假思索地说：“好啊，好啊。”“吃口香糖要注意哪几点？”妈妈慢悠悠地说。我迫不及待地回答：“一，吃口香糖时不能说笑、跑动；二，吃完后把口香糖包起来仍进垃圾桶。”“回答正确，但要说到做到哦。”妈妈说着就把口香糖买下来了。
　　第二天，妈妈和我玩上课的游戏，妈妈做老师我做学生，我一边听课一边嚼着口香糖，妈妈提问我积极回答，口香糖越嚼越有味，回答问题的声音也越来越响，突然，有个东西滑入了喉咙。“啊，我把口香糖吞下去了。”我吃惊地喊。这时，妈妈急得像热锅上的蚂蚁似的走来走去，她跑到客厅速速地打开电脑，得知喝酸奶可以通过肠道把口香糖拉出来。妈妈飞快地跑下楼，去超市买来了好几种酸奶，我喝下酸奶，几个小时后口香糖真的随着大便拉出来了。真是虚惊一场，妈妈说如果不拉出来的话还要去医院灌肠。当时，我真是害怕极了。
　　误吞口香糖的事使我接受了教训，以后要说到做到。这件事告诉我们每个小朋友正确的事不仅要认识而且要遵守。
　　四（4）班姜佳南            

篇一：三下作文培训01吃口香糖

01讲 观察

观察，不仅仅是用眼看的意思，还要调动五官，也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体一齐工作。

作文提纲：主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中心：＿＿＿＿＿＿＿＿ 结构安排：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

吃口香糖

今天是一次特别的作文课，上课时老师竟然让我们先洗洗手，还说：“我们马上要开个小活动。”顿时，同学们都被老师的话说得丈二和尚摸不着头脑，你问我，我问你。到底要干什么呢？原来我们要品尝口香糖！

拿出我们自己带的口香糖，只见青绿色的纸上有一个箭头，一看就知道它是绿箭口香糖。我仔细看了看，它果然是美国箭牌糖类有限公司制造而成的。口香糖为什么这美味呢？啊！原来它是由白沙糖、 胶基、葡萄糖浆、甘油等一些东西组成。做一片口香糖还真不容易呀！我担心过期了，又转过头来看看生产日期和保日期，原来是2006年9月29日生产的，能保10个月，还好没过期，不然就不能尝到它的美味了。

剥开外皮，只见银光闪闪的锡纸散发出阵阵清香，真让人馋的直流口水、垂涎三尺呀！老师终于让我们品尝口香糖了。我毫不犹豫的把7厘米长，2厘米宽，2毫米的口香糖送入口中，一开始，我觉得口香糖硬硬的，有一种麻麻的薄荷香味，不久，口香糖逐渐失去了味道，但我的嘴里还留下一股清香。原来，口香糖可以消除口臭呀！

口香糖真是美味无比，让我直到现在还回味无穷呢！

（例文2）今天方教师给我们每人发了一块口香糖。

老师叫我们用自己的五员大将来观察口香糖。

首先我看了看口香糖的外包装，上面写着“绿箭口香糖、五片装”等字，里面的包装纸上正面印着一些图画，有四棵小树，一些英文字母¨¨¨背面有一张红色的嘴巴，嘴巴右面有一块口香糖，表示正在美美的吃着口香糖。右面印着一个手，手上有一张白色的纸，纸上有一个口香糖，最后口香糖被包在了纸里，扔进了垃圾桶。

我闻了闻，口香糖发出了一股清香，和凉爽的气味。我又摸了摸，口香糖非常的光滑。

老师终于说可以吃口香糖了，我早就已经想吃了，于是迫不及待的打开口香糖的包装皮，慢慢享用起来，啊！味道可真不错呀！我看同学们有的大声的吃着口香糖，有的在吹泡泡，还有的边吃边做怪相，真是逗得我哭笑不得呀！慢慢的，甜味就变苦了，为了不让苦味保持下去，我赶快把口香糖包好，扔进了垃圾桶里。

口香糖带给我们快乐，能让我们的口腔变得干净起来，但是，吃完了以后，记住一定要把它丢进垃圾桶哦！

作文课要求：1 上课认真，当堂完成习作。2 课后读笔记，及时复习，完成作业。

3 每次作文前做好观察和摘抄作业。

4课前整理好书包（文件袋、作业、文具、书）本学期必读书目：

篇二：吃口香糖

吃口香糖

你们吃过口香糖吗？一定吃过吧！但是你在上课的时候吃过口香糖吗？在上课的时候全班同学一起吃口香糖，你敢吗？哈哈，今天我就在上课的时候吃了一片，你羡慕吧？

这是一片绿箭牌口香糖，它是在中国生产的，2010年1月9日是它的“出生日”，这片口香糖的“寿命只有10个月，虽说是10个月，但是在食物里面，“寿命”算高了。白砂糖、胶基、葡萄糖浆、食品添加剂、甜味素、安赛密、二氧化钛、抗氧化剂、柠檬黄绿色淀、香料含天然薄荷香料、绿茶提取物等……就是这片口香糖的配料。

我们迫不及待地打开包装纸，包装纸

篇三：快乐游戏学写作“吃口香糖”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：JXN

快乐游戏学写作2——吃口香糖

教学内容：

组织开展“吃口香糖”体验活动，指导学生运用嘴巴的味觉观察事物，引导学生记叙事件过程、描写内心感受，培养学习积极性，鼓励学生多途径获取写作素材。

教学目的：

1、体验活动，激发参与兴趣、学习多途径获取写作素材。

2、记叙事件，抓重点记叙体验活动。

3、描写人物，描写体验活动中自己的内心想法及变化。

教学过程：

课前准备：

要求学生先去认真地洗手。

教学环节一：用好身上五件宝，快乐习作少不了——嘴巴来帮忙（教学导入、学法指导）

一、教师激趣导入：

同学们，还记得上次活动我们学过的《用好身上五件宝》儿歌吗？我们一起再来朗诵一下，好吗？

投影仪展示：

用好身上五件宝，快乐习作少不了

写作奥妙我知道，用好身上五件宝。

眼睛观察细，耳朵聆听明， 鼻子闻气味，嘴巴尝滋味， 还有一双手，做事真巧妙！

有这五件宝，快乐学习成果好！

师生朗读

二、学法指导：

1、教师引导：

上节课我们邀请了眼睛来帮我们搜集写作的材料。这节课我们要请出哪件宝贝呢？那就是我们的嘴巴！大家说说，我们的嘴巴有什么作用啊？

2、生自由发言。

看来，嘴巴的用处真多！今天，我们就要请嘴巴来帮我们品尝一种食品的味道。

教学环节二：吃口香糖（体验活动，片段写作训练）

一、教师环节引导，点明学习主题

我们今天游戏学习的主题是请嘴巴来品尝口香糖的味道。同时，我们的手、鼻子、眼睛也会在旁边帮忙的！大家准备好这些宝贝了吗？

投影仪展示：

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

二、品尝口香糖——体验活动、片段写作

（一）说说自己现在的心情。

投影仪展示：

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

说说自己的心情

1、上课前，老师叫大家认真地把手洗干净，你感到奇怪吗？现在呢？

2、你喜欢吃口香糖吗？听说上课还可以吃东西，你感到高兴吗？

例文：

今天，在我们酷爱快乐习作班上课前，金老师要求大家先把手认真仔细地洗干净，弄得大家感到 。哦！原来今天我们学习的主题是 ，难怪要让我们把手

洗干净，讲卫生嘛！听到上课还能吃东西，我心里 感到真有趣。

词语超市：

很奇怪、丈二和尚摸不着头脑、乐开了花、高兴极了…… 请大家用100字的文段介绍自己上课时的心情。

（二）观察口香糖的外观和气味。

教师发给学生口香糖，引导观察：

同学们，先别做小馋猫急着吃啊！我们现在一起来观察一下口香糖的外观和气味。嘴巴这个主角没有上场之前，我们先请眼睛、手和鼻子来帮帮忙吧！

1、眼睛看到的

投影仪展示：

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

口香糖的外观和气味

眼睛看到的：

1、口香糖是什么牌子的？是什么形状的？有多大？

2、口香糖的包装纸是什么颜色的？包装纸上有些什么文字和图案？

3、制造口香糖的配料是些什么东西啊？

4、你手里的口香糖生产日期是多久？过期了吗？ 你还用眼睛观察到了什么？请把你观察到的有顺序地记录下来。

学生记录写作。

2、手感受到的和鼻子闻到的

投影仪展示：

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

口香糖的外观和气味

手感受到的和鼻子闻到的：

1、你是怎样打开口香糖包装的？是用力掰开还是轻轻

撕开？

2、用手捏捏口香糖，是硬硬的还是软软的？包装纸里的口香糖口香糖是什么颜色的？

3、用鼻子闻闻口香糖的气味，是什么气味啊？

请把你感受到的和闻到的有顺序地记录下来。

学生记录写作。

（三）品尝口香糖的味道。

教师指导：

现在，同学们可以享用手里口香糖了。大家一定已经迫不及待了吧！别忙，可别学猪八戒吃人参果那样啊！请大家美美地、慢慢地、细细地品尝，边品尝边思考记录嘴巴得到写作材料。

投影仪展示：

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

口香糖的味道

嘴巴尝到的滋味：

1、

觉的准备好了。大家发现了吗？现在，就让我们动脑又动手，把这些材料整理组合成一篇好作文吧！

课题：快乐游戏学写作2——吃口香糖

写出一篇好作文

题目：

根据今天上课的内容，发挥自己的创造力，自拟题目。

内容：

1、这次学习活动的心情和感受。

2、记叙今天学习活动的经历，重点写好观察、品尝口香糖的过程和结果。

3、自己的心愿。

要求：600字的作文。

加油！你能行！

想一想，吃完口香糖后该怎么做？

篇四：小学作文：不要让废弃的口香糖再危害环境

不要让废弃的口香糖再危害环境

口香糖是我们生活中常见的一见的一件东西，它既有“甜头”又有“嚼头”，既是人们为了品味那份生活中随手可得的好滋味，又是为了享受那份偷得浮生片刻闲的咀嚼愉悦，所以大家都对口香糖情有独钟。但是小小的口香糖，危害却不小。

在马路上，公共汽车上，电影院中，口香糖的残渣随处可见。马路上如果粘了口香糖，被过往的行人踩到的话，那他(她)便不得不把鞋脱下，再清理掉粘在鞋上的残渣才能走；如果在公共汽车上的椅子中粘了口香糖，被乘车的人坐到的话，那他(她)一定会觉得非常尴尬。

走在街上，口香糖的残渣随处可见。你知道吗，小小的口香糖，工人需要铲30下、刷100次才能清除一块口香糖残渣，也就是说，清除一块口香糖至少需花费1.1元人民币。据粗略统计，我们双林镇的几家大型超市口香糖的月销售额约为4 5万元，一年口香糖的总消耗量为25万-30万块，如果人们将口香糖都吐在地上，小小的口香糖就要污染50平方米的土地！你知道吗， 口香糖的胶基既耐酸又耐碱，在自然环境中（如土中）难以清除，虽然它可被烧毁，但如果是分散的粘在公共场所，实际上也难以销毁，因此它形成一种特殊污染，清除起来很棘手。经四氯化碳浸泡可以溶解，但四氯化碳是有毒物质，也会对环境造成污染，同样因口香糖分散的粘在公共场所，清除起来谈何容易。

薄薄的一片口香糖，嚼起来很轻松，吐出口也轻松，但是，如果让它粘住了我们文明素质中最不堪的一面，那么清除起来可就不轻松

了。为了我们共同的家园，请不要乱吐口香糖，爱护环境人人有责！

小学作文