各年级作品集作文

精选作文:各年级作品集作文

赏识作文培训中心收录各年级的作品编辑成册，虽然这些作品语言还有些稚嫩，思维的羽翼还欠丰满，但是这是孩子们的处女作，希望各位家长以鼓励的眼光去欣赏，以回忆自己童年的心态去品读，去品味童真童趣。

相信孩子们在您的欣赏、赞美中会慢慢茁壮成长起来，雏鹰一定会展翅翱翔长空！

篇一：二年级作品

2012年5月18日星期五晴

从前天起，我的妈妈就生病了，咳嗽得厉害，唉，医生阿姨建议妈妈打几天针。今天下午一放学，我急急忙忙找到还在学校上班的妈妈，陪她去打针。

我们来到一家诊所，妈妈一看到别人在打针，她就吓得捂住了嘴巴，我拉了拉她的手，轻声对她说：“不要怕，妈妈，有我在呢！”妈妈很认真的点了点头。

该妈妈打针了，医生阿姨把消毒水喷到我妈妈的皮肤上，然后将细细的针头扎进妈妈的肌肉里，妈妈疼得叫了起来，我非常心疼，平时我生病的时候，妈妈都要照顾我的，这次我应该照顾她呀！我该怎么办呢？突然，我眼睛一亮，想到了一个好主意——给她讲个笑话吧！我马上站到妈妈身旁，大声讲起来：“有个小朋友到医院去拔牙。”妈妈一边打着针，一边听我讲着笑话，她的脸上露出了笑容，看吧，我讲的笑话让妈妈忘记了疼痛，我讲得更认真了---针打完了，我的笑话也讲完了。周围的叔叔阿姨都在笑呢！

妈妈，祝您早日康复！让我早日看到那个爱说爱笑的好妈妈！

2012年5月15日星期二晴

夏天到了，在大热天吃上一片西瓜真爽阿，走在街上，满街都是绿油油的西瓜。今天妈妈接我放学，准备买一个西瓜回家给我解解暑。

怎么么选又红又甜的西瓜呢？让我来教你两招，嘿嘿，我从报纸上学来的哦，想学吗？那我就开始教你们了。

先看西瓜的底下的小圆圈。它越小越甜，如果底下的大，皮就越厚，它也就越难吃。还可以看它的花纹，越整齐越甜，不过最好要颜色深的，要是是白的就不甜了。也可以看顶上的条，它越直就越不甜，如果是卷曲起来的，那就是甜的了，还可以拍拍它，只能用手指轻弹，如果出“卜卜”的声音就是好瓜。还可以端一下，生的瓜水分多，很重，熟瓜，肉细又脆很松弛，所以瓜的身子比较轻。

你们知道怎样选西瓜了吗？这些办法都是能选出最甜的瓜的，你们会了吗？

数学知识应用

星期天吃完中饭，妈妈带着我去建设银行取钱，来到富丽堂皇的建设银行，妈妈在自助取款机上取了钱。接着，妈妈带着我向“天问旅行社”走过去，一路上我看见人来车往、川流不息，热闹极了。不一会儿，到了“天问旅行社”，妈妈问我，用100元钱买一张益阳到广州的硬座火车票，再用剩下的钱给你买一个精美的文具盒，够吗？妈妈提示说：一张火车票69元、手续费5元，一个文具盒20元。我算了算：

100元-69元-5元=26元

然后，26元-20元=6元

发现26元（>）20元

于是，我大声地、理直气壮地跟妈妈说：够！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！待会奖一本令你神往的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖，我高兴地一蹦老高，甜甜地说：妈妈，谢谢您！

2012年5月3日星期四晴

夏天的校园

我喜欢夏天的校园，校园里的景色真美！碧绿的树木，青青的草坪，到处盛开着鲜艳的花朵。我们在这里沐浴阳光，茁壮成长，一起和小伙伴在校园里跳皮筋。傍晚时候，夏风一吹，凉爽极了。

勇敢的我

我一直不敢自己睡一个屋，直到有一天，我觉得自己都这么大了。怎么能不自己一个人睡一个屋呢？我就想了想，说：“今天晚上，我一定要自己睡。’’到了晚上，我不由自主地走进屋里，躺在床上，盖上被子，闭上眼睛。

爱护环境，人人有责

今天，我参加了社区组织的一个公益活动——捡垃圾。那天，我们是冒着高温进行的，我被热得汗流浃背。但是，我看着自己为城市清除了这么多垃圾，心里高兴极了。我边捡垃圾边想：为什么会有这么多垃圾呢？难道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里吗？再说了，那些人为他人、为我们这些孩子着想了吗？我认为，不管是对自己，还是对别人，乱扔垃圾都是只有坏处，没有好处的，这是一种极不文明、极不环保的行为，也是不符合“宜居重庆”和“健康重庆”要求的。

我想，如果我们每个人都愿意在美好的环境中生活，那就应该从一些小事做起，从点点滴滴做起。比如，每个人看到垃圾都拾起来，时刻提醒自己不要乱扔垃圾??亲爱的伙伴们，你们愿意和我一起做一个爱护环境的小卫士吗？让我们用行动告诉所有的人——爱护环境，人人有责！

篇二：二年级书法作品展示

二年级书法作品展示

二年级（）班

篇三：二年级朗诵比赛作品选

二（一）版朗诵比赛作品

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望——

蓝天是我的课堂。

我想把自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，飞到美丽梦想的天堂……

手牵手，肩并肩

天上的雪花

原本并不相识,

但飘落时，

聚在一起,

于是融为一体。

地上的沙砾

原本天各一方，

但借流水的承载，

汇在一起，

于是固结成岩。

我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——二（1）班。

虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，

肩并肩，

一起面对成长中的困难险阻。

时光在流逝，

世界在变迁，

始终不变的是我们前进的决心。四十九朵雪花终将化为水滴，汇入汪洋，

四十九颗沙砾终将历经磨练，耸立于世！

二（一）班

篇四：2009年普宁市高中二年级学生现场作文比赛获奖作品选评

2009年普宁市高中二年级学生现场作文比赛获奖作品选评

教研室中学语文科张国辉王志坚许为刚

●比赛题目及要求：

下面有两道题目，你可以任选其中一道作文。你的作文里不能出现真实的校名、人名，不能少于800字。你有100分钟的作文时间（9：00—10：40），请把握好时间安排。

题一：

《论语〃卫灵公十五》：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”

请以“论恕道”为题写一篇议论文。

题二：

古有“铁嶂兰芬”列为普宁“八景”之一，今有“铁山兰”雕塑屹立于流沙通衢之中，请以“铁山兰”为题写一篇文章，文体自选。

●获奖作品选评：

1.铁山兰

普宁二中高堉桂

四月的时候，星星点点的铁山兰就绽开了。它们像细碎的阳光，金黄在氤氲着缕缕乳白地气的乡村里，在山坳背阴无人问津的岩石旁，在歪歪斜斜印满牛羊蹄印的田埂中，又或者在乡村桥边长满青苔的残墙断垣上，在土迹斑斑长满荒草的僻静角落里。

兰花该是随处可见的，但唯有生长在洪阳之南的“铁山”上，才被称为“铁山兰”。老人说，“兰花总是一样的，但铁山兰只属于洪阳。”大抵铁山兰也被人们赋予了花之外的更多含义吧。

铁山兰是乡村最早醒来的，它醒了，乡村就醒了，人们也就醒了，乡村新一轮的日月也跟着醒了过来。漫山遍野的铁山兰，被摆到城镇车水马龙的道路的拐角处，更多的则被装在简陋的竹篮里。在乡村妇女高一声低一声的胆怯叫卖中，流浪到城镇不知名的僻静巷弄中，流浪到大大小小场景相似的建筑工地上。

它们是来城镇里找亲戚的。

那些从洪阳搬迁到城镇来的人，那些在城镇生活多年，但根须还未完全从洪阳拔起的人，那些在城镇工作，梦里脚趾依旧沾满泥土的人，都是铁山兰的亲戚。从乡村搬迁到城镇的人，日子大多是艰辛的。每天醒来，他们风风火火地啃了几个开花的馒头，咽了几口无味的稀粥，便算补足这一天的能量了。他们一肩能担两袋水泥，半天能刷好几堵墙，仿佛早上吃的不是白花花的馒头，是一块块黑黝黝的煤炭。早晨，在高空作业，像蜘蛛一样靠强大的捉力把自己吸在楼房上；晚上，躺在空旷的工地上把自己卷进发硬的棉被里，在梦里延续对乡村的思念。

老人曾说，“洪阳的铁山兰，坚韧、顽强。给它一点点土和水，多差的环境它也能生长。”这句话他们都刻在心里了，就像他们每天做的一样。他们就像故乡的铁山兰，生长在最不起眼的地方，从不埋怨生活的不公平，却依旧努力让这个世界变得更美，奉献着自己微薄的力量，无怨无悔。

有一天，我诧异地在流沙中心看见铁山兰的银色雕塑，不禁哑然。也许老人说得不对。铁山的兰花，铁山的精神，铁山的一切韧性，早已渐渐在铁山人的奋斗过程里传遍四方。

铁山兰，如今该属于铁山人到过的所有地方吧。

铁山兰，便是铁山人灵魂扎根的地方吧。灵魂或许是不会流浪的，它既已注定属于某一捧土，某一朵花，无论岁月多么荒凉，无论脚步多么遥远，它都是要回去的，回到那一粒熟稔温热的土上，回到那一声苍老的呼唤里??

(文章以一种俯仰大山的深情，细嗅着铁山兰的罄香；以一种寻根的执着，吟咏铁山兰的精神内涵。铁山兰以强韧的生命力穿越土层岩石，铁山人把坚强质朴散布人间。铁山兰是自然之精华，是坚韧之品质，亦是灵魂之依附。文章层层深入，重在揭示铁山兰、铁山人的“神”“韵”所在，形神俱备，况味十足。景物、人物、情感三者结合转换自如。构思颇具匠心，以“老人”和“我”对铁山兰的解读作为呼应，凸显年轻一代开拓进取的精神风貌。语言纯熟，行文间不着斧凿之痕迹，也不乏悠远之韵致。点评：陈柳芬老师)

2.论恕道

城东中学黄玲玲

犹见孔子慈母善面，把活泼泼的思想和人生观念，穿越历史的沧桑，传递到今天，温暖着你我。孔子，让古有半部《论语》治天下，今知一“恕”之说终身行。

恕，己所不欲，勿施于人。只言片语，道出恕的境界。恕，是善待他人，宽恕他人，却充实了自己。何必在生活中、小事上斤斤计较，患得患失。一个人，如果每天沉溺于子虚乌有的忧伤中，以哀怨的面孔示人，向别人倾诉其痛苦烦心

的事。那么，朋友与欢乐就真正的与这个人渐行渐远了。反之，一个快乐的人，身上散发出来的光芒，也会影响别人。因为他所施与的，是人所欲的。恕，不是什么深奥的哲理，孔子所表达的恕，是贴近生活的，微小的，而又伟大的。

恕，不仅要“勿施”，还要“施”。恕是一种反射你心境的行为。一代圣雄甘地，被连开三枪后却表示愿意宽恕杀手。甘地是带着宽恕之心死去的。他生命的最后一秒，也在行恕道，所以直到今天，他的光芒依然为人们所仰望。保持一种宽恕的心境，是每个人都该做的。不论是甘地还是孔子，都把宽恕之心淋漓尽致地挥洒在生活当中。因为恕，他们坦然；因为恕，他们满足；因为恕，他们永垂不朽。

恕，是在善待他人的时候，给自己的心灵增添一抹高尚。宽恕，或许说起来容易，要身体力行却很难。恕道，遵循着它而生活的，永远不是心力交瘁的苦行僧，而是渐渐淡化走“恕道”之时的辛苦，再以之换取欢乐的自由欢乐人！在美国，有一个刚刚服完兵役的小伙子，去看守一片森林。他辛勤劳作，为的是有一天能报答父母。可是，一场大火把一切希望都毁了。几个青年人的贪玩，烧了森林，烧死了小伙子。当几个纵火犯受到社会的谴责而四处逃窜时，小伙子的父母站出来了。他们带着憔悴的容颜，说了一番令人感动的话。他们互相扶持，失去了唯一的儿子，却表示愿意宽恕那几个纵火的青年。一场大火，已经毁了一个人了，不能再毁掉那几个孩子的一生。他们很渺小，因为怀揣一颗宽恕之心而变得

高大起来。是啊，满怀宽恕之心，人生还有什么坎不能过，什么沟不能逾越呢？

沐浴在孔子的圣光之下，我们怀揣一颗宽恕之心，自由徜徉。

（点评：此文开篇点题，紧接着对“恕”进行解读，之后举圣雄甘地与美国青年的父母为例，表现主旨，说理、例证结合紧密、自然，能较好的突出文章主题；语言颇具抒情色彩，有感染力。）

3.论恕道

普宁二中陈文豪

人生如惊鸿般短暂，又如夏花般绚烂，我们的一生中常常面对许多不尽如人意的事，这时你会心烦气躁，怨天尤人。其实，当你拐一个弯，用宽恕的心去对待它时，你会发现，其实一切都是美好的，令人豁然开朗的。

古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。可见，宽恕其实是对自己的成全，宽恕别人就是善待自己。三国时期的蜀国，连年受到南蛮孟获的侵犯，但蜀相诸葛亮并没有因此而气愤不已，誓将夷平南蛮。相反，他每年都向南蛮伸出援手，教授他们农业知识。七次生擒孟获，但诸葛亮七次都没将他杀死，每一次都是亲自款待他之后才把他放走。最后孟获终于被诸葛亮所感动，决定向蜀称臣。诸葛亮的宽恕之心不仅感动着南蛮，更感动着千百年来无数的中

华儿女，他让我们看到，宽恕不仅是他人心灵的释放，更是自己心灵的一次升华。

知错能改，善莫大焉，这是我们对他人犯错的劝勉。既然这样，我们为什么不能原谅那些所谓的过错呢？如果你选择的是痛恨，那么你将愈痛愈苦，愈痛愈深，如果你选择的是宽恕，你会拨云散雾，守得云开见月明。

当我们的心灵选择了宽恕的时候，就会享有一份自由，因为我们已经放下了仇恨的包袱。无论是面对朋友还是敌人，我们都能够赠予甜美的微笑。林肯年轻时曾担任杂货店员，一次他在工作时，一位顾客的钱被前一位顾客拿去，顾客与他发生争执，老板知道后很生气，对他说：“我必须开除你，你的服务令顾客不满意，那么我们将失去更多的顾客，我们应该学会宽恕顾客的错误，因为顾客就是上帝。”许多年过去，当林肯当上总统后说：“我要感谢那位老板，因为他让我学会了宽恕。”学会宽恕，世界会阳光明媚；懂得宽恕，道路将越走越宽。

一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽恕。这是纪伯伦的一句名言，我们不必锱铢必较，不必耿耿于怀。在错误面前，我们要学会宽恕。宽恕似